下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于難忘話題作文600字3篇 以難忘為話題作文,600字以上,供大家賞析。

關(guān)于難忘話題作文600字1
在上個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,我一直想要一只小烏龜,爸爸知道我這個(gè)心愿后,便抽空給我買了兩只小烏龜捧在手上逗玩,媽媽看到了對(duì)我說(shuō):"兒子!別這樣玩小烏龜,會(huì)被你玩死的'?。⒖晌夷菚r(shí)不懂事,就是不聽(tīng):"哪會(huì)玩死??!烏龜長(zhǎng)壽著呢!"一星期后,小烏龜已不像原來(lái)那樣活躍了,走路也慢了,可這是只出生了2個(gè)月的小烏龜??!這下可把我急壞了,兩天沒(méi)去動(dòng)它沒(méi)去看它,第三天終于忍不住了,走到陽(yáng)臺(tái)去動(dòng)了動(dòng)小烏龜,還像兩天前那樣行動(dòng)緩慢.我猜想小烏龜可能是餓了,于是我便去了廚房拿了幾片白菜葉給小烏龜,可小烏龜看也不看白菜葉,依然"縮"在一邊,"難道它還要跟我玩絕食?"我想.我把白菜葉放在了魚(yú)缸里,想一個(gè)星期后再來(lái)看兩只小烏龜.
一星期后,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái),看到白菜葉只有幾個(gè)小洞,可小烏龜剛來(lái)我家的時(shí)候一天可以吃一片白菜葉,胃口可大著呢!可現(xiàn)在怎么一個(gè)星期也啃不了一片呢?我把媽媽叫了過(guò)來(lái),媽媽說(shuō)道:"你還是把小烏龜放了吧!可能它想念家和大自然了?。⑽疫€是堅(jiān)持著,怎么說(shuō)也不肯放.
就這樣,兩個(gè)星期后,一只小烏龜翻肚死了,爸爸很生氣,拿著另一只小烏龜放生了,另一只烏龜也丟掉了.這一天,使我很難過(guò),心里不住地指責(zé)自己不應(yīng)該這樣玩小烏龜,應(yīng)該快點(diǎn)把小烏龜放回大自然,不然小烏龜就不會(huì)死了.
每當(dāng)看到這個(gè)大魚(yú)缸的時(shí)候,我就會(huì)想起兩只小烏龜,我真懷念小烏龜?。∫亲屛以龠x擇一次,我一定要好好對(duì)待小烏龜,伴它長(zhǎng)大.這是件令我終生難忘后悔的一件事.
關(guān)于難忘話題作文600字2
人生就像一場(chǎng)賽跑,而其中許許多多的第一次,猶如你邁出的第一步。如果這一步是十分堅(jiān)定的,扎實(shí)的,那就為下一步,為整場(chǎng)比賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以,每當(dāng)人們談起自己的‘‘第一次’’,都是非??鞓?lè)的.,美好的心情來(lái)議論它。令我最難忘的,到現(xiàn)在還清清楚楚記得的,是我第一次去學(xué)習(xí)書(shū)法,那應(yīng)該是二年級(jí)下冊(cè)左右吧!
老媽領(lǐng)著我,上了四層樓,于是我就這樣,走進(jìn)了這藝術(shù)的殿堂。這件教室大也不算大,小也不算小,大概能容下30-40人。里面充滿了藝術(shù)的氣息,第一次去沒(méi)有察覺(jué),應(yīng)該是人太多了的緣故,里面張貼著學(xué)生們和老師的書(shū)法作品,還有國(guó)畫(huà)......
老師給所有的新生,包括我在內(nèi),發(fā)了一張字帖。里面有標(biāo)準(zhǔn)的筆畫(huà),下面還有幾個(gè)簡(jiǎn)單的字,老師叫我們別著急這寫(xiě)。教了我們用筆方法和握筆姿勢(shì)后,才開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)。
我看著橫,豎,撇,點(diǎn),覺(jué)得太簡(jiǎn)單了,于是我直接照著上面的“大”字練了起來(lái),我心想:難得字都會(huì)了,還怕那些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)?可是,我寫(xiě)的字卻扭來(lái)扭去的,我努力克制,但我的手好像不聽(tīng)使喚似的,還是扭來(lái)扭去,跟象形符號(hào)一樣。
老師從旁邊走來(lái),看到我的字后說(shuō),寫(xiě)字要從基本的筆畫(huà)開(kāi)始練起,字是筆畫(huà)拼湊起來(lái)的,連筆畫(huà)都不會(huì),怎么可能寫(xiě)好字呢?我按照老師的教導(dǎo),一個(gè)筆畫(huà)一個(gè)筆畫(huà)地練習(xí),終于學(xué)會(huì)了書(shū)法的基本。我未來(lái)的路,還很長(zhǎng)很長(zhǎng)......
我第一次學(xué)書(shū)法后,我懂得了做任何事情都不能一步登天,要腳踏實(shí)地。就像建造樓房,要一層層的建造出來(lái),才能完成,如果地基不穩(wěn),怎么能造出高樓大廈呢?
關(guān)于難忘話題作文600字3
我們每天都會(huì)上很多節(jié)課,在課堂上,老師把知識(shí)傳遞給我們,而我們則獲取知識(shí),我最喜歡上語(yǔ)文課。
記得以前我寫(xiě)的作文很糟糕,錯(cuò)別字多,書(shū)寫(xiě)又不好看,內(nèi)容像記流水賬一樣,更不會(huì)運(yùn)用各種修辭手法,每次上作文課,我都很害怕。
有一天上語(yǔ)文課,老師快步走進(jìn)教室,拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“寫(xiě)作心得交流課”,同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。老師就說(shuō)請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)與大家交流自己的寫(xiě)作心得,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上去發(fā)言,“世平,請(qǐng)你上來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)?!蓖蝗宦?tīng)到老師叫我,我很緊張,低著頭走上講臺(tái),手心都冒出汗了,我什么都說(shuō)不出來(lái),最后老師說(shuō)話了:“我認(rèn)為她只要運(yùn)用正確的方法,作文水平肯定會(huì)有提高,請(qǐng)同學(xué)們給她一點(diǎn)掌聲,鼓勵(lì)一下她?!崩蠋熣f(shuō)罷,臺(tái)下響起了雷鳴般得掌聲,讓我感動(dòng)不已?;氐阶蛔?,看見(jiàn)老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,我在心里暗暗發(fā)誓:我一定要努力的寫(xiě)好作文,不能辜負(fù)了老師的'期望。
放學(xué)后,語(yǔ)文老師找到了我,說(shuō)要幫我輔導(dǎo)作文。老師教我寫(xiě)作文不要寫(xiě)成流水帳,要中心突出、語(yǔ)言流暢;多運(yùn)用一些修辭手法;要書(shū)寫(xiě)端正盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字;平時(shí)要多看一些課外書(shū)。我每天都按照老師的要求去做,作文水平有了很大提高,在后來(lái)的考試中,我的作文經(jīng)常拿滿分,從此以后,我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。
這節(jié)語(yǔ)文課給了我很大的鼓勵(lì),不但使我的作文水平提高了,而且讓我愛(ài)上了語(yǔ)文,我用優(yōu)美的文字表達(dá)對(duì)祖國(guó)對(duì)生活的熱愛(ài),也表達(dá)對(duì)老師的感激之情。同學(xué)們,讓我們走進(jìn)語(yǔ)文這個(gè)美麗神奇的世界去尋寶吧!
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