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關(guān)于話題優(yōu)秀作文600字1
這是我在一年前就寫好了的，也就是那年我決定轉(zhuǎn)學(xué)，雖有些不舍，但我認(rèn)為這是最好的選擇……一一題記
氣流在高空中總會形成一道風(fēng)，劃過臉部的每一寸肌膚，帶走每一絲的不爽。在我眼前風(fēng)是那么純潔、清爽，習(xí)慣站在風(fēng)中守著眼前的一切。
不知道自己為什么要去看學(xué)校中無聊的建筑和綠化帶，只因他們是學(xué)校的部分吧!心中不禁一震，我盡然做出這種無聊的事，或許真的是有那么點(diǎn)不舍吧!只因?yàn)橐粋€錯誤的決定讓我來到這所學(xué)校，住在我姨婆婆家，在這里我經(jīng)歷了許多事，它讓我變得更加懂事，讓我原本開朗的性格煙消云散，讓我成了一個人前開朗人后孤寂的`人。我真的沒那么堅(jiān)強(qiáng)，我決定離開她家，離開這所讓我有許多美好記憶的學(xué)校。我不曾留念過，只因?yàn)檫@里有我太多喜歡的人，只想留住心中那一刻的美好罷了。
風(fēng)帶走的已經(jīng)太多了，如今他又即將帶走那一刻的美好，我想抓住卻不行，好后悔，好傷心想重來行不行，我愿付出所有來換一個時光機(jī)。但我現(xiàn)在能做的也只有在風(fēng)中守著看著這一切，看著這和我有關(guān)的一切：岳依蘭，我的死黨。姜晟芬，我的好伙伴，龍昕，我的好朋友。王艷，總是教會我許多我不知道的事情和道理。黎雪婷，我名義上的姐姐。澤子，總是對別人說他是我哥，不許別人欺負(fù)我。李勝民，我曾今想認(rèn)他做哥哥，可別人卻說這是喜歡。
地球始終不停地轉(zhuǎn)動，我不停地奔跑著去尋找遺失的一切。
如果我不曾走過這一遍，就不會發(fā)現(xiàn)生命中有多少酸苦和甜美，只是不清楚回憶中那個女孩為何依然不停地追，以駐足在風(fēng)中，任風(fēng)吹過每一寸肌膚，而守望著。
只因不想失去這一切的美好吧。
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朱老師既是我們的語文老師，也是我們的班主任。她個子不高，卻渾身透著力量，樸素的衣衫，利索的馬尾，還戴著一副眼鏡，顯得學(xué)問很深。鏡片后面的眼神時而犀利如火眼金睛，無聲中讓我們有著一絲懼怕，時而，溫暖如朝陽，照耀了我們不夠自信的模樣。
朱老師最大的特點(diǎn)就是細(xì)心加耐心。記得本學(xué)期開學(xué)第一天，朱老師仔細(xì)查看了我們的暑假作業(yè)，一本本的過目，直到滿意，才把嶄新的課本發(fā)放到每一個同學(xué)的手中。平時我們作業(yè)中的任何錯誤都難以逃脫她的火眼金睛，最終是原形畢露，她讓我們一個一個糾正了錯誤才肯放行。
前幾天大掃除，我和同桌負(fù)責(zé)擦教室前門，自認(rèn)為擦得很干凈，就信息十足的讓老師檢查驗(yàn)收。老師把教室門上下前后打量了一遍，神情嚴(yán)肅地說：“你們看，這里沒有擦干凈，那里還有灰塵，還有這里也需要仔細(xì)擦，記住做什么事情都要認(rèn)真細(xì)致……”老師話音剛落，我們就立即重新擦了起來，如此讓老師來檢查了幾次，我們才達(dá)標(biāo)過關(guān)。通過這件事，我明白了不管做任何事情都要仔細(xì)認(rèn)真。爾后，不論是寫作業(yè)或是做值日，當(dāng)我想偷懶時，眼前總能浮現(xiàn)出朱老師那炯炯有神的目光，于是，趕緊細(xì)致起來。
朱老師雖然不再年輕，但她的身上散發(fā)著青春的活力，課堂上激情的'誦讀總能激起我們學(xué)習(xí)的興趣?，F(xiàn)在我們班在朱老師的帶領(lǐng)下，原本亂哄哄的班級逐漸走向正道，同學(xué)們的才能在豐富的班級活動中顯露出來，班級各方面都取得了優(yōu)異的成績，讓學(xué)校的老師和同學(xué)都刮目相看。
自從有了朱老師，我們便如在細(xì)雨下成長的小苗，透著細(xì)致和水靈的勁頭，由內(nèi)之外都透著生機(jī)勃勃和力量。
這一學(xué)期，通過老師辛勤的培育、耐心的引導(dǎo)、潛移默化的熏陶，我們的各方面都有所提高，所以，在這里，我想對朱老師說一句話：老師，謝謝您!謝謝您對我們的好!
