我的小伙伴優(yōu)秀作文 篇1
我們班新轉來一位同學，她的名字叫方XX，不出幾日，他已成了我最要好的伙伴。玉兒那張清秀的臉上長著一對炯炯有神的大眼睛，長著一個小巧玲瓏的鼻子，還有那粉紅色的嘴唇。他戴著一副眼鏡，看起來總像一個大文豪，果然，每次考試玉兒都會有好成績。我和玉兒之間有著深厚的友情，有一件事令我記憶猶新，那是我們舉行四百米測試的時候，輪到我了，我心里很緊張，很害怕，玉兒走過來，拍了拍我的肩，因為他剛剛跑完，所以呼吸很急促，聲音也模糊不清：“好好跑啊！加油！”接著。玉兒好像看出了我什么心思，便接著說：“其實跑跑不用這么緊張的，不用害怕，放松點兒。”
我轉過頭去看著玉兒，看著她那雙對我充滿期待的眼睛，我心中的那些恐懼早已煙消云散，覺得一定要跑好，不要讓玉兒失望。我走到了起跑線上，做好了跑步姿勢，隨著老師的一聲令下，我跑了起來，我使勁揮舞著雙臂，用最快的速度跑著，只聽見一陣陣的加油聲，側耳仔細聆聽，聲音是從玉兒那里傳來的，我向那個方向瞥了一眼，只見玉兒使勁揮動著自己的胳膊，又大聲地喊道：“加油！加油！加油??！”喊的聲音都有一些沙啞，而她卻還是拼命的喊，拼命的揮舞雙臂。雖然我用盡自己的全力，但還是沒能跑過她們，到終點時，我沮喪極了，垂頭喪氣地走到玉兒面前。而玉兒卻莞爾一笑，對我說：“別灰心啊，跑不好就跑不好嘛。下回再努力??！俗話不是說‘失敗乃成功之母’嘛！”望著他，我笑了。玉兒也笑了，都笑得那么開心，玉兒笑得如同白蘭玉一樣，那么純潔，那么美麗。在玉兒來到這個班級的這段時間，我為有玉兒這樣的好伙伴感到自豪，因為每次在我最沮喪、最緊張、最傷心、還有最心煩的時候，她總是出現在我面前，給我最好的鼓勵，給我最大的安慰，給我?guī)砹嗽S多快樂。玉兒，是我最好的伙伴。
我的小伙伴優(yōu)秀作文 篇2
我最好的小伙伴是肖夢凡，她是一個女生。和我在同一個學校同一個班級，我是在一年級認識她的。
她是一個可愛的.女生，頭發(fā)和我一樣長，她有一雙水靈靈的大眼睛，笑起來大眼睛變成了小眼睛，像一個彎彎的小月牙，還有幾個小酒窩，她身高比我矮一點點。她的牙很白也很齊，她的臉長長的，像瓜子一樣！
她的性格非常開朗，也非常幽默，她還是一個手工高手，她什么都會做，非常厲害。她每個課間都和我一起做手工。有一次她和我一起做手工美術本，做著做著感覺少了點什么，原來是肖夢凡把裝飾的東西踢地上了，撒了一地，好不容易撿了起來?？墒巧险n了，不能做了。對了，她還有一個外號叫消字筆呢！
她就是我的好朋友肖夢凡。還有，她每天還和我一起回家呢！
我的小伙伴優(yōu)秀作文 篇3
今年的八月二十號，爸爸帶著我們去外面吃飯，我和弟弟吃完就想著下去玩，在下樓梯的時候我們注意到了幾只倉鼠，弟弟看見了趕緊去懇求爸爸，經不住弟弟撒嬌的爸爸，終于同意了我們的請求，于是倉鼠寶寶正式的.入住了我家。
看，我家的倉鼠多可愛，它的臉圓圓的，身子胖胖的，像一個蓬松的球，眼睛水汪汪的，讓人看到便忍俊不禁的想笑。
吃飯時，它為了不讓人搶它的食物，把東西全部塞進嘴里，腮幫子鼓鼓囊囊的，可愛極了。
它還是一個非常害羞的“孩子”，不喜歡別人的觸碰，除非在吃東西時去摸它，不然你一靠近，它就逃跑。
有一次，我去給它弄食物時忘記關籠子了，等我回來的時候，它不見了，我急得就像熱鍋上的螞蟻一般，到處翻翻找找都找不到，霎時，我的眼淚就下來了，心想著萬一它被別人踩死了怎么辦。
正在這時，我發(fā)現它的窩里面發(fā)出了細微的響聲，我翻開一看，它躲在窩里正伸出腦袋對著我笑呢！
這就是我家調皮可愛的小倉鼠，我是多么喜愛它呀！
我的小伙伴優(yōu)秀作文 篇4
