下面是范文網(wǎng)小編整理的高考語(yǔ)文議論文11篇，以供借鑒。
高考語(yǔ)文議論文1
理想猶如籃球場(chǎng)上的那?；@球，沒(méi)有了它就沒(méi)有了比賽的價(jià)值；理想猶如電影里的主角，沒(méi)有了他就沒(méi)有了觀賞的意義；理想猶如人生的指路牌，沒(méi)有了它生活就乏味枯燥……為理想而奮斗，為人民而服務(wù)。
說(shuō)真的，我最初的理想是當(dāng)一個(gè)維護(hù)社會(huì)治安的保安，或許大家聽到這個(gè)理想會(huì)覺得很可笑，一個(gè)女生當(dāng)保安可真奇怪??！ 但是沒(méi)當(dāng)我看到小區(qū)里的保安像松樹一樣高聳挺立，那時(shí)多么的威嚴(yán)多么的驕傲啊！雖然說(shuō)保安也是我的一個(gè)小小的理想，但是我最喜歡的還是當(dāng)一個(gè)家喻戶曉的作家。
從小我就非常喜歡寫作，我喜歡把我自己的酸甜苦辣全部體現(xiàn)在我的筆下，只要我拿起筆，靈感就嘩嘩的忘我腦袋里沖。每當(dāng)我讀自己的作文或得到老師的好評(píng)，那種興奮歡樂(lè)的滋味仿佛像得了一個(gè)重大的獎(jiǎng)項(xiàng)。
我喜歡楊紅櫻阿姨筆下的童年生活，她寫出了孩子們的心聲；我喜歡鄭淵潔的童話，它會(huì)讓我身臨其境；我喜歡沈石溪感人的動(dòng)物是世界，它讓我知道了很多很多我們不知道的故事；我喜歡韓寒那種稍稍有點(diǎn)叛逆的文筆，它讓我明白了未來(lái)的多種可能……我喜歡很多很多，也希望我的.文章也有很多很多人喜歡。
我的理想是作家，想把我生活中的每一個(gè)故事用寫作的方法記述下來(lái)，讓讀者欣賞。寫作的形式有很多種，每一種都讓我感到寫作的樂(lè)趣：那柔情似水的散文，優(yōu)美的文字就像一幅春天的油畫美麗動(dòng)人；那激昂熱情的詩(shī)歌，跳動(dòng)的情感就像熱血在身體里徘徊；那如夢(mèng)如幻的童話，活潑的動(dòng)感就像一曲歡快的音樂(lè)；那驚心動(dòng)魄的懸疑小說(shuō)，恐怖的情節(jié)就像電影一樣扣人心弦……
眼前，無(wú)數(shù)的小精靈在原地360度的旋轉(zhuǎn)，仿佛像一把美麗的小傘學(xué)“孔雀開屏”。蔚藍(lán)的天空那悠悠的白云就像那純潔的作文，令人越看越癡迷。忽然，閃過(guò)一道金光，刺眼而又溫暖。創(chuàng)作的大門向我敞開著，里面有個(gè)聲音高叫著：“進(jìn)來(lái)吧，給你空間，給你靈感，給你寫作的機(jī)會(huì)！”我一步一步地走向?qū)懽鞯牡钐?，每走一步一種神圣的感覺都緊挨著我。寫作的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我必須打好基礎(chǔ)，才能走到那不是終點(diǎn)的終點(diǎn)……
每個(gè)人都有他的理想，每個(gè)人都以他的理想為目標(biāo)。像我一樣，我的理想是作家，寫出與眾不同的文章。就算做不成，也要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。那耀眼的星星眨著眼睛，那美麗的月亮微微點(diǎn)頭，仿佛對(duì)我的認(rèn)可，我會(huì)盡我百分之百的努力完成我的理想！為理想癡狂吧！
高考語(yǔ)文議論文2
青春，是一幅山水畫，清新淡雅，樸素純真;青春，是一支流行歌，充滿激情熱情澎湃;青春，是一束柔和的陽(yáng)光，沖破黑暗的枷鎖，帶來(lái)春光無(wú)限。
