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實用的小學(xué)生描寫人物的作文400字1
有那么一些人,擦肩而過,卻成為我生命中的難忘;有那么一些事,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻成為我記憶中的永恒;有那么一句話,平淡無奇,卻樸素而又溫暖,真摯而又感人,一路伴我成長,給我勇氣和力量,這句話就是“我相信你”。
夏日的午后,驕陽似火,卻有一個身影在練功房里不停地轉(zhuǎn)動、跳躍,只為了那句“我相信你”。小學(xué)的一次藝術(shù)節(jié)匯演,我被選為領(lǐng)舞,第一次享此殊榮的我,沉浸在自豪的喜悅中。但在此后的訓(xùn)練中,伴隨而來的卻是無奈與畏縮。舞蹈的部分動作難度很大,無數(shù)次的嘗試后還是不滿意,我灰心了,打起了退堂鼓,跑去找老師。老師知道了我的情況,微笑著對我說:“不要怕,老師會幫你把這幾個動作練好,我相信你,一定可以跳得很好!”老師溫暖的話語像一縷清風(fēng)吹進了我的心房,使我畏縮的心舒展開來,讓我重新拾起了自信,一番苦練,我在匯演中獲得了一致的好評。站在領(lǐng)獎臺上,我在心里默默地說:“老師,謝謝您的那句‘我相信你’,給了我超越自己的勇氣?!?/p>
冬日的深夜,寒冷寂靜,人們早已進入甜蜜的夢鄉(xiāng),卻有一個身影在挑燈夜戰(zhàn),只為了那句“我相信你”。從未考過這么低的分數(shù),一次失敗的考試!我的心涼透了,媽媽對我會很失望吧?會狠狠批我一頓吧?懷著忐忑的心情,回到家里向媽媽匯報了成績,出乎我的意料,沒有指責(zé),沒有訓(xùn)斥,媽媽用和以往一樣的口氣對我說:“哦,沒什么,期待下次,你是有能力的,我相信你,我們來做下總結(jié)?!鳖D時,一股暖流涌進心田,我的眼睛濕潤了,這句“我相信你”把我冰冷的心從谷底拉起,給了我前行的動力。
“我相信你”讓我不再惶恐畏懼;“我相信你”讓我勇敢堅強,滿懷希望;“我相信你”讓我的世界永遠光明快樂!
實用的小學(xué)生描寫人物的作文400字2
他是一個男生,但具有女性的美感,他的頭大大的像一個倒三角,上面還有兩個明顯的漩渦,這個讓我很疑惑,他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個巨大的腦袋呢?再說說他的眼睛,好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫,還常常被他笑得瞇成了兩條細線,他給我的第一印象就是很古怪,這就是我們班的wdy。
他雖然具有美女的氣質(zhì),但他也是一個非常大度的人,他從不跟同學(xué)斤斤計較。
上次作文中,老師讓寫一個人的特點和性格,我好不猶豫、心狠手辣地寫出了他的缺點,當(dāng)時我絲毫沒有顧忌他的感受,只是覺得純屬娛樂,心里暗暗自喜:哈哈,終于可以整他一回了,寫完后,我高舉我的作文,得意洋洋地對他說,哈哈,你看,我寫的是誰,他接過作文,我本以為他會很憤怒,可誰知他一點也不生氣,也沒有恨我的意思,可現(xiàn)在想一想,我寫的確定有點過分,要是挨了我,別人如果寫我的缺點,我肯定會很不高興,甚至還會大發(fā)雷霆,但他的表現(xiàn)讓我很驚奇,也讓我很敬佩,我覺得這一點應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
其實每個人都有多方面的特點,其中就包括了優(yōu)點和缺點,做人不能只看別人的缺點,更不應(yīng)該抓住別人的缺點就不放過,我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)去挖掘別人的優(yōu)點和長處,這就是我們班的wdy。
實用的小學(xué)生描寫人物的作文400字3
我的爸爸是一個非常喜歡音樂的人,他特別擅長吹、拉、彈各種樂器。
白天的爸爸為生計忙碌,只能跟他的樂器“小別”。吃過晚飯后,稍事休息,他就拿起了心愛的笛子,吹起了《小放?!?。一時間,整個房間彌漫著一種濃濃的田園氣息,我仿佛置身于大自然的溫暖懷抱中。仿佛看見:陽春三月,在那開滿鮮花的山岡上一個牧童騎在牛背上正緩緩向我走來……
吹畢,爸爸又拿出了他心愛的小提琴到客廳里坐著拉起了《漁舟唱晚》。這時,悠揚的琴聲又蕩漾在每間屋子,無論我在房間里的什么地方都能清晰地聽到。一會兒,爸爸拉合弦,四根琴弦會奏出激昂深沉的樂曲,我好像看見漁們正在合力拉網(wǎng),網(wǎng)上魚兒歡躍;一會兒,爸爸拉單弦,根根琴弦上下翻躍,拉出了清幽高雅的樂曲,我好像
看見日落西山,紅彤彤的晚霞倒映在面上,飄渺的海上一艘艘漁船滿載而歸,喜悅映在漁的臉……
放下小提琴,爸爸又坐在鋼琴旁,彈起了他每天彈的一首樂曲――《梁?!?。雖然這樂曲我每天都聽,但還是百聽不厭,因為那悅耳的琴聲常常使我浮想聯(lián)翩,春光明媚,百花盛開,柔梢披風(fēng),倆只花蝴蝶你追我逐,在花叢中盡情嬉戲,隨著樂曲聲翩翩起舞,它們就像一對伴侶,不離不棄,過一生……
這就是我的爸爸,一個愛玩樂曲的爸爸!
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