我的小伙伴有很多，有善長跳舞的張琳、有體育課代表邵琳琪、有會下圍棋的應坦霖和樂于助人的李忻恩……可我最要好的，還是我們班的三十三號。
他是一個帥氣的小男孩。他有一雙水靈靈的大眼睛，一個尖尖的鼻子，一張能說會道的嘴巴和一對小小的耳朵。
他畫的國畫很漂亮，這主要是因為他的堅持。幾年來，他每個星期都要去上兩三節(jié)畫畫課，他畫的還不賴呢，在二年級的時候，他的畫就掛在了墻上；在三年級的時候，他的畫掛在了黑板報旁；他的畫還是過好幾個獎呢。
他不但喜歡畫畫，還愛看書呢。他每個星期六日都要去一次圖書館。有一次，馬上就要上象棋課了，可他還在圖書館里看得津津有味，直到快來不及了，媽媽催急了，他才戀戀不舍地去上課。
你知道這三十三號是誰嗎？告訴你哦，他的名字叫周正時。如果你想跟他交朋友，就到海曙中心小學四零六來找他吧，相信你們也可以成為好朋友哦。
我的小伙伴優(yōu)秀作文 篇5
洛靈兒，年芳十四，愛哭，愛鬧，愛玩的俏丫頭!也是我的小伙伴!
靈兒愛哭，這是全班知道的事情!所以無論是誰，都不愿惹她!靈兒偶爾對別人撒撒嬌!別人也欣然接受!穿一身白色的運動裝!細白的嫩滑的手上拿著一根棒棒糖!露出一排潔白的牙齒，還笑得那么迷人!沒錯這就是那個愛哭的俏丫頭!
“怎么，靈兒，要干嗎?”就知道來者不懷好意。“我，就知道你最好!我要吃棒棒糖!”靈兒順手拿過我的書包，轉身離去!只聽見：“快去快回噢!不然的話”唉!我千算萬算也沒算到她會來這一招!我十分無耐地去買糖!救回我的書包!我看見她正坐在草坪上，我悄悄地走到她身后，原本想嚇嚇她?？墒撬蝗灰晦D身，一下子踩在我的腳上，“啊，好痛呀!死丫頭?！蔽颐_道：“下手輕點呀”“人家不是故意的啊!”“靈兒，我不怪你!”她的眼淚就快決堤了!那天，她一只手拿著糖，一只手扶著我送我回家!那一次，是我最后一次看到這個愛哭的俏丫頭!她走了!靈兒怎么會走了呢?我一直問自己，靈兒怎么走了呢?我們這么多年的友誼啊!洛靈兒!
靈兒走的時候，她沒哭，她告訴我說：“我答應你，這輩子都堅強!不哭!”我笑了，望著湛藍的天空，望著那架漸漸遠去的飛機。靈兒，我哭了，我還希望你還是那個愛哭的俏丫頭!真的，真的!
悵望天空，漫天煙雨!時光流水如年!靈兒走了三年!不知道那個愛哭的俏丫頭過得怎么樣!不過，我希望，永遠希望!她過得開心，幸福，快樂。
我的小伙伴優(yōu)秀作文 篇6
我的好朋友好多，今天，就讓我來夸夸朱琪吧！
朱琪是個重友誼，重情意的人，正是因為這一點，我們就成了最知心的好朋友。有一次，我們因一件事發(fā)生了矛盾，鬧到最后，卻破壞了我們的友誼，從那時起，我們開始互相不理睬，表面上我不理她，但打心底里我還一直掛念她呢！我多想她來向我道歉啊，于是我就一直偷偷的監(jiān)視她，我沒想到，她的行動完全出乎了我的意料，每一到下課，她就一直坐著發(fā)呆，美麗的瓜子臉顯的十分悲傷，眼睛里透出悲哀的目光，她看過去十分孤獨，是我錯了嗎？幾節(jié)課后，我終于看到她有所行動了，只見她對平時幾個跟我好點的同學說了幾句話，馬上，那幾個同學找到了我，并對我說：“穎，你跟琪琪鬧翻了嗎？”她們的話，使我啞口無言，琪琪很想念我嗎？上課鈴幫助了我。第二天，我正要去向她道歉，卻在路途中遇見了她，我們異口同聲地說：“對不起?！彼α耍乙残α?，我們都笑了，終于又能看到那個活潑開朗的朱琪了，終于又能聽到那個嗓子如黃鸝般甜的聲音了。
友誼需要我們一步一步的建立下去，也許途中有許多坎兒，但是，只要我們手拉手，就能走到終點，友誼也一樣，也許會發(fā)生矛盾，這一點，朱琪值得我夸獎。
我的小伙伴優(yōu)秀作文 篇7