十六歲，花季般的年齡，總是那么地讓人憧憬。十六歲的我們，更是在憧憬著，憧憬著擁抱那青春。十六歲的我們已逐漸長(zhǎng)大，不知不覺中多了份成熟的氣質(zhì)，少了份沖動(dòng)的行為，心中的責(zé)任感也已越來(lái)越強(qiáng)。花季的我們，請(qǐng)伸出你的手，擁抱青春吧。
花季的我們，放聲歌唱，為父母之恩而唱。十年漫漫求學(xué)路，是誰(shuí)陪伴著我們，經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，始終不離不棄?是父母!蘭尼曾說(shuō)：“一個(gè)美滿的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌濾，怡情悅性。”感恩父母，是因?yàn)楦改附o予我們的太多，營(yíng)養(yǎng)早餐，整潔的房間，還有深夜為我們蓋的被子……既然我們十六歲了，就請(qǐng)伸出手，為父母做力所能及之事，用歌聲詮釋親情。
花季的我們，彎下腰來(lái)，為社會(huì)的公益服務(wù)而努力。眾所周知，這個(gè)社會(huì)有救下落水者后默然離去的好心人，有在深山中奔波的赤腳醫(yī)生，有在大山“哺育”孩子的年輕支教老師……社會(huì)上有冷有暖，但暖總比冷多。因此花季的我們，為何不趁這大好時(shí)光，多為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?大山里的支教老師，僅僅靠著自己?jiǎn)伪〉谋郯?，竟撐起了孩子們新的希望。社區(qū)熱心人士，硬是用無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，溫暖了孤寡老人衰老的心。既然人間需要我們，十六歲的我們，何不彎下腰來(lái)，為社會(huì)提供溫暖服務(wù)?
花季的.我們，拿起筆來(lái)，為祖國(guó)強(qiáng)盛而奮斗。身處新時(shí)代的我們，學(xué)習(xí)當(dāng)仁不讓是我們重要的職責(zé)。我們要學(xué)會(huì)用知識(shí)來(lái)武裝自己，“知識(shí)就是力量”，知識(shí)就是我們向時(shí)代進(jìn)軍的主力部隊(duì)。我們終將要去戰(zhàn)斗，步入社會(huì)，而知識(shí)就是我們翱翔的翅膀，奮斗也是我們惟一的選擇。
花季的我們固然應(yīng)該去尋找激情，揮灑屬于我們獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性，但前方去有著無(wú)數(shù)艱辛困苦在等著我們，為何不在這十六歲的花季，用自己的激情與汗水來(lái)為下一個(gè)美好的明天做好充足的準(zhǔn)備呢?奮斗吧，花季般的十六歲!
高考語(yǔ)文議論文3
泱泱中華，自古就是文明禮儀之邦。很小的時(shí)候，我們就知道了“孔融讓梨”的故事，懂得了凡事要謙恭禮讓。再長(zhǎng)大，我們又知道了“程門立雪”的故事，懂得了尊師重道之禮。許許多多的故事流傳了這么多年，按說(shuō)禮儀之道也應(yīng)該深入人心，但事實(shí)上呢?
當(dāng)今的社會(huì)里，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不那么令人舒服的畫面：同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事吆五喝六，互不相讓;對(duì)老師嗤之以鼻，上課不聽，作業(yè)拖拉;孩子在父母長(zhǎng)輩面前一副天下我最大的驕縱樣子，父母長(zhǎng)輩反倒是一副吃力討好相;離家時(shí)甩門就走，到家時(shí)一聲不吭;……凡此種種，和我們悠悠五千年的文明禮儀相稱嗎?回答當(dāng)然是不!
那么，作為一名中學(xué)生，我們?cè)撟鲂┦裁茨?
