下面是范文網(wǎng)小編收集的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感12篇 精彩極了和糟糕透了的讀后感悟,供大家品鑒。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感1
今天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,思緒萬千。
文中寫了作者巴迪寫的一首詩面對父母兩種截然不同的兩種評價——“精彩極了”、“糟糕透了”,作者長大后領(lǐng)悟到了父母這兩種評價都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛,這兩種評價使作者成了作家。
讀完這篇文章,我的觀點是和作者一樣的:這兩種評價來自同一個出發(fā)點——愛。“精彩極了”來自母親慈祥的愛,這是一種鼓勵的力量;“糟糕透了”來自父親嚴(yán)厲的愛,這是一種警告的力量。他們都是希望孩子能健康成長。
對于這樣的愛,我深有感觸。每當(dāng)我取得好成績時,媽媽就會贊揚我:“真棒!太厲害了!取得了這么好的成績。”而爸爸卻一臉嚴(yán)肅,厲聲說道:“取得好成績有什么了不起的!要是驕傲自大,那還有什么用?你應(yīng)該謙虛。沒聽過嗎?“謙虛使人進步,驕傲使人落后?!本拖褡髡哒f的一樣,這兩種評價就像兩股風(fēng)——贊揚之風(fēng)與批評之風(fēng)。我也像作者一樣,“謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒!”父母的兩種態(tài)度使我不自卑,不自傲,一直保持著穩(wěn)定的成績。
讀了這篇文章,我領(lǐng)悟到了:愛是力量!贊揚是自信心的力量源泉,而批評,是警告的力量!每個人都需要來自這兩種愛來平衡,才可以在成長的路上走得更順暢!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感2
今天,我認(rèn)真地讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,感觸很深。
這篇課文講的是巴迪七八歲時寫了一首詩,母親贊揚巴迪的這首詩“精彩極了”!可父親卻說“糟糕透了”!剛開始,巴迪不理解父親為什么批評他。長大以后,巴迪才明白:“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下,巴迪努力地向前駛?cè)ァ?/p>
一個人,應(yīng)該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量、鼓勵、贊揚,那是獲得成功的靈感和源泉,同時,也都需要來自父親的嚴(yán)格的愛,他是讓自己健康成長的航標(biāo)燈。
我有個嚴(yán)厲的父親,他對我的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有一次,數(shù)學(xué)考試,分?jǐn)?shù)下來了,我是第二名,分?jǐn)?shù)九十六分,離第一名吳相嵐的分?jǐn)?shù)相差四分。我想:雖然我不是第一名,離第一名相差四分,但是好歹也是個第二名啊,爸爸應(yīng)該不會批評吧。沒想到,回到家,爸爸看了一下試卷,問了一下情況,出乎意料,劈頭蓋臉地批評了我一頓:“人家吳相嵐考了滿分,你卻考個九十六,而且你還全都會寫,就是因為粗心……”爸爸的批評使我沒有自滿,下定決心超過吳相嵐。剛開始,我不明白爸爸為什么這么嚴(yán)厲,后來學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我終于明白爸爸原來是很愛我的。
學(xué)完這篇課文,我覺得父母的愛是最偉大的。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感3
在這篇文章中作者的筆下給我們展現(xiàn)了兩種截然不同的愛,一種是眼里的愛,一種是鼓勵的愛。在生活中我也有這樣的情況。
記得有一次,我考試好的挺好,回家我看見了媽媽,我把這個喜訊告訴了媽媽,媽媽表揚我說:“這一次考試考的挺好,媽媽獎勵你?!弊尯蠼o我了一個深情的擁抱。接著,爸爸回來了,于是,我便把我的考試成績告訴了他,滿以為會受到表揚,可他卻說出了:“是不是你們班基本上都考得這樣?!碑?dāng)時我心里很是不高興想:爸爸我真的搞不懂,你不相信的你女兒么?我的小淚珠恨不得掉下了。自從那時起,母親和父親的評價產(chǎn)生了很大打反差。在我當(dāng)上了大隊長時,母親還是一如既往的鼓勵我,而父親對我說:“不要以為你當(dāng)上了大隊長,就有什么了不起,別人也許比你更優(yōu)秀?!蔽覀兙酮q如小樹一樣需要澆水、施肥需要修枝剪葉,要不是成不了才。不是如此么?
