下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)社會實踐模板3篇(社會實踐模板docx)，供大家參考。
有關(guān)社會實踐模板1
針對在校大學(xué)生消費較高的現(xiàn)象，我們小組對市營09級150名學(xué)生做了一項“在校大學(xué)生月生活費多少”的調(diào)查，其中收回有效問卷142份，有效收回率為94、7%，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占20%，月費用600——1000元的人，占60左右%，月費用600元以下的人，占20%左右。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，超過78%的學(xué)生擁有電腦、所有學(xué)生都擁有手機，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費用支出較以往在大學(xué)生的消費支出中占據(jù)了更大的份額。
以下是這次調(diào)查的調(diào)查結(jié)果及對此情況的分析:消費差距比較大，出現(xiàn)兩極分化。城市農(nóng)村學(xué)生的消費水平差距還是存在。
一、大學(xué)生消費的特點
大學(xué)生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費存在著以下特點。
1、消費觀念復(fù)雜，感性消費占優(yōu)勢
大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有40%擁有電腦但對電腦的使用和消費存在著很大的盲目性。
2、學(xué)生對品牌的忠誠度很高
大學(xué)生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。
3、消費傾向多樣化
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費的熱點。大學(xué)生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許，大部分學(xué)生會去旅游，去ktv、酒吧消費，或是購買電腦，手機等，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
二、大學(xué)生消費的結(jié)構(gòu)和層次分析
大學(xué)生的錢“從哪里來，到哪里去?”通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面，有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)通過打工補貼日常開銷，還有一部分來自貸款或獎學(xué)金等。由此可見，同學(xué)們主要的經(jīng)濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學(xué)雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學(xué)生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上。
對于大學(xué)生的消費去向問題，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。
因此，大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中，由此也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費的層次性。
三、大學(xué)生消費對家庭和社會的影響
大學(xué)生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約二萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學(xué)生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個大學(xué)生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%。無疑，目前大學(xué)生的消費已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，有9%的同學(xué)需要通過申請助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。