首先，我們應(yīng)該要多讀書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書里面有太多的故事，一個(gè)個(gè)故事有蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)至真道理。懂得讀書的人必定會(huì)懂得去吸收，而懂得吸收的人必定會(huì)去反省自己的言行舉止，慢慢變成了自身的一部分。所謂“腹有詩(shī)書氣自華”便是這樣的寫照。
然后，我們要把所學(xué)得的道理用到生活中去。同學(xué)相處時(shí)，互幫互助，多些設(shè)身處地的體諒，那么，不管有怎么樣的不愉快或是矛盾也終會(huì)冰雪消融。雖然我們現(xiàn)在無(wú)需“程門立雪”，但我們要用一顆尊重、真誠(chéng)的心去對(duì)待我們的老師。老師對(duì)我們毫無(wú)保留地付出，作為學(xué)生，專心聽好每節(jié)課，認(rèn)真做好每次作業(yè)，努力考好每一場(chǎng)試，便是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重。理解父母，感恩父母，不要老是覺得父母嘮叨，生硬硬一句“你們不懂的`!”便將他們攔在了我們所謂的自己的世界之外。但其實(shí)，爸爸媽媽也是從我們這個(gè)年齡過(guò)去的，他們的嘮叨只是因?yàn)樗麄儗?duì)我們的愛!
所有這些似乎都是小事，在我們的生活里其實(shí)很容易做到，但也很容易被忽視。那么，就讓我們做個(gè)有心人，從身邊的事做起，從身邊的人待起。一聲親切的招呼，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句真誠(chéng)的問(wèn)候……《禮記》中說(shuō)“有禮則安，無(wú)禮則?！?，用小我的力量造就一個(gè)大我，也就成了當(dāng)下流行的“正能量”!
高考語(yǔ)文議論文4
人的一生會(huì)有很多理想，一個(gè)比一個(gè)宏偉，我的理想是現(xiàn)實(shí)的，而不是像有些同學(xué)的理想一樣想當(dāng)超人或蜘蛛俠等。我的理想是現(xiàn)實(shí)的，而不是像有些同學(xué)的`理想是成為NBA明星，像詹姆斯和科比那樣威風(fēng)，有很多觀眾崇拜。
我想成為NBA明星是我一直地理想，由于想以后受人崇拜，所以現(xiàn)在我一直努力著。我被選進(jìn)校籃球隊(duì)時(shí)我興奮地一蹦三尺高，由于我想我離理想又進(jìn)一步了。在進(jìn)進(jìn)籃球隊(duì)后，一些隊(duì)員由于吃不消而退出了，當(dāng)時(shí)我在籃球隊(duì)里是最胖的一個(gè)，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，由于我永遠(yuǎn)相信：“堅(jiān)持就是勝利”這句格言。在籃球隊(duì)時(shí)，我有幾次也想退出，但是我沒(méi)退出，由于我想成為NBA的明星，當(dāng)我覺得自己比較厲害時(shí)，我就抽空每個(gè)星期天下午往體育館打籃球，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)一些進(jìn)攻方法。我往體育館打籃球喜歡跟一些大人打，由于大人的進(jìn)攻技巧比較多。但是和大人打總會(huì)有傷痛，摔倒和被撞倒總是縈繞在我身上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我的球技越來(lái)越好，我往體育館打籃球時(shí)，個(gè)個(gè)大人都稱我為“神投手”，我想我離理想越來(lái)越近了。
有人會(huì)問(wèn)我，為什么要這樣努力呢?我的理由簡(jiǎn)單，第一個(gè)為祖國(guó)爭(zhēng)光，由于我們中國(guó)人這么多，而選進(jìn)NBA只有三四個(gè)，而個(gè)個(gè)都不是很好，那有人會(huì)說(shuō)：“姚明啊，姚明不是很好嗎?”我會(huì)自信地回答：“NO，不是很好，由于姚明首先耐力非常差，跑上幾個(gè)全場(chǎng)就累得氣喘吁吁，沒(méi)用，但是我現(xiàn)在跟姚明比，那只是一根不起眼的小草，但是我相信，我只要努力，總有一天會(huì)超過(guò)姚明。姚明第二個(gè)缺點(diǎn)是會(huì)被一些矮個(gè)子球員蓋帽，比如保羅、韋德這些人。而且姚明搶籃板也不積極，連一些比他矮的人都搶不過(guò)，有可能他的氣力不足別人，但是他搶籃板也不能慢悠悠的，手像是軟骨頭，一點(diǎn)氣力都沒(méi)有。最最讓我苦惱的是姚明在奧尼爾眼前束手無(wú)策，只能是中投和傳給另一個(gè)隊(duì)員進(jìn)攻，而不能沖到籃板下扣籃。我想姚明應(yīng)該可以以身高的上風(fēng)沖到籃板下扣籃。這就是我的理由之一。
第二個(gè)為自己和家人爭(zhēng)光，由于我比較胖，有人會(huì)看不起我，看我很胖，根本打不了籃，也跑不動(dòng)。所以我要證實(shí)給那些看不起我的人看，我固然很胖，但是我可以的。
就這二個(gè)簡(jiǎn)單明了的原因，讓我有了這樣大的決心。往面對(duì)一個(gè)個(gè)困難，不怕挫折，勇往直前，取得成功，我現(xiàn)在離理想已經(jīng)很近了。我想我只要堅(jiān)持就會(huì)成功，成為一個(gè)被別人崇拜的NBA明星。讓所有人刮目相看。
我要成為第二代勒布朗詹姆斯，讓我實(shí)現(xiàn)我的理想吧!
