高一命題作文 篇1
疫情期間，許多人宅在家里，因缺乏鍛煉，體重蹭蹭往上漲；而有些人因從不放縱自己而一直保持好身材，從此可以看出，自律，能夠讓生活更美好，讓人生更精彩。
能夠管理好自己身材的人，看起來沒什么了不起，但你又不得不佩服那些能十年如一日地管理好自己身材的人。他們看似在管理身材，其實(shí)是在管理自己的人生。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我們跟別人差的不是那幾斤幾兩的體重，而是藏在體重背后的自律以及自我要求。
人生是樹，自律是土，樹滋長于土，方能枝繁葉茂，結(jié)出人生的果實(shí)。人生是茶，自律是沸水，茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。柳傳志以“自律”在業(yè)界享有盛名，他就是以“管理自己”的方式“感召他人”。自律首先表現(xiàn)在守時(shí)上，柳傳志本人在守時(shí)方面的表現(xiàn)讓人驚嘆。在20多年無數(shù)次的大小會(huì)議中，他遲到的次數(shù)大概不超過五次。有一次他到中國人民大學(xué)去演講，為了不遲到，他特意早到半個(gè)小時(shí)，在會(huì)場外坐在車?yán)锏却?，開會(huì)前10分鐘從車?yán)锍鰜恚綍?huì)場時(shí)一分不差。
喬布斯曾說過：自由從自信而來，而自信又從自律中取得。只有在自律中不斷磨煉，才可練出自信。所以說，自信者多自律。古來便有頭懸梁，錐刺股之輩，這當(dāng)為自律的典范。在萬人舉第的科舉考試中，他們每日寒窗苦讀，這數(shù)十載的光陰，有多少讀書人在期間放棄?；?yàn)榻疱X，或?yàn)槊廊?，這些人終難成才。只是又有多少人在晴空萬里的白天，看著手中的四書，案旁的五經(jīng)，毅然地對(duì)朋友同游山水之邀曰否。在昏沉陰郁的夜里，他們秉燭夜讀，但無奈于斗爭困意。他們想睡，可閉眼便看到日后的潦倒自己，再無法忍受自己的懈怠。找來繩，繞梁而系，捆于發(fā)間，于是乎低頭便醒；尋來錐，握于掌中，極力而刺，于是乎猛然自醒。方夜讀至天明！
正是這無欲則剛的意志力和嚴(yán)于律己的信念，讓他們無所謂吃喝玩樂，專心讀書；正是他們的自律讓他們內(nèi)心得以慰藉；正是他們的自律，可以讓他們昂首闊步于試堂之中，題名于金榜之上。
哈佛圖書館有這樣一句話：“沒有一個(gè)人可以隨隨便便成功，它來自于徹底的自我管理?！边@句戒言促使哈佛學(xué)子對(duì)自己的時(shí)間有著嚴(yán)格的管理，對(duì)于自己思想上的管理更是苛刻。正是他們的嚴(yán)格自律，讓他們成為人中龍鳳。
也許自律，在一兩天，一兩年內(nèi)，不會(huì)有太多的差距，但在日積月累后，人跟人之間就有了云泥之別。自律的人，不一定優(yōu)秀。但優(yōu)秀的人，必定自律。
故欲成功，請(qǐng)先自律！
高一命題作文 篇2
人生猶如一條長長的路，而我們只是這條路上的旅行者，在這條路上，有數(shù)不盡的坎坷和選擇。
一個(gè)人的一生總是太多的坎坷，這常是我們心情不愉快的源頭?？墒侵挥挟?dāng)我們經(jīng)歷了風(fēng)雨后才能感受到彩虹的美麗，磨難越多，才會(huì)使我們的意志更加堅(jiān)定。往往克服困難之后的那份喜悅是最令人激動(dòng)的!如果平淡的人生之路看做是蔚藍(lán)的天空，倘若沒有了狂風(fēng)暴雨，也就沒有了繽紛的彩虹。那樣不就是太平淡了嗎。
的確，人生就是這樣，嘗盡了酸甜苦辣，之后才能領(lǐng)悟到人生的哲理，我想挫折對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人來說是墊腳石，對(duì)意志簿弱的人來說就是絆腳石。那么，我們是否應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的人呢?在漫長的人生中道路依然坎坷，我們要堅(jiān)強(qiáng)起來相信自己能行，人生的坎坷是難免的，所以我們更要有堅(jiān)強(qiáng)的信念。為了光明的前途，不要被這所謂的“坎坷”兒絆倒。
