下面是范文網(wǎng)小編整理的高考作文14篇，供大家閱讀。
高考作文1
父親，當(dāng)別人望子成龍、望女成鳳的時(shí)候，謝謝您讓我選擇做了我自己?！}記
父親，您知道嗎？傳說(shuō)女兒是父親前生的情人。我知道這個(gè)說(shuō)法的時(shí)候，忍不住哈哈大笑起來(lái)。因?yàn)槲蚁?，如果前生我們是情侶，最后的結(jié)局也一定是和平而安寧的。相約著喝了孟婆湯，然后無(wú)牽無(wú)掛地走上奈何橋，來(lái)了今生。而今生，我成了您疼愛(ài)的女兒，您是我最敬愛(ài)的父親！
年幼的我，淘氣而固執(zhí)，當(dāng)鄰居家的同齡女踮著腳尖翩翩學(xué)舞或是昂首練歌時(shí)，我惟一的喜好，卻仍只是赤著腳丫活蹦亂跳。我喜歡享受那種腳踏實(shí)地的幸福，雖然對(duì)于一個(gè)女孩那太過(guò)于“沒(méi)有規(guī)矩”。當(dāng)鄰家的孩子捧回獎(jiǎng)狀路過(guò)家門(mén)口時(shí)，母親羨慕著，回頭看看我，一個(gè)只想赤著腳丫自由玩樂(lè)“不成體統(tǒng)”的淘氣鬼，又失望著。父親，謝謝您在這時(shí)，告訴母親不要難過(guò)，然后驕傲地對(duì)我說(shuō)：丫頭，那些孩子都不快樂(lè)，而你是最快樂(lè)最幸福的女孩。謝謝您，父親！
上了初中的我，安靜而淡泊。當(dāng)一個(gè)個(gè)同齡的孩子又爭(zhēng)著搶著競(jìng)選班干參加比賽的時(shí)候，我卻只喜歡安靜地坐在一邊，讀各種各樣的文章。我喜歡思想隨著文字跳躍飛翔的快樂(lè)，雖然對(duì)于一個(gè)初中生那太過(guò)于孤僻。當(dāng)鄰居的孩子再次把“優(yōu)秀班干部”或比賽所獲得的獎(jiǎng)狀及證書(shū)帶回家，他們的父母言里言外地炫耀時(shí)，母親再一次羨慕著，然后終于忍不住罵起我來(lái)，訓(xùn)我不上進(jìn)。父親，謝謝您在這時(shí)，勸住了母親，然后自豪地告訴我：丫頭，選擇你想要的就好，那些名利太沉，不要就算了。而你，永遠(yuǎn)是父親心中的冠軍！謝謝您，父親！
終于上了高中，母親祈禱著我可以當(dāng)個(gè)不再讓她那么操心的孩子，而您，告訴我您一直很相信我。高中生活豐富而緊張，高考的壓力如影隨形，仿佛一切努力的存在，只是為了高考！聽(tīng)說(shuō)讀理科后只能當(dāng)“工人”，母親拼命地阻止我選擇理科，也是您，父親，謝謝您在這時(shí)，再一次給了我支持的臂膀，說(shuō)服了母親，讓我選擇了自己的喜好。謝謝您，父親！
現(xiàn)在的我，終于在高考了。父親，我知道校門(mén)口沒(méi)有您的身影在等候，但女兒一點(diǎn)也不孤單。我知道您的心，一直都陪伴著女兒！
父親，再次謝謝您，讓我擁有自由快樂(lè)的童年，享受安靜的少年。女兒也相信自己，可以書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章。謝謝您，一路讓我選擇了做回自己！
父親，我把您放在心上，請(qǐng)您和母親原諒我任性時(shí)不經(jīng)意的一跺腳，踩傷了你們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。來(lái)生，如果可以，讓我當(dāng)您的母親，好嗎？我向上帝保證，也讓你做你自己，給你快樂(lè)自由的天空！今生，謝謝您！父親。
高考作文2
我們常常只對(duì)過(guò)去的事問(wèn)一句為什么會(huì)這樣，卻忘了對(duì)理想狀況的未發(fā)生追究一句為什么不能這樣。
或許這就是為什么有的人只能終生哀嘆而有的人能從失敗中獲取新生。沉溺于過(guò)去的失意便等于又錯(cuò)失了一次邁向成功的機(jī)會(huì)。與其抱怨，不如改變。
改變是一種領(lǐng)悟，勇于改變則是一種態(tài)度。蕭伯納充滿詼諧卻又不乏沉重的兩個(gè)問(wèn)題也不失為對(duì)其自身經(jīng)歷的印證。他原已對(duì)英國(guó)戲劇徹底失望，所寫(xiě)的相關(guān)評(píng)論中也盡是尖刻嘲諷，但機(jī)緣巧合下易卜生的著作使他受到啟發(fā)。自此他停止抱怨，開(kāi)始著手按照自己的理念進(jìn)行全新的創(chuàng)作。最終他不僅改變了自己此前一直黯淡的人生，更改變了他曾認(rèn)為不可救藥的英國(guó)戲劇。改變有時(shí)需要機(jī)緣，它可能是剎那靈感的啟發(fā)，更多的則是一種對(duì)舊日成見(jiàn)的放棄和向新態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
改變是一種值得的嘗試。古代戲曲理論家李漁在《閑情偶寄》中曾說(shuō)：變則新，不變則腐；變則活，不變則板。無(wú)論改變的結(jié)果如何，這種機(jī)會(huì)都不應(yīng)被放棄。搖搖欲墜的晚清統(tǒng)治遲早都會(huì)湮沒(méi)于歷史大潮中，但諸多仁人志士仍為挽救它而作出了各種嘗試與努力。這種改變難道全是徒勞？抑或是他們愚蠢？歷史的車(chē)輪碾壓至今，來(lái)時(shí)路上的車(chē)轍印已清晰顯示事實(shí)并非如此，他們的改革變法推動(dòng)了近代化進(jìn)程，也為后來(lái)更加成熟的新思想和新政權(quán)作了準(zhǔn)備。因此無(wú)論何時(shí)，改變都將是一次值得的嘗試，敢于行動(dòng)始終好過(guò)坐以待斃。
改變是長(zhǎng)久的積累。擁有了改變的領(lǐng)悟，堅(jiān)定了改變的信念并不是全部。說(shuō)一句不如這樣簡(jiǎn)單，以行動(dòng)回應(yīng)它卻太難。真正的改變需要破繭成蝶前的磨練，或說(shuō)這種堅(jiān)持正是改變的意義所在。梵高任教區(qū)牧師時(shí)曾與礦工一同下井，下降過(guò)程恐怖得令他幾乎窒息，然而同行的工人卻無(wú)一人抱怨。他們已被恐懼改變，明白了既然抱怨無(wú)濟(jì)于事那么不如平靜應(yīng)對(duì)。也許他們根本無(wú)從改變這種必須經(jīng)歷恐懼的生活，但他們至少選擇了以高貴的姿態(tài)面對(duì)而不是屈服。
其實(shí)生活中的我們多如那些礦工，并不能從根本上改變我們所要面對(duì)的，但我們至少還能選擇轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，從積極的方面思考，而不是被那些不可避免的問(wèn)題打倒以至于淪為只會(huì)抱怨的庸人。從這種意義上來(lái)說(shuō)，選擇承受也可以成為一種改變。問(wèn)自己一句為什么不能這樣將會(huì)成為一種激勵(lì)，它給予我們勇氣一步步邁向我們真正的心之所向。
再小的改變亦勝過(guò)無(wú)意義的抱怨，因?yàn)楦淖兗词刮⑿?，只要存在便好?/p>
高考作文3
