下面是范文網(wǎng)小編整理的童年的伙伴小學(xué)作文記敘文3篇(關(guān)于童年小伙伴的記敘文)，供大家參考。

童年的伙伴小學(xué)作文記敘文1

　　如果說童年是一片綠油油的草地，那么童年的伙伴就是草地上翩翩起舞的蝴蝶，在我的眼前飛舞;如果說童年是一條小河，那么童年的伙伴就是小河里自由自在的小金魚，在我的腦海里游來游去;如果說童年是一個(gè)無邊無際的草原，那么童年的伙伴就是飛馳而過的一匹匹駿馬，在我的記憶中跑來跑去……

　　在我童年的記憶里，對(duì)我印象最深的就是那童年的小伙伴風(fēng)平，她是我幼兒園里最要好的小伙伴。她個(gè)子矮矮的，皮膚黑黑的，平時(shí)扎著兩條小麻花辮，小小的眼睛，有點(diǎn)兒扁的鼻子，一張能說會(huì)道的小嘴巴，還有一對(duì)漂亮的小酒窩。

　　她平時(shí)對(duì)人非常有禮貌，也懂得忍讓。記得有一次下課時(shí)，我們班里有一個(gè)調(diào)皮的小男生往她的桌子上到了很多膠水，結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)了，而她卻只是小聲地自言自語：“是誰這么惡作劇，把膠水倒在我的桌子上。”她既沒有臭罵那個(gè)男生，也沒有去告訴老師，而只是默默地拿來抹布，把桌子擦洗干凈。然后只見那個(gè)男生羞答答地走過來慢吞吞地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后再也不這樣了，請(qǐng)別告訴老師好嗎?”

　　她還有一個(gè)特點(diǎn)，就是非常膽小。有一次，我們正準(zhǔn)備午睡。忽然她大聲地叫道：“有一只小蟑螂爬到我的鞋子里了?！彼贿呎f著一邊用力地甩著鞋子，結(jié)果把旁邊同學(xué)的鞋子都搞得亂七八糟了。最后，蟑螂終于從她的鞋子里跳了出來，幾個(gè)男生馬上把蟑螂給踩死了。他們說：“不就是一只小蟑螂嗎，有什么好可怕的，還大驚小怪的。”

　　她雖然待人有禮貌，膽小怕事，但也有有脾氣的時(shí)候。曾記得有一次，我們班下午分點(diǎn)心，可正當(dāng)分到她的時(shí)候，正巧那種餅干沒有了，老師把其它的餅干分給她。這時(shí)，她非常生氣，只見她皺緊眉頭大喊：“不行，我就是要那種餅干?！闭f著，兩行眼淚像瀑布一樣飛快地流了下來，不管老師怎么勸說她都搖著頭，嘴里卻一直大喊著：“不行，我就是要那種餅干，我就是要那種餅干。”老師越勸她哭得越厲害，最后還拍起了桌子跺起了腳。老師一看，實(shí)在沒辦法，就只好去樓下重新拿來那種餅干給她，她這才破涕為笑。

　　這就是我童年最要好的小伙伴風(fēng)平。

童年的伙伴小學(xué)作文記敘文2

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂;童年是一個(gè)夢，夢里有我們的想象和憧憬。在我的童年里，有兩只小貓，給我?guī)砹嗽S多歡樂。

　　風(fēng)吹過，草叢在風(fēng)中搖曳著，一只小貓?zhí)匠鲱^來，邁著標(biāo)準(zhǔn)的模特步走來。恰巧，我的小貓也不見了，每看到一只貓，我都會(huì)認(rèn)為是我家的。我趴在窗口，不斷地回憶，我把它帶去哪兒了，還是被人帶走了?這些問題一直糾纏著我，我只記得在一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光里，它與我是多么快樂地玩耍……