高考語(yǔ)文議論文5
理想——一個(gè)抽象的名詞，他的意義到底是什么？怎樣才能叫理想，才能實(shí)現(xiàn)理想？沒(méi)人可以解答！但是又有為了追求理想而努力拼搏過(guò)的人！高考一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想最便捷的途徑，使他們、我們、你們，拼搏過(guò)、拼搏著、要拼搏！
一年一度的高考緊張氛圍又像龍卷風(fēng)似的刮了回來(lái)！高三在拼搏——面對(duì)高考，高二在拼搏——面對(duì)會(huì)考與高考的來(lái)臨，高一在拼搏——面對(duì)第一次歷史的紀(jì)錄！作為經(jīng)歷過(guò)第一次，面臨高考的高二學(xué)生，面對(duì)理想，想到的似乎就只有——渺茫！高一剛剛實(shí)現(xiàn)了理想——考入高中，高三面對(duì)理想——選擇著他們的學(xué)業(yè)，那么高二呢？面對(duì)理想，我只有沉思！
看著滿樓道的各個(gè)學(xué)校的招收簡(jiǎn)章，個(gè)個(gè)疲憊不堪的高三學(xué)姐們，心里沖滿懼怕！我們的高三會(huì)是什么樣子？
明知道時(shí)間無(wú)法停止，卻依然一次又一次，固執(zhí)地，許下漂亮的心愿！有人說(shuō)到“別孩子氣了，成熟一點(diǎn)，別幼稚了，穩(wěn)重一點(diǎn)！”從此丟棄那顆童真的心，做大家都希望我做的成熟而穩(wěn)重的人。給自己想出了無(wú)數(shù)個(gè)理想，約束自己，為理想而奮斗。然而，實(shí)現(xiàn)理想一定會(huì)經(jīng)歷險(xiǎn)阻！慢慢的，頭上長(zhǎng)出一對(duì)敏感的觸角，一不小心，它就輕易受傷，我只好難過(guò)的躲到?jīng)]有人的地方，苦苦的思考，讓觸角變得不敏感的方法——實(shí)現(xiàn)理想！
站在這個(gè)城市的傍晚車站，看著昏黃的路燈，看著對(duì)面灰色的高樓，看著落葉憂憂的蕩落下來(lái)，心里忽然有一種莫名的感傷：這樣忙碌的`生活究竟還有多久，而我那顆空洞的心，究竟應(yīng)該怎樣躲藏！理想——到底還有多久，多久才能實(shí)現(xiàn)？
每晚當(dāng)我躺在床上都要回想一下今天所發(fā)生的事，假如快樂(lè)，我會(huì)將它記入“史冊(cè)”，假如悲傷，我會(huì)勸導(dǎo)自己“要睡了，明天又是美好的一天，今天什么事也沒(méi)有發(fā)生，明天——離我的理想還有一步之遙”！
藍(lán)的天，白的云，綠的草——平凡而又簡(jiǎn)單，他們就在我們的身邊。我一路奔跑，也一路歡暢，其實(shí)快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單！只是心要學(xué)會(huì)釋放！那種從心底深處發(fā)出的微笑——洋洋灑灑落了我一身！我們的理想到底是什么？你明白了嘛？它就是快樂(lè)的生活！
我們追求的理想，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，他就圍繞在我們的身邊！只要你的心學(xué)會(huì)釋放，我們的理想，就會(huì)在你不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)了！
高考語(yǔ)文議論文6
如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級(jí)的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法?，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級(jí)的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級(jí)的學(xué)生了。如今的.我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法?，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之?！钡南敕āＲ_踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！
就是這個(gè)樣子，我的理想都做一名教師，因?yàn)榻處熞菜闶菍?duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的，可以在每一塊田地里撒下新的種子，讓那種子長(zhǎng)大成人......