羅蘭說(shuō)：“你踩碎了紫羅蘭，它卻將芬芳留在你的腳上。”寬闊豁達(dá)的心靈總能散發(fā)出沁人心脾的芬芳，因?yàn)槟鞘墙甜B(yǎng)所滋潤(rùn)的花朵。
炎炎夏日，熱浪襲來(lái)，卻依然擋不住我對(duì)花果山的向往，一大早就睜開(kāi)雙眼催著父母收拾東西準(zhǔn)備上路。一路上的顛簸后，我終于來(lái)到了這個(gè)神奇的地方，抑制不住自己的興奮，張開(kāi)雙臂就往里沖，似乎里面有某種芬芳在吸引著我。
我們一路說(shuō)笑，一路留影，不知不覺(jué)就到了半山腰。半山腰處有家茶水鋪，是供往來(lái)游人休息的地方，我揮了揮汗，瞅個(gè)空處坐了下來(lái)。本想坐下來(lái)靜心欣賞一下周邊的風(fēng)景，突然耳邊響起了一些議論聲和驚呼聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，想探個(gè)究竟。
那是一個(gè)怎樣的人啊，身體畸形，有些羅鍋，干瘦，矮小，約莫四十歲的樣子，我不禁泛起一片同情之心，可夸張的是她的頭發(fā)，有些干枯，卻綁著兩條麻花辮子，貼著脖子安靜地掛在胸前，但每條辮子上的那一撮野花竟是那么的顯眼，也許是就地采的吧，還很鮮嫩，我突然之間就被感動(dòng)了。也許生活有艱辛，磨難，太多的不公平，可都不影響她對(duì)生活的熱愛(ài)。
她微笑著招呼大家，權(quán)然不顧大家的議論紛紛，絲毫不在意別人的異樣的目光，也許是習(xí)慣了吧。我明白了，她是這個(gè)茶水鋪的主人。不斷的人來(lái)人往，她越發(fā)忙碌了，越發(fā)笑得燦爛了。
她熱情地應(yīng)對(duì)著每一個(gè)客人的要求，看得出生意很好，但這些都不影響她和別人的交談。一個(gè)孩子走過(guò)，她會(huì)輕聲說(shuō)：“多可愛(ài)的孩子，慢些走！”一位老人路過(guò)，她也會(huì)關(guān)切地說(shuō)：“大爺你身體可好喲，小心些，前邊的路有些陡！”這些溫暖的話語(yǔ)就像她那麻花辮上的野花一樣，散發(fā)出淡淡的芬芳，看似平淡，卻又真真切切地影響著我們的生活。
也許小孩子初次見(jiàn)了她會(huì)驚恐不已，也許貴婦人見(jiàn)了會(huì)嫌惡地遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)，可她都豁達(dá)地通通忘掉，寬容地原諒著人們淺薄的無(wú)知，原諒著上天的不公，我想，這才是真正的教養(yǎng)，像野花一樣扎根于大地，默默的演繹著自己的精彩，等待著真正懂她的人，領(lǐng)略她的芬芳。
離開(kāi)的時(shí)侯，我特地走到她跟前，真誠(chéng)了說(shuō)了聲“謝謝”，看著她如花的笑奤，我被深深的感動(dòng)了。我不知道她的生活境遇是否會(huì)永遠(yuǎn)如此，但只要有一顆熱愛(ài)生活的心，對(duì)美的執(zhí)著與熱愛(ài)，對(duì)人的寬容與豁達(dá)，她的生活就會(huì)永遠(yuǎn)充滿芬芳。
這不是教養(yǎng)又是什么？她的教養(yǎng)滋潤(rùn)著她的生活，我相信，在以后的以后，它也會(huì)滋潤(rùn)更多人的生活，真的希望這種芬芳能夠永遠(yuǎn)傳遞下去，惠及你，我，他。
高考作文4
認(rèn)真閱讀漫畫(huà)后，不難從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在之處。如今的家長(zhǎng)，太注重孩子的分?jǐn)?shù)。中國(guó)大多數(shù)家長(zhǎng)開(kāi)啟應(yīng)試教育模式。
漫畫(huà)中，第一個(gè)小孩，在某次考試中，獲得了滿分，家長(zhǎng)高興的親吻孩子，并大肆表?yè)P(yáng)夸贊，孩子笑得合不攏嘴。而第二次，可能因?yàn)槭韬龃笠?，只考了九十八分，家長(zhǎng)便不愿意了，竟打了孩子耳光。從中不難看出父母對(duì)他的嚴(yán)苛；第二個(gè)小孩，第一次考試中，可能因?yàn)槟芰τ邢?，并沒(méi)有及格，僅僅五十五分，可家長(zhǎng)也沒(méi)有安慰，這個(gè)孩子也許因?yàn)楹ε掳ご颍闩ζ饋?lái)。終于，在第二次考試當(dāng)中，及格了。
雖說(shuō)第二個(gè)孩子的父母沒(méi)有第一個(gè)孩子的父母嚴(yán)格，只是要求孩子在自己的能力范圍中進(jìn)步?？赡苡腥擞X(jué)得第二個(gè)家長(zhǎng)做得已經(jīng)很好了，并不存在教育上的錯(cuò)誤?？烧J(rèn)真想想，這種做法真的好嗎？說(shuō)到底，終歸是以分?jǐn)?shù)為前提，以分?jǐn)?shù)為挨不挨打的標(biāo)準(zhǔn)。
這就是中國(guó)教育中最大的弊端。
為什么很多外國(guó)的孩子，明明沒(méi)有我們國(guó)家孩子學(xué)習(xí)學(xué)得好，背書(shū)背得多，最后，卻成功了呢？這就是教育方式的差異，使得兩國(guó)的兒童，從出生起，便從一個(gè)說(shuō)小并不小的岔路口分開(kāi)，從此，人生的規(guī)劃，具體的安排，便開(kāi)始有了巨大的差別。
可以很任性的說(shuō)，中國(guó)大多數(shù)青少年，連最基本的家務(wù)活都做不好。“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”這句話來(lái)形容中國(guó)的孩子最適合不過(guò)。很多家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，本應(yīng)是一株歷經(jīng)風(fēng)雨最終成活的堅(jiān)強(qiáng)的小花朵，結(jié)果被家長(zhǎng)培養(yǎng)成溫室里嬌滴滴的花骨朵，未開(kāi)便敗。要么就是家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)格要求孩子，使得那些即使明明很優(yōu)秀的孩子缺乏自信，不敢展示自己的風(fēng)采。
從這幅意喻深刻的漫畫(huà)中，我相信每個(gè)人都有不同的發(fā)現(xiàn)不同的感受，然而，無(wú)論怎樣理解，都應(yīng)該意識(shí)到應(yīng)試教育的大弊端。中國(guó)兒童，本應(yīng)在快樂(lè)的環(huán)境下成長(zhǎng)，卻因?yàn)榻逃腻e(cuò)誤，使孩子不像孩子，像是為了完成父母要求的“機(jī)器人”。
我希望機(jī)器可以越來(lái)人，但不一樣人，越來(lái)越像機(jī)器。那些還在實(shí)行應(yīng)試教育的家長(zhǎng)們，希望可以從這幅漫畫(huà)里得到啟示，從“紅手印”中得到啟發(fā)。讓孩子在歷經(jīng)風(fēng)雨后成長(zhǎng)，獨(dú)立，潛移默化中學(xué)會(huì)做人！
高考作文5
