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有關(guān)讀書活動方案范文6篇(讀書活動方案格式模板)

時間:2023-09-04 19:00:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)讀書活動方案范文6篇(讀書活動方案格式模板),以供參閱。

有關(guān)讀書活動方案范文6篇(讀書活動方案格式模板)

有關(guān)讀書活動方案范文1

  活動主旨:

  你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換一下,一人還是一個蘋果;你有一個思想,我有一個思想,我們交換一下,一人就有兩個思想。你有一本書,我有一本書,我們交換一下,就會獲取無窮的智慧。好書交換可提高閑置書籍利用價值,豐富閱讀資源;設(shè)計攤位形象、攤位名稱、宣傳標(biāo)語,培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力、組織管理能力等。為了使學(xué)生之間更好的資源共享,增加學(xué)生讀書同樂的興趣。

  活動方案:

  一、參與對象:

  1—6年級及老師(老師也可帶上舊圖書來交換哦)

  二、活動時間:

  11月26日(周五)下午(如下雨擇日舉行)

  三、活動地點:

  操場

  四、活動要求:

  1、所交換書籍為內(nèi)容健康,適合少年兒童閱讀的優(yōu)秀書籍,如文學(xué)書、故事書、科技書、歷史書等,謝絕漫畫書。

  2、帶來的圖書為自己已“看厭”的圖書,不能太破損,也不要是新購的,不然就失去了活動的意義。

  3、限帶5本以下。

  4、攤位形象、攤位名稱、宣傳標(biāo)語等集體籌劃。

  5、不扔果皮紙屑,保持操場的清潔。

  6、請班主任維持秩序。

  五、活動方法:

  周五下午擺攤班級在操場上放上書籍,交流班級攜自帶書籍在雙方皆愿意的情況下交換圖書;先在年級中交換,然后可以去其他年級交換。

  交流會中未交換出去的圖書,同樣本著自主、自愿的原則,各班可號召同學(xué)留下,建立豐富班級圖書角。

  附:擺攤班級,四年級段,其余為交流班級。

有關(guān)讀書活動方案范文2

  一、指導(dǎo)思想:

  積極推進(jìn)新課程改革,落實新課標(biāo)教學(xué)理念,進(jìn)一步樹立學(xué)?!耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,使全體師生牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。努力創(chuàng)建書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領(lǐng)全體師生從自身做起,從點滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,探索科學(xué)的讀書方法,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實踐“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”,造就和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。

  二、實施目標(biāo):

  1、“與書香為伴”,將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。

  2、“與好書交朋友”,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:方志遠(yuǎn)

  副組長:劉啟星、田小英、賴愛和

  成 員:辦公室成員及各校負(fù)責(zé)人

  四、活動要求與具體措施:

 ?。ㄒ唬┙處熥x書活動

  1、制訂學(xué)校教師讀書計劃,定期組織讀書輔導(dǎo),讀書沙龍,讀書報告會,專題討論會,演講比賽,讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動。

  2、提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,每周精讀一篇文章,每月閱讀一本書。

  3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習(xí)慣,讓讀書提升素養(yǎng),提升品位,建立校園網(wǎng),傳遞讀書信息,交流讀書心得,講述教育故事。

  4、充分利用雙休日、假期,誦經(jīng)典、品名著,開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動。

  5、舉辦“同讀一本好書”活動,安排早晨、晚自習(xí)為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍時間,學(xué)中華文化,做時代新人。

  6、實行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,給予讀書方法。

  7、提倡寫日記。每天讀書每日記。

  8、開放學(xué)校讀書俱樂部,提高讀書質(zhì)量。

  9、本學(xué)期在自己讀書的基礎(chǔ)上,全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書生寫的《我靠什么管理?》一文,寫出體會、感想,統(tǒng)一交流。

  (二)學(xué)生讀書活動

  1、制定班級學(xué)期讀書計劃,明確讀書目的,完善讀書措施,保證讀書質(zhì)量。制定學(xué)生個人學(xué)期讀書計劃,明確讀書內(nèi)容、讀書量,安排讀書時間。