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！
高考語(yǔ)文議論文7
有一天，當(dāng)你失去了財(cái)富，你的生命會(huì)結(jié)束嗎？不，至少你有理想；當(dāng)你失去了光明，你的人生會(huì)黯淡嗎？不，至少你有理想；當(dāng)你失去了事業(yè)，你會(huì)失去生活中的一切嗎？不，至少你有理想！但是當(dāng)你失去理想的時(shí)候，你的人生就真的結(jié)束了。
理想就像鑲嵌在夜空中的一顆閃亮的星星。雖然遙不可及，但總能摘到；理想就像沙漠中的海市蜃樓，虛無(wú)縹緲卻總能實(shí)現(xiàn)；理想就像太陽(yáng)一樣自行運(yùn)行。雖然他們總是追隨，但最終可以超越。理想有時(shí)就像天方夜譚，但即使是荒謬的理想，只要堅(jiān)持不懈地追求，也是可以實(shí)現(xiàn)的。只有意料之外的才能實(shí)現(xiàn)。
看，襁褓中的嬰兒，喃喃自語(yǔ)，指著藍(lán)天，渴望藍(lán)天，孩子仰望飛機(jī)，渴望飛翔，仰望從地面升起的高樓，渴望建筑；是草破土而出的理想，是含苞待放的花朵綻放的理想，是小鷹看著父母飛翔的理想。理想無(wú)處不在。
理想點(diǎn)綴著我們的生活。
理想容易擁有，實(shí)現(xiàn)難得！
理想就像一只斷了的風(fēng)箏。如果你不跟著它，風(fēng)箏就會(huì)飛走，直到消失。理想就像一匹強(qiáng)壯的馬。不拉韁繩騎，遲早會(huì)掉下來(lái)。你必須看著它消失。理想就像一棵幼苗。不用心培養(yǎng)，也不必指望它像你想象的那樣美好完美。
也許，這就是理想。我們要好好把握，努力，堅(jiān)持不懈地追求，因?yàn)樯晕⒎潘梢稽c(diǎn)，理想就會(huì)溜走，之前的一切都會(huì)失去。
世界上最難過(guò)的人恐怕就是那些沒(méi)有理想的人了。像無(wú)頭蒼蠅一樣，飛來(lái)飛去，不知所措。他們永遠(yuǎn)無(wú)法走出籠罩在濃霧中的森林，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的`人生價(jià)值。
沒(méi)有理想，就像一艘船在大海中迷失了方向，只能忍受海浪的沖擊，最終被大海吞噬；沒(méi)有理想，就像沒(méi)有羽毛的鳥兒，這輩子無(wú)法在天空中翱翔；沒(méi)有理想，就像盯著沙漠里的海市蜃樓，活在夢(mèng)中，無(wú)法自拔；沒(méi)有理想，就像夜空中不發(fā)光的星星；沒(méi)有理想，像一朵枯萎的花，不被欣賞；沒(méi)有理想，像丑小鴨一樣，永遠(yuǎn)不可能變成高貴的天鵝。
沒(méi)有理想太可怕了！
有一個(gè)理想，雖然不一定能實(shí)現(xiàn)，但絕不會(huì)迷失方向。在人生的岔口，沒(méi)有什么理想比失去它更可怕，因?yàn)槭ニ辽倏梢钥吹阶约旱牟蛔?，東山再起，繼續(xù)追求自己的理想；沒(méi)有理想的人，只能一輩子活在迷茫中，永遠(yuǎn)找不到迷宮的出口，永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
理想讓我們不再迷茫，理想引領(lǐng)我們走向成功，理想讓我們的生活不再乏味。
理想，請(qǐng)點(diǎn)亮我們的生活！
高考語(yǔ)文議論文8
俗話說(shuō)的好：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)是一片迷茫。正是因?yàn)槿绱?，所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想，并且一直小心翼翼地在守護(hù)著它。