是呀,父親的愛像白酒,辛辣而熱烈,容易讓人醉在其中;像咖啡,苦澀而醇香,容易讓人為之振奮;像茶,平淡而親切,讓人在不知不覺中上癮。父親的愛,是春天里的一縷陽光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風(fēng),吹散了我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天里的一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛,無處不在!母愛就像一把大傘,在急風(fēng)驟雨中為兒女撐起一個溫馨的港灣;母愛就像一把扇子,在烈日炎炎下為兒女扇起一陣涼爽的清風(fēng);母愛就像一座燈塔,在人生大海中為兒女照著一束指引的光芒。只是因為有了這兩種愛,才能使自己不斷前進!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感4
你一定聽過很多關(guān)于父親愛母親的故事,我也不例外。其中,文字《“精彩極了”和“糟糕透了”》讓我感觸頗深。
這篇文章講述了“我”寫詩的故事。我母親的評價是“極好的”,而我父親的評價與我母親的完全不同,這是“糟糕的”。后來,“我”越來越意識到我一開始是多么幸運。這兩個評論有一個共同的起點——,那就是愛。在愛的激勵下,“我”努力向前。
在現(xiàn)實生活中,我們不僅需要母親的表揚和鼓勵,還需要父親的警告和提醒。因為巴迪理解父母的愛,所以在他成長過程中產(chǎn)生的自卑和自尊受到愛的激勵,并鼓勵他繼續(xù)前進。父母的愛在成長過程中起著重要的作用。我們需要母親的贊揚和父親的批評,這樣我們才能滿懷信心地前進,而不會被暫時的進步?jīng)_昏頭腦。
我以前也有過類似的情況。我記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上得了第一名。我對結(jié)果非常滿意。我一到家,就把試卷遞給了我媽媽。看完我的樂譜后,我媽媽給了我很多表揚。我感到非常自豪和自豪。他又活蹦亂跳地闖進了我父親的書房。當(dāng)他把試卷遞給他父親時,他想他母親會那樣表揚我,他父親肯定會表揚我。但我沒想到的是,我父親竟然這樣說:“這次得100分有什么大不了的,你能保證下次得滿分嗎?”我覺得我的心臟被刺破了,不由自主地大哭起來。
這段文字讓我明白了愛是這兩個極端主張的背后,不管它是“美妙”還是“可怕”。就像成年人說的,我批評你是因為我愛你,并且挑你的錯誤。我希望你取得進步。我鼓勵你,贊美你,因為我愛你。我希望你能樹立自信,取得更好的成績。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感5
自從讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章,我就深受啟發(fā),思緒萬千,這種與作者共鳴的感受油然而生。
兩種不同的愛卻有同一個目的——讓自己的孩子健康成長;兩個極端的斷言卻有一個共同的出發(fā)點——那就是發(fā)自內(nèi)心的愛。父親這種嚴(yán)厲的愛給孩子警告、總結(jié)、提高,以防誤入歧途。媽媽的這種慈祥的愛,使孩子充滿自信心。這兩種無窮無盡的力量結(jié)合在一起,就變成了正確引導(dǎo)孩子的方法。
母親就像陽光,孩子就像小樹苗,陽關(guān)滋養(yǎng)著小樹苗;當(dāng)然,有了陽光還不夠,還需要風(fēng)雨的歷練,那就是父親。