  2、充分發(fā)揮學(xué)?,F(xiàn)有圖書的作用,開放學(xué)校圖書室。

  3、充分利用學(xué)生資源,要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書。班級定期組織學(xué)生舉行“圖書交換”活動。拓寬書源,使學(xué)生有機(jī)會讀更多的書。

  4、開展經(jīng)典誦讀活動。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課,一節(jié)讀書課(自習(xí)),以保證完成閱讀量。

  5、堅持寫日記。學(xué)生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學(xué)生每月寫一篇讀后感。每學(xué)期向外一次投稿。學(xué)校紅領(lǐng)由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件。

  6、把感恩教育融入讀書活動中,要求學(xué)生在父母或其他恩人生日之際,自制生日賀卡獻(xiàn)給恩人。

  7、全鎮(zhèn)學(xué)生必須有自己的座佑銘,高年級學(xué)生必須讀一本名人傳記。(另:在座佑銘附加內(nèi)容:①你最崇拜你身邊的誰?②你最不服氣誰?③你的缺點是什么?)

  8、全鎮(zhèn)學(xué)生在讀書基礎(chǔ)上,開展樹理想、定目標(biāo)活動。

 ?。ㄈ┘彝ァ坝H子共讀”

  1、利用家長會、“家長聯(lián)系手冊”等多種渠道向家長進(jìn)行學(xué)校開展的讀書活動的宣傳,并引導(dǎo)家長參與到活動中。開展家庭“親子共讀”活動,充分發(fā)揮社會、家長的作用,使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

  2、有條件的家長每天為孩子安排半小時以上的時間為“讀書時間”,同時與孩子共同閱讀,相互交流。

  3、有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道,激發(fā)讀書熱情。

  4、倡導(dǎo)建立健康獎勵制度。如在孩子過生日時,家長送好書祝生日快樂;過春節(jié)時,家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。

  5、學(xué)校定期、不定期了解“親子共讀”活動情況,給予適時指導(dǎo)。

  6、有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報會。

  三、學(xué)生讀書時間安排:

  1、學(xué)生每天到校后開始早讀。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等。

  2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進(jìn)行課外閱讀或?qū)懽x書日記。

  3、學(xué)生在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定。

  四、學(xué)生讀書實踐活動:

  1、努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書的氛圍 ,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,保護(hù)學(xué)生讀書的欲望。

  2、每天利用早自習(xí)幾分鐘,讓學(xué)生介紹看過的新書,好書,交流自己讀書的心得體會。

  3、鼓勵學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書心得體會等,出版讀書小報、黑板報。

  4、各班每學(xué)期舉辦與讀書有關(guān)的班隊會不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。

  5、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。

  6、畢業(yè)班學(xué)生離開母校時,每人必須寫一份“書香伴我成長”畢業(yè)感恩留言,學(xué)校存檔,以此作為學(xué)校的教育資源,教育在校學(xué)生。

  7、建立好書交換站。①同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動;②每個學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書,書后附一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實校級圖書室,把校圖書室建成最大的圖書交流站。

  8、唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式,各校要積極營造音樂書香氛圍,讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操,讓悅耳的歌聲充滿校園。

  9、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書習(xí)作投稿。

  五、讀書材料的

  1、班主任教師收集印制。

  2、學(xué)生自帶。

  3、學(xué)校圖書室借閱。

  4、向家長推薦,家長自愿購買。

  5、學(xué)校聯(lián)系新華書店來學(xué)校集書活動。

  6、學(xué)校推薦優(yōu)秀文章、書刊。

  六、讀書考評表彰獎勵:

  為提高學(xué)生讀書興趣,促進(jìn)活動的正常開展,擬建立考評和表彰獎勵制度。

  1、將學(xué)生讀書活動納入先進(jìn)班集體評選,學(xué)校對讀書活動實施情況進(jìn)行抽查、記錄。

  2、學(xué)校每年舉行學(xué)生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。

  3、定期或不定期對各校及教師的讀書活動進(jìn)行專項檢查。列入常規(guī)考評,作為評優(yōu)評先的參考依據(jù)。

  4、出版家長、學(xué)生、工人、阿姨等讀書文集,進(jìn)行宣傳、表彰。

  5、舉行全鎮(zhèn)讀書匯報活動。

有關(guān)讀書活動方案范文3

  一、指導(dǎo)思想:

  “讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優(yōu)異成績,我會竭盡所能,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸!

