下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級(jí)的作文3篇，供大家賞析。
五年級(jí)的作文1
朋友是能陪伴你的，朋友是能傾聽(tīng)你的，朋友是能幫助你的，朋友好似你的親人時(shí)刻關(guān)心著你……
它長(zhǎng)得十分高大，十分“肥碩”需要幾十個(gè)人的手臂才能環(huán)住它偌大的身軀，它就是外公家門前的一顆大槐樹(shù)。
夏天，烈日高照，有時(shí)我和外公搬一個(gè)小凳子坐在樹(shù)底下嗑著瓜子。有時(shí)，和小伙伴們做躲貓貓的游戲，我躲在粗大的軀干后面，茂密的樹(shù)葉遮擋住我的'身子，仿佛大槐樹(shù)也在幫我，每一次他們都找不到我，這時(shí)候我感覺(jué)大槐樹(shù)和我一起捂著嘴偷笑。夕陽(yáng)西下，天空中抹上一抹神秘的紫紅色，我坐在大樹(shù)旁，同它一起看著太陽(yáng)落山，不一會(huì)便會(huì)睡著，到了該吃飯的時(shí)候，大槐樹(shù)就把我叫醒，讓我回家吃飯。鄉(xiāng)下的星空特別美，晚飯過(guò)好，同外公外婆一人捧著西瓜，圍坐在槐樹(shù)旁，仰望星空，在樹(shù)底下，我能透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙看到繁星，那是別樣的愜意與視覺(jué)感受。
日子一天天過(guò)去了，大槐樹(shù)默默陪伴著我從一個(gè)充滿奶氣的孩子到稚氣的少年，一別就是三年沒(méi)見(jiàn)過(guò)大槐樹(shù)……
寒假回去時(shí)，我終于看見(jiàn)了令我魂?duì)繅?mèng)繞的大槐樹(shù)，久別重逢的朋友，我十分的想念你，手掌撫摸它的軀干時(shí)十分的粗糙，它定是又蒼老了不少，它定是在等待著我的歸來(lái)，北方的風(fēng)是凜冽的，此時(shí)的風(fēng)卻十分溫暖，定是大槐樹(shù)用它貓咪的樹(shù)葉為我抵御寒風(fēng)……
我的朋友，謝謝你在我成長(zhǎng)的路上陪我走過(guò)；謝謝你在原地等著我；有了你是我的成長(zhǎng)更加熠熠生輝，朋友，對(duì)不起，讓你等我太久，我來(lái)看望你了，我親愛(ài)的老朋友……
五年級(jí)的作文2
她可愛(ài)美了，是個(gè)中等個(gè)不胖也不瘦。還有一雙水靈靈的大眼睛，留著一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，還把頭發(fā)染成了棕黃色。每天她的臉上會(huì)常常露出向日葵般的笑容。 這是我的語(yǔ)文老師——張莉芳。
張老師教我的時(shí)候非常認(rèn)真。寫字時(shí)，她讓我橫平豎直，一筆一畫的寫；寫作文時(shí)，她要我一邊觀察一邊寫，還把好詞好句告訴我，讓我寫的作文更加生動(dòng)。
讀書(shū)時(shí)，她告訴我要斷句準(zhǔn)確，抑揚(yáng)頓挫，而且還要有感情的讀。不對(duì)的地方給我指點(diǎn)出來(lái)。記得有一次，老師讓我們輪流讀書(shū)。輪到我讀了，讀完后，老師親切的對(duì)我說(shuō)：“聲音太小了，再大 點(diǎn)?！睆哪且院?，我讀書(shū)的聲音大了，老師會(huì)微笑的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。如果我做的好，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。
比如：寫字寫的好時(shí)，老師會(huì)微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭；寫作文寫的好時(shí)，老師會(huì)給我打很多面小紅旗；考試考的好時(shí)，老師還會(huì)給我發(fā)巧克力吃。那次，我背書(shū)背的好，老師給我發(fā)了5個(gè)小蘋果，我可神氣 呢！
她不僅教我知識(shí)，還教育我怎樣做人，做事。從我上小學(xué)的第一天開(kāi)始，她就教我怎樣掃地。當(dāng)我掃不干凈時(shí)，老師會(huì)耐心的指導(dǎo)我 。就這樣一直掃到三年級(jí)，我已經(jīng)完全可以獨(dú)立自主了。俗話 說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下？”一個(gè)人連一點(diǎn)小事都做不好，怎能做大事呢？
張老師還是我們的班主任，她做的事情總能讓同學(xué)們受到啟發(fā)。那次，張老師教我們削蘋果，結(jié)果我削的坑坑洼洼，讓我悟出了一個(gè)道理：有些事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻非常的難。
這就是我心中目中的老師，一個(gè)美麗，認(rèn)真的好老師。
五年級(jí)的作文3
城邊的公園里幾棵新栽的小樹(shù)經(jīng)不住風(fēng)雨的洗刷，一棵棵歪倒在地上，枝折花落，好比是垂頭斂翼的鳳凰。
在潮濕的泥土上，趴著一個(gè)小男孩，他手里拿著一把小鏟子，在地上挖出一個(gè)又一個(gè)坑。他挖得很認(rèn)真，在那么涼爽的天氣里，他卻滿頭大汗?？油诤昧?，他小心地除去那些歪樹(shù)根部的泥土；小心地拔起歪樹(shù)；然后再小心地放進(jìn)坑里；小心地填上土。每種一棵，他都要對(duì)著小樹(shù)仔細(xì)端詳一番，好像在看他的子女。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的心似乎要掙脫我的身體飛到樹(shù)上去。忽然我的心頭一熱，也跟著小男孩一起挖起來(lái)。小男孩時(shí)時(shí)地自我安慰道：“別傷心，它們明天就會(huì)活過(guò)來(lái)的?！薄皹?shù)苗也是一條小生命，它們也會(huì)痛的呀！”說(shuō)著說(shuō)著，樹(shù)苗已經(jīng)都被扶正過(guò)來(lái)，我的心里像是有一捧熱乎乎的火苗在烤著我的心。
第二天，我看見(jiàn)樹(shù)上折斷的地方竟然被小男孩纏上了一段段的白紗布。我并不認(rèn)為這是幼稚可笑的行為，而是一顆熱愛(ài)植物的心，這心如同一捧火苗，溫暖著人們的心。
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