大凡評(píng)選，不是要選出頂尖優(yōu)秀者，便是要選出極為稀缺者?？茖W(xué)家小李、焊接工老王、攝影博主小劉都是所在行業(yè)的佼佼者。既然如此，只好按其稀缺度評(píng)價(jià)。對(duì)于當(dāng)前社會(huì)來(lái)說(shuō)，焊接大師與攝影達(dá)人固不可少，但是，能在生命科學(xué)領(lǐng)域躋身國(guó)際學(xué)術(shù)前沿陣地者卻是更加難得。因此，依我來(lái)看，在這三人中，小李的風(fēng)采更勝一籌。
風(fēng)采的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)原本就是見(jiàn)仁見(jiàn)智。小李、老王和小劉的工作水準(zhǔn)都已超出常人，又屬于三個(gè)完全不同的領(lǐng)域，本不該拿來(lái)評(píng)個(gè)高下?？梢韵胍?jiàn)的是，要修煉成“大國(guó)工匠”，老王付出了多少汗水，焊接了多少金屬方能達(dá)成！跋山涉水尋找風(fēng)景的小劉，又付出了多少時(shí)間和精力，方可捕捉大千世界的美麗……達(dá)到如斯境界的人，背后都不會(huì)缺乏對(duì)行業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著，以及不懈的努力。這樣的人，都值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
因此，僅就行業(yè)背景而言，選擇小李，是考慮到我們的實(shí)際情況——對(duì)先進(jìn)生命科學(xué)的急切需求。人類(lèi)從未擺脫外界而來(lái)的生命威脅。近來(lái)，MERS從韓國(guó)傳入中國(guó)一事引得人心惶惶，令人不禁回想起十二年前流行的SARS，六年前流行的甲型H1N1流感，以及之前反復(fù)提及的埃博拉病毒。MERS的傳染性不及當(dāng)年的SARS那樣猛烈，死亡率卻高于SARS。幸好就在幾日之前，已有中國(guó)的醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)研制出了針對(duì)MERS的特效藥。這種藥物盡管尚未投入生產(chǎn)，也能夠給中國(guó)人民乃至世界其他國(guó)家的人們吃上一顆定心丸。若沒(méi)有類(lèi)似的科學(xué)研究成果，我們的生命安全都得不到保障，又何談提高工業(yè)技術(shù)，何談欣賞美麗風(fēng)光？
無(wú)論在世界上的哪個(gè)國(guó)家，高精尖的科技創(chuàng)新人才都會(huì)極受重視，因?yàn)樗麄兊难芯靠赡軙?huì)在不同程度上改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。如今，我們國(guó)家的科學(xué)創(chuàng)新水平在不斷提高，但能躋身國(guó)際學(xué)術(shù)頂尖行列的科學(xué)家實(shí)在少之又少。造成這種情況的既有歷史原因，也有現(xiàn)實(shí)條件的限制。在創(chuàng)新的道路上，我們需要基礎(chǔ)、榜樣和方向。創(chuàng)新本就不易；要讓創(chuàng)新的思維在科學(xué)的土壤中開(kāi)出花來(lái)，更是難上加難。無(wú)數(shù)的積累，加上萬(wàn)里挑一的靈感才能造就一項(xiàng)科學(xué)成果。所以，像小李這樣的創(chuàng)新性科學(xué)家，需要被大眾了解，被孩子們銘記。
如此，或許有一天，“小李”們的不斷出現(xiàn)將成為日常，人們將不再受科學(xué)水平的束縛，生命也不會(huì)輕易因?yàn)?zāi)難隨風(fēng)而逝。當(dāng)然，當(dāng)生命不再隨風(fēng)，到那時(shí)，再評(píng)世間風(fēng)采，定然是新選擇、新氣象……
高考作文6
參天大樹(shù)雖沒(méi)有翅膀，沒(méi)有腿，但靠著自己的智慧與努力，結(jié)出果實(shí)，讓飛禽鳥(niǎo)獸將自己帶到了世界各地，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。人生亦是如此，要想成就輝煌的事業(yè)，擁抱幸福的明天，就必須先放飛美麗的夢(mèng)想，再靠自己進(jìn)行艱苦努力的奮斗。
幸福的未來(lái)之路上，始終伴隨著夢(mèng)想華麗的舞步。
夢(mèng)想是催生動(dòng)力的搖籃，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有巨大的推動(dòng)力?？占糯竽?，駝鈴陣陣，因?yàn)榘仙娴男目释h(yuǎn)方的綠洲；遼闊長(zhǎng)天，雄鷹點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)轱w翔的心渴望高端的的云層；蒼茫大海，帆影憧憧，因?yàn)檫h(yuǎn)航的心渴望彼岸的港口；三更燈火，書(shū)聲瑯瑯，因?yàn)榍笾男目释磥?lái)的光環(huán)。正如大樹(shù)，聽(tīng)了鳥(niǎo)獸們旅行的見(jiàn)聞，一顆環(huán)游世界的夢(mèng)想的種子便根植于心。正是懷揣著那對(duì)夢(mèng)想的渴望，才讓人有了實(shí)現(xiàn)它的信心和決心。因?yàn)閴?mèng)想會(huì)發(fā)光所以無(wú)論身處多么漆黑的角落，總有一束光，引領(lǐng)著我們前往，風(fēng)雨兼程，在所不惜。
幸福的未來(lái)之路上，必然浸透著個(gè)人奮斗的汗水。
奮斗是獲取成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要途徑。沒(méi)有人能一勞永逸，也不能依靠別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，唯有用自己的汗水，通過(guò)自己努力獲取的未來(lái)才能熠熠生輝。中國(guó)有句古話：“千里之行，始于足下?！币馕兑粋€(gè)人要想走得遠(yuǎn)，走得好，需得立足當(dāng)下一步步去走，才能身行千里大有作為。君不見(jiàn)，書(shū)家圣人王羲之的書(shū)法之所以游若蛟龍，翩若驚鴻，是因?yàn)樗R池學(xué)書(shū)，廢寢忘食，常年洗筆將一池清泉染成濃黑；乒乓皇后鄧亞萍的球技之所以爐火純青，所向披靡，因?yàn)樗木毴?，冬練三九，多塊球板被握出溝槽而渾然不覺(jué)；無(wú)臂琴師劉偉的腳下功夫神奇，風(fēng)景無(wú)限，是因?yàn)樗挂岳^日練琴不止，腳趾被磨出鮮紅的血泡也從未想過(guò)放棄。他們?yōu)橹磥?lái)而不懈奮斗者，使他們今日被鮮花和掌聲裝點(diǎn)得璀璨無(wú)比，晶瑩的汗水折射出他們勇于追夢(mèng)的心，他們值得擁有這一切。