  二、活動目的:

  1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  3、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生全面素質(zhì)。

  4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

  5、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

  三、活動口號:

  與書為友,快樂讀書。

  四、活動設(shè)想:

  1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

 ?、鸥鶕?jù)本班的實際情況,制定班級讀書計劃:

  《成語故事》

 ?、茖W(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上)

  推薦學(xué)生閱讀書目:

  1、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學(xué)出版社XX年版

  2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版

  3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版

  4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社XX年版

  5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版

  6、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

  7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社XX年版

  8、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社XX年版

  9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社XX年版

  10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社XX年版

  11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上??萍冀逃?996年

  12、《蘋果樹上的外婆》(奧)米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社XX年4月出版

  13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社XX年版

  14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版

  2、營造一個書香班級

  ⑴以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。

  ⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”,要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。

  3、開展“故事會”:

 ?、乓竺總€學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上,并會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。

 ?、泼刻斓某繒n背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

  4、發(fā)起“親子共讀”倡議,形成家校結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生閱讀:

  利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  五、讀書活動的具體要求:

  1、保證學(xué)生有書讀。

  書源:圖書館借閱,學(xué)生自由購買,學(xué)生之間相互借閱,節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等,老師推薦。

  2、保證學(xué)生有時間讀書。

  在校期間每天早晨8:00—8:20為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間,固定讀書內(nèi)容,任何老師不得擠占。12

  讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結(jié)合,做到不擠占學(xué)生課外休息時間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時間。

  周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間,。

  周六、周日

  要求學(xué)生保證至少1小時的閱讀時間。

  3、家長需要配合的工作。

  保證孩子的閱讀書源。

  配合學(xué)校讀書活動的安排,監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,積極參與“親子共讀”。

  與孩子一起讀書,做好孩子的榜樣。

  推薦家長閱讀書目:

  一類是和孩子閱讀相同的書。

  一類是:《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓(xùn)》等。

  4、讀書活動保障措施:

  為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順利的開展,家長和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表

  六、評價獎勵機(jī)制:

  1、評比“讀書好兒童”

  能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,獎勵一個“好孩子”印章;

  自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字),可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學(xué),學(xué)期

  末頒發(fā)獎品。

  2、評選“書香家庭”

  積極參與閱讀的家長或家庭,學(xué)期末,根據(jù)平時親子閱讀記錄表,以及堅持讀書的情況,評選“書香家庭”,在班級內(nèi)表揚,號召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

有關(guān)讀書活動方案范文4

  根據(jù)本班幼兒的年齡特點,在幼兒園讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,我班班級讀書節(jié)活動增加以下內(nèi)容:

  一、家長工作

  1、利用班級博客及qq群向家長們進(jìn)行本屆讀書節(jié)活動的宣傳與溝通,讓家長更深入地了解園及班級關(guān)于讀書節(jié)活動的具體活動內(nèi)容及形式。

  2、征集讀書節(jié)活動口號。

  3、利用博客、家園欄分享優(yōu)秀親子閱讀的`經(jīng)驗文章。

  4、開展親子閱讀心得體會交流、展示。

  二、各領(lǐng)域主題教育活動內(nèi)容

  1、語言領(lǐng)域——談話活動:我喜歡的圖書、《閱讀樹》繪本:《一顆紐扣》

  2、社會領(lǐng)域——修補(bǔ)圖書

  3、藝術(shù)領(lǐng)域——手工活動:制作書簽

  三、日常教育活動

  1、圖書漂流:每個幼兒自帶2-3本圖書到幼兒園與同伴交流分享,每周五借閱一本圖書,回家與家長一起閱讀;并根據(jù)漂書活動中圖書的借閱情況評選出最受歡迎的圖書10本。