我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,事事照我的意思辦,幫我買好吃的東西,買好玩的玩具。我還有一個既嚴(yán)厲又慈祥的爸爸,白天辛勤工作,晚上還要督促我溫習(xí)功課,字寫的不規(guī)范,撕掉重寫,作業(yè)本不整潔也要重做等等??稍谖疑〉臅r候,媽媽又會無微不至的照顧我,衣不解帶,廢寢忘食。他們也只為了一個目的,讓我健康成長,做一個有出息的人。
母愛是一種無法抗拒的力量,撫摸著我的心靈深處。然而,我們忽略了父愛,父愛是從嚴(yán)厲中透入出來的,但卻是天底下最樸實的愛。
所以,我也要和作者一樣,在愛的鼓舞下,努力向前駛?cè)?,成為一個勇敢的水手,成為一個對社會有貢獻的人。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感6
正如文中所說的,一個作家,應(yīng)該說生活中的每一個人,都需要有人時常提醒他:“小心、注意、總結(jié)、提高。”所以巴迪是幸運的,因為他有個慈母,又有個嚴(yán)父,這樣,使他在不滿十二周歲的情況下,就能取得優(yōu)異的成績。的確,如果只有母親出于“愛”的評價,那么很容易使孩子一取得好成績就沾沾自喜,驕傲自大,甚至目中無人。相反,如果只有父親出于“嚴(yán)”的批評,那會使孩子天天擔(dān)心害怕,怕弄不好會遭到父親的批評,從而對生活失去信心。然而,像巴迪那樣,既有個慈母又有個嚴(yán)父,使孩子在得到表揚的同時,還能得到提醒、警示甚至批評,他就可以勇往直前。
在生活中,我也同樣處于這樣的環(huán)境,我的父親不管是在生活還是學(xué)習(xí)上,一直對我很嚴(yán)格。從我上小學(xué)起,父親的嚴(yán)厲一直伴隨著我,當(dāng)我考試成績不佳或犯錯誤時,父親便會狠狠地責(zé)罵我;而我考得不錯時,父親也很少夸我,總希望我能考的更好。而我的母親卻恰恰相反,她總是能在我考得不好時給我鼓勵,讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。盡管教育方法不同,但是他們都對我寄予了殷切的希望。只有父親的嚴(yán)厲和母親的鼓勵,才能使我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,使它不畏風(fēng)浪。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我認(rèn)為:雖然現(xiàn)代的教育方法有許許多多,父母的評論有好與差的分別,但是,他們都希望自己的孩子能成才。巴迪的成功并不只在于父親嚴(yán)厲的批評,也不僅在于母親的充分鼓勵,而在于正確對待批評和鼓勵,再通過自己的不懈努力創(chuàng)造的。我應(yīng)該像巴迪那樣在愛的氛圍中學(xué)會時時提醒自己:“小心、注意、總結(jié)、提高?!?/p>
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感7
昨天,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,文章是美國作家巴德·舒爾伯格根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫成的,我讀了之后,非常喜歡,從中受到了很大的教育。
這篇課文講述的是作者小時候的一件事,事情雖然不大,但含義深刻,竟影響了作者的一生。
故事是這樣的:作者巴迪八歲時寫了一首詩,他讓母親看了之后,母親夸贊他寫的詩“精彩極了”,他很興奮,盼望同樣得到父親的贊揚。晚上父親認(rèn)真看了他寫的詩后,說“糟糕透了”。
同一首詩,得到的評價天壤之別,八歲的作者怎么能不困惑呢?