可有的人，沒(méi)有夢(mèng)想，更不曾想過(guò)要為自己的未來(lái)努力奮斗。他們也像大樹(shù)一樣，沒(méi)有翅膀，沒(méi)有腿，卻將自己的未來(lái)寄希望于別人，好惡逸勞，醉生夢(mèng)死。試想飛禽走獸若答應(yīng)大樹(shù)的請(qǐng)求，他們終有一天也會(huì)因大樹(shù)的龐大而感到飛行的疲憊體力不支，大樹(shù)也不能前往那么多的地方欣賞風(fēng)景。依附他人而鑄就的未來(lái)，哪有自己雙手拼搏而出的那樣動(dòng)人閃光？自己奮斗，不苛求別人，那樣獲取的未來(lái)才是春光滿滿，幸福無(wú)比。
愿你我都擁有大樹(shù)的智慧與勇氣，靠著自己的奮斗，擁抱幸福的未來(lái)，走出自己的康莊大道。
高考作文7
十年寒窗終圓滿！小學(xué)、初中、高中，苦讀了十二載的我，終于在春夏秋冬的洗禮中跨過(guò)這個(gè)人生最重要的臺(tái)階！
今天的考試作文給出的閱讀素材不得不讓我反思這12年苦讀的歷程。素材中說(shuō)在一臺(tái)納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡喜下，原本色彩斑斕的“花蝴蝶”翅膀顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。竟然失去了色彩，原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的！因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，在光線的照射下，蝴蝶呈現(xiàn)在我們眼前的才會(huì)呈繽紛的色彩。
而此時(shí)的我怎么也不敢相信這個(gè)結(jié)果。頓感在大千世界里，知識(shí)的海洋是多么的廣闊，而我卻是一只不會(huì)游泳小小的“旱鴨子”！
世界那么大，我想去走走！
因?yàn)閷?zhuān)心讀書(shū)，我沒(méi)有時(shí)間跨出家和學(xué)校之外的領(lǐng)地。每天從教室到家，再?gòu)募业浇淌业膬牲c(diǎn)一線，拴住了我本該奔跑的雙腳，無(wú)從體驗(yàn)喜馬拉雅的高，天涯海角的遠(yuǎn)，大草原的美！
世界那么大，我想去看看！
因?yàn)閷?zhuān)心讀書(shū)，我?guī)缀跷译娨曉E別，更不要說(shuō)網(wǎng)絡(luò)，外界信息被一摞摞厚厚的書(shū)本隔絕，無(wú)從知曉這個(gè)城市或城市之外的精彩！更不知道有成龍的"Duang"、王思聰?shù)目?，還有400條鮮活生命命殞長(zhǎng)江上……
我們即將步入大學(xué)殿堂，之前的苦讀書(shū)得到的收獲就是能上一所滿意的大學(xué)！在老師的諄諄教導(dǎo)、父母的殷切期盼、自己的玩命努力中，12年的奮斗苦讀終于換得眾人的點(diǎn)“贊”！
而透過(guò)分?jǐn)?shù)的背后，我們對(duì)這個(gè)社會(huì)又了解多少？對(duì)是非對(duì)錯(cuò)又能評(píng)判多少？對(duì)文明友善、誠(chéng)信助人、向上公德我們又能做出多少？讀書(shū)，讓我們遠(yuǎn)離了電視。讀書(shū)，更讓我們陌生了網(wǎng)絡(luò)。而這些，我們只能承認(rèn)和面對(duì)，這些成長(zhǎng)歷程中極難豁免的缺失！沒(méi)有了與社會(huì)的溝通，我們會(huì)變成一個(gè)木頭人！愛(ài)國(guó)的情懷，愛(ài)家的情感，愛(ài)仁的情懷……所有的所有，都需要各方位云集的信息來(lái)給予！否則，就連蝴蝶的翅膀也會(huì)用色彩來(lái)把我們麻痹蒙騙我們！
走出小區(qū)，我想靜靜。小區(qū)《公告欄》內(nèi)貼的一張只有寥寥幾個(gè)文字的宣傳單吸引的我的視線——
“辦電信愛(ài)家套餐，百兆光纖免費(fèi)用”！
我的視線仿佛穿過(guò)只言片語(yǔ)，渴望地雙眼在無(wú)垠的知識(shí)疆土上飛速暢享，在肥碩的土壤里健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
對(duì)于中學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)并不是像“狼來(lái)了”那么可怕，它是我們渴望知識(shí)、接觸新鮮事物的一扇明亮的窗，那里是知識(shí)的海洋，那里是快樂(lè)的源泉。
于是，我決定跟爸媽好好談?wù)劊?qǐng)他們?yōu)槲已b一條電信百兆光纖！通過(guò)它，我好看清蝴蝶的翅膀！
我有翅膀，只等點(diǎn)亮
魚(yú)備有兩鰭，有了江河海洋，才能使其游得歡暢；鳥(niǎo)生有雙翅，有了遼闊天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其實(shí)就是你準(zhǔn)備好了的“紙鳶”，只等東風(fēng)起，放飛到山梁。
蝴蝶翅膀本沒(méi)有色彩，但它準(zhǔn)備了微觀的特殊結(jié)構(gòu)，有了這個(gè)特殊結(jié)構(gòu)，它可以坦然的告訴世界：我有翅膀，只等點(diǎn)亮。
是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一種實(shí)力，你具備了，就有一份氣定神閑；“只等點(diǎn)亮”，是等待恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，一旦出現(xiàn)，自然美麗無(wú)邊。因?yàn)楫?dāng)實(shí)力遇上機(jī)遇時(shí)，生活的狀態(tài)就隨之改變，如蟄伏的青蛙遇上春天，由緘默無(wú)聲，到一路唱鳴；如雨后的天空碰到陽(yáng)光，由清新淡云，到七色彩虹。
所有這一切，恰如莊子《逍遙游》里的大鵬，“背若太山，翼若垂天之云”，只等“海運(yùn)”來(lái)臨，“摶扶搖、羊角而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南”，而享逍遙之游。試想，鵬沒(méi)有實(shí)力，或者有實(shí)力，但不能借力到九萬(wàn)里高空，就不能達(dá)到理想的彼岸。
生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語(yǔ)系教授。她在上山下鄉(xiāng)時(shí)，白天參加繁重的生產(chǎn)勞動(dòng)，晚上仍堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)。當(dāng)恢復(fù)高考時(shí)，她憑實(shí)力跨進(jìn)了大學(xué)之門(mén)。之后，當(dāng)人們將眼光盯在眼前的功利和時(shí)髦上時(shí)，她又選擇“甘于寂寞、心無(wú)旁騖、持之以恒，主動(dòng)蹲下身子，打好扎實(shí)的學(xué)問(wèn)功底”。當(dāng)美國(guó)自然文學(xué)之風(fēng)刮到東方之岸時(shí)，程教授已潛心十年研究，著作業(yè)以等身了。