  2、經(jīng)典兒歌誦讀:每周誦讀一首經(jīng)典古詩,每天利用餐前時間吟誦,每周評出古詩吟誦小明星。

  3、天天故事會:每天利用放學(xué)前時間為幼兒講一個經(jīng)典故事。

  四、讀書節(jié)活動成果展示

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):主題墻創(chuàng)設(shè)、經(jīng)典讀物推薦、家長育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。

  2、喜洋洋童話劇場節(jié)目:故事表演——三只蝴蝶。

有關(guān)讀書活動方案范文5

  為了創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,大力推進(jìn)書香校園建設(shè),提升我校第三屆讀書節(jié)活動品質(zhì),在全校上下掀起“多讀書,讀好書”熱潮,借“第七屆海南書香節(jié)”舉辦的契機(jī),結(jié)合我校實際,擬特別開展以下幾項特色活動。

  一、“圖書跳蚤市場,好書共同分享”活動

  活動目的:

  給學(xué)生提供圖書交換、購買的時間和空間,拓寬圖書來源的渠道,讓學(xué)生學(xué)會資源共享,并進(jìn)一步深化體驗教育的思想,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在體驗角色的同時,學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變、理財與參與社會實踐活動等能力。

  活動時間:

  初定于5月21日下午

  活動地點:

  學(xué)校大操場及內(nèi)庭

  參加人員:

  一至六年級全體師生

  活動內(nèi)容:

  1、購書。

  學(xué)生將自己愿意出售的各類圖書標(biāo)上價簽,并以年級為單位擺攤公開售賣。擬邀請新華書店來校擺攤打折銷售圖書。

  2、換書。

  各班建立一個“好書交換站”,在同年級內(nèi)進(jìn)行好書交換活動。

  評比辦法:學(xué)校將從布景設(shè)計、學(xué)生參與熱情(活動場面)、會場紀(jì)律、展后清潔衛(wèi)生四方面對各班進(jìn)行評比。

  具體方案后續(xù)。

  二、“童話故事繪出來”手繪比賽暨“我手寫好書”比賽活動

  活動目的:

  在繪畫與書法相結(jié)合的活動中,讓孩子們感受課余生活的樂趣,培養(yǎng)動手能力、書寫能力和想象力,激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨立思考的能力,從而更加熱愛閱讀。

  活動時間:

  初定于5月20日下午

  活動地點:

  學(xué)校內(nèi)庭

  參加人員:

  一至五年級每班選一位學(xué)生

  活動方式:

  先進(jìn)行初賽,再進(jìn)行決賽

  本次活動具體方案由美術(shù)組制定。

  三、“小明星朗誦團(tuán)”與“大明星朗誦團(tuán)”培訓(xùn)活動

  活動目的:

  打造我校朗誦精英團(tuán)隊,以點帶面,掀起“讀好書,誦美文”熱潮,提高我校師生的整體朗讀水平。

  活動時間:

有關(guān)讀書活動方案范文6

  學(xué)院“金秋讀書季”系列活動方案

  為豐富貴理工師生的校園生活,提升大學(xué)生化素養(yǎng),營造良好的校園化氛圍,展現(xiàn)貴理工化魅力,近日,宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、圖書館、電氣工程學(xué)院將聯(lián)合舉辦xx理工學(xué)院首屆“金秋讀書季”系列活動。

  一、活動的意義和目的

  讀書,使人思維敏捷、聰穎智慧;讀書,使人見識廣闊,談吐不凡;讀書,使人目標(biāo)遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn)。金秋季節(jié),正是讀書學(xué)習(xí)的好時光。為引導(dǎo)和激發(fā)全校師生的讀書熱情,并樂于分享自己的閱讀體驗,特舉辦本次活動。

