下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)校愛國活動(dòng)實(shí)施方案3篇 愛國教育進(jìn)校園方案，供大家參閱。

學(xué)校愛國活動(dòng)實(shí)施方案1

　　活動(dòng)目的：

　　通過主題班會(huì)，進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國旗、國徽的崇敬之情，會(huì)唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

　　活動(dòng)形式：

　　朗誦、演講、演唱。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。

　　國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。

　　國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢?

　　二、了解國旗的由來和象征意義

　　七十年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在-廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

　　國旗的象征意義

　　中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

　　三、了解國徽的由來和象征意義

　　國徽的由來及象征意義。

　　國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的-城樓，-城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。

-圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的-城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

　　齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

　　國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。

　　四、知道會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯樱瑥某獓枭暇涂梢钥闯鑫覀兪欠裾嬲龕蹏?。

　　熱愛祖國不是一句空話，我們?cè)诔獓钑r(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

　　抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

　　五、班級(jí)特色展示

　　下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

　　感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。

　　六：班主任小結(jié)

　　你們是祖國的未來，努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要你們，未來需要你們!

學(xué)校愛國活動(dòng)實(shí)施方案2

　　一、活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室

　　二、活動(dòng)目的：通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛，并把愛國這句口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)中來。

　　三、活動(dòng)過程：

(一)隊(duì)儀式：(中隊(duì)長)

　　1、全體起立，立正。

　　2、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

　　3、唱隊(duì)歌。

　　4、全體坐下，請(qǐng)主持人上場。

(二)宣布隊(duì)會(huì)開始

　　主持男：我們的祖國山清水秀。

　　主持女：我們的祖國歷史悠久。

　　主持男：我們的祖國地大物博。

　　主持女：我們的祖國人杰地靈。

　　主持合：我們愛您，我親愛的祖國!二八班“愛祖國 立大志”

　　主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　四、主題內(nèi)容：

(一)知識(shí)競賽

(投影演示祖國版圖)

　　主持男：大家請(qǐng)看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的中國的版圖。

　　主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國嗎?下面就要考考大家了。

(二)介紹祖國名勝

　　主持男：看來，這些知識(shí)都難不倒我們同學(xué)。

　　主持女：那就請(qǐng)同學(xué)們來介紹一下我們美麗的祖國吧。

(部分同學(xué)準(zhǔn)備祖國風(fēng)景名勝的圖片和介紹)

(三)詩朗誦

　　主持男：聽了同學(xué)們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領(lǐng)略領(lǐng)略祖國的風(fēng)光吧!(欣賞風(fēng)景片)

　　主持女：多么美麗的祖國啊!

　　主持男：我們?yōu)樯頌橹袊硕械阶院?。?qǐng)聽孔祥玉等同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛你，中國》。

　　主持女：同學(xué)們，你們知道嗎?我們的新中國可真是來之不易呀!

　　主持男：請(qǐng)欣賞王穎帶來的故事《小叛徒》。

(四)暢談祖國的高科技發(fā)展

　　主持女：歷史的烽煙已經(jīng)散去!

　　主持男：現(xiàn)在，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響。

　　主持男：未來的祖國會(huì)更加富強(qiáng)!

　　主持男：我們——21世紀(jì)的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。

　　主持女：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學(xué)。

　　主持男：我們要努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國。

　　主持女：下面請(qǐng)各小組把搜集到的科技資料匯報(bào)一下。

(五)談理想，報(bào)祖國

　　主持男：我們的祖國一天比一天富強(qiáng)，科技一天天高速發(fā)展。這就需要更多的人才報(bào)效我們的祖國，建設(shè)我們的祖國。

　　主持女：我們還小，這是不是與我們沒有關(guān)系呢?(齊說：不是!)

　　主持男：我們應(yīng)該從小立下大志，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，報(bào)效我們的祖國。

　　主持女：聽聽同學(xué)們的理想吧。

(生談理想)

　　主持女：相信通過同學(xué)們的努力，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

　　主持男：掌聲有請(qǐng)李爍、蔡秋陽帶來的小品《20年后的我》。

(六)歌舞《娃哈哈》

　　主持男：現(xiàn)在，祖國正蓬勃發(fā)展。

　　主持女：我們的生活會(huì)一天比一天好。

　　主持男：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福啊!

　　主持女：請(qǐng)欣賞歌舞表演《娃哈哈》。

　　主持男：是啊!我們的生活多愉快呀!

　　主持女：那就讓我們搖起快樂的小船吧!

　　主持男：請(qǐng)欣賞英語歌曲《row row row yourboat》

　　主持男：我們贊美祖國悠久的歷史。

　　主持女：我們祝福祖國繁榮富強(qiáng)。

　　主持男：我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。

　　主持女：我們更要立下大志，長大報(bào)效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《種太陽》。

(生齊唱)

　　主持男女：二年一班班“愛祖國 立大志”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

學(xué)校愛國活動(dòng)實(shí)施方案3

　　一、解讀理念

　　職業(yè)學(xué)校的德育工作應(yīng)該與就業(yè)教育相融合，這樣既能體現(xiàn)職業(yè)教育的特色，也能增強(qiáng)德育教育工作的實(shí)效性。愛崗敬業(yè)作為社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范重要的一條，是社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的最基本的職業(yè)道德要求，如何培養(yǎng)即將走上工作崗位的中職二年級(jí)學(xué)生的愛崗敬業(yè)精神，如何使這些學(xué)生體會(huì)到愛崗敬業(yè)對(duì)未來人生和事業(yè)的影響，怎樣使他們做到愛崗敬業(yè)這些問題的解決就顯得必要而且迫切。但是說教的作用實(shí)在有限，很多事情只有體驗(yàn)了才會(huì)有深刻的認(rèn)識(shí)。