機(jī)會(huì)是為準(zhǔn)備者而準(zhǔn)備的。程虹教授正因?yàn)樽⒅卮蛟煲桓庇袑?shí)力的“翅膀”，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，就完全將自己的人生點(diǎn)亮。倘若沒(méi)有實(shí)力，哪怕機(jī)會(huì)如綿綿春雨，對(duì)你來(lái)說(shuō)，猶如澆在一截腐朽的木頭樁上。
當(dāng)然生活不一定都是好心情遇到好天氣，有時(shí)機(jī)會(huì)潛行在深處，你尋覓不到它半點(diǎn)芳蹤。如南宋的辛棄疾，他壯志凌云，實(shí)力雄厚，但時(shí)不與我，只能空發(fā)“把吳鉤看了，欄桿拍遍”之嘆。是??！“東風(fēng)不與周郎便”，怎能“銅雀春深鎖二喬？”機(jī)遇的缺失，讓多人英雄豪杰垂淚神傷，暗淡了一副翅膀。
可上帝關(guān)上了一扇門(mén)，必定給你開(kāi)了一扇窗。尤其在如今這個(gè)時(shí)代，只要你真有那份實(shí)力，就會(huì)有相應(yīng)的平臺(tái)。如馬云憑著靈敏的嗅覺(jué)和堅(jiān)韌的品質(zhì)，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大好環(huán)境中，創(chuàng)造了阿里巴巴的奇跡；如俞敏鴻憑著決絕的勇氣和超人的努力，創(chuàng)造了新東方的輝煌……環(huán)顧四周，誰(shuí)的成功不是實(shí)力的展示，不是機(jī)會(huì)的垂青？誰(shuí)的實(shí)力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀結(jié)構(gòu)”？
蝴蝶憑著一副“特殊微觀結(jié)構(gòu)”的翅膀，最終將五彩繽紛點(diǎn)亮。人生如斯，也應(yīng)準(zhǔn)備一副翅膀，去迎候你的那縷陽(yáng)光。
高考作文8
小飛今天心情不錯(cuò)，向好多用人單位投出了應(yīng)聘書(shū)，總算有一家電話通知他今天去面試了。在這個(gè)找個(gè)工作崗位，比大海撈針還難的社會(huì)時(shí)，有機(jī)會(huì)降臨了，能不讓小飛高興了。（大海撈針的比喻雖有夸張，但可以對(duì)下文的故事起到鋪墊作用。）
機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。小飛站在鏡子前，精心地整理著著裝，他哼著小調(diào)，步伐輕盈。他怕只怕沒(méi)有面試機(jī)會(huì)，對(duì)于面試本身，他到是一點(diǎn)不擔(dān)心，因?yàn)?，昨天，他剛?cè)ブ踩肓酥腔坌酒??？茖W(xué)家告訴他，無(wú)論教官問(wèn)你什么，你都能準(zhǔn)確地作答的。既然這樣，他還有什么可以擔(dān)心的呢？
他這樣想著，不由地加快了腳步。
到了面試場(chǎng)地，小飛發(fā)現(xiàn)來(lái)應(yīng)聘的人比平時(shí)多了好幾位，他們有些人正在聽(tīng)音樂(lè)，而有的呢，正在筆記本電腦上打著游戲。小飛從他們的身邊掠過(guò)，嘴角上揚(yáng)，心中不免為他們可憐！
面試開(kāi)始了。小飛看著前面的那些人進(jìn)進(jìn)出出，臉上總是波瀾不驚，但他并沒(méi)有因此而產(chǎn)生恐懼感。終于輪到小飛了。小飛昂首挺胸，步履有力地走進(jìn)了考場(chǎng)，他眼光落到從三位部長(zhǎng)級(jí)人物身上，很快在腦海里搜索到他們的喜好，于是，滿心歡喜地作自我介紹，聲音因激動(dòng)有些顫動(dòng)，但很自信。
“你有滑植入智慧芯片嗎？”在小飛介紹完后，一倍考官這樣問(wèn)他。
小飛沒(méi)有想到會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題，猶豫了一會(huì)說(shuō)：“有！”
“那你打算么利用芯片？”
“怎么利用？”小飛眼睛輪了一輪說(shuō)，“當(dāng)然是為公司服務(wù)?！?/p>
“我們憑什么相信你？”
“這……”
“前段時(shí)間，我們的合作伙伴招入了幾個(gè)員工，他們都和你一樣植入了芯片，卻不想他們利用芯片將他們公司的機(jī)密全部盜走了。現(xiàn)在，你能用什么讓我們相信你呢？”
小飛站在那里，吱唔著說(shuō)不出話來(lái)，汗水從他的額頭一顆顆地冒出來(lái)。
考官將一份報(bào)紙放在小飛面前，上面報(bào)道的就是前幾天，那幾個(gè)利用大腦植入芯片盜竊商業(yè)機(jī)密的犯罪分子的新聞。
小飛不斷地為自己辯解，但聲音越來(lái)越小，原來(lái)，整齊的發(fā)型也變得也因他的激動(dòng)，而開(kāi)始有些凌亂，但一切都無(wú)可挽回。
剛才那些應(yīng)試者都沒(méi)有植入芯片嗎？他們的從容意味著他們被錄用了嗎？
小飛深吸了一口氣，他已明白了考官的意思，他向他們行了禮，說(shuō)了一聲“謝謝“，便轉(zhuǎn)身離去。走到門(mén)口時(shí)，一倍考官叫住了他，問(wèn)他：”有沒(méi)有想過(guò)取下芯片？”
“能！”小飛毫不猶豫地回答說(shuō)。
小飛走在街上，摸了摸自己的后腦，握緊拳頭，準(zhǔn)備去找科學(xué)家取出芯片，然后回家，為下一回面試作準(zhǔn)備。
高考作文9
人人都有尊嚴(yán)，但有些人因家窮而向別人卑躬屈膝，這樣的人已經(jīng)失去人生中最寶貴的東西，但丁也也說(shuō)過(guò)走自己的路讓別人去說(shuō)吧！人要活就要活得有尊嚴(yán)，不勞而獲的人往往都是一只寄生蟲(chóng)。窮也要窮得有志氣。
一大早我就聽(tīng)見(jiàn)外面鬧哄哄，有個(gè)老板穿著名牌西裝，戴著磚石戒指一看就是個(gè)有錢(qián)人，他的秘書(shū)在臺(tái)上拿著喇叭說(shuō)：“誰(shuí)要是在臺(tái)上爬一圈在學(xué)狗叫3聲，就給3千”3千在農(nóng)民心目中已經(jīng)是個(gè)大數(shù)目可是大家?guī)资畟€(gè)月拼命賺錢(qián)的工資?？墒窃跄苓@樣賺錢(qián)，就算賺了也不光彩。有些人正在猶豫，但是還是沒(méi)有人上去。老板見(jiàn)沒(méi)人上去就叫秘書(shū)加錢(qián)，又用喇叭向大家說(shuō)：“對(duì)不起，3千太少了，我們老板要加錢(qián)，5千”這一出口大家心都癢癢的了讓人蠢蠢欲動(dòng)，5千啊許多人辛苦一年未必不能賺到5千。就在大家紛紛議論的時(shí)候一個(gè)聲音在人群中響起：“我們是人，而不是狗，是人的話就要活得有尊嚴(yán)，不可以為了錢(qián)，而出賣(mài)了自己的尊嚴(yán)”一個(gè)撿破爛的老太太的話，這句話像鎖一樣把一些見(jiàn)錢(qián)流口水的人給鎖住了，但并沒(méi)有人離去，反而越來(lái)越多人。