我的漫畫老師作文 篇1
我的班主任姓萬，是位女老師。她長得很高，一頭烏黑的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，臉上常掛著微笑,首次見面，就給人一種可親的感覺。
別看她臉上時(shí)常掛著和藹的笑容，但這不代表她不嚴(yán)厲。實(shí)際上，老師在我們的學(xué)業(yè)上從來不馬虎。有時(shí)候還是相當(dāng)厲害的，如果我們?cè)谡n堂上犯規(guī)了或者因?yàn)樽鳂I(yè)沒及時(shí)完成，她還是會(huì)“大發(fā)雷霆”。
有一次上課，老師走進(jìn)教室，她收起了平常的笑容，臉上帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室。所有人都察覺到老師神情不太好，班里立刻從吵吵鬧鬧變得鴉雀無聲，尤其那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生“如臨大敵”，坐得端端正正的。只見她指著作業(yè)本，氣呼呼地說:“這次作業(yè)有很多人沒交，這些同學(xué)今天必須完成作業(yè)才可以放學(xué)！請(qǐng)沒有完成作業(yè)的同學(xué)站起來！”這一聲“獅吼”把同學(xué)們都嚇壞了，沒交的同學(xué)趕緊從書包拿作業(yè)。
實(shí)際上老師的“獅吼”之后，往往跟著的是太極拳般的懲罰。沒帶的，沒寫的，沒寫完的同學(xué)在那里不知所措，怯怯的站了起來，老師接著說，“抄寫要工整，另外追加兩套課外作業(yè)”經(jīng)過這次以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓彝锨纷鳂I(yè)了。
老師嚴(yán)肅的背后，也有對(duì)學(xué)生關(guān)心呵護(hù)的一面，正如她和藹招牌般的笑容。如果有同學(xué)受傷了，她會(huì)馬上通知家長，同時(shí)陪同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，確保這個(gè)同學(xué)沒事后才放心回來上課。假如有同學(xué)間因?yàn)槊芏鵂幊常蠋煻际钦{(diào)查清楚事情的原委后，才懲罰做得不對(duì)的同學(xué)，這一點(diǎn)同學(xué)們都很佩服，即使被批評(píng)的學(xué)生也無話可說。
正是老師這種嚴(yán)厲而不失關(guān)愛的態(tài)度，讓同學(xué)們對(duì)她充滿尊敬，并且心服口服。即使在課外，老師對(duì)于學(xué)生的問題，也是百問不厭，甚至占用自己的休息時(shí)間，來幫助同學(xué)們答疑解惑。也正因?yàn)檫@樣，我們班的成績始終名列年級(jí)前列！
我的漫畫老師作文 篇2
說到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個(gè)像孩子一般的—真真老師。
老師有長長的頭發(fā)，像長龍般長。衣服褲子吧，也搭配地一塌涂地，讓人一見就知道不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的`高樓，嘴巴旁邊有一個(gè)吃東西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁邊有一個(gè)黑圓點(diǎn)，像可愛的熊貓。
真真老師走進(jìn)教室，拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神秘兮兮地說：“這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強(qiáng)壯有力。”接著老師還說：“好的人吃就會(huì)變甜，壞人吃就會(huì)變苦”老師用手指點(diǎn)了一下，說：“好好吃呀！”
我們二話不說直接沖上去，一個(gè)個(gè)用手指點(diǎn)了一下，他們都說苦！苦！苦！然后，他們一個(gè)接一個(gè)的跑到了洗手間，舌頭伸得可以跟青蛙對(duì)比了。老師說：“你們可知我怎樣才不苦嗎”，她用食指和中指在點(diǎn)水，中指沾了水后就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。
我說，這個(gè)老師真是又調(diào)皮又好玩呀！
我的漫畫老師作文 篇3
大家一聽到這個(gè)題目，就覺得不可思議，高壓鍋怎么能是老師呢？其實(shí)，“高壓鍋”就是我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。
葉老師皮膚微白，身材有點(diǎn)兒胖，一頭蓬松的頭發(fā)。她平時(shí)脾氣很急，因?yàn)榧保院芟窀邏哄?，這就是她這個(gè)名字的來處。
“高壓鍋”顧名思義就是煮飯的.工具，煮菜的時(shí)候很急。不聽話的同學(xué)經(jīng)常在鍋里活動(dòng)，就像是骨頭那樣，一直煮不爛，我是個(gè)玉米，沒那么好煮，也沒那么難煮。
“你看，那個(gè)人在睡覺呢！”我們?cè)谙旅驵爨臁Ｎ覀兊母邏哄佀坪趼牭搅诉@個(gè)消息，便快速冒氣，發(fā)出嚓嚓的響聲，開始釋放壓力，便拿起木棍，狠狠地敲了一下。那個(gè)睡覺的同學(xué)突然站了起來，叫道“老師，這道題的答案是……”他一臉懵地回答。葉老師說道：“怎么，去與莊周約會(huì)去了？今晚作業(yè)加倍！”啊，一道燉豬腿新鮮出爐。此時(shí)的高壓鍋不冒氣了，也不發(fā)聲了，好像被冷水浸泡過了，便發(fā)出美妙的聲音。
此時(shí)，高壓鍋又繼續(xù)燒菜了，她說道：“同學(xué)們，作業(yè)還有誰沒訂正好，沒訂正好的留下來……”
雖然葉老師平時(shí)很急，不過，都是為了我們好。這不，我這次第一單元考了99分，都是她嚴(yán)格要求我們的功勞。
這，就是我又愛又“恨”的高壓鍋老師。
我的漫畫老師作文 篇4
有一位老師，她姓田，是我們的班主任。中等個(gè)，金屬眼鏡的后面有一副黑寶石般的眼睛。還長著一個(gè)小鼻子，和一張櫻桃小嘴。