　　突然，一個(gè)微弱的小聲音從我的耳邊略過，哎，虛驚一場，原來是剛學(xué)會(huì)走路的小妹妹來到我家玩，她扎著小馬尾，穿著連衣裙，手里還拿著一個(gè)玩具，她擺弄著，一邊對(duì)它說話，一邊對(duì)著它笑，一會(huì)趴在床上，一會(huì)蹲在地上，玩得不亦樂乎，我驚奇了，似乎就是我與小貓?jiān)阪覒蛲骠[時(shí)的場景。看她調(diào)皮天真的樣子，心情好轉(zhuǎn)了些，我的嘴角微微地往上翹，我終于笑了，自從上星期小貓走丟后，對(duì)它的懷念常常跟隨我的眼里流出來，這個(gè)笑真是來之不易?，F(xiàn)在，淘氣的小妹妹只用了一只玩具貓和她的純真，找回了我的微笑。而這個(gè)來之不易的笑，卻是短暫的，還是抹不掉我心里的，那只可愛的貓咪在我的心里留下的思念。妹妹走了，我的心情又一落千丈，跌入深谷。她留下的不僅是玩具貓，更是思念。

　　看著我這樣整天悶不吭聲的，姐姐特意幫我買了一只小貓，她走遍了橫店的寵物店，才幫我找到它。但它卻得不到我的認(rèn)可，因?yàn)樗斫獠涣宋业男乃肌Ｋ涂粗遗吭诖翱谶鬟鹘?，而我，心里覺得它煩。它總是呼喚著我，有時(shí)我想，它可能是喜歡我，才會(huì)叫我。有一次，我放學(xué)回家，它從老遠(yuǎn)跑來接我，來蹭我的小腿。我又笑了，曾經(jīng)的那種感覺似乎又回來了。我覺得它和丟失的小貓像親姐妹一樣，溫暖我地悲傷已久的內(nèi)心。

　　我的童年有這樣的好朋友陪伴，我覺得很滿足，它們塵封在我童年里。

童年的伙伴小學(xué)作文記敘文3

　　童年的朋友像萬花筒一樣變化著。花草樹木、藍(lán)天白云、小鳥的鳴叫、溪流的歌唱都是我的朋友;院里小伙伴、爸爸媽媽、書里的故事、可愛的玩具都是我的朋友。然而，記得小時(shí)候，我的朋友是一塊小黑板。

　　這個(gè)黑板是長方形的，用白銀的鋁框架框起來，更顯得黑了。黑板下面還有一溜托板，上面放著各色的粉筆和一個(gè)嵌著海綿的粉筆刷。

　　黑板激起我認(rèn)識(shí)世界的欲望。才上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我幼稚地認(rèn)為知識(shí)都是黑板的創(chuàng)意，瞧，語、數(shù)課老師在黑板上寫字，授課;美術(shù)課老師在上面畫圖。于是，我吵嚷著也開始了我的“授課”生涯。面對(duì)空氣，我笨拙地按語文老師的方法用粉筆在黑板上寫課題、寫題綱、寫生字、再假裝面對(duì)著一堆學(xué)生開始念個(gè)不停，還故意用許多關(guān)聯(lián)詞，使課文講得自然?？炭嘁恍r(shí)，還會(huì)找來許多講課的資料呢。一天中午，我找到爸爸的旅游地圖和介紹貼在黑板上，有板有眼地講著：“既然鳳凰在這邊，那么我們就講鳳凰，它是一座美麗的邊城?！蹦闹@番話卻被睡午覺的爸爸媽媽聽見了。

　　晚上放學(xué)回家，爸爸媽媽一起夸個(gè)不停：“甜甜，你今天中午的講課都是你自己想出來的啊?好棒噢!”我心里美滋滋的，卻只得將事實(shí)托盤而出：“這是導(dǎo)游手冊(cè)上的?！毙睦镉悬c(diǎn)惱惱的，誰叫你們要打破這美好意境呢!可爸爸媽媽卻又笑起來：“你蠻會(huì)取巧啊，我們聽得津津有味呢!”

　　如今，看著角落里那塊布滿灰塵的小黑板，我當(dāng)初怎樣欣喜萬分地抱起黑板和媽媽一起回家，又如何用它授課，把它千分愛惜，大了時(shí)卻把塞在角落的一幕幕又重新浮現(xiàn)在眼前。哦，小黑板!我童年的朋友!

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