下面是范文網(wǎng)小編分享的關于培訓計劃范文5篇(培訓計劃范文大全)，供大家參考。
關于培訓計劃范文1
為進一步增強我鄉(xiāng)村衛(wèi)生室的服務能力建設，是我縣基本公共衛(wèi)生服務逐步實現(xiàn)規(guī)范化管理的重要環(huán)節(jié)，為保證培訓的質(zhì)量與效果，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，特制定本培訓計劃。
一、培訓目標
通過培訓，使各村鄉(xiāng)村醫(yī)生能夠熟練掌握轄區(qū)居民資料信息的收集，順利開展居民健康檔案建立與管理、健康教育、傳染病防治、預防接種、婦幼保健、老年人健康管理、慢性病管理、重性精神疾病患者管理、衛(wèi)生協(xié)管、中醫(yī)藥管理等基本公共衛(wèi)生服務工作。
二、培訓對象
我鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生機構從事預防、保健和基本醫(yī)療服務的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
三、培訓方法
1、由基本公共衛(wèi)生服務、婦幼及防疫專干針對工作中的薄弱點進行集中培訓。
2、結(jié)合我院實際情況，根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生知識層次不齊的特點，采取《基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范20xx版》解讀、討論、操作等方式進行。
四、培訓內(nèi)容
20xx年度培訓內(nèi)容為：
1.國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范解讀
2.居民健康檔案的建立和管理基本服務知識與技能
3.健康教育基本服務知識與技能
4.預防接種服務規(guī)范
5.兒童保健基本服務知識與技能
6.孕產(chǎn)婦保健基本服務知識與技能
7.老年人健康管理服務規(guī)范
8.慢性病管理基本服務知識與技能
9.重性精神病管理服務規(guī)范
10.傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和處理
11.衛(wèi)生監(jiān)督與協(xié)管
12.國家基本藥物目錄
13.電腦基本操作技能與信息化知識。
五、培訓時間安排：
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓一年不少于4次，每季度至少安排一次。具體時間根據(jù)衛(wèi)生院工作做具體安排。
六、培訓效果評價：
每次培訓中通過提問、實際操作、筆試等方法了解鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務知識掌握情況，成績不合格的單獨培訓，直到合格為止。并做好培訓小結(jié)以便在今后的培訓中做的更好。
七、組織管理
衛(wèi)生院負責制定鄉(xiāng)村醫(yī)生年度培訓計劃，由辦公室組織實施全鄉(xiāng)在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓。
關于培訓計劃范文2
一、指導思想
以學校教育教學工作要點為依據(jù)，結(jié)合我校實際，以新課標的全面落實為契機，以新課程改革為推動力，以書香校園建設為抓手，以打造學習型團隊為載體，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標，立足學校實際，廣開培訓渠道，堅持走"教研訓一體化"道路，努力建設一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。
二、培訓目標
1、師德方面
加強師德建設，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風尚，為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達100%。
2、業(yè)務培訓
總體培訓目標：
通過理論學習，技能訓練和教育教學方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識，不斷提高其學習能力，教育科研能力和教育教學能力。通過培訓，增強教師業(yè)務功底，達到"新教師要過關、青年教師要過硬、骨干教師要合格、老教師要適應"的要求。
具體培訓目標：
?。?）通過培訓，進一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。