我也有類似的經(jīng)歷。有一次,我畫了一幅畫讓奶奶看,奶奶說:“好,畫得真好,繼續(xù)努力。”我聽后便得意洋洋起來。媽媽下班回來,我將畫拿給她看,想再次得到表揚,可出乎我意料的是,媽媽說“畫得不怎么好”,并說出好幾處她認(rèn)為畫得不好的地方,我當(dāng)場流下了眼淚。
學(xué)完這篇課文之后,我心中的疙瘩解開了。正像巴迪成年之后體會到的,這兩個極端的斷言都緣于愛。巴迪說自己是幸運的,因為“精彩極了”對他的鼓勵是他靈感和創(chuàng)作的源泉,這種愛的力量是巨大的但僅有這個是不全面的,還需要警告的力量來平衡,“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種聲音,一直交織在他的耳際,象兩股風(fēng)不斷向他吹來,他只有謹(jǐn)慎地把握生活的小船,使他不被哪一股風(fēng)刮倒。正是在這兩種愛的鼓舞下,他努力向前駛?cè)?,終于成為了一個有作為的人。
從這篇課文中,我明白了一個道理,人的一生不能只聽取贊賞的'聲音,還要有批評的聲音。如果做什么事都得到表揚的話,那么當(dāng)我們的人生道路出現(xiàn)一丁點兒挫折的話,就經(jīng)受不住這一丁點兒打擊了。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感8
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我的心理久久不能平靜。
文章主要講了作者童年時,父親和母親對他的作品的截然不同的評價,這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大的影響,以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。
記得有一次期末考試,我的考了個全班級第一名。我興高采烈在回到家,急忙告訴母親這個好消息,母親大吃一驚,抱著我在原地轉(zhuǎn)了個圈,還不住地夸獎贊揚。我心里別提多高興了。于是,我自豪地把卷子拿到爸爸跟前,得意揚揚地說:“爸,你看,我考了個全班第一名!”爸爸看了一會卷子,又抬頭看了看我,說:“我還以為你考得有多好,你看,就連口算和標(biāo)點這樣的題都出錯,你還在那兒高興,真沒出息!”我被爸爸的話驚呆了,明明考得這么好,還說我沒出息,爸爸也真是太不近人情了!直到學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,我才明白父親是對的,他不是要存心責(zé)備我,而是希望我不要驕傲,繼續(xù)努力前進。我為有這樣的父母親而感到自豪
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了母親的愛像是蜜罐中的蜂蜜,甜甜的,告訴我在失敗時不要失去信心;父親的愛是藥罐中的藥??嗫嗟模嬖V我在成功時不要驕傲自滿。我會在這兩種形式不同,目標(biāo)一致的愛中健康茁壯成長的。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感9
媽媽的愛是春風(fēng),帶給我們溫暖和撫慰,爸爸的愛是秋風(fēng),拂去我們的虛榮和驕躁,不管是哪一種方式,都源于愛!
《精彩極了和糟糕透了》這篇課文講的是作者巴德.舒爾伯格童年時寫了第一首詩,父母對他的作品截然不同的評價,以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。
“精彩極了”是母親的評價,這句話是感情化了的,母親是比較重感情的,所以會說些鼓勵兒子的話。“糟糕透了”是父親的評價,父親注重的是詩本身的質(zhì)量,他是比較理性的。我認(rèn)為巴迪很幸福,他不僅擁有母親慈祥的愛,使他滿懷信心地前進,而且擁有父親嚴(yán)厲的愛,使他不被成功沖昏頭腦。
我的父母不也是這樣的嗎?有一次,我寫了第一首詩歌,媽媽看了,高興地?fù)ё∥艺f:“你寫得真棒!”我一聽,心里甜滋滋的??砂职謪s不以為然地說:“寫得真糟糕!沒有中心."
我聽了爸爸的話,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我暗暗下定決心:一定要寫一篇更好的文章,讓爸爸滿意,因為我記得爸爸曾經(jīng)對我說過:”失敗乃成功之母。“這就是我父母的兩種愛的方式,讓我一次又一次地超越自我。
讀了這篇文章,使我明白了:生活中的每個人都需要愛的鼓勵,也需要愛的警告。過多地接受贊美會使人驕傲自滿,而過多地接受責(zé)備會使人失去信心。所以,贊美和批評都必須有,這樣,你離成功就更近了。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感10
本文通過母親的父親對巴迪所寫的詩的不同評價,說明一個人的成長既需要正面的鼓勵,也需要反面的激勵。只有正確對待這些,才能取得更大的進步。我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試,我考了97分,心里很高興,迫不及待的回家。到了家門口,沒找到鑰匙,只好等母親回來了。不一會,母親拎著菜回來了。進了門,我把我靠了97分的好消息告訴了母親,母親高興的擁抱我,說:“我的乖女兒,你太棒了,從這份試卷中,我看到了你的努力。我為你驕傲!”