大學(xué)生的消費特點和消費行為決定了大學(xué)生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。目前，大學(xué)生消費市場已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。
四、有關(guān)大學(xué)生消費的幾點建議
大學(xué)生消費不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個社會的問題。現(xiàn)從個人、學(xué)校、社會三方面對大學(xué)生消費提出幾點建議。
(一)對于大學(xué)生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學(xué)生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費負(fù)擔(dān)，更重要的是大學(xué)生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。
(二)學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費心理和行為研究不足，教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。
(三)對于社會而言，要積極開拓大學(xué)生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學(xué)生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講，大學(xué)生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴(yán)重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
(四)對大學(xué)生來說還應(yīng)加強合理儲蓄的觀念。在調(diào)查時，當(dāng)問及對理財?shù)恼J(rèn)識時，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。
結(jié)束語:
大學(xué)生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學(xué)生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學(xué)生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學(xué)生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學(xué)及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學(xué)生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生消費才會一路走上。
有關(guān)社會實踐模板2
____年____月12日早上8點，大家來到了實驗樓2樓。____老師用多媒體向我們展示了機械中最基礎(chǔ)的各種機構(gòu)。
連桿機構(gòu)：又稱低副機構(gòu)，是機械的組成部分中的一類，指由若干（兩個以上）有確定相對運動的構(gòu)件用低副（轉(zhuǎn)動副或移動副）聯(lián)接組成的機構(gòu)。平面連桿機構(gòu)中最基本也是應(yīng)用最廣泛的一種型式是由四個構(gòu)件組成的平面四桿機構(gòu)。它的構(gòu)件數(shù)目最少，且能轉(zhuǎn)換運動。多于四桿的平面連桿機構(gòu)稱多桿機構(gòu)，它能實現(xiàn)一些復(fù)雜的運動，但桿多且穩(wěn)定性差。
凸輪機構(gòu)：凸輪機構(gòu)是由凸輪，從動件和機架三個基本構(gòu)件組成的高副機構(gòu)。 凸輪是一個具有曲線輪廓或凹槽的構(gòu)件，一般為主動件，作等速回轉(zhuǎn)運動或往復(fù)直線運動。