（2）通過培訓，了解基礎教育改革與學科發(fā)展動態(tài)，不斷探索學科改革的突破點，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。
?。?）通過培訓，幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法，增強教師教育教學研究意識，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。
?。?）通過培訓，使教師充分認識讀書的意義，使教師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（5）通過培訓，提升在職教師的學歷層次。
?。?）通過培訓，促進教師理論學習與教學實踐的聯(lián)系，通過開展"教研協(xié)作區(qū)研究活動"，提高教師課堂教學能力。鼓勵教師積極參加上級部門組織的課堂教學研討活動。
重點培訓目標：
?。?）注重新教師的培訓工作，以課堂教學為主陣地，努力提高他們的課堂實踐能力。
（2）注重青年教師的培養(yǎng)，形成人才梯隊建設，不斷發(fā)現(xiàn)新人、培訓新人、鼓勵新人，造就一支能夠拿得出、打得響的青年教師隊伍。
?。?）注重骨干教師管理，實行動態(tài)管理，啟用骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。
三、培訓內(nèi)容
1、師德培訓
?。ㄒ唬﹦?chuàng)新學習形式。要不斷完善師德師能夠?qū)W習"四一六有制度"。"四一"即每人每天自學一小時，每月參加一次學習交流，每月參加一次輔導講座，每學期撰寫一篇心得體會。"六有"即學習有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結(jié)束有測試。采取個人自學與集中學習相結(jié)合，個人思考與座談交流相結(jié)合，講課輔導與集體討論相結(jié)合，聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法，促進教師不斷提高自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務能力。
?。ǘ┘訌妼W習考評。堅持學以致用，以評促學。抓實"集體解讀，輔導重點難點；個人自學，規(guī)范學習筆記；討論交流，舉辦論壇演講"三個環(huán)節(jié)，要將師德師風教育與師能夠提高緊密結(jié)合起來，不斷提高學習教育活動的針對性和實效性。
2、業(yè)務培訓
第一，加強教育理論學習。
加強教育學、心理學、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，學習國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進經(jīng)驗、課例。學習研討"優(yōu)秀課例"。學校教科室將定期組織學習或下發(fā)學習材料，使教師掌握本學科新課程知識結(jié)構和編排體系，掌握課程改革新動態(tài)。
第二，實施"強師戰(zhàn)略"。
以"教研培訓一體化"為載體，實施校本培訓，提高教師專業(yè)化水平和能力。
?。?）提高教學行為"六種能力"。
一是提高教學設計能力；二是提高知識加工能力；三是提高教學組織能力；四是提高實踐反思能力；五是提高現(xiàn)代教育技術應用能力；六是提高教學質(zhì)量的監(jiān)控能力。
?。?）注重兩種培訓。一是教育科研能力的培訓：注重研究過程的積累，強化承擔科研課題研究的教師在常規(guī)教學中進行研究實驗的力度。二是"雙新"工程培訓，以備課組和學科教研組為主陣地，加強《基礎教育課程改革綱要》與《學科課程標準》解讀；加強新課程理念下教師角色及教學方式、學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，教學策略、評價制度的改革的學習培訓。第三、錘煉師功。
（1）教師基本功培訓
培訓內(nèi)容包括：
一般教學基本功，有三筆字、朗讀、普通話、簡筆畫、使用工具書、備課、課堂教學、教學研究、作業(yè)設計、考核、批改作業(yè)等；
學科教學基本功，如掌握學科知識結(jié)構與特點，探索在學科領域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學科相適應的教學風格與個性，讓學生學會學習，調(diào)動起學生學習的積極性，對所學知識產(chǎn)生濃厚的興趣；
專業(yè)特長基本功，主要指教師除了精通所授學科知識之外，還應在教育學、心理學知識基礎上，具有收集運用各種信息的能力，并且能熟練掌握現(xiàn)代化的教學手段，如計算機操作、教學課件的制作、指導學生進行課外活動等。
