下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于朋友初一作文3篇(初一朋友作文600字),供大家參考。

關(guān)于朋友初一作文1
我和小霍在學(xué)校里是非常要好的朋友,我們同是語(yǔ)文課代表,每天一起收作業(yè)、捧作業(yè)、發(fā)作業(yè)。我們一起洗飯盒,一起去打?qū)懳恼?,一起去上課,形影不離??墒怯幸患?,讓我知道了,她,是我真正的朋友。
記得有一次,我外出旅游,請(qǐng)了一個(gè)星期的假。我星期天出發(fā),星期五下午回來(lái)。等到我回來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)是三點(diǎn)半了,我也懶得回學(xué)校了。于是,我決定放學(xué)的時(shí)候再回校拿作業(yè)。五點(diǎn)十分了,我拿上出入卡和鑰匙,走向了學(xué)校。我來(lái)到教室,很多人已經(jīng)走了只剩下幾個(gè)人在教室抄作業(yè)。我走向我的桌子,那兒有一個(gè)人不知道在干什么。我走過(guò)去一看,原來(lái)是小霍在幫我整理作業(yè)。她把本子從小到大整整齊齊地疊好,周報(bào)折好,并寫(xiě)上我的名字??吹竭@一幕,我的心小小地顫動(dòng)了一下。她也看到了我,笑著說(shuō):“你回來(lái)啦,我還想待會(huì)兒送到你家呢!作業(yè)已經(jīng)整理好啦,給你!”她邊說(shuō)邊把作業(yè)遞給我。一時(shí)間,我不知道該說(shuō)什么好?!斑?,謝謝!”回到家,我的心中百感交集……
我覺(jué)得,這,就是真正的朋友吧!
關(guān)于朋友初一作文2
“我們是朋友,永遠(yuǎn)的好朋友!”
是誰(shuí)?這句話是誰(shuí)說(shuō)的?
永遠(yuǎn)的好朋友就是這樣嗎?就是因?yàn)檫@次分班嗎?
原來(lái)的你們,和我在一起玩。
現(xiàn)在,見(jiàn)到我連招呼也不打!
這,難道就是所謂的友誼嗎?
如果是這樣,我愿意我這一生都不交朋友。
因?yàn)?,它是虛假的,不是真?shí)的!
現(xiàn)在的朋友,是真實(shí)的嗎?
涂云冰、涂雨璇、劉津華、黃煜坤。
你們告訴我啊!
到了初三分班的時(shí)候,你們會(huì)不會(huì)不理我?
會(huì)不會(huì),見(jiàn)了面連招呼也不打。
會(huì)嗎?告訴我!~
請(qǐng)別再一次傷我的.心!
我希望,你們會(huì)像我一樣,珍惜這次友誼!
很開(kāi)心,結(jié)識(shí)你們這四個(gè)好朋友!
我會(huì)永遠(yuǎn)記得我們開(kāi)心的時(shí)光!
當(dāng)你們?cè)谖疑磉?,幸福就圍繞在我身旁!
我很幸福,因?yàn)橛心銈儯?/p>
希望,我們永遠(yuǎn)在一起!
希望,你們能永遠(yuǎn)開(kāi)心!
希望,在很多年以后,你們還會(huì)記得有我這個(gè)好朋友!
很開(kāi)心,來(lái)到這個(gè)世界;
很開(kāi)心,能當(dāng)我父母的孩子;
很開(kāi)心,能來(lái)到安義二中;
很開(kāi)心,能來(lái)到初一6班;
很開(kāi)心,做涂云冰的同桌;
最開(kāi)心,認(rèn)識(shí)你們!
原來(lái)的“朋友”。
張夢(mèng)景、胡夢(mèng)思、李莉、陳璐、
楊紫琴、蔡娟、鐘情、李瑩、王紫樣
現(xiàn)在的朋友。
涂云冰、涂雨璇、劉津華、黃煜坤
雖然,現(xiàn)在只有四個(gè)好朋友,但是,我已經(jīng)滿足了!
原來(lái)的九個(gè)“好朋友”,再見(jiàn)了!
關(guān)于朋友初一作文3
朋友可以改變你的興趣愛(ài)好、言談舉止,甚至性格等。每個(gè)人在自己的孩童時(shí)代都有一位自己的朋友。也許是小學(xué)的玩伴;也許是青梅竹馬;也許是網(wǎng)上結(jié)交的朋友;又或許是競(jìng)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)的朋友……而我的這位朋友,可真的稱(chēng)得上一位“大朋友”了。
他才高八斗,身體結(jié)實(shí)。在課堂上常常有著不同的畫(huà)風(fēng),一會(huì)兒成為三國(guó)時(shí)期擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的曹操,一會(huì)兒又穿越至唐朝成為飲酒寫(xiě)詩(shī)的李白。他就這樣穿越來(lái)又穿越去,把毫無(wú)樂(lè)趣的語(yǔ)文課堂變得十分活躍。突然,畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn),教室里只能聽(tīng)到抑揚(yáng)頓挫的聲音,原來(lái)他正在帶領(lǐng)大家欣賞同學(xué)寫(xiě)的作文呢!只見(jiàn)他單手抓書(shū),另一只手放在背后,挺著胸,一副國(guó)家領(lǐng)袖的樣子,朗讀著作文。
他,在課后依舊是那么幽默風(fēng)趣,和藹可親。一群同學(xué)簇?fù)碓谝黄穑瑢⑺鼑?,而他卻不以此為戒,反倒十分愿意聽(tīng)我們所說(shuō)的問(wèn)題,時(shí)不時(shí)開(kāi)一兩個(gè)小玩笑,把沉寂的氣氛活躍起來(lái)了。
當(dāng)然他也有令人恐懼的一面。上課了,鈴聲響了老半天,教室里依舊是一片喧嘩吵鬧的場(chǎng)景。這時(shí)他走進(jìn)來(lái)了,教室里頓時(shí)安靜了下來(lái),我們先跟他對(duì)視幾秒,又因不敢看他的眼神把目光藏起來(lái)了,緊接著說(shuō)完上課以后,又是幾秒的沉寂。教室里靜得只能聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲和自己的心跳,突然他開(kāi)口了,原本以為是雨過(guò)天晴,沒(méi)想到竟是又一場(chǎng)暴風(fēng)雨的開(kāi)始,他用不過(guò)激卻一個(gè)個(gè)字都令人扎到心眼的話與我們交流著。只見(jiàn)他滿臉通紅,眼神里壓不住他的怒火,從那之后,我們?cè)僖膊桓以谏险n時(shí)隨意說(shuō)話了。
我的這位“大朋友”可真的算得上平易近人,暴怒無(wú)常。什么?你問(wèn)我他是誰(shuí)?你可以來(lái)我學(xué)校,去打聽(tīng)一位叫周老師的人。
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