齒輪機構(gòu): 輪機構(gòu)是現(xiàn)代機械中應(yīng)用最廣泛的一種傳動機構(gòu)，它可以用來傳遞空間任意兩軸間的運動和動力。齒與其它傳動機構(gòu)相比，齒輪機構(gòu)的優(yōu)點是：結(jié)構(gòu)緊湊、工作可靠、傳動平穩(wěn)、效率高、壽命長、能保證恒定的傳動比，而且其傳遞的功率和適用的速度范圍大。故齒輪機構(gòu)廣泛用于機械傳動中。但是齒輪機構(gòu)的制造安裝費用高、低精度齒輪傳動的噪聲大。按照一對齒輪傳動的傳動比是否恒定，齒輪機構(gòu)可以分為兩大類：其一是定傳動比齒輪機構(gòu)，齒輪是圓形的，又稱為圓形齒輪機構(gòu)，是目前應(yīng)用最廣泛的一種；其二是變傳動比齒輪機構(gòu)，齒輪一般是非圓形的，又稱為非圓形齒輪機構(gòu)，僅在某些特殊機械中適用。按照一對齒輪在傳動時的相對運動是平面運動還是空間運動，圓形齒輪機構(gòu)又可以分為平面齒輪機構(gòu)和空間齒輪機構(gòu)兩類。
最后老師又向我們展示了光機電實驗室，光電實驗室模擬了生產(chǎn)流水線中組合了各種機械結(jié)構(gòu)、光電控制，形成了一套給產(chǎn)品包裝，貼牌的運輸檢測系統(tǒng)，是各種機械結(jié)構(gòu)實際組合形式的模型。老師給我們完整地演示了兩遍整個流水線的生產(chǎn)過程，從產(chǎn)品的包裝到貼牌，再到運輸檢測，不同機械結(jié)構(gòu)的組合運用讓我們大開眼界，在腦海中有了工業(yè)生產(chǎn)流程的大致印象。
有關(guān)社會實踐模板3
一、 實習(xí)過程及實習(xí)地方簡介
(一) 實習(xí)過程簡介
xx年2月4日，學(xué)校安排我們到成都南站派出所進(jìn)行了為期近一個月的實習(xí)。當(dāng)我們來到這個擁有200名民警的成都分局派出所時，我們就注定將深深地融入這個集體，從中學(xué)習(xí)、受益。初來乍到，對任何事都是新奇的：先進(jìn)的硬件條件和規(guī)范化管理，民警們穿梭忙碌的身影，火車站的火車，候車室前的街道客車都呼嘯來往著……我們像天真的孩子般問這問那，左顧右盼。實習(xí)，是我們第一次真正接觸公安工作，第一次直面工作對象。這對于我們而言，無疑有一種“天降大任于斯人”的使命感與挑戰(zhàn)感。踏入派出所的那一刻起，我就對自己說，要珍惜寶貴時光，盡快成長、充實。
(二) 派出所工作運行情況
南站派出所現(xiàn)有民警200多人，保安隊員40余名。其中所領(lǐng)導(dǎo)20人，女民警58名，全所平均年齡33歲。民警全部具有大專以上文化。警務(wù)運行按照“四隊兩室”模式運轉(zhuǎn)，全體民警又分為三個值班警組，實行24小時值班備勤制度。
二、實習(xí)收獲
(一)實習(xí)安排
在派出所實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助安檢人員、票廳維持秩序、外圍站崗、制作公安機關(guān)的相關(guān)記錄等等，三禁，持續(xù)，打架，票販，追逃統(tǒng)統(tǒng)歸我們管。在這些警務(wù)工作中，三禁物品還是相當(dāng)多的，對于一個警察要想當(dāng)事人主動放棄禁帶物品，還是有一定難度的。
在所里的安排下，我跟從一位姓周的民警和姓譚的民警實習(xí)，他們都是通過社會招考的形式進(jìn)入到警察隊伍的。譚叔是一位壯漢，甚有威勢，但卻是個心細(xì)之人，寫字一絲不茍、工作腳踏實地。而周叔就沒有譚叔那么的嚴(yán)了。他們工作了有將近十年，在這里，他們都還是小有威望的人民警察。在工作過程中，他們經(jīng)常耐心地教我一些接處警中的知識。例如，當(dāng)從旅客身上收出禁帶物品時，他們在和事主了解情況時，我就應(yīng)該及時將事主的相關(guān)信息包括姓名、單位、住址、聯(lián)系方式、身份證號碼等詳細(xì)的記錄在接警記錄本上，通過大家的配合提高接處警效率，也避免了對事主的重復(fù)詢問。記得有一起就是發(fā)現(xiàn)一女士身上帶有禁帶物品，是個小小的水果刀，譚警長讓她和她男朋友過來了讓她把水過刀拿出來放棄，可她打死也不干，還哭了，我看到好不忍心，他們爭吵起來，我對譚叔說算了嘛，可譚叔堅持讓他交出來除非她去辦托運，他對那女生說：“你想想水果到刀雖小，可一旦出事水果刀可是能當(dāng)傷人工具的，你負(fù)得起責(zé)任，嘛，我們都是為你們好，我們也不想沒事找事干?！甭犃俗T叔的話我感觸很深。下來譚叔又找我談了一次心，他說你讓餓哦算了，萬一她精神有點不正常，一上車受刺激過后就拿水果刀傷人怎么辦。譚叔的話似乎再一次點醒了我，不是什么自認(rèn)為的好心都是對的。
當(dāng)然，除了寫記錄外我還要安檢，安檢工作給我最大的感觸就是‘平淡’二字，“菜根譚”里有這樣一句話：膿肥辛甘非真味，真味只是淡，神奇卓異非至人，至人只是常。用現(xiàn)在的話說就是平平淡淡才是真。