這個(gè)夢(mèng)想起源于我在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班主任劉老師的一次表?yè)P(yáng)。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項(xiàng)習(xí)作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統(tǒng)一由小組長(zhǎng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P(yáng)了我寫的這一篇作文。當(dāng)時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P(yáng)我寫的作文了!我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當(dāng)一名作家。的這個(gè)看似偉大而又十分艱難當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表?yè)P(yáng)，受到老師的表?yè)P(yáng)就能當(dāng)作家了!可是，當(dāng)年級(jí)漸漸地升高之后，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力所換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是這部作品的.核心，這部作品是他付出所換取來(lái)是成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè)趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的?？死茁宸蛟f(shuō)過(guò)這么一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做?！蔽覐慕褚院髸?huì)更加勤奮：我會(huì)用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學(xué)會(huì)觀察生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無(wú)所事事人們可以發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。我要撰寫未來(lái)，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會(huì)放棄當(dāng)作家的理想，我要努力地追求這個(gè)理想!雖然我也不否認(rèn)：我們90后全是一群現(xiàn)實(shí)的小孩，我當(dāng)作家的這個(gè)理想變成真實(shí)的事情確實(shí)十分艱難，但是因?yàn)橹辽傥遗α?，所以我無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。
高考語(yǔ)文議論文9
我們從廣博蔚藍(lán)的天空走來(lái)，如似火的朝陽(yáng)，在盛大昂揚(yáng)的舞臺(tái)上舞蹈。我們沒(méi)有沉默，沒(méi)有怯懦，我們高舉神圣的理想景仰膜拜，我們呼喊迎接即將來(lái)臨的我們的時(shí)代。我們時(shí)刻冷靜地提醒自己，要肯定自己、超越自己！
“肯定”――要求我們自信。自信即為一千次的跌倒，一千零一次的肯定。順境中的自信并不難得，難得的是即使一路坎坷一路磕碰，我們依舊不放棄自己。真正的`自信是因挫折反而愈加熠熠閃光的，擁有真正自信的人才是不平凡的人。因此我們需要堅(jiān)定不移的自信，無(wú)論多少次的辛勤耕耘沒(méi)有收獲，我們都要一直充滿信心。因?yàn)橐环莞沤^對(duì)會(huì)有一份收獲，只是那些沒(méi)有堅(jiān)定自信的人在收獲之前就早早放棄了，那些保持自信的直到最后的人就成功了。所以，一時(shí)的自信并不可貴，堅(jiān)定不移的自信才是強(qiáng)大的動(dòng)力。