雖然這有些夸張,但心里非常高興。這是只聽外面有人來了,我以為是父親,可一看不是父親,就又回到房間里。就這樣,我熬過了1個小時,終于,父親會來了。我給父親了看我的成績,心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語,想母親一樣的擁抱。沒想到的是,父親連笑都沒笑,嚴(yán)厲的說:“找到錯的原因了嗎?考的不是好成績,這樣簡單的試卷你應(yīng)該考滿分才對!看你驕傲的!”本以為父親會像母親一樣夸贊我,沒想到他會這樣說!心中的喜悅蕩然無存,留下的只有失落。
我知道,父親媽媽是愛我的,父親是在告訴我,不要對自己太放松,沒有最好的,不要以為自己很了不起了;而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵我,我即使沒有靠好,母親會說:“不要氣餒,沒有失敗又何來成功!”我會在母親的父親兩種不同的愛下,一直走下去,相信我會成功!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感11
“精彩”是對一個節(jié)目表演的贊賞,認(rèn)可與贊嘆。“糟糕”是對一個節(jié)目表演的否認(rèn),不喜歡看的語言。精彩與糟糕是一對反義詞。文章講述了作者巴迪在七八歲時寫了一首詩,分別給了父母看。母親的舉動是鼓勵他,給他創(chuàng)詩的自信與對他自己的認(rèn)可,希望他創(chuàng)造出更美的詩。而父親的舉動卻是對他說:“這首詩糟糕透了!”父親認(rèn)為巴迪的詩確實十分糟糕,就實話實說。父親想:現(xiàn)在贊揚巴迪,他一定會有驕傲之心。虛心使人進步,驕傲使人退步。父親又思索著“這樣可不得了。我要對他嚴(yán)格要求,使他不因一時的成功而驕傲自滿。”
我細(xì)細(xì)品味著這片文章,思考著巴迪父母的反應(yīng)。我想:父母都是在愛巴迪的出發(fā)點上說出的話,但雖然截然不同,觀點不同,可他們都是愛巴迪的。又試問天下哪一位父母不愛自己的孩子呢?!世上有許多愛,有鼓勵的愛,也有批評的愛。慈母般的愛中回憶親切的話語讓我們樹立信心。另一種愛是嚴(yán)格的愛,以嚴(yán)格的方式命令你,指出你的不足,這種愛使人敬畏又讓你十分依靠他,這就是生活中各式各樣的愛。其實,父母的愛都是為了我們,所以要虛心接受。在生活中,無論做什么都需要兩種愛:鼓勵你的愛,指出你的不足,希望你改正的愛。讓我們珍惜生活中各種各樣的愛吧!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感12
最近,我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后,感受很深。
當(dāng)一個七八歲的孩子寫下了第一首詩時,母親的評價是“精彩極了”,而父親的評價卻是“糟糕透了”。后來,孩子一直在父母兩種極端的評價和斷言中成長,最終成為了一位著名的作家。他就是美國作家巴德·舒爾伯格。
一個七八歲的孩子,他寫的第一首詩也許并不真的那么精彩,可母親還是不停地鼓勵他。因為母親相信,鼓勵能給孩子自信,從此孩子會愛上寫詩,會繼續(xù)寫詩,會越寫越好。而父親的作為卻截然相反,因為他認(rèn)為:對就是對,錯就是錯,要實事求是。糟糕決不能說成精彩,不能讓孩子驕傲自大,是非難分。父母的評價雖然不同,但目的是完全一致的,那就是希望孩子健康成長。
在我們的生活中,哪個父母不是這樣呢就說我的父母吧,當(dāng)我把好成績拿回家時,母親總是高興地表揚我一番,而父親總是冷冷淡淡的,還嚴(yán)肅地指出我哪兒做得不夠好,哪兒可以做得更完美,我總是覺得感情上不好接受父親的批評。讀了這篇課文后,我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運。愛有許多表達方式,就像巴德家,母親慈祥的愛和父親嚴(yán)厲的愛,對一個孩子來說都是不可缺少的。愛是成長的護欄,有這兩種不同的愛,成長的路才會走得更快、更穩(wěn)。我終于感悟到父母的良苦用心,他們用最偉大的愛滋潤著我的心靈,真是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”?。?/p>
“誰言寸草心,報得三春暉”。正像小草難以報答春天的陽光一樣,我們怎么報答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學(xué)習(xí)、工作,以優(yōu)異的成績來報答父母那陽光般的愛!
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