還是沒(méi)人肯上去，這次老板又把錢(qián)提升到8千。8千大概是大家1年多的工資，突然有個(gè)小伙子說(shuō)：“只要給我1萬(wàn)我就肯上去做”他的話得到了老板的應(yīng)許，他在臺(tái)上爬了一圈，學(xué)著狗汪汪汪的叫了3聲。大家伙都吐口水在這小伙子身上，有的罵：“不要臉的人”也有人說(shuō)：“這人簡(jiǎn)直就不是人”這個(gè)小伙子馬上搶走那個(gè)喇叭說(shuō)：“你們沒(méi)有資格說(shuō)我，因?yàn)槟銈兠總€(gè)人都是沖著錢(qián)來(lái)的，只是看到我拿到錢(qián)眼紅罷了，我不做，也會(huì)有人來(lái)做的”這話一箭穿心其實(shí)來(lái)這的人大部分都是為了錢(qián)來(lái)的，1萬(wàn)啊不知要工作多少年才有的，要做牛做馬多長(zhǎng)時(shí)間才能得到啊，這一下子大家伙沒(méi)話可說(shuō)了，就這個(gè)時(shí)候一個(gè)穿得破破難難的人走到臺(tái)上對(duì)小伙子說(shuō)我并沒(méi)有向這錢(qián)打主意，大家都非常驚訝那么大的數(shù)目他竟然沒(méi)打主意。他胸有成竹的說(shuō)：“現(xiàn)在就只有我有資格說(shuō)你，我們中國(guó)人一直都是有一個(gè)有尊嚴(yán)的心，都說(shuō)男人的膝下有黃金，一但跪下去就失去了最寶貴的東西，葉挺他渴望自由但是他深深的知道人的身軀怎能像狗一樣爬呢！我們不可以做沒(méi)有尊嚴(yán)的事情，要靠的自己的雙手去掙錢(qián)，這樣才是個(gè)中國(guó)人”這人的一句話感動(dòng)了許多人，有許多人落淚了。
有許多人為了金錢(qián)而去做失去尊嚴(yán)的事，但金錢(qián)和尊嚴(yán)的比較下尊嚴(yán)更為重要。
高考作文10
“你這孩子真沒(méi)教養(yǎng)，不知道你父母是怎么教的”，七、八歲時(shí)的我常聽(tīng)別人這樣訓(xùn)斥我。當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到這話，我就大聲的反駁。爸媽做生意不常在家，身邊只有爺爺奶奶，他們?cè)趺唇涛已剑僬f(shuō)了，教養(yǎng)能當(dāng)飯吃嗎？因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，真不知道是什么，模糊之中，“沒(méi)教養(yǎng)”大概就是“沒(méi)人管”的意思吧，現(xiàn)在想來(lái)都覺(jué)得好笑。
在遇到小學(xué)二年級(jí)的班主任之前，我承認(rèn)，我確實(shí)是一個(gè)沒(méi)有什么教養(yǎng)的人，我甚至?xí)y丟垃圾，而且總會(huì)制造一些惡作劇，所以所有的人都不怎么喜歡我，除了這個(gè)新來(lái)的班主任之外。
她是一個(gè)20出頭的漂亮的老師，笑起來(lái)好甜，聲音也柔和動(dòng)聽(tīng)，一來(lái)就我就對(duì)她有了好感，因?yàn)樗堑谝粋€(gè)說(shuō)我是個(gè)有教養(yǎng)的人。
那是在下課的時(shí)候，因?yàn)橐粋€(gè)男生在紙上畫(huà)了一只小鴨子，扁扁的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，上面有我的名字，旁邊寫(xiě)著“沒(méi)有教養(yǎng)的某某某，某某班”，我想把這張紙搶過(guò)來(lái)，卻被他弄成了紙團(tuán)，乃了下去，天哪，要是平時(shí)，我才不會(huì)去在意這個(gè)紙團(tuán)呢?？墒侨绻粍e人撿到，那我不就丟死了，不就出名了，而且是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)嗎？
我迅速地下了樓，就在撿起那個(gè)紙團(tuán)的一剎那，看到了她——我們年輕的班主任。她微笑著向我走來(lái)：“某某某，你真不錯(cuò)，這么小就知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，可真是一個(gè)有教養(yǎng)的人！”聽(tīng)到這話，我的臉一下子紅了，不過(guò)，真是弄拙成巧了。天呀，竟然有人說(shuō)我是有教養(yǎng)的人了。
當(dāng)天，她就在班里表?yè)P(yáng)了我，弄得我很不好意思?？墒悄莻€(gè)男生突然站起來(lái)了，說(shuō)我是個(gè)有教養(yǎng)的人，還說(shuō)出了我的種種“惡行”，我當(dāng)時(shí)就被他氣哭了。
這時(shí)她說(shuō)了幾句話，可能是我一輩子也忘記不掉的?！捌鋵?shí)，每一個(gè)人的心中都有一朵花，花的名字叫教養(yǎng)，當(dāng)這朵花開(kāi)放時(shí)，你們就會(huì)聞到教養(yǎng)的芬芳，來(lái)自心底的芬芳。”
原來(lái)，教養(yǎng)就是一朵花，當(dāng)這個(gè)人的行為有教養(yǎng)時(shí)，就像是甘露一樣，澆灌著這朵花，使其開(kāi)放成最美的花，讓人聞到教養(yǎng)的芬芳，讓人不可抗拒。
自那以后，我真的像變了一個(gè)人似的，別人再也不說(shuō)我是個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的人了。他們會(huì)說(shuō)：“瞧瞧人家，多有教養(yǎng)，我家的孩子如果像她一樣，那該多好。”
請(qǐng)每一個(gè)人都在心中播種一個(gè)叫“教養(yǎng)”的種子吧，當(dāng)它成為花時(shí)，請(qǐng)用甘露澆灌，就可以聞到教養(yǎng)的'芬芳了！只要人類(lèi)還在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上，這朵芬芳的花就應(yīng)該永遠(yuǎn)盛開(kāi)。
高考作文11
我是一個(gè)追夢(mèng)的女孩，從小學(xué)到高中我一直在營(yíng)造與完美著我的人生三夢(mèng)：
文學(xué)之夢(mèng)。還記得小學(xué)的第一篇課文便是《畫(huà)》，四句詩(shī)：“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚?！苯涛业氖莻€(gè)女教師，她用動(dòng)聽(tīng)的聲音教我們誦讀，美極了，我陶醉其中。可能是喜歡吧，我只用了一個(gè)周就把第一冊(cè)中那些上口的詩(shī)讀了個(gè)遍。沒(méi)過(guò)多久，老師又教我們讀《陽(yáng)光》。那時(shí)，我頭腦里并沒(méi)有散文這概念，只覺(jué)得別人能把陽(yáng)光及陽(yáng)光下的景物寫(xiě)得那么美，心里怪羨慕的。后來(lái)到了初中、高中，接觸了小說(shuō)、戲劇，我的文學(xué)世界變得越來(lái)越寬廣。我不再滿足課內(nèi)文學(xué)作品，寒暑假成了我課外讀文學(xué)著作的最佳時(shí)機(jī)?；蛟S是看多了吧，漸漸地有了些涂鴉之作，漸漸地參加了一些文學(xué)比賽活動(dòng)，漸漸地有了一些獲獎(jiǎng)成果。