同時(shí)，我們要努力超越自己。超越自己的必要前提有很多。每天都呈現(xiàn)一個(gè)全新的自己，以飽滿的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，那時(shí)熱情；碰到疑惑，能敢于提出自己的質(zhì)疑，勇于去探索推敲，去嘗試他人沒(méi)有用過(guò)的方法，那是勇氣；嘗試失敗之后，冷靜下來(lái)剖析自己、檢討自己，那是自??；不總深陷于自我指責(zé)中，很快重新投入到充實(shí)的工作中，那是效率；學(xué)習(xí)過(guò)程中能與同學(xué)相互協(xié)調(diào)共同進(jìn)步，那是合作。當(dāng)以上的某些前提偶爾發(fā)生對(duì)立情緒的時(shí)候，能以一種敏銳的哲思隨即作出判斷，那種哲思即為智慧，那是靈氣。
以上種種，都是超越自我的必要前提。但它們總需要一種最核心的指引，即為理想。我們需要理想，它能時(shí)時(shí)刻刻鞭策我們，它是前行的動(dòng)力，它要求我們不斷完善自己，它使我們成為執(zhí)著、堅(jiān)毅、偉大的進(jìn)取者。我們是新時(shí)代的朝陽(yáng)，理想又是我們的太陽(yáng)，理想造就正氣。
超越不是簡(jiǎn)單短暫的過(guò)程，挫折、迷茫、困惑會(huì)一路伴隨我們。當(dāng)努力完備自己的時(shí)候，千萬(wàn)莫淡忘自信。自信地肯定自己，從容地完善自己，理智地協(xié)調(diào)好每一個(gè)方面。同時(shí)在我看來(lái)，自信與自省絕不矛盾，自信不是肯定自身一切的自負(fù)，自省不需要低調(diào)消極的自卑。勇敢、大膽地揭露真實(shí)的不完善的自己，也是自信。
最后我想說(shuō)：不需要去羨慕他人，也不必要看輕自己珍貴的理想，不要總說(shuō)‘從今天開始我要’。沒(méi)有那么多的懷疑，也沒(méi)有那么多的開始。昨天的斗志堅(jiān)持到今天到明天比重新從空白開始更珍貴。告訴自己：堅(jiān)持自信，堅(jiān)持理想，把超越一次一次堅(jiān)持下去。
高考語(yǔ)文議論文10
每個(gè)人的人生都會(huì)有理想、有追求，而至于能否實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在于我們能否積極主動(dòng)努力并合理借助外力。
只依靠他人而不自己執(zhí)著奮進(jìn)的人也只會(huì)順從發(fā)展，面對(duì)變故于挫折沒(méi)有主動(dòng)面對(duì)的能力，只能得過(guò)且過(guò)。只自我獨(dú)自努力而從不尋求他人幫助的人在人生途中若遇見自己一人難以克服的阻礙也僅能停滯腳步，止步于此，不能再有繼續(xù)發(fā)展。
自己與他人之力的共同努力，使她面對(duì)人生磨難也能克服，繼而在自己的人生之路上奮勇向前。海倫凱勒的生命被啞與瞎的陰云籠罩。于此陰霾之下，她不甘屈服，不愿使生命止步始終堅(jiān)持能與正常人一般生活作為目標(biāo)，對(duì)光明終生向往。莎莉文老師的幫助給了她信心和勇氣，她為這個(gè)生來(lái)就遭此磨難的女孩制定個(gè)性化的計(jì)劃，為他學(xué)習(xí)說(shuō)話傾盡自己的全力。為能學(xué)會(huì)說(shuō)話，海倫凱勒日夜含石咬棍練習(xí)，并按照老師制定的方案積極實(shí)施，用于去感受他人喉嚨的振動(dòng)，用心去體悟所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)與技巧。正是她如此的盡力所能的努力在加以對(duì)于外力幫助的接納，使她終能在長(zhǎng)久的練習(xí)后發(fā)聲。若是海倫不能如此，想必她的人生后半段再無(wú)輝煌，只能沉溺與天生磨難的悲哀與青少年時(shí)期多年努力無(wú)果的痛楚之中。
自己的勤奮努力加以大師的傾心指點(diǎn)，成就了他高超的繪畫技術(shù)與精彩非凡的`人生。成為一名著名畫家一直是達(dá)芬奇的理想，他從小仔細(xì)觀察事物并用心用筆畫下，雖粗糙而不具美感但他在自己的盡心努力中得以進(jìn)步與發(fā)展。歲數(shù)稍長(zhǎng)些，他便拜師求藝。在畫室中仔細(xì)聽取老師教誨，認(rèn)真地按照老師的意見修改自己作品中每一個(gè)不夠完善的細(xì)節(jié)，雖艱苦但自己能力也在這一天天中得以逐漸提高。不如其他學(xué)子般感到艱苦便降低對(duì)自身要求而只是做完每天應(yīng)該完成的任務(wù)便趕緊歇息，他一直追求每一個(gè)輪廓的精確，每一個(gè)光影的深淺，用盡全力做到最好。而在自己技藝逐漸高超之時(shí)他也仍用心聽從老師教誨，從不驕傲自大而認(rèn)為憑借自己的力量就能有所建樹。正是他對(duì)于外力的借助以及自身從不懈怠的奮斗，成就了他的理想，成就了那個(gè)為世人所尊崇欣賞的達(dá)芬奇，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