我和所有小學生一樣，有一個親密無間的好朋友——楊雨馨。不知從什么時候起，我發(fā)現我們學校每個班級都會有一個同樣的現象：一下課，大家就三五成群的分散開了，只去找自己在班上的好朋友，只要沒什么要找別人的事，就直奔自己伙伴，有什么事也只找好朋友。
我五年級時和雨馨在同一班，那時候我們一天到晚都粘在一起，如連體嬰兒一樣。她坐在我前面，我們之間的友誼要是沒有這“先天”條件，這友誼的橋梁或許也不會是由雨馨和我架起。她以前住在我家旁邊，只是我們一直沒見過對方。
我們第一次相見是在學校楓樹下，那時楓葉正紅，地上也零零星星地擺著許多楓葉，被太陽曬得干干的，腳一踩上去，就會發(fā)出“沙，沙”的脆生生的聲音，如一曲悠悠的小令，常常使我陶醉其中。我背著書包，在楓葉上悠閑地踏來踏去，嘴里哼著流行歌曲，等待家長來接我回家。忽然，楓葉的聲音變成了二重唱，怎么回事？我想：都放學了怎么還有人在這兒？難道他的家長也是在這兒接他的？我把頭探過去，呀！是個女孩。看著嬌小玲瓏，長長的頭發(fā)在腦后扎成一束馬尾，大大的眼睛里有淚正欲滴下來。我走過去，不知道為什么，傻傻地抽出一張紙巾，遞給她。她抬起頭，我才看清她的臉，眉清目秀的，明眸善睞，玉齒珠唇，給我一種冰清玉潔、小家碧玉的感覺。她牽強地揚起嘴角，向我點點頭，帶著又尖又細的嗓音輕飄飄地說了一句：“謝謝！”伸手接住紙巾。我情不自禁地走過去，輕輕地拍拍她的背，一邊吐出讓我自己都吃驚的話:"哭出來吧！會好受些，我做你的傾訴者。”她吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)地向我傾訴，在她的話中，我知道了她叫楊雨馨，因為她和她的朋友不喜歡的人說話，她的朋友就不想理她了，所以雨馨才想哭。我靜靜地聽，聽完后，我?guī)е崴岬谋且?，說了個笑話逗她，看她破涕為笑的樣子，我心里也松了松，我對她說：“我們也可以做朋友??！朋友不一定要在同一年級的。我快上五年級了，你應該快上四年級了吧？”雨馨遲疑了一會兒，一邊狂笑一邊說：“我也快上五年級了，你把我看得太小了吧！”我也大笑。
這是我們第一次見面，也是我們第一個共同的經歷。為我們的友誼搭上了第一塊磚。
六年級:周雨淇
我的小伙伴優(yōu)秀作文 篇8
我有一個非常非常好的小伙伴，她的名字叫做悅悅。她雖然穿著并不華麗：棕色的褲子，紫色的上衣，腳下永遠踏著一雙球鞋。但她樂于助人的事跡是人人都知道的。不信，你瞧：
星期一下午，我和悅悅玩的高興是時候，在馬路上看見了一位殘疾人，很可憐，眼睛看不見。我心里很覺得他可憐，但是卻沒有做什么，而悅悅就沒有考慮，一下子就奔向那個殘疾人。我正想說什么，而悅悅就已經把殘疾人送到了對面。我們都高興地對悅悅豎起大拇指連聲的說：“悅悅，你真棒呀~我們大家都要向你學習。”而悅悅卻說：“這是我應該做的呀。”
悅悅不僅樂于助人，還熱愛學習。
悅悅從小就養(yǎng)成了早晨背英語的習慣，而我們，就只是背幾天，圖個新鮮，過幾天呀，肯定就不背了。但是悅悅不論春夏秋冬哪個季節(jié)，仍堅持著每天都背，怪不得，她的學習成績總是全班前茅呢。
這，就是我的小伙伴——悅悅，一個既樂于助人又熱愛學習的女孩子。你們喜歡嗎？
五年級:袁欣然
點評：本文通過兩件事，把一個樂于助人、勤奮學習的小女孩呈現在讀者的面前。兩件事之間用“悅悅不僅樂于助人，還熱愛學習”巧妙過度，內容銜接自然。但有兩個句子需要作者斟酌：一、“而悅悅就沒有考慮，一下子就奔向那個殘疾人。”悅悅當時想了什么，或者沒想什么，作者怎么會知道呢？二、“她的學習成績總是全班前茅呢。”，應該改為“她的學習成績總是在全班名列前茅。”
