下面是范文網(wǎng)小編整理的初中學生作文600字6篇 初中生作文600字大全，供大家參閱。
初中學生作文600字1
那是一個簡簡單單的游戲，卻讓我刻骨銘心。
我清楚地記得，那年夏天，蟬，依然倔強地鳴著，而天氣是那樣
悶熱?？諝饫飶浡氖亲屓瞬话驳臍庀ⅰ?/p>
老師讓我們在紙上寫下我們最愛的五個人。這聽起來很簡單，但我卻在一個個名字前徘徊。是他么？是她么？在老師的催促下，我近乎無奈地寫下我深思熟慮后的五個詞語——媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、舅舅?！皠澋粢粋€名字吧，孩子們，這表示他從不存在?！崩蠋熌瞧綍r聽起來溫柔親切的聲音，現(xiàn)在聽來，卻是鐵一般的堅硬冰冷。
當我的筆停留在一個個名字前，那一幕幕的往事就像潮水般涌上心頭。劃去了，就不存在了嗎？那我心底的那些幸福記憶又哪去了？我想哭。我的筆落下，就像一個殘忍的劊子手，無情地，手起刀落。我劃掉了爺爺。落筆的那一刻，心在顫，眼前，浮現(xiàn)出爺爺慈愛的笑容……“現(xiàn)在，再劃去一個吧！”老師的聲音再次無情地響起。
不，不要！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，身邊的每一個人都那么難以割舍，不能沒有你??！筆尖，在一個個名字前游走，淚，不知什么時候，爬滿了臉。教室里響起一陣陣啜泣聲。我小聲抽泣著，選擇了奶奶。落筆的那一刻，我仿佛又回到了奶奶溫暖的懷抱……
淚，流進了嘴里，咸咸的，是感情的潮水。心里突然一陣空洞。 沒有人繼續(xù)下去了，沒有人再敢繼續(xù)下去了。我也是，我怕失去。在劃這些名字的時候，我仿佛劃掉了我的幸福，劃掉了我的愛，劃掉了我生命的意義。
教室里，是可怕的靜默，可老師無情的聲音依然繼續(xù)：“不要停，這是你們必須面對的！”
是的，從出生開始，我們就已經(jīng)加入了這個游戲，我們遲早要面對親人的離去。但此時，我流著淚，不再落筆。我要好好珍惜現(xiàn)有的每一個詞語，就像珍惜它們所代表的每一個親人。
這，也許就是老師想通過這個游戲告訴我們的吧！
初中學生作文600字2
我有一位溫柔的母親，她言行舉止大方，那清秀的臉龐上五官端正，時常露出優(yōu)雅的笑容。她原本還有著一雙纖細的手，但由于逃不過繁忙歲月的魔爪，如今變得粗糙、干裂。即便如此，她仍然用那雙手給予我?guī)椭?、勇氣和信心。愛，就這樣從她的手指尖中流出來了……
記得那是一個六月的中午，驕陽似火，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，周圍的空氣熱得發(fā)燙，火球般的太陽炙烤著大地，我的心情隨著酷熱的天氣也變得煩躁起來。這時，有個人過來找茬，我便頂了嘴，可對方也不退讓，甚至還出口傷了我的家人，于是我們便吵了起來，后來，我們吵得愈演愈烈，再加上我心情不好，我就和他打了起來……
回了家后，爸爸見我全身上下到處都臟兮兮的，就來詢問情況，知道了我和別人打架以后，二話不說，訓了我一頓，而我呢，則是覺得很委屈。媽媽聽聞后，問我發(fā)生了什么事，我就膽怯地將事情統(tǒng)統(tǒng)告訴了媽媽，媽媽聽后，并沒有責怪我。她面帶微笑，語氣平緩地說“兒子啊，你爸爸訓你是有原因的，他想告訴你凡事都不要沖動?！薄岸蚁嘈拧保瑡寢屢廊恍χ?，還用手撫摸著我的頭，說：“你這么做，也是有原因的，所以，今天的事，你就別放在心上了，過去的事就過去啦，只要下次多注意就行了?！眿寢尩囊幌挘钌畹卮騽恿宋?，它猶如一場春雨，滋潤了我那
瀕臨干涸的心田，重新賜予我勇氣與信心。也正是這番溫柔的話，使我感受到了媽媽的愛，感受到了媽媽的溫暖。此時，我想說一句：“謝謝您，媽媽！”，可由于感動，我只能用淚水來傳遞這句話了……
母親，您的溫柔，我不會忘記。您的笑容，我不會忘懷。您為我所做的一切，難道還不能表達您對我的愛？這份愛，我將永遠銘記于心中！
初中學生作文600字3
愛多了會膩，愛少了會淡。愛從來不會被掛在嘴邊而是銘記在心里。就像在你看不見猜不透的時候，依然會有縷縷暖香在你身旁。
在我心里，父母的愛是咖啡色的，因是有咖啡那樣的濃郁。只有認真品嘗，才會發(fā)現(xiàn)里面的香。
一直以為父母是最容忍我的。生氣時，發(fā)泄的目標總會是他們。仿佛是一個皮球，就算關(guān)進了都多少氣都不會爆炸，而且好脾氣的他們自己又會慢慢忘卻。風雨之后見彩虹，這句話在父母身上是在明顯不過了，哪一次不是哭得狼狽時撲進父母的懷里?。∵@時的父母才會被我們所認可。(.)不管怎樣哭鬧，他們都會安哄你，教育你，雖然你總會把警示忘得精光
在父母的臉上，歲月的變遷全部都印刷上了。像樹上的年輪，抹不去，捋不平。每當問起他們這皺紋是怎么來的，他們總是笑著對我說這是父母臉上淘氣的娃娃，盡管他們演示的再好，眼神還是會有一陣恍惚，他們變老了！而自己還長不大。
不過朋友的愛是薄荷綠，清香又愉快。像品一杯茗茶，不管怎樣都能泯出其中的哲理。沒有愛的深沉，卻多了一份自在。
交自己喜歡的朋友無疑是天底下最快樂的事情。上課說說笑笑，下課打打鬧鬧。幾個不知天高地厚的臭小子一起嘲笑著誰與誰。盡管避免不了終
究是過客。與朋友發(fā)生爭執(zhí)，冷戰(zhàn)或是彼此假裝堅強的嘴硬，到最后不也還是和好。自己成長著，而他們也在變化著。