我們?cè)谏钪幸鄳?yīng)在盡力所能主動(dòng)努力的同時(shí)也巧妙借助外力，唯有如此方能如那緊抓巖石、深扎崖層并承接陽(yáng)光雨露的小樹般茁壯成長(zhǎng)，方能實(shí)現(xiàn)理想讓自己有意義有價(jià)值的人生得以向世人展現(xiàn)。
高考語(yǔ)文議論文11
在我的生活中，有許許多多的事情在感染著我，這時(shí)的我就像一顆堅(jiān)韌的小草，再大的風(fēng)雨我也會(huì)堅(jiān)持到生命的最后一刻，直到枯萎！
從小我有一個(gè)理想！就是當(dāng)一名音樂(lè)家，每當(dāng)看到錄音機(jī)，電視里面有哪些音樂(lè)家，正站在屬于自己的舞臺(tái)上的時(shí)候，我就特別羨慕那樣大的舞臺(tái)，那屬于自己的舞臺(tái)，于是我愛上了音樂(lè)，我不是三分鐘熱乎氣，我堅(jiān)持了5年，今年我16歲了，曾經(jīng)的美好，天真的夢(mèng)想已經(jīng)變成我的理想了，但童話是美好的，而現(xiàn)實(shí)是殘酷的。作家常說(shuō)：“一個(gè)成功的人，不是步步順利的，也是挑戰(zhàn)了不可能完成的挑戰(zhàn)之后，又迎來(lái)挑戰(zhàn)，這不斷的挑戰(zhàn)才會(huì)使這人成功?！?/p>
10歲那年我跟媽媽說(shuō)：“我要當(dāng)上一個(gè)音樂(lè)家。”媽媽總會(huì)很慈祥地笑了笑說(shuō)：“那你就要加油哦！媽媽永遠(yuǎn)支持你！”每次我都會(huì)在自己心里驕傲一次，不管外界是怎么看不通，我也沒(méi)關(guān)系。直到我16歲，今年似乎我的音樂(lè)夢(mèng)，不是那么的順利，我開始步入了琴行學(xué)習(xí)我的音樂(lè)，也開始了解樂(lè)理知識(shí)！但是這個(gè)時(shí)候我媽媽站出來(lái)反對(duì)了我！我這時(shí)候很不理解我媽媽的做法，為什么不支持我，而是反對(duì)？媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不要去學(xué)什么音樂(lè)了，你去從事醫(yī)學(xué)，管理，律師有什么不好的，音樂(lè)多辛苦！”我還是不愿意。覺得一輩子擁有一個(gè)理想是多么的美好，所以我自此至終還是沒(méi)放棄，但這也離不開一個(gè)人的功勞，我的音樂(lè)老師，顧老師！她是一個(gè)非常好的老師，她不像別的老師，把老師當(dāng)成自己的工作，只要教好自己的學(xué)生就好，而是在音樂(lè)上用心靈去跟別人交流，在生活上用心去教導(dǎo)每一個(gè)愛音樂(lè)的`學(xué)生！我老師對(duì)我說(shuō)：“你喜歡音樂(lè)，你就繼續(xù)下去，但是你要承受別人的反對(duì)，就像我，我小時(shí)候也遭到我媽媽的反對(duì)，但是我堅(jiān)持了下來(lái)，為什么？就是因?yàn)槲覉?jiān)信，我一定會(huì)成功。”聽到了這般話，似乎我信心百倍了，我對(duì)自己說(shuō)：“加油，我一定會(huì)堅(jiān)持的！”
當(dāng)你的理想也遭到了反對(duì)，你覺得你喜歡，你就要一如既往堅(jiān)信自己，那再多的反對(duì)也是無(wú)濟(jì)于事的，從哪里跌倒，就從哪里爬起，不要怕失敗，要把失敗當(dāng)成嘗試！這樣不斷的嘗試，不斷的磨練，再硬的巖石也會(huì)融化！
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