  二、活動主題

  好書相伴、養(yǎng)德修身,弘揚經(jīng)典、暢享閱讀

  三、活動時間

  20xx年10月20日-11月0日

  四、活動對象

  全校師生

  五、活動組織單位

  1主辦單位:圖書館、宣傳部、學(xué)工部、校團(tuán)委、電氣工程學(xué)院

  2承辦單位:圖書館、電氣工程學(xué)院

  活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  領(lǐng)導(dǎo)小組組長:

  領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

  辦公室成員:

  六、活動項目

 ?。ㄒ唬敖栝喼恰痹u選活動

  1活動內(nèi)容:20xx年1月1日-11月20日,在圖書館借閱書籍?dāng)?shù)量比拼,根據(jù)借閱數(shù)量多少,評出優(yōu)勝者。

  2活動要求:參與讀者在活動期間至圖書館借閱書籍,閱后歸還,不限次數(shù),不限本數(shù),至活動截止時統(tǒng)計結(jié)果。

  獎項設(shè)置:設(shè)一等獎1名、二等獎名、三等獎名,獲獎名單將于12月日公布并予頒獎,隨后在學(xué)校及圖書館各大信息平臺予以發(fā)布。

  負(fù)責(zé)人:黃毅丹18818870

 ?。ǘ瓣P(guān)懷愛書人”活動

  活動內(nèi)容:在讀書季開幕之日(10月20日)和閉幕之日(11月0日),到圖書館還書的讀者,如有超期,一律免除超期圖書的滯納金。

 ?。ㄈ袄砉W(xué)子最愛Tp10”評選活動

  1活動內(nèi)容:由圖書館先期篩選出201年1月1日至今流通量最高的100種館藏圖書(教材和工具書除外),然后將參選書目上傳至學(xué)工部“易班”網(wǎng)絡(luò)平臺,供全校師生投票評選。

  2活動要求:參與投票的讀者可在投票頁面勾選10本候選書目(不得多于10本),并留下個人信息,以獲得一次抽獎機(jī)會。每人僅限投票及抽獎一次。

  投票時間:20xx年10月20日0時—11月20日18時

  4獎項設(shè)置:通過抽獎的方式,隨機(jī)產(chǎn)生一等獎1名、二等獎名、三等獎名,鼓勵獎0名。獲獎名單將于12月日公布并予頒獎,隨后在學(xué)校及圖書館各大信息平臺予以發(fā)布。

  聯(lián)系人:李幸18111902868

 ?。ㄋ模皭傋x悅評”活動

  1活動內(nèi)容:為鼓勵全校師生更多地接觸新的經(jīng)典圖書,邀請廣大讀者踴躍參加書評征集活動。此次參賽的書評,要求涉及書籍必須是20xx年以后首次出版的、正式、公開出版物(含社會科學(xué)、自然科學(xué)等各領(lǐng)域作品)。

  2書評要求:對圖書內(nèi)容做出言簡意賅的概括敘述,挖掘作品的價值和意義,提出自己獨到的見解,全原創(chuàng),不少于400字,不可抄襲。

  參賽時間:20xx年10月20日—11月20日

  4獎項設(shè)置:由主辦單位組織評審小組進(jìn)行評選,選出一等獎1名、二等獎名、三等獎名,凡提交符合要求的稿者均獲鼓勵獎。獲獎名單將于12月日公布并予頒獎,隨后在學(xué)院及圖書館各大信息平臺予以發(fā)布。

  聯(lián)系人:

  (五)“收獲與詩”暢談會

 ?。被顒觾?nèi)容:邀請省詩人作家協(xié)會老師與校內(nèi)對學(xué)感興趣的老師到會,以收獲為題,與學(xué)生一道通過朗誦、對話、故事、討論、作詩、評詩、傾聽大家發(fā)言等環(huán)節(jié),暢談學(xué),給予學(xué)生學(xué)力量的沖擊,樹立學(xué)益人的觀點,給予校園學(xué)新視感。