?。?）自我反思能力培訓
教師在先進的教育理論指導下，要經(jīng)常性的對自己的教育教學行為進行自我反思。一是反思教育教學理念；二是反思教育教學行為。
四、本學期培訓專題
1、提高教師利用多媒體手段教學的能力；
2、提高教師課堂教學水平，打造有效課堂；
3、提高教師教學反思能力，能從教育理論高度反思教學行為。
五、培訓形式
根據(jù)我校實際，集中培訓采取學校、學科組、備課組"三維培訓模式"，落實校本培訓計劃；分散自學落實教師個人自培計劃。
關于培訓計劃范文3
集團各部門、各單位：
為了做好20xx年培訓工作的安排，以保證各項培訓任務能夠圍繞集團發(fā)展戰(zhàn)略來進行，現(xiàn)請各部門、各單位結(jié)合自身發(fā)展規(guī)劃以及崗位能力提升、員工職業(yè)發(fā)展等方面的要求，在充分分析本部門、本單位培訓需求的基礎上，認真填報《20xx年度培訓計劃申報表》?，F(xiàn)就計劃申報相關要求通知如下：
一、上報流程
由各部門、各單位組織內(nèi)部培訓調(diào)研，將討論匯總后的培訓需求計劃上報至集團人力資源部，人力資源部結(jié)合20xx年度集團發(fā)展規(guī)劃需求和各部門、各單位上報的培訓需求，統(tǒng)籌確定集團20xx年度培訓計劃。
二、上報依據(jù)
1、根據(jù)有關法律、法規(guī)、政策規(guī)定的相關崗位人員的資質(zhì)取證類培訓，例如特殊工種專業(yè)培訓等；根據(jù)法律法規(guī)或上級單位要求的安全類培訓等。
2、根據(jù)各部門、各單位業(yè)務工作需要，為有效完成年度工作目標而組織的各類培訓。
3、根據(jù)各崗位勝任能力的要求，按照崗位職責和工作任務的需求，對照勝任標準，確定崗位操作技能、專業(yè)管理技能等培訓需求。
4、根據(jù)員工個人職業(yè)發(fā)展需求，進行員工個性化需求調(diào)研，確定培訓需求計劃。
三、有關要求
1、各部門、各單位的培訓需求計劃要集體研究討論制定，并在一定范圍內(nèi)征求員工意見，切忌憑主觀感覺、憑經(jīng)驗盲目確定培訓項目。
2、培訓需求計劃要明確、具體。每個培訓項目都要確定好培訓對象、培訓內(nèi)容、培訓時間、培訓人數(shù)、培訓天數(shù)、培訓方式、預計費用等，每個培訓項目要清晰描述通過培訓要解決的問題以及所能達到的目的和效果。
3、培訓需求計劃要注重實效，要具有前瞻性。針對培訓所要解決的問題，從重要程度和緊迫性兩個角度來進行分析，從提高本公司業(yè)務管理水平，以及為集團未來發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型技術人才和管理人才出發(fā)，制訂切實有效的培訓需求計劃，以提高培訓效果的認同度，提高培訓的影響力，杜絕形式培訓和完成任務式的培訓。
4、各部門、各單位須上報全部的培訓需求計劃，包括自行組織的培訓，以便集團人力資源部進行全集團范圍的統(tǒng)籌安排或提供必要的支持、進行培訓結(jié)果跟蹤、保存培訓記錄等。若因特殊情況需要組織需求計劃以外的培訓，須另行提出培訓需求申請，并到集團人力資源部備案。
5、各部門、各單位在20xx年3月15日前將本單位的培訓需求計劃以電子版形式報集團人力資源部。
特此通知
二〇xx年二月二十五日
關于培訓計劃范文4
本學期的各項工作都已畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此特將本學期的數(shù)學教學工作做一個全面、系統(tǒng)的回顧與總結(jié)。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。本學期我擔任二（2）、 二（3）班的數(shù)學教學任務。在工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己。結(jié)合本校的實際條件和學生的'實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、堅持認真?zhèn)湔n，積極參加學校的各項教科研活動，促進自身水平的提高。
本學期我一共備課64節(jié)，在備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。為提高自身的業(yè)務水平，本學期聽課節(jié)數(shù)達二十多節(jié)，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，讀書筆記達六十多頁，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。