實習(xí)以來，我雖然沒有象北站派出所的實習(xí)生那樣深夜巡邏到黎明，更沒有象禁毒大隊的實習(xí)生那樣直接參與查毒禁毒行動，但在這里我也有自己的經(jīng)歷：和劉所長、范玲好有一群保安叔叔一起安檢，讓我見識到了世界之大無奇不有，了解到了不同年齡階段的人、不同性別的人、不同崗位上的人，包包里裝了些什么，出去打工的伯伯們口袋里都裝上了鋤頭，斧頭，鐵桿，錘頭，鋸子，砍刀，開始根本就不知道他們帶那些干什么，后來有一次我給一位叔叔說我要收的時候他對我說:“警察姐姐，你可憐哈我們這些農(nóng)民吧，這都是我們出去做活要用的東西，你收了我們拿什么來吃飯啊?當(dāng)時我心軟了，給劉所說可不可以不收嘛，你把他們的收東西收了，他們拿啥來吃飯啊!劉所只對我說了一句，一切都是上頭的安排。一切銳器鈍器都要收，我當(dāng)時就哭了。可我知道這一切都是為了他們。
還記的有一次，我在二個彝族婦女身上分別摸出了一把長藏刀和兩把菜刀，摸第一個婦女時完全是平感覺，她背了個娃娃，把藏刀藏在胸面前，用手擋到了一點，我開始摸時以為是背娃娃的帶子但我放手的那一瞬間又感覺帶子不會那么硬，于是我跟上了她，她一直在跑，我就跟著她，又摸了那個象帶子的東西，我問她是什么，她不說，我說是不是刀，她還是不說話，我讓她拿出來，她不肯，于是我把譚警長喊了過來，果然是一把40公分的藏刀，接著譚叔就讓她在一旁登記。另一位女士也是把兩把刀藏在胸前，但她是我看出來的，她一進(jìn)安檢口就把手夾著，我讓她把東西給我。就這兩次讓我有了一定的經(jīng)驗。
(三) 實習(xí)感受及收獲
在派出所實習(xí)期間，讓我進(jìn)一步了認(rèn)識公安，認(rèn)識社會，也認(rèn)識到在公安社會中的自己。同時也了解到自己的不足。知道了學(xué)習(xí)的重要性，特別是相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，比如說公安專業(yè)中的查緝戰(zhàn)術(shù)、治安秩序管理、法學(xué)、犯罪心理學(xué)等等。一個月實習(xí)下來，我從自身工作出發(fā)，深深的感覺到了公安工作中的困難。這次實習(xí)，我收獲頗豐，也感悟良多。通過接處警的點點滴滴，我更加了解了警察職業(yè)的方方面面。靜下心來思考，透過所見所聞，能悟到許多道理，對我將來的做人、做事，都會產(chǎn)生不小的影響。
生活本來就是平淡的，但平淡的生活從來就不平凡，她不僅有春天的花朵，夏夜的明月，也會有秋天的泥濘，冬天的冰雪。但生活中的一切美好，一切愿望，一切成就不都是來源于平淡么?看似平常最崎嶇，得來容易卻艱辛。愛因斯坦的這句名言教導(dǎo)我們要甘于平淡，崇尚平淡，只有能真正感悟平淡，享受平淡的人才能城的上是真正懂得生活的人，也只有如此，才方能有所成就，有所成績。人生是個過程，生命的一種體驗，人生的意義不再于我們占有了什么，而在于我們從中得到了什么。在短暫的生命和存在的永恒之間鍛煉出自我的情感和心靈，擁有真正的價值和幸福。實習(xí)期間我是幸福的，因為有叔叔們的照顧，但我覺得我的價值還沒得到真正的完全體現(xiàn)出來，相信在不遠(yuǎn)的將來，我會走得更遠(yuǎn)，我會飛的更高。生活的滿懷，只待我們酌酒滿杯，掬飲愈深的人才能品味出平淡背后的海動山狂。
三、 實習(xí)總結(jié)
(一) 自己的不足之處及需要完善的地方
在實習(xí)社會實踐過程中，我努力將自己在校內(nèi)所學(xué)公安專業(yè)知識與實戰(zhàn)相結(jié)合，通過實戰(zhàn)來提升自身業(yè)務(wù)水平，積累經(jīng)驗，以便在今后學(xué)習(xí)工作過程中查漏補缺，取長補短，用新的公安理論知識來指導(dǎo)新的實踐。在接觸案件時雖然自己沒有執(zhí)法權(quán)，但也經(jīng)常會考問自己，這些案件是什么性質(zhì)，自己處理時該如何處理，感覺很多案件是我把握不好的，這也警示我今后要好好學(xué)習(xí)。遇到不懂不會的東西，同時跟書、跟例子學(xué)、跟別人學(xué)，只有想學(xué)，肯學(xué)肯鉆，不懂馬上請教，然后自己再鉆研分析，沒有什么解決不了的問題。通過此次實習(xí)發(fā)現(xiàn)了自身的缺點和不足，感到自身專業(yè)知識的欠缺，所以在以后的學(xué)習(xí)工作過程中我會側(cè)重這些方面的培養(yǎng)和鍛煉。
(二) 展望未來
派出所的實習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是在這一個月里面，我不僅僅學(xué)習(xí)了許多的技能，更重要的是深刻了自己做好公安工作的信念。今后我將更扎實地學(xué)習(xí)，充實自己，改正錯誤，提高不足，發(fā)揮長處，努力完善，做好本職工作，努力讓自己成為一名合格的人民警察!
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