科學(xué)之夢(mèng)。生在書(shū)香之家，父親是教數(shù)學(xué)的。印象比較深的是，我小學(xué)時(shí)候，他給我買(mǎi)了《少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》光盤(pán)，并在星期天播放給我看，規(guī)定是一次看一張。可我是個(gè)急性子，常在父母沒(méi)在的時(shí)候偷放著看，越看越有勁，我知道了其他同學(xué)不知道的一些問(wèn)題及其答案，諸如“月亮為什么要跟著人走”“為什么移載樹(shù)木要剪掉些樹(shù)葉”“為什么煮熟后的蝦蟹會(huì)變成紅色”等。小學(xué)時(shí)，我還參加了科學(xué)考察活動(dòng)小組，對(duì)家鄉(xiāng)的各種水進(jìn)行取樣，接著進(jìn)行顯微鏡觀察，后最寫(xiě)分析報(bào)告，我的科學(xué)觀察筆記還獲了獎(jiǎng)哩。到了初高中，學(xué)校有“科學(xué)節(jié)”，我選自己喜歡的一些項(xiàng)目參加，如科學(xué)畫(huà)、科技小論文、小發(fā)明等，不時(shí)為父母捧回了驚喜。
藝術(shù)之夢(mèng)。母親是教舞蹈的，受她的影響，我喜歡上了舞蹈。在母親的指導(dǎo)下，我練體型，學(xué)民族舞和現(xiàn)代舞。從小學(xué)到初中以至高中二年級(jí)，我都沒(méi)放棄舞蹈。舞蹈讓我身體健美，舞蹈讓我身心輕松，在歌舞的世界里，我獲得了一種想要的快樂(lè)。
于我來(lái)說(shuō)，文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)是人生之夢(mèng)的三個(gè)原點(diǎn)，它們?cè)谖疑臍v程中，由點(diǎn)成線，再由線成面，最后由面到體，最終成就我的完美人生。
我會(huì)堅(jiān)持著我的人生三夢(mèng)，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)成了我生命中不可割舍的部分，文學(xué)教我求善，科學(xué)教我求真，藝術(shù)教我求美。或許我無(wú)法成為完美之人，但我可以追求完美！
高考作文12
小巷的深處是家面店，主人是位老人。
老人一頭白發(fā)，精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門(mén)前臺(tái)階上抽煙時(shí)，透過(guò)那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑。
面店是沒(méi)有招牌的。每當(dāng)清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門(mén)就開(kāi)了。那面香，便從小門(mén)中涌出，漫到每家的窗臺(tái)。于是，人們被香味從睡夢(mèng)中拖也，走進(jìn)小店，端坐于桌前，等待著自己的一碗清香。這時(shí)，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。
小面店人少時(shí)，便由老人的兒子招呼著。人多時(shí)，就由老人來(lái)協(xié)調(diào)。每法上班族和學(xué)生黨急著離開(kāi)時(shí)，老人便向不忙的人拱拱手，道個(gè)歉，那人定會(huì)爽快地答應(yīng)多等一會(huì)兒。我自然屬于趕時(shí)趕刻的學(xué)生黨，所以坐下來(lái)不久，便可獲得一碗清香。吃完后，向周?chē)娜说纻€(gè)謝，攜著眾人的善意目光走出去。迎來(lái)求學(xué)的一天。啊，有了這位老人，忙碌的小店始終不亂，時(shí)時(shí)溢出三分韻律，七分詩(shī)意。
每當(dāng)有人夸贊時(shí)，老人可不會(huì)廉虛，總是熱烈地應(yīng)承，并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的，魯是到鄉(xiāng)下的釣翁討來(lái)的野生魚(yú)，就連水都是從自家院子的井里挑來(lái)的。有人打趣：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意？”老人卻一笑：“哪里是什么秘訣呦，誰(shuí)都知道，但有誰(shuí)像我這樣堅(jiān)持幾十年呢？”
老人的兒子也是廚師。熟客們會(huì)發(fā)現(xiàn)，父子倆的面頗為不同。所以，叫面時(shí)總要添一句：“老爺子的面”，或“小伙子的面?！敝劣谖?，編愛(ài)老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏軟；老人的面，味輕，叔叔的面偏重。有人說(shuō)：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用；老人的面似茶，宜慢慢回味?！钡拇_，叔叔的面上會(huì)淋一勺蝦子油，而老人卻喜歡放上兩三根香菜，幾滴豬油。吃老人的面時(shí)，竟聞不到香氣，惟有輕咬面條時(shí)，那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來(lái)。面條筋道爽滑，豬油鼓動(dòng)魚(yú)湯，魚(yú)湯刺激你的味覺(jué)。老人的智慧，也許便是特靈魂留在面中了。
終于一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條小巷。臨走時(shí)，老人讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面，喝了一口湯，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“有三分意思了。”
后來(lái)，我又去吃一次面。老人已經(jīng)不在，但叔叔的面里卻分明有幾分父親的影子。至于在客人間熟念地招呼的，卻是一位與我差不多大的小伙子了……
高考作文13
拿起電話，撥完高考分?jǐn)?shù)查詢號(hào)碼，幾聲嘀嗒聲后，一個(gè)數(shù)字迅速傳入我的耳中，一個(gè)“怎么會(huì)這么低”的問(wèn)題開(kāi)始反復(fù)地在腦海中盤(pán)旋……？