青春期的痛癢，使我不再矯情與朋友與家人之間中。我只希望用他們愛我的方式來愛他們。朋友是一縷清香，帶來了無限歡樂。而我們終將成長。但父母的愛永遠不消散，被莫名的深沉壓在心頭，沉甸甸。不知道多少年后，還會像現(xiàn)在這樣擁有這么多沉重卻美麗的記憶。那些沉甸甸的愛！
初中學生作文600字4
署假馬上就要結(jié)束了，我已經(jīng)七年級了我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。
我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。
根據(jù)我的不足我制定了幾條學習計劃：
1、認真仔細寫作業(yè)，認真對待每一門課。
2。完作業(yè)后，復習當天的內(nèi)容并預習第二天上課的內(nèi)容。
3。遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
4、每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
5、還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
6、我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師跟同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺跟提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目跟尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。
7、天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。
在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。
定了計劃，就一定要實行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平跟年級排名，爭取向最高的境界奮進。
初中學生作文600字5
時光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)在我們的初中度過了三年的時光了，在這即將告別我們的初中生活的最后時刻，我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”……
…………
校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。
晚會上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執(zhí)著；數(shù)學的態(tài)度與細節(jié)；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學的認真與仔細；政史的奮斗與爭取；生地的興趣與進取；體育的頑強與拼搏……成功時的贊美；失敗時的安慰；開心時的玩笑；悲傷時的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。
…………
我們的初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
我們的初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大我們的初中同學，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的`，不過，這些都將成為我美好的回憶的。
初中學生作文600字6
了我的心思，親切地說：“今天早上不用怕，你安心吃飯，我送你上學！”聽了爸爸的話，我忐忑不安的心情頓時平靜下來，心想：我爸爸真好！
吃過飯后，爸爸推出自行車，找來一把傘，急促地對我說“快走，不然你就要遲到了。”我奇怪的問：“爸爸，我們家還有一把傘呢？”“已經(jīng)借給鄰居王奶奶了。”我們只好頂著全家唯一的傘出發(fā)了，爸爸騎著，那樣會生病的?！? 在小橋上，風很大，我的傘快撐不住了，差點兒掉自行車，我坐在后面，并且撐著雨傘。我把雨傘舉過爸爸的頭頂，生怕雨水淋濕了爸爸的衣服。爸爸說：”孩子，沒事，你不要把自己的衣服淋濕就行了進河里。在這“危難”時刻，爸爸用一只腳踮著地，幫我把傘拿穩(wěn)了。我建議爸爸停下來步行，因為今天的風大雨大，連走路都很困難。爸爸說：“這樣會遲到影響你學習的！”我說：“爸爸，耽誤一些時間不要緊，安全第一，即便遲到，我也會向老師解釋的。”
在爸爸的執(zhí)意堅持下，我只好放棄了勸說。到學校門口的時候，我下來車，我把雨傘給了爸爸，爸爸推辭說：“孩子，你上學下課都會用到……”我知道再去推辭也是徒勞無益，望著消失在雨中的背影，我情不自禁地留下了淚水，淚水夾雜著雨水，已經(jīng)分不清，只覺得視線漸漸模糊起來。
后來回家才知道，爸爸因為送我上學，被雨水淋濕了全身，一直發(fā)高燒，幸虧醫(yī)生及時吊水，才化險為夷。
所以，每想起這件事，我的內(nèi)心就會覺得愧疚。但我也深深地明白了親情的偉大和美麗。爸爸用他那微妙的瞬間讓我明白親情的珍貴。
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