點評教師：舒立新老師
我的小伙伴優(yōu)秀作文 篇9
我有兩個小伙伴 ，一個溫柔漂亮，一個幽默活潑。這就是我的小伙伴 馮子怡和許美琪。
馮子怡她長著一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃紅的嘴巴。她的鼻梁高的很有精神。她還有一頭黑中帶紅的頭發(fā)。
許美琪她長著一雙幽默的嘴巴，每天我都會被她逗笑她的頭發(fā)是淡黃色帶著黑色的而且還很滑潤很直。我很羨慕她有這樣的頭發(fā)，每天我們三個人就像年在一起的三胞胎，沒有一天是分開的，我們還有一樣的地方。我屬羊她們也屬羊。我12歲她們也12歲。
我喜歡畫畫，她們喜歡畫畫，而且畫的都很好。我每天都是扎著馬尾辮她們也是。我們還有很多一樣的筆，我們自稱這些筆叫姐妹筆。別人還說我們是三胞胎，我很高興，因為和我想的是一樣的。
我的小伙伴優(yōu)秀作文 篇10
我有一個小伙伴，它是一只出生不久的小白兔。
記得那是一個春天的早晨，奶奶從集市上給我買了一只小白兔，我看著小白兔對著奶奶說：“謝謝奶奶。”奶奶笑著說：“不用謝，你以后要好好的照顧它。”我點了點頭。
看著它，我想：它總應該有個名字吧。想來想去取什么好呢？小白，也太俗了；就叫冰冰吧，這個名字還不錯，就它了吧。
冰冰它一身雪白的絨毛，紅紅的眼睛似乎在張望著什么，一張小嘴被分成了三瓣，小嘴總是不停的動著，長長的耳朵可以幫助它聽到任何動靜。
我給冰冰做了一個新家，我把它的家布置得井井有條，我放了一個小塑料碗，隨時放幾片青菜葉子在碗里，我再給它做了個臥室，里面鋪著一層棉花，這樣它睡起來要舒服一些。
我把冰冰當成我的知己，每當我受到委屈、誤會時，我總是抱起冰冰，把事實告訴它。我沒事時就給冰冰講故事，它也很配合我，坐在床上認真的聽著。
這就是我的小伙伴——冰冰。
我的小伙伴優(yōu)秀作文 篇11
相信大家都有許多小伙伴，但我的“小伙伴”才是最特別的——我的媽媽。沒錯，你沒看錯，就是我的媽媽。
媽媽是個有童心的人。以前我近視的時候很無聊，媽媽就天天陪我玩。媽媽是個不怕吃苦的人。她去支教要過一條河、好幾個村莊，共幾十里路。但媽媽沒喊一聲累，一直堅持著。
媽媽是個為了我不惜一切的人。我們家分工很明確：媽媽輔導語文，爸爸輔導數學，英語卻沒人能勝任。于是，媽媽自告奮勇，主動擔下了這個重任。她開始學習英語，進展比我快多了。為了我的學習，不顧惜自己的身體，一有空就學英語。一天晚上，大家都睡了，只有媽媽還沒睡，一直讀英語，徹夜未眠。爸爸凌晨一點睡的時候，她還在堅持。第二天我們醒來，只見媽媽仍坐在那里，爸爸氣得不行：“你這是吃藥啦！”
她不僅是我的媽媽，還是我學習中的榜樣，成長中的小伙伴。
我的小伙伴優(yōu)秀作文 篇12
你知道我最好的伙伴是誰嗎？對了，就是書！
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書是我成長的伙伴，能給我生活中帶來無艱樂趣，傳遞給我們豐富的知識。
我從小就喜歡看書。聽媽媽說，我只是愛看里面的五彩繽紛的`圖畫才漸漸喜歡上看書的。我一看起來沒完沒了，仿佛全世界只有我和書。書中的內容豐富多彩，寫得栩栩如生，仿佛親身徑歷過似的，進入了魔法世界一般。
長大上一年級時，我認識了許多的字了。每當老師叫我閱讀課文時，我總能倒背如流地說出來，同學們都用贊許的目光望著我。隨著逐漸長大，我已經不再看那些幼稚的書了，已經看四大名著等箸名的書了。如今再仔細想想，那時候的我還真讓人自豪??！