而在人生的道路上還有許許多多的路口需要我們?nèi)ミx擇，途中有個(gè)最難決定的路口，在那個(gè)路口：一條是看不到盡頭的路，它需要我們自己去探索，而另一條則是可以享受榮華富貴的直通道。有多少人在這個(gè)路口停留，而后只有少數(shù)的選擇了看不到盡頭的那天路。世上沒免費(fèi)的午餐，那先選擇享受的人，他們得到了榮華富貴，可是需要用他們沒有走完的路來交換。然而那些選擇了自己去探索的人，他們用汗水換來的屬于自己的榮華富貴。
在人生的`旅途中，有時(shí)候還真的很累，邁步之前要選擇好路口，定好方向，一旦走錯(cuò)后果不堪設(shè)想。在錯(cuò)的那條路上等待我們的可能是無盡的深淵，也可能是沒有出口的迷宮，一旦進(jìn)去就無法回頭。有時(shí)候那條路會(huì)跟你開個(gè)玩笑，讓我們走了一大圈后又回到了起點(diǎn)，讓我們重新選擇，去找一條適合自己走的路，接著進(jìn)行人生的旅行。
人生何嘗不是一場長長的旅行，我們從無知的幼年走向天真的童年，走向充滿激情的少年，拼搏的青年和中年，最后走得了暮年，我們永遠(yuǎn)都在路上。
高一命題作文 篇3
書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也給了我很多養(yǎng)分，像陽光雨露，滋潤著我這棵小苗茁壯成長。
在我讀幼兒園時(shí)，我就和那些漂亮的，五顏六色的書結(jié)下了不解之緣，那些連環(huán)畫為我展示一個(gè)五彩繽紛的世界。有時(shí)《小紅帽》歡快的跑出來，述說她斗戰(zhàn)大灰狼的故事，有時(shí)，《西游記》里的豬八戒跑出來述說他的煩惱，有時(shí)《國王的新裝》里的兩個(gè)騙子走出來述說國王的愚蠢和大臣的膽小，我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我會(huì)用拼音識(shí)字，就這樣我可以讀更多的故事書了，比如《哆唻A夢(mèng)》《七色花》《奧特曼》……這些書使我入迷，常常忘記了吃飯，忘記了睡覺。
我已經(jīng)是名中學(xué)生了，沒有那么多的時(shí)間和精力看課外書了，必須千方百計(jì)，絞盡腦汁地?cái)D出時(shí)間來看課外書，當(dāng)我看到精彩部分的時(shí)候，我就會(huì)大聲叫起來，當(dāng)我看到情節(jié)部分的時(shí)候，我就跟著書中人同喜同悲，當(dāng)我看到有人損人利己的.時(shí)候，我會(huì)恨不得馬上鉆進(jìn)書里把他痛打一頓。
記得有一次，老師那天布置的作業(yè)很多，要做練習(xí)冊(cè)，又要背書，當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，已經(jīng)到了11點(diǎn)多了，我才開始看書，看我最喜歡的《名言故事》。這時(shí)，爸爸從門口進(jìn)來：“趕快睡覺，要不然明天又爬不起來?！卑职职褵絷P(guān)了，等爸爸走到他的房間門口時(shí)，我急忙又打開了小臺(tái)燈，又在那津津有味的看了起來，時(shí)間一分一秒的過去了，到了12點(diǎn)半時(shí)，一本書終于被我看完了第二天早上起來一看，發(fā)現(xiàn)自己變成了熊貓眼?！皶鴷鴷?，都是書惹的禍?！?/p>
高一命題作文 篇4
當(dāng)水龍頭不停流出清澈的水，用水人不知去向時(shí);當(dāng)開著電燈、電視，房間里長時(shí)間空無一人時(shí);當(dāng)筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁……這是多么不文明的現(xiàn)象啊!
我想，大家應(yīng)該都知道吧。大自然的資源并不是取之不盡，用之不竭的。它們都是有限的。那些資源都是經(jīng)過億萬年，一些低等的生命群體被沙、土掩埋之后，經(jīng)過長時(shí)間的高溫、擠壓積累起來的。自然資源這麼珍貴，我們是不是更應(yīng)該好好地利用它們呢?
就讓我用一句話來表達(dá)我此時(shí)的想法吧“有限的資源，無限的循環(huán)?！敝灰覀児餐瑪y手就有未來，就有明天。雖然大自然的資源有限，但是我們可以充分地利用啊!
地球的.居民啊!我們只有一個(gè)地球，我們大家只要為它，“這個(gè)生命的搖籃”付出一點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)年過后，豈不是回報(bào)了大地嗎?