田老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，但常常鼓勵(lì)我們。學(xué)到《語文園地》時(shí)，老師問我們兩段話相同和不同點(diǎn)是什么？可我們死氣沉沉，沒人發(fā)言。老師：“要踴躍發(fā)言，才能開動(dòng)腦子，學(xué)習(xí)好?！蓖瑢W(xué)們聽完絞盡腦汁想了一下，同學(xué)們都躍躍欲試起來，1老師的臉上露出欣慰的笑容。
下了課，田老師就是我們的好朋友。去年冬天，天氣變冷，我們都縮成了一團(tuán)又一團(tuán)。田老師看見了，叫上我們?nèi)ゴ蛏嘲?。活?dòng)了一會(huì)兒，身體變熱了點(diǎn)，只見田老師趁小杰不注意丟到了他身上，小潔不知所措，呆呆地站在那兒，我們哈哈大笑，不知不覺中，上課鈴響了，我們和田老師手拉手跑向班里。回到班我們大口喝水，準(zhǔn)備上課。
如果我們是船，老師就是帆，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中不斷前進(jìn)。如果我們要踏上路的旅途，老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)中坎坷不平的路。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。田老師，我愛您。
我的漫畫老師作文 篇5
我認(rèn)識(shí)的老師中，英語老師整天板著嚴(yán)肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時(shí)候，我們很難分清是睜著的還是閉的，不過，我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。
性格古怪，是英語老師的特點(diǎn)。記得有一次在上英語課時(shí)，老師說：“要考試了，把單詞背一下?！辈⒆屛覀儽痴b四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來了。心想，這次考試一定能考個(gè)高分，我們的美夢(mèng)還沒醒，等考卷一發(fā)下來，死的心都有，所背的那些題一道都沒有。一時(shí)間，弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態(tài)，說了一句讓誰聽了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準(zhǔn)備，最好把該學(xué)的都自覺記住了，免得尷尬?！?/p>
值得一提的是她的嘴很小，講起課來，口齒清楚，底氣十足，絕對(duì)夠播音員的材料，聽起來及其享受。
如今，我理解英語老師古怪的性格，并非與生俱來的，她是為了管理我們的學(xué)習(xí)，不得已而為之，會(huì)深深地印在腦子里。
我的漫畫老師作文 篇6
這位老師跟其他老師們區(qū)別不大，但卻值得一提。今天，我要用文字，給她畫一幅漫畫。
華老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她不高不矮，不胖不瘦，整天穿著連衣裙，腳上穿著高跟鞋，神氣十足。我給她取了一個(gè)綽號(hào)叫“變色龍”。
我之所以給她這個(gè)綽號(hào)是因?yàn)樗娘L(fēng)格多變，一會(huì)兒嚴(yán)厲，一會(huì)兒慈祥，一會(huì)兒專心致志，一會(huì)兒能歌善舞……
有時(shí)“變色龍”是黑色的。她是我們?nèi)Ｎㄒ灰粋€(gè)要求讀背《日有所誦》的老師，這讓我們既有成就感又有自豪感，但也讓我們苦不堪言。
有時(shí)“變色龍”是紅色的。有一次，學(xué)校足球比賽，只要我們一進(jìn)球或踢得好，她就變成熱情的紅色，使勁喊：“五（8）班加油！五（8）班加油！五（8）班必勝！五（8）班必勝！”我們聽了，踢得更有勁了。
有時(shí)“變色龍”變成了溫暖的粉色。只要你有不懂的題去問她，她就會(huì)給你耐心地講解，直到你會(huì)了為止……
這樣的“變色龍”你喜歡嗎？
我的漫畫老師作文 篇7
說到我們班的劉老師，大家會(huì)不約而同想到的一定是又嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)，還有趣的形象。她長的不高也不矮，不胖也不瘦，戴著一副精致的眼鏡，看起來很威風(fēng)，也很有氣勢(shì)。
她總喜歡在上課的時(shí)候，開各種各樣的小玩笑來活躍氣氛。第一節(jié)課就是語文課，在早讀的時(shí)候，同學(xué)們跑的跑，說的說、鬧的鬧。就在這時(shí)，我們的語文老師來了，看到我們就開啟她的獅吼功模式，頓時(shí)教室里鴉雀無聲。課上到了一半兒，老師用講課的知識(shí)編出了一個(gè)笑話。逗得我們哈哈大笑，老師也跟著一起笑起來。
有一次上課，我們因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)題，大家都不敢舉手回答，大家想老師一定會(huì)生氣，發(fā)火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評(píng)我們，而是和藹地對(duì)我們說“同學(xué)們，要想學(xué)的好就必須大膽說，這樣既培養(yǎng)了思考能力，又鍛煉了口頭表達(dá)。別害怕，也別緊張，就算回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你們的，只要勇于回答，都是好樣兒的”。這時(shí)，我從您的眼睛里看到了鼓勵(lì)和關(guān)愛，這樣的目光只有媽媽才有啊！
這就是我們的語文老師劉老師，一個(gè)又有趣又負(fù)責(zé)，還很嚴(yán)厲的老師，我有這樣的老師，感到無比的驕傲和自豪。
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