二、努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、結(jié)合學生的身心發(fā)展特點，充分利用激勵機制的作用。
二年級的學生，明顯地比一年級學生進步了許多，但做小動作、說悄悄話、交頭接耳的現(xiàn)象還是時有發(fā)生。面對不暗世事的孩子，面對一雙雙調(diào)皮的眼睛，我認為提高課堂教學效率的關鍵，是如何更好地進行課堂組織教學。首先，我想到的是激勵機制。采取多種形式進行口頭表揚，如：個人表揚：“某某坐得真好”，“某某聽得多認真啊，老師都為你高興”，“某某反應最快，是這節(jié)課最聰明的孩子”等。集體表揚：“第一小組同學回答最響亮”，“第二小組同學坐得最端正”等等。類似的表揚語，適時地穿插在整個課堂教學的始終，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)。但也有極個別的學生，由于年齡小，天生好動，自控力差，管不住自己。遇到這樣的同學，課下我會單獨找他們談心，鼓勵他們課上認真聽講。末了，我總會說上一句，“老師相信你能做到”。課上，每當我發(fā)現(xiàn)平時好動的同學有了積極的表現(xiàn)時，就會抓住時機給予肯定，這節(jié)課，這名愛犯小錯誤的同學表現(xiàn)的就會很好。一個鼓勵的眼神，一個激勵的微笑，一句不經(jīng)意的表揚，營造了一個輕松和諧的課堂氛圍。作為老師的我教得輕松，學生學得開心。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。本學期由于一些客觀原因，沒有把很多的時間花在學生身上，下個學期相信在此方面會有所好轉(zhuǎn)的。
在工作中我還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
關于培訓計劃范文5
為了切實加快我校新課程改革的推進速度，我校把培訓工作全面轉(zhuǎn)入新課程培訓。在培訓中我們以加強教師新課程理念建設為核心，以全員培訓為目標，以校本培訓為陣地，使教師了解并認同新課程改革的背景及基本理論，認識并掌握新課程改革的功能、結(jié)構、內(nèi)容及
一、進一步強化教師培訓的管理，增強教師培訓的實效
1、本學期我們進一步健全完善了學校教師繼續(xù)教育組織機構，完善了培訓的管理機制。對現(xiàn)有的培訓管理制度又進一步修改完善，形成了校本培訓，研訓一體的培訓管理機制，確保培訓工作的順利運行。
2、培訓小組定期召開培訓例會，研究培訓進展實施情況，不斷修改完善培訓計劃，確保計劃實施。
本學年《新課改》《新課標》的頒布實施，強烈沖擊著廣大教師。新的課程理念，新的教材，新的課程
3、加強培訓的管理與指導
我們依據(jù)培訓制度，對教師培訓嚴格管理，參加各級培訓均有跟蹤反饋單，學校及時了解教師參與培訓的學習情況。
對自學
對常規(guī)教學采取深入跟蹤指導，及時了解教師培訓在教學實踐中的體現(xiàn)。
通過自修、反思、體驗、合作、交流提高了教師對新一輪課程改革的認識并積極參與，在教學實踐中不斷運用，努力提高教學實效。
二、進一步強化教師的新課程理念
本學期我們依據(jù)培訓要求，重點組織教師學習《基礎教育課程改革綱要》和《新課程師資培訓精要》和《新課標學習
1、本學期我們制定了自學計劃，教師人手一份，按要求自學。
2、圍繞新課程培訓進行幾次專題培訓--《學生學習方式的轉(zhuǎn)變》和《構建充滿生命活力的課堂運行機制》等。
3、安排觀看一些特色課和示范課錄像。
4、以合格課達標活動為依托，開展新課標培訓活動。在活動中教師努力依據(jù)新課標要求，設計教學，組織教學，努力使新教師初露鋒芒。給骨干教師壓擔子，創(chuàng)造優(yōu)課展示的機會，并以新的思維、新的理念、新的方式體現(xiàn)自身的教學特色。
5、創(chuàng)造學習交流深造的機會。平時注重收集積累，定時討論教學得失。對新教師學校給她們創(chuàng)造學習交流的機會，對各級培訓學校都組織按時參加，對表現(xiàn)突出的送市骨干培訓班培訓學習
6、結(jié)合新課標培訓開展相應的教學技能培訓。開展"新課標，新理念"的演講比賽。
7、對教師的自學
通過學習培訓，特別是現(xiàn)代
總之通過培訓，使教師對新課標有明確的認識，教育觀念、教學方式、教師角色發(fā)生變化，使教師的綜合素質(zhì)得到提高。學生的創(chuàng)新意識、實踐能力得到培養(yǎng)。但現(xiàn)代教師面臨著新挑戰(zhàn)，教師綜合素質(zhì)發(fā)展不夠平衡。要使教師適應新課程的要求，就必須樹立終身學習的
關于培訓計劃范文5篇(培訓計劃范文大全)相關文章：
★ 企業(yè)培訓計劃模板3篇 企業(yè)培訓計劃表模板
★ 關于安全培訓計劃范文3篇 安全培訓計劃內(nèi)容怎么寫