下面是范文網(wǎng)小編收集的學生周記模板4篇(周記的正確格式模板)，供大家參閱。
學生周記模板1
俗話說：“一份耕耘，一份收獲?！痹诔砷L的路上，會碰到很多的關卡，只有堅持不懈地努力和付出，才能闖過關卡，收獲屬于你的一份成功。
昨天，我到泉州參加了青少年機器人技術等級考試，深刻地體會了到了這句話的深刻含義。
這次考級在9月份，分為筆試和實操兩部分，都需要花費大量的時間來學習和操作。我剛升入初中，功課對比小學增加了很多，我只能利用中午和晚自修后的時間來學習。多少個夜晚，我在燈下刷題；多少次，我的手被考級的工具劃出血痕；多少次，我困得頭昏眼花……還好在我見縫插針的學習下，總算在考級前完成了所有的準備工作。
考試開始了……
第一關是理論。題目難度不大，我三下五除二地解決了一大半。正當我暗自得意時，卻被一只攔路虎阻擋住了前進的步伐：“定滑輪是的滑輪？”我依稀記得有學過，卻又一時想不起答案。到底是干什么用的？我就像熱鍋上的螞蟻一樣焦灼萬分，而腦袋卻一片空白。眼看陸續(xù)有人答完了試卷走出考場，我急得額頭上布滿了汗珠?！暗āā蔽疑詈粑藥状?，強迫自己冷靜下來。“定滑輪……定滑輪……”我嘴里念念有詞，忽然，靈光一閃而過——老師講作文課的場景浮現(xiàn)在我眼前……定滑輪的作用是為了改變力的方向。對呀！就是這答案，我開心地一拍腦門，趕緊輸入答案。嗨，順利完成！
第二關是實操。到考試前10分鐘我才知道，考試規(guī)則變了，以前可以提供拼接圖紙作為參考，今年則不提供圖紙。我心里有點七上八下，擔心實操不成功。當我看到考題是“制作一架小型起重機”時，心里暗自松了一口氣。這起重機我平時也做過，雖然是依照圖紙進行拼接，但還有一些模糊的印象。現(xiàn)在箭在弦上，只好死馬當活馬醫(yī)，我細細回想了下平時的操作過程，開始拼接……
雖然做得磕磕絆絆，但終歸我還是拼接成了起重機。我趕忙試了一下起重效果。不想，起重機一吊重物，吊鉤就往下掉。我的心一緊，怎么回事？我回憶了一下圖紙和我拼接的起重機——找不出瑕疵呀。到底是哪錯了？我一處處地排查著錯誤。誒？這繩子怎么怪怪的？我仔細一看——哦，原來沒有固定好！我連忙把它給系好，再一試——嘿，成功地吊起了重物！完美！多虧了我平時練出來的手感！
考試結束后，我邁著輕快的步子走出考場，雖然還不知道結果，但我仍十分開心。因為——我努力過，奮斗過，這奮斗的過程，便是最好的收獲。
學生周記模板2
一下飛機，導游便帶我們奔赴天幕城。青島的天幕城是一條獨特的特色街。
在這之前，我去過北京的天幕城，屏幕中呈現(xiàn)出海洋中的情形——一只只金魚、鯉魚和比目魚生雙成對地嬉戲著，偶爾有一只海龜或是一條鯊魚經(jīng)過，那次我運氣好，遇見了一只藍鯨和一條美人魚，美輪美奐，十分好看。
青島的天幕城，一進去就能看到一個璀璨星空，如果不看其他的，還真是逼真呢！藍天白云的室外感覺，旭日東升、正午陽光、夕陽晚霞、午夜星辰四種壯麗的自然景觀，變幻時空，給人以震撼、新奇的視覺享受。
一條街里一座又一座高大的建筑各類不同，尖頂?shù)?，圓頂?shù)暮蛶焽锠畹模€有古老的歐洲式建筑。霓虹燈一會閃一會停，營造出美麗的氣氛……
學生周記模板3
終于放假了，而且這個月不但會下雪，還有馬上就要過馬年了呢。
今天我早早的就起床了，因為今天是放假的第一天我要趕緊讀讀書，寫寫作業(yè)到了年下我就可以痛痛快怙的玩了。上午我寫了些一些作業(yè)到了中午媽媽看到了我正坐在桌子前瘋狂得寫作業(yè)就非常高興就說：“寫的真賣力呀，下午我就帶你出去玩吧?！蔽乙宦牭骄透吒吲d興的說：“太好了，”于是我便埋頭苦干了起來。
到了下午媽媽和我一起去了翠湖公園玩了碰碰車，套圈……玩了一會我便和媽媽高高興興的回家了。
放假真舒服呀，不過我們還要已學習為主。
學生周記模板4
作文課在大家心中，都一定很不招人喜歡吧？因為你以為它非常地枯燥。可是，我覺得有趣極了！那是三年級的一節(jié)作文課。我的班主任周老師，總能想出一些有趣的法子枯燥無味的作文課熠熠生輝。有，周老師叫我們以“搶橡皮”為題，寫一篇作文，許多老師都是用PPT來教你怎么寫作文，非常的無聊，周老師就與眾不同了。老師讓我們拿出一塊橡皮放在我和同桌的中間，然后給我們說明了規(guī)則：“先把橡皮放在中間，在我數(shù)一、二、三之后，用最后速度將這塊橡皮?！敝螅淌依锞拖耖_聯(lián)歡會似的，叫聲頓時響了起來。一、二、三！我和我的同桌搶了起來，咻地一下，我的同桌搶到了，我十分不服，于是第二輪我贏了。周老師在我們玩的時候，給我們說該怎么寫這篇作文，怎么寫才好，在這期間，同學都有說有笑的，不僅是作文課不枯燥無味，而且還把這節(jié)課上的有聲有色的呢！不知不覺中，這堂有趣的課結束了，可大家還沉浸在那輕松、快樂的氛圍當中。我最喜歡這樣有趣的課了。真是開心的一天！哈哈！
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