“孩子，把電話掛上吧?！辈恢^(guò)了多久，一個(gè)再熟悉不過(guò)的聲音將我從茫然之中拉回來(lái)。我將電話掛上，說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)页鋈ベI(mǎi)點(diǎn)東西?！敝?，便頭也不抬地出了門(mén)。因?yàn)槲覍?shí)在不敢正視那雙眼睛，那雙讓我感到溫暖，給我鼓勵(lì)的眼睛。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我讓您失望了，可我真的不是有意的，真的不是……正當(dāng)我因?qū)寢尩睦⒕味鴤臅r(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，原來(lái)是班主任老師
我馬上轉(zhuǎn)身進(jìn)了旁邊的一個(gè)小店，因?yàn)槲覍?shí)在不想讓一直關(guān)心我、照顧我、鼓勵(lì)我的老師因我而失望，為此我只能逃避
等到老師的身影在不遠(yuǎn)處消失后，我走上了一條僻靜的小路，本以為躲過(guò)了媽媽?zhuān)苓^(guò)了老師，心中的那份愧疚感能稍微降低一些，可腦海中突然閃現(xiàn)了高考前的一幕幕：為了算出一道難解的數(shù)學(xué)題一直到深夜還不休息；為了多背幾個(gè)單詞，幾句名言警句，我天不亮就已起床……如此的付出就是為了讓自己能在高考中實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，可如今離高考錄取線差了整整兩分，如此的結(jié)果，對(duì)得起自己曾經(jīng)的努力嗎？
無(wú)盡的愧疚和失望讓我在接下來(lái)的一個(gè)暑假中變得更加沉默，除了特殊情況，我?guī)缀醵及炎约宏P(guān)在小屋里。手捧著一本一天也難得翻一頁(yè)的書(shū)，以此來(lái)掩飾內(nèi)心的苦楚
漫長(zhǎng)的暑假終于結(jié)束了，考上大學(xué)的同學(xué)已陸續(xù)去各自的大學(xué)報(bào)到；沒(méi)有考上的同學(xué)也已報(bào)名到高考復(fù)習(xí)班，我該何去何從？難道就這樣整日生活在愧疚和失望中？難道就這樣放棄自己為之奮斗了十二年之久的大學(xué)夢(mèng)？……無(wú)數(shù)的難道充斥在大腦中，一種不甘心的念頭隨之在內(nèi)心生出，且逐漸變得明朗起來(lái)
“孩子，雖然你這次失敗了，可就為此而放棄你向往了那么久的大學(xué)夢(mèng)，值嗎？去復(fù)讀吧，這道坎你肯定會(huì)跨過(guò)去的。”媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到了我的身邊，我回過(guò)頭，接過(guò)媽媽手中一張復(fù)讀班的報(bào)名表，“是你班主任送過(guò)來(lái)的，我們都支持你。”？
“媽媽?zhuān)摇摇覍?duì)不起你們！”
高考作文14
這是一個(gè)最好的年代，也是一個(gè)最壞的年代。狄更斯如是說(shuō)。這句話在今天也同樣適用。當(dāng)虛擬拉近了我們與現(xiàn)實(shí)之間的距離，方便了生活的同時(shí)，它也疏遠(yuǎn)和西施我們與現(xiàn)實(shí)之間的距離。在我看來(lái)，虛擬與現(xiàn)實(shí)的觥籌交錯(cuò)間，并沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但不能放棄的，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)持和守望。
從古至今，現(xiàn)實(shí)自有我們無(wú)法割舍的情感和積淀，我們無(wú)法離開(kāi)現(xiàn)實(shí)。從鴻蒙之初走來(lái)，長(zhǎng)腿的鷺鷥年在河邊飲水，遠(yuǎn)方的太陽(yáng)露出粉紅、金黃和魚(yú)肚白，人類(lèi)于是在曙光初明的大地上搖搖晃晃地站起來(lái)?，F(xiàn)實(shí)，是一種開(kāi)化。河南新鄭，軒轅之丘，軒轅之時(shí)，神農(nóng)氏衰，兵馬倥傯，運(yùn)籌帷幄，陶唐有虞，從此茫茫九州，劃為禹跡?，F(xiàn)實(shí)中，有一種流淌的繼承。天命玄鳥(niǎo)，降而生商，宅殷土茫茫，古帝命武湯，正域彼四方。商邑翼翼，四方之極，赫赫厥聲，濯濯厥靈。壽考且寧，以保我后生?，F(xiàn)實(shí)中，有一種希冀。
而當(dāng)關(guān)關(guān)雎鳩，蒹葭蒼蒼終于成為蒼白的某水鳥(niǎo)，某水草，甚至又將成為虛擬中可觸不可及的存在時(shí)，我們要拿什么追溯我們行走的足跡，拿什么喚起初見(jiàn)時(shí)那花枝搖曳的悸動(dòng)呢？
現(xiàn)實(shí)中的地點(diǎn)，演示著“一方水土養(yǎng)一方人”的邏輯，揭示一個(gè)人的身世和成長(zhǎng)。于是我想起了張藝謀導(dǎo)演的《追憶百花深處》，當(dāng)百花深處胡同和鼓樓一起消失的時(shí)候，記憶中那叮叮當(dāng)當(dāng)響的很好聽(tīng)的鈴聲；那五月槐花，關(guān)于六必居醬菜，月盛齋羊肉，王致和豆腐的吆喝，又何處尋呢？
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，回家，不是回到一個(gè)地點(diǎn)，讓你回到一段時(shí)光，讓你明白自己不是沒(méi)有根的浮萍。但我覺(jué)得，如果現(xiàn)實(shí)被虛擬取代，沒(méi)有了地點(diǎn)，又何來(lái)的時(shí)光？沒(méi)有故鄉(xiāng)，沒(méi)有身世，我們拿什么確知自己的存在？當(dāng)往事的青苔被抹盡，沒(méi)有一樣?xùn)|西曾經(jīng)提醒你與她耳鬢廝磨，人們?nèi)绾伪鎰e自己的名字？如何稱(chēng)自己從哪里來(lái)，到哪里去？
其實(shí)虛擬并沒(méi)有錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)也未必是對(duì)的。疏離并不意味著舍棄，堅(jiān)持也絕非固守。黑格爾有言，兩個(gè)有充分理由的片段撞到了一起，雙方都很偉大，但為了各自的高尚無(wú)法后退。說(shuō)的便是如此吧。歷史自有其宏大的水筆，時(shí)間的車(chē)輪也自會(huì)滾滾向前。但此時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)持與守望，讓我們更加柔軟，因?yàn)橹雷约簭哪睦飦?lái)；也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橹雷约簩⑼睦锶ァ?/p>
從此追憶百花深處，讓我們一往而無(wú)前。
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