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！背梦疫€如此年輕，就要好好利用書來豐富知識。高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯。”讓我們在無窮的書海中去尋找更多的知識吧！
我喜歡我的伙伴一一書，因為它讓我學會了獨立，更讓我懂得了更多的知識。我喜歡書，你喜歡嗎？
我的小伙伴優(yōu)秀作文 篇13
那天放學回家，發(fā)現家里的墻角邊多了一團毛絨絨的東西，走近一看，原來是一只可愛的小狗。怪不得媽媽說會有一個令我驚喜的禮物。
我仔細打量著這只小狗，棕黃色的長毛一直拖到腿上，兩只眼睛亮晶晶的，小小的嘴巴里伸出一條紅紅的舌頭，那是它在喘氣兒呢。
沒過幾天，我跟這只狗狗混熟了，就給它取了個好聽的洋名——“杰西”。只要我一喊它的名字，保準它一下子就跑到我身邊。
每次放學回家，“杰西”都會以閃電般的速度沖向我，向我搖著尾巴，仿佛在向我撒嬌，有時還會親熱地蹭著我的身體呢，那種感覺嘛，實在是舒服。
每當我出門上學的時候，“杰西”都會想要跟著我出門。我值得勸它：“杰西，乖，回家去吧?！笨山芪骶o緊咬住我的褲腿，我只好把它抱到離家近一些的地方，揮手示意它回家，“杰西”這才乖乖回家了。
某天，我?guī)е芪鱽淼礁浇墓珗@溜達。沒想到一只惡狗沖著“杰西”狂叫，“杰西”嚇壞了，我將手中的易拉罐重重的扔向那只惡狗，那狗夾著尾巴逃走了。“杰西”在一旁感激地望著我，我摸了摸它的頭。小狗杰西，我的小伙伴。
我的小伙伴優(yōu)秀作文 篇14
一張黝黑的臉龐，一對炯炯有神的大眼睛閃爍著狡黠的光芒，又矮又壯的身材配上一套臟兮兮的綠色運動套裝，腳下趿拉著一雙斷了底的拖鞋。他就是我在農場度假時結識的新伙伴——李明明。
李明明是一個留守兒童，由爺爺奶奶照顧，在別人的眼里他是一個調皮搗蛋，愛說臟話，不愛學習的“壞孩子”。但在我的眼里，卻看到了不一樣的李明明。
他是個籃球高手，搶起球來身手敏捷，命中率高；他也是個兵乓球愛好者，常常聚精會神地看爸爸和哥哥打球；他還是個百米冠軍，跑起來跟一陣風似的，誰也追不上；他更是一個善良有愛心的好孩子。
一天早晨，天剛蒙蒙亮，我就聽到李明明在樓下喊：“侯嘉，快起床，我們一起去打籃球嘍?！蔽覀兿韧媪艘痪謸屒蛴螒?，剛一開始，李明明就找機會迅速搶走了哥哥手中的球。不一會兒，眼見哥哥就要追上了，李明明卻以迅雷不及掩耳之勢，來了個“三步跨籃”，完美地將球“送到”了球籃里。后來，李明明又做了許多高難度的運球動作，引得大家忍不住拍手叫好，贊嘆不已。
一天傍晚，我正在寫作業(yè)，李明明又在喊我了：“侯嘉，快下來，看看我給你帶來了什么有趣的玩意兒。”原來是一只螞蚱呀！只見它穿著綠色的緊身衣，一雙黃色的豆豆眼長在三角形的腦袋上，顯得十分可愛。
“從哪兒捕到的？”我驚喜地問道?！奥愤叺牟堇?。”李明明憨笑著說。李明明帶我來到了廣場的草叢邊，“就是這兒！”“哇！它們的顏色和草那么相近，跳得又那么高，你是怎么捕到的？”“一清二扣三抓！”我按照李明明說的去做，果然一會兒工夫，我就抓到了好幾只。我把它們放在一個透明的玻璃瓶子里，細細地觀賞。李明明卻對我說：“螞蚱是益蟲，你看一會兒就把它們放了吧?！蓖?！李明明還挺有愛心的呀！
我開始盼望下一個假期的來臨了，因為李明明告訴我寒假的時候，他會教我如何捕麻雀。
我的小伙伴優(yōu)秀作文（精彩14篇）相關文章：
★ 六年級我的小伙伴作文12篇(我的小伙伴作文400字六年級)
★ 實用的六年級我的小伙伴作文3篇(我的小伙伴作文左右六年級)
★ 關于六年級我的小伙伴作文6篇 我的小伙伴作文優(yōu)秀作文六年級