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彎彎的眉毛，明亮的眼睛，高挺的鼻梁，外加一張能說會道、令人佩服的嘴巴，構(gòu)成一張漂亮的臉蛋。她就是我的語文老師，她姓曹，我們都叫她曹老師。
曹老師的教學(xué)方法很獨(dú)特。別的老師都是向我們提出問題，而曹老師卻讓我們向她提問題。并且我們提出的每一個問題，她都會舉一個相關(guān)的事例，讓我們理解得深刻一些。
曹老師批改我們的作業(yè)非常認(rèn)真。她在每本作業(yè)后面都寫有評語，評價我們寫得好不好。如果好，好在哪里;如果不好，又不好在哪里，她幫我們指點(diǎn)得很清楚。而且，曹老師每次都會總結(jié)我們的作業(yè)，指出要我們注意哪些方面。我非常喜歡曹老師這一點(diǎn)。
曹老師對同學(xué)很和善。不管什么時候，曹老師的嘴角都掛著微笑。她從來都不偏心。不管哪位同學(xué)，成績好不好，曹老師都會公正地對待他。對成績不太好的同學(xué)，曹老師總是耐心開導(dǎo)他;對成績好的同學(xué)，老師也是笑臉相迎。所以每次語文課的氣氛都很熱烈。
曹老師很關(guān)心我們的閱讀情況。我們每天中午都有課外閱讀時間。閱讀課外書時，同學(xué)們都要拿上閱讀摘抄本，摘抄一些好的'詞語、句子或段落。每到閱讀課時間，曹老師都會到教室里站一會，看看我們的閱讀情況，叫我們少看一些小人書，多看些對自己有益的書籍，在看的同時，摘抄些好詞好句好段。
曹老師還有一個獨(dú)特的地方，就是上課時講得快，有時候，筆尖稍慢點(diǎn)兒就跟不上了。我真想變成千手觀音，把曹老師那連珠似的妙語記下來。
這就是我的語文老師，一個有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法獨(dú)特、待同學(xué)和善的好老師。
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寬容是對別人最大的尊重，法國著名作家雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！焙＜{百川，有容乃大。這形象的說明了寬容的力量。
曾經(jīng)有這樣一個故事：有2個好朋友出去玩，但在路上發(fā)生了爭執(zhí)，其中一個打了另一個，被打的人感到很委屈，便用木棍在沙地上寫到：今天我的朋友打了我。又一次，這個人不小心掉入了水中，另一個人慌忙去救。這個人上岸后，便用小刀在石頭上刻到：今天我的朋友救了我。另一個人感到很不解，便問他為什么要這樣做。被救的人說：“刻在地上的東西會隨著時間的流逝而消失，但刻在石頭上的`卻永遠(yuǎn)也不會變?！?/p>
這看似簡單的一句話，卻不知包含了多少寬容。在人的一生中，一點(diǎn)委屈，一點(diǎn)不滿又算得了什么。寬容別人就是寬容自己。一笑而過，或許是一個最好的選擇。
但如果心胸狹隘，又會發(fā)生什么?三國時期，吳國的大都督周瑜，就是一個典型的例子。周瑜非常自負(fù)，認(rèn)為自己無所不能。只要看到別人有一點(diǎn)比自己強(qiáng)，就感到非常不痛快。赤壁大戰(zhàn)前夕，諸葛亮草船借過箭，七星壇借過風(fēng)，幫了周瑜很大的忙，但周瑜卻很不高興，于是傳令刺殺諸葛亮，但沒有成功。后來被諸葛亮三氣而亡，落得一個既生瑜何生亮的下場。
寬容，是一個人最基本的品質(zhì)。一個不懂得寬容別人的人，永遠(yuǎn)也得不到別人的寬容。
我們不會忘記：楚莊王群臣宴飲燭滅，不記被絕纓之過的寬容，更不會忘記秦穆公丟失良馬，卻未責(zé)盜馬者之過的寬容。寬容是石，獻(xiàn)出美德之火;寬容是火，點(diǎn)燃理解之燈;寬容是燈，照亮人生之路。
正所謂“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜?！睂捜輨e人就是寬容自己，讓我們行動起來，做一個懂得寬容的人吧。
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