下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的三年級(jí)的作文300字4篇 三年級(jí)各種作文300字左右，供大家閱讀。
實(shí)用的三年級(jí)的作文300字1
今天是10.1國(guó)慶節(jié)，天氣格外的好，我們幾個(gè)小伙伴一起進(jìn)大山去露營(yíng)！
到了山腳下，我們先去爬“大嵩嶺古道”。一開(kāi)始，我很興奮，看到清澈的泉水忍不住站在巖石上喝了幾口泉水，很清涼很甘甜。但當(dāng)我爬到半山腰時(shí)，雖然奇觀很多，我也很好奇，一會(huì)兒看看“柱巖”，一會(huì)兒看看“仙人腳印”?？珊髞?lái)奇觀少了，我的興致也低落了！
接著我連續(xù)好幾次向爸爸提出：“咱們能下山嗎？”爸爸要求我堅(jiān)持，媽媽鼓勵(lì)我加油，我們3個(gè)小伙伴只能硬著頭皮向上爬！我第一個(gè)來(lái)到山頂下的平地，爸爸和我的小伙伴也陸續(xù)上來(lái)?？墒牵乱徊?，兩個(gè)小伙伴卻退了回去不敢上了。因?yàn)?，要登上這座小山的頂，必須得走一段非常陡峭的路，還很危險(xiǎn)。我和爸爸商定，一定要試一試，于是我們兩個(gè)相互幫助，一步一個(gè)腳印的向上緩慢的前行，終于我們上來(lái)了！
通過(guò)這件事，我明白了：做任何事都要有始有終！
實(shí)用的三年級(jí)的作文300字2
今天，呂老師給大家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)--紙鍋燒水。大家一聽(tīng)，興奮不已，歡呼雀躍?？杉堝伳懿荒軣兀课矣悬c(diǎn)不相信。
只見(jiàn)老師拿出一個(gè)架子，一個(gè)紙鍋、一臺(tái)酒精燈、一個(gè)打火機(jī)。她先把架子放到桌子上，再把紙鍋固定在架子上，然后把酒精燈放到紙鍋下面，接著一手拿打火機(jī)，一手拿水杯，一邊點(diǎn)火，一邊往紙鍋中倒水。頓時(shí)，那火苗像小火炬一樣tian著紙鍋的底部，我擔(dān)心火把紙鍋點(diǎn)燃了，心都跳到嗓子眼兒了。可是我的擔(dān)心是多余的，火燒了一會(huì)兒，紙鍋上出現(xiàn)水蒸汽了，老師叫前面的同學(xué)上去摸一下水溫，他們剛把手指伸進(jìn)去，就像觸電一樣，把手縮了回來(lái)，燙得他們呲牙咧嘴，原來(lái)紙鍋真的能燒水呀。
有一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師，“紙鍋為什么沒(méi)被炎燒著呢？”老師告訴我們說(shuō)：“火通過(guò)紙把熱量傳給了水，紙鍋達(dá)不到燃點(diǎn)，所以燒不著?！?/p>
我加家以后，也要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)給爸爸媽媽看。
實(shí)用的三年級(jí)的作文300字3
今年暑假，我交到了一個(gè)形影不離的好朋友，名叫鄧浩予！
他人長(zhǎng)得酷酷的，一頭烏黑發(fā)亮的齊劉海，一雙水汪汪的大眼，凝滑如脂的皮膚，小巧玲瓏的身子，短短的手臂，中場(chǎng)的腿，湊成了帥氣無(wú)比的鄧浩予。
他愛(ài)好廣泛，尤其喜歡架子鼓，他的架子鼓技術(shù)高潮，看得我都佩服不已，他一到練鼓的地方，就聚精會(huì)神地練起鼓來(lái)，就算外面再怎么喧嘩，再怎么吵鬧，他都只當(dāng)做耳旁風(fēng)而已，仍舊專(zhuān)心致志的練著。因此，他還在學(xué)習(xí)的地方榮獲了光榮的優(yōu)秀學(xué)員呢！
他還喜歡手鼓，他背著迷你的手鼓，手端端正正放在鼓上，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，帥氣十足。每當(dāng)聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，他雙手一動(dòng)，瀟灑地打著鼓，隨著音樂(lè)扭著身子，手還時(shí)不時(shí)的抬一抬，隨著節(jié)奏一下又一下地打著，一邊點(diǎn)著頭，一邊走著步伐，可帥了！今年暑假的表演《東方紅》，他一聽(tīng)到節(jié)奏，就不由自主的打起拍子來(lái)，開(kāi)始打了，他的腳一蹲一蹲的，用手腕靈活自如的打著，跟著節(jié)奏抬一抬手，可瀟灑了！變隊(duì)時(shí)，他左手提鼓看，右手輕輕拍鼓，一搖一擺的帶著隊(duì)，為這個(gè)節(jié)目增光添彩！
實(shí)用的三年級(jí)的作文300字4
我有很多好朋友。雍心瑤，何朝琰，……可有，給我印象最深地還是孔卓。
孔卓有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，淡紅的嘴巴，他的力氣很大，特別威風(fēng)。
一天，我在校園里玩得正開(kāi)心的時(shí)候，忽然，一陣“風(fēng)”吹過(guò)，我來(lái)不及躲閃，被毫不留情的“攻擊”了。原來(lái)是幾個(gè)高年級(jí)的哥哥在校園里奔馳，之后，他們就象沒(méi)事一樣全跑開(kāi)了，根本不管我，正在我心灰意冷的時(shí)候忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音：“拉住我的手吧”。原來(lái)是我的好朋友----孔卓。我馬上牽住他的手。就好象他用他強(qiáng)大的力量將我從寒冷的天地拉到溫暖的'校園中。我說(shuō)：“謝謝”，他說(shuō)：“不用，好朋友應(yīng)該互相幫助。”之后，我和他更加友好了。
通過(guò)這件事我也明白了，不管在什么情況下，別人有困難都要盡自己最大的能力去幫助他。不能坐視不理。
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