下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于難忘話題作文600字3篇 以難忘為話題作文,600字以上，供大家賞析。
關(guān)于難忘話題作文600字1
在上個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我一直想要一只小烏龜，爸爸知道我這個(gè)心愿后，便抽空給我買了兩只小烏龜捧在手上逗玩，媽媽看到了對(duì)我說(shuō)：＂兒子！別這樣玩小烏龜，會(huì)被你玩死的'?。⒖晌夷菚r(shí)不懂事，就是不聽(tīng)：＂哪會(huì)玩死??！烏龜長(zhǎng)壽著呢！＂一星期后，小烏龜已不像原來(lái)那樣活躍了，走路也慢了，可這是只出生了２個(gè)月的小烏龜??！這下可把我急壞了，兩天沒(méi)去動(dòng)它沒(méi)去看它，第三天終于忍不住了，走到陽(yáng)臺(tái)去動(dòng)了動(dòng)小烏龜，還像兩天前那樣行動(dòng)緩慢．我猜想小烏龜可能是餓了，于是我便去了廚房拿了幾片白菜葉給小烏龜，可小烏龜看也不看白菜葉，依然＂縮＂在一邊，＂難道它還要跟我玩絕食？＂我想．我把白菜葉放在了魚(yú)缸里，想一個(gè)星期后再來(lái)看兩只小烏龜．
一星期后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到白菜葉只有幾個(gè)小洞，可小烏龜剛來(lái)我家的時(shí)候一天可以吃一片白菜葉，胃口可大著呢！可現(xiàn)在怎么一個(gè)星期也啃不了一片呢？我把媽媽叫了過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)道：＂你還是把小烏龜放了吧！可能它想念家和大自然了?。⑽疫€是堅(jiān)持著，怎么說(shuō)也不肯放．
就這樣，兩個(gè)星期后，一只小烏龜翻肚死了，爸爸很生氣，拿著另一只小烏龜放生了，另一只烏龜也丟掉了．這一天，使我很難過(guò)，心里不住地指責(zé)自己不應(yīng)該這樣玩小烏龜，應(yīng)該快點(diǎn)把小烏龜放回大自然，不然小烏龜就不會(huì)死了．
每當(dāng)看到這個(gè)大魚(yú)缸的時(shí)候，我就會(huì)想起兩只小烏龜，我真懷念小烏龜?。∫亲屛以龠x擇一次，我一定要好好對(duì)待小烏龜，伴它長(zhǎng)大．這是件令我終生難忘后悔的一件事．
關(guān)于難忘話題作文600字2
人生就像一場(chǎng)賽跑，而其中許許多多的第一次，猶如你邁出的第一步。如果這一步是十分堅(jiān)定的，扎實(shí)的，那就為下一步，為整場(chǎng)比賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，每當(dāng)人們談起自己的‘‘第一次’’，都是非?？鞓?lè)的.，美好的心情來(lái)議論它。令我最難忘的，到現(xiàn)在還清清楚楚記得的，是我第一次去學(xué)習(xí)書(shū)法，那應(yīng)該是二年級(jí)下冊(cè)左右吧！
老媽領(lǐng)著我，上了四層樓，于是我就這樣，走進(jìn)了這藝術(shù)的殿堂。這件教室大也不算大，小也不算小，大概能容下30-40人。里面充滿了藝術(shù)的氣息，第一次去沒(méi)有察覺(jué)，應(yīng)該是人太多了的緣故，里面張貼著學(xué)生們和老師的書(shū)法作品，還有國(guó)畫(huà)......
老師給所有的新生，包括我在內(nèi)，發(fā)了一張字帖。里面有標(biāo)準(zhǔn)的筆畫(huà)，下面還有幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，老師叫我們別著急這寫(xiě)。教了我們用筆方法和握筆姿勢(shì)后，才開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)。
我看著橫，豎，撇，點(diǎn)，覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，于是我直接照著上面的“大”字練了起來(lái)，我心想：難得字都會(huì)了，還怕那些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)？可是，我寫(xiě)的字卻扭來(lái)扭去的，我努力克制，但我的手好像不聽(tīng)使喚似的，還是扭來(lái)扭去，跟象形符號(hào)一樣。
老師從旁邊走來(lái)，看到我的字后說(shuō)，寫(xiě)字要從基本的筆畫(huà)開(kāi)始練起，字是筆畫(huà)拼湊起來(lái)的，連筆畫(huà)都不會(huì)，怎么可能寫(xiě)好字呢？我按照老師的教導(dǎo)，一個(gè)筆畫(huà)一個(gè)筆畫(huà)地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了書(shū)法的基本。我未來(lái)的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)......
我第一次學(xué)書(shū)法后，我懂得了做任何事情都不能一步登天，要腳踏實(shí)地。就像建造樓房，要一層層的建造出來(lái)，才能完成，如果地基不穩(wěn)，怎么能造出高樓大廈呢？
關(guān)于難忘話題作文600字3
我們每天都會(huì)上很多節(jié)課，在課堂上，老師把知識(shí)傳遞給我們，而我們則獲取知識(shí)，我最喜歡上語(yǔ)文課。
記得以前我寫(xiě)的作文很糟糕，錯(cuò)別字多，書(shū)寫(xiě)又不好看，內(nèi)容像記流水賬一樣，更不會(huì)運(yùn)用各種修辭手法，每次上作文課，我都很害怕。
有一天上語(yǔ)文課，老師快步走進(jìn)教室，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“寫(xiě)作心得交流課”，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。老師就說(shuō)請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)與大家交流自己的寫(xiě)作心得，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上去發(fā)言，“世平，請(qǐng)你上來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)?！蓖蝗宦?tīng)到老師叫我，我很緊張，低著頭走上講臺(tái)，手心都冒出汗了，我什么都說(shuō)不出來(lái)，最后老師說(shuō)話了：“我認(rèn)為她只要運(yùn)用正確的方法，作文水平肯定會(huì)有提高，請(qǐng)同學(xué)們給她一點(diǎn)掌聲，鼓勵(lì)一下她?！崩蠋熣f(shuō)罷，臺(tái)下響起了雷鳴般得掌聲，讓我感動(dòng)不已?；氐阶蛔?，看見(jiàn)老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要努力的寫(xiě)好作文，不能辜負(fù)了老師的'期望。
放學(xué)后，語(yǔ)文老師找到了我，說(shuō)要幫我輔導(dǎo)作文。老師教我寫(xiě)作文不要寫(xiě)成流水帳，要中心突出、語(yǔ)言流暢；多運(yùn)用一些修辭手法；要書(shū)寫(xiě)端正盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字；平時(shí)要多看一些課外書(shū)。我每天都按照老師的要求去做，作文水平有了很大提高，在后來(lái)的考試中，我的作文經(jīng)常拿滿分，從此以后，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。
這節(jié)語(yǔ)文課給了我很大的鼓勵(lì)，不但使我的作文水平提高了，而且讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，我用優(yōu)美的文字表達(dá)對(duì)祖國(guó)對(duì)生活的熱愛(ài)，也表達(dá)對(duì)老師的感激之情。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)語(yǔ)文這個(gè)美麗神奇的世界去尋寶吧！
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