《愛崗敬業(yè)》這一堂班會(huì)課主要是讓學(xué)生知道敬業(yè)愛崗的重要性，體會(huì)到“不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)”的嚴(yán)重后果，并且學(xué)會(huì)如何做到愛崗敬業(yè)。

　　二、解讀學(xué)生

　　此時(shí)恰逢二年級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的開始，有些學(xué)生離開學(xué)習(xí)近兩年的校園走上工作崗位。他們?cè)谀吧墓ぷ鳝h(huán)境中，有些如魚得水，嶄露頭角，順利地與企業(yè)簽訂了勞動(dòng)用工協(xié)議，這就映射出了他們良好的職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣，但有的同學(xué)散漫隨意、工作拖沓、得過且過，被企業(yè)遣送回學(xué)校。因此，希望通過本次班會(huì)課讓學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提升自身水平，從而培養(yǎng)自己的職業(yè)道德意識(shí)，避免重蹈某些同學(xué)的覆轍，為不久之將來的就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本班會(huì)課針對(duì)在校學(xué)生基本都沒有在單位工作過的實(shí)際，利用體驗(yàn)式活動(dòng)和豐富的情景，結(jié)合小組團(tuán)隊(duì)討論交流為主的方法，對(duì)他們進(jìn)行愛崗敬業(yè)的教育和引導(dǎo)。

　　三、解讀目標(biāo)

　　1.知識(shí)目標(biāo)：

　　懂得愛崗敬業(yè)的意義，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)意識(shí)，懂得不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)的嚴(yán)重后果。

　　2.能力目標(biāo)：

　　形成愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，認(rèn)識(shí)到愛崗敬業(yè)就是做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗!

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)、認(rèn)識(shí)到“愛崗敬業(yè)”的重要意義，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)和職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　四、解讀方法

　　1.教學(xué)方法：活動(dòng)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法;

　　2.學(xué)習(xí)方法：體驗(yàn)法、討論交流法;

　　五、解讀過程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　目標(biāo)達(dá)成

　　環(huán)節(jié)一：

　　乒乓球游戲，引出教學(xué)主題

　　開展無規(guī)則和有規(guī)則的乒乓球游戲引入班會(huì)主題，幫助學(xué)生意識(shí)到在我們的生活中凡事都有規(guī)則和規(guī)則的重要性，并了解規(guī)則的含義，引出主題

　　教師組織游戲，游戲后引導(dǎo)學(xué)生談感受。

　　參與游戲，談感悟。

　　通過游戲調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能在游戲中感悟到規(guī)則的重要性和規(guī)則的含義。

　　環(huán)節(jié)二：

　　創(chuàng)設(shè)情景，辨析導(dǎo)行

　　通過觀看車禍、豆腐渣工程、假貨等造成悲劇的視頻，讓學(xué)生感悟出造成這些悲劇的最根本原因就是不守規(guī)則。

　　播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)造成視頻中悲劇的根本原因、并談?wù)劯形?/p>

　　觀看視頻，談?dòng)^后的感受，深化規(guī)則意識(shí)

　　通過觀看由于不守規(guī)則而造成悲劇的視頻，從而體會(huì)到規(guī)則的重要性，并感悟出必須遵守規(guī)則。

　　環(huán)節(jié)三：

　　情境討論，明理激情

　　聯(lián)系生活中的兩個(gè)片段：過馬路遇紅燈、獨(dú)自面對(duì)他人的貴重物品，讓學(xué)生討論自己會(huì)如何做。通過討論引出規(guī)則執(zhí)行的一個(gè)重要保證：“他律”。

　　創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)生活中的情境，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際開展討論交流。

　　聯(lián)系自身實(shí)際開展交流。

　　通過情境創(chuàng)設(shè)引發(fā)的討論交流，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)維護(hù)規(guī)則實(shí)施的一個(gè)重要保證是法律制度等強(qiáng)制力，即“他律”

　　通過兩個(gè)故事：澳大利亞人釣魚、德國人的垃圾分類投放，讓學(xué)生意識(shí)到規(guī)則的執(zhí)行除了法律的強(qiáng)制性保障外還有一個(gè)重要的保障:“自律”，在中國的傳統(tǒng)文化中，即為“慎獨(dú)”，這是遵守規(guī)則的境界。

　　展示真實(shí)的故事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)則的執(zhí)行還有一個(gè)重要的保障：自律，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是遵守規(guī)則的境界。

　　討論、交流。

　　讓學(xué)生意識(shí)到規(guī)則的執(zhí)行除了法律的強(qiáng)制性保障外還有一個(gè)重要的保障:人的內(nèi)心品質(zhì)和意志力，即“自律”。

　　環(huán)節(jié)四：

　　拓展內(nèi)容，升華主題

　　學(xué)生分小組討論，作為一名中職生，在學(xué)校里，工作崗位上，應(yīng)該怎樣做一個(gè)守規(guī)則的人。

　　引導(dǎo)學(xué)生討論、思考、交流、總結(jié)。

　　小組討論、記錄、分享討論結(jié)果、全班交流。

　　反思日常行為，明確正確行動(dòng)，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

　　環(huán)節(jié)五：

　　承諾共勉，祝語延伸

　　全體起立：做自覺遵守規(guī)則的承諾。

　　播放音樂，和學(xué)生一起承諾。

　　全體學(xué)生承諾。

　　承諾中對(duì)規(guī)則意識(shí)的感受再一次得到升華。

　　六、預(yù)測效果

　　通過這一堂班會(huì)課讓學(xué)生了解在我們的生活中凡事都有規(guī)則，認(rèn)識(shí)規(guī)則的定義，并加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，自覺遵守各種規(guī)則，做一個(gè)守規(guī)則的好公民、好學(xué)生。

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