……
在此，我還是要倡導(dǎo)“低碳生活”。
所謂“低碳生活”就是低“二氧化碳”的生活。如：減少二氧化碳的排放、退耕還林、植樹造林、這都是保護(hù)大自然的表現(xiàn)嘛!
我想大家都知道，地球雖然有自凈功能，但是我們無限制的排放二氧化碳，也是不行的。
現(xiàn)在，我真心倡議大家，保護(hù)大自然吧，人類只有一個(gè)地球，無法移居!
地球的居民們啊!請(qǐng)隨手關(guān)上身邊開著卻用不著的水龍頭，出門時(shí)關(guān)上家里的電燈、電視等無用的電器。
千言萬語匯成一句話“珍惜自然資源，共營生命綠色”為了這個(gè)美好的家園和藹的母親、為了這個(gè)和諧的大家庭、同時(shí)也為了自己，從現(xiàn)在做起，從我做起，“過‘低碳生活’，共建美好家園”。
為了這個(gè)生命的搖籃——地球。為了人類的未來，節(jié)約資源，保護(hù)大自然……
高一命題作文 篇5
紅塵勝景，搖曳生姿。而對(duì)于顛簸在漫漫求索長路上的我們，“風(fēng)景”似乎逐漸遙遠(yuǎn)。時(shí)間恒在，是我們?cè)陲w逝；風(fēng)景永存，是我們的心在遠(yuǎn)離吧……綺麗的風(fēng)景不曾也不會(huì)遠(yuǎn)去，當(dāng)我們把它放在心中時(shí)，眼前所見皆成美好。
清晨走在校園一側(cè)的長慶街上，我所見的涌動(dòng)的晨曦，瑩潤的雨凇，乃至路邊小車攤兒上蒸騰撲面的水汽和大包子香味的混雜都是風(fēng)景。這些最平凡的塵間煙火和天邊流嵐卻能喚醒一個(gè)沉睡倦怠的靈魂，播散新的溫暖與希望，為寒風(fēng)中前行的人充上能。晨曦入吾目，風(fēng)景在我心，前行的腳步也堅(jiān)定了，一種溫暖涌上來，精神煥發(fā)。
走進(jìn)教室時(shí)是有些嘈雜的，校園“蜚聲”廣播的早間新聞、小聲的《赤壁賦》的誦念聲夾雜著卷子、練習(xí)冊(cè)嘩啦嘩啦的翻動(dòng)聲一下子把我盤活了。趕緊坐下翻著課本，一邊加入背誦大軍，還耳聽八方的知道了些新聞中的那些家國大事……耳中書聲誦聲廣播聲皆成風(fēng)景，這種種“枯燥瑣碎”的重復(fù)也成了美好，讓我迅速地再一次“找到自己”——一個(gè)充實(shí)忙碌著的綠星少年。聽著班主任標(biāo)志性的大嗓門從走廊盡頭遠(yuǎn)播而至，低頭早讀的同學(xué)們紛紛抬首，相視竊笑——又一道風(fēng)景，又一種美好。
下午最疲倦的時(shí)候。教室一片謐然，只是大練習(xí)答題紙上沙沙的下筆聲連綿。被一道數(shù)學(xué)題弄得頭昏腦漲時(shí)，偶一抬頭看見了窗外那棵正對(duì)著我們的楓樹，在這陽光灑落的安靜時(shí)候紅得燦爛喜人。葉底杳無風(fēng)色，枝葉間漏下的幾束陽光打在黑板上，投上了一片斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎日影。那一眼的風(fēng)景驚艷了整個(gè)下午，也永遠(yuǎn)的留在了語文練筆里——“枝搖蕭瑟光，楓著紅錦裝”。許是秋葉動(dòng)涼思吧，再低頭時(shí)，那困擾了人許久的數(shù)學(xué)題也可愛了一點(diǎn)。
練習(xí)冊(cè)總是令人頭疼的，但《必刷題》每頁下方的“雞湯”是風(fēng)景；黑夜總是漫長的，但樓下藝術(shù)學(xué)院傳來的飄渺琴聲是風(fēng)景；前路“道阻且長”，但心中有風(fēng)景，眼前有光明的我，在路上的我，也應(yīng)是一道風(fēng)景吧。
米蘭·昆德拉說過：“幸福是對(duì)重復(fù)的渴望。”我想，心中有風(fēng)景的人，才能對(duì)每一個(gè)明天，每一場重復(fù)產(chǎn)生渴望。用心賞，幸福和風(fēng)景在路上，也在心中。在時(shí)間里奔跑的我們，也是風(fēng)景，也是幸福。
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