 ?。不顒訒r間:20xx年10月28日19:00

 ?。郴顒拥攸c:圖書館四樓道德講堂

  4活動要求:參與者需以飽滿的熱情參加本次活動,積極發(fā)言,自由發(fā)揮環(huán)節(jié)不得違背政治和道德底線。

  獎項設(shè)置:(1)活動設(shè)一等獎2名、二等獎4名,(2)設(shè)優(yōu)秀工作者獎4名。

  聯(lián)系人:

 ?。╇姎夤こ虒W(xué)院第三屆金秋讀書節(jié)系列活動

  主題一:“知禮知節(jié)尊師重教”活動

  1活動內(nèi)容:結(jié)合國學(xué)、禮儀等,邀請校內(nèi)外專家學(xué)者進(jìn)行講座,并通過各班自行開展“知禮知節(jié)尊師重教”主題班會等形式,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范,不斷提高學(xué)生的品德教育。

  2活動要求:開展次“知禮知節(jié)尊師重教”講座,班級在班主任帶領(lǐng)下通過主題班會的召開做到班班知禮節(jié),班班重尊師。

  主題二:“舞臺短劇”活動

  1活動內(nèi)容:根據(jù)經(jīng)典讀本選段改編舞臺劇,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和表演能力,豐富校園活動內(nèi)容,展現(xiàn)自我。

  2活動要求:舞臺劇本內(nèi)容積極向上,不庸俗,在經(jīng)典讀本選段基礎(chǔ)上可加入部分原創(chuàng)使其更有舞臺展現(xiàn)力。

  參賽時間:20xx年11月1日—11月8日

  4獎項設(shè)置:由主辦單位組織評審小組進(jìn)行評選,選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎名,優(yōu)秀獎若干。

  主題三:“讀書分享會”活動

  1活動內(nèi)容:學(xué)生圍繞一本(套)書確定匯報一個主題,自行制作ppT。講述自己與書的故事,并向大家推薦這本(套)書。

  2活動要求:所選書籍內(nèi)容必須積極、健康向上、有利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展,必須圍繞所選主題,內(nèi)容深刻,

  獨特的見解。

  參賽時間:20xx年11月日—11月10日

  4獎項設(shè)置:由主辦單位組織評審小組進(jìn)行評選,選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎名,優(yōu)秀獎若干。

  聯(lián)系人:

  活動整體設(shè)組織獎名(以教學(xué)、教輔、行政機(jī)構(gòu)為單位,參與人數(shù)最多的前個單位獲獎),以鼓勵積極組織師生參加活動的單位。

  七、表彰總結(jié)會

  召開xx理工學(xué)院首屆“金秋讀書季”活動表彰總結(jié)會。

  時間:12月日1:00

  地點:圖書館四樓道德講堂

  負(fù)責(zé)單位:宣傳部、圖書館

  參加人員:圖書館、宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、電氣工程學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及獲獎人員

  八、組織支持

  因活動涉及全校師生,需相關(guān)部門及學(xué)院積極協(xié)調(diào)配合,確?;顒尤〉昧己眯Ч?。

  1活動期間需要在學(xué)院網(wǎng)站、廣播站、校報、學(xué)院“易班”平臺做新聞宣傳報道工作,并在學(xué)校部分場所懸掛宣傳橫幅及張貼活動海報,請宣傳部給予協(xié)調(diào)安排,由圖書館、電氣工程學(xué)院主要負(fù)責(zé)完成。

  2組織動員學(xué)生積極參加本次活動,由學(xué)工部、校團(tuán)委牽頭負(fù)責(zé)將活動通知及活動方案及時傳達(dá)到各學(xué)院乃至各班級。

  征集書評活動中的主辦單位組織評審小組評審環(huán)節(jié),屆時將由圖書館、組織部、學(xué)工部、校團(tuán)委、電氣工程學(xué)院個部門共同對參賽書評進(jìn)行評選。

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