下面是范文網(wǎng)小編整理的風(fēng)景初中作文9篇(鄉(xiāng)村風(fēng)景作文),以供參考。

風(fēng)景初中作文1
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光叫醒城市時(shí),整個(gè)城市就開始忙碌了。學(xué)生們也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校,壯觀的汽車隊(duì)伍將小小的十字路口堵得水泄不通。噓,噓,清脆的哨音開始緩解這擁堵的交通。唔,一位中年的警察,鬢角的發(fā)已經(jīng)灰白了,黝黑的皮膚,也被歲月的刀,刻下了深深皺紋。不時(shí)望一望路邊的學(xué)生群,安慰那些焦急的面孔:“等一下,馬上就讓你們過(guò)去?!闭f(shuō)著,攔住那些正要過(guò)往的汽車,開辟出一條寬敞的安全通道,一招手,示意那些孩子們過(guò)往。當(dāng)一些急不可待的同學(xué)向?qū)W校急急忙忙地沖過(guò)去時(shí),他就向他們喊:“慢點(diǎn)兒孩子,別摔倒了。”說(shuō)著,慈愛地拍拍從他身邊經(jīng)過(guò)的小同學(xué)的腦袋。汗水從臉頰上滑落下來(lái),而他卻顧不得擦一把,只是默默地堅(jiān)守著自己的崗位,指揮著交通,護(hù)送著一批又一批的學(xué)生,安全地進(jìn)入了校園。在陽(yáng)光的照耀下,警服上的反光條顯的熠熠生輝,胳膊上的紅袖章顯得格外耀眼。清脆的哨音,標(biāo)準(zhǔn)的指揮動(dòng)作,就是這個(gè)小小路口,一道最美的風(fēng)景。車流雖然很大,卻井然有序。
孩子們?cè)谒淖o(hù)送下,歡快、興奮地跑向?qū)W校。臉上洋溢著喜悅、青春和活力。一種美好蓬勃向上的精神,就在這里生長(zhǎng)。
這就是每天清晨的二小門口,一道最美、最獨(dú)特的風(fēng)景。這道風(fēng)景線,每天都相同,卻又不同。
風(fēng)景初中作文2
風(fēng)景,不一定是外表美,還可以是心靈的美,每個(gè)人都是一道不同的風(fēng)景線,才形成了這個(gè)美麗的世界。
開學(xué)了,媽媽領(lǐng)著我,走在上學(xué)的路上,快到學(xué)校路口的地方,有一個(gè)紅綠燈路口,但是這個(gè)路口的紅綠燈已經(jīng)壞掉了,四周來(lái)回過(guò)往的車輛,也沒(méi)有很強(qiáng)的交通規(guī)則意識(shí)。這讓過(guò)馬路的行人安危受到了很大的威脅。
我們走到路口,看見了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,看起來(lái)他已經(jīng)年過(guò)七旬了。拄著一根細(xì)細(xì)的拐杖。顫顫巍巍的在馬路上徘徊著。好像是要過(guò)馬路,但是又不敢過(guò)的樣子,四周飛奔在馬路上的車輛沒(méi)有停下來(lái)的想法。我十分擔(dān)心老爺爺,心想:“我是去幫助他,還是不去呢?”在我猶豫萬(wàn)分的時(shí)候。一位和我穿一樣校服的大哥哥,飛跑到爺爺面前,笑呵呵的說(shuō):“您是要過(guò)馬路嗎?”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。他對(duì)老爺爺說(shuō):“正好我也要過(guò)馬路,我們一起走吧!”老爺爺欣喜的點(diǎn)點(diǎn)頭。小哥哥抬起手,對(duì)過(guò)往的車輛示意,等一下,一邊扶著老爺爺慢慢的向馬路對(duì)面走去。大哥哥胸前的紅領(lǐng)巾在太陽(yáng)的照耀下,顯得那么鮮艷。等到把老爺爺安全的送到馬路對(duì)面,老爺爺正準(zhǔn)備感謝他,話還沒(méi)說(shuō)出口,大哥哥向著爺爺揮揮手,說(shuō)了聲“再見?!贝藭r(shí),我的目光移向了停止的車輛,這些車,像正在檢閱的士兵,整齊的停在路口。大哥哥和老爺爺過(guò)了馬路之后,又和往常一樣,恢復(fù)了車水馬龍的景象,此時(shí)我被這樣的場(chǎng)景震撼了。
多么善良的大哥哥??!生活中,因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)景,而多姿多彩,更加美好。
風(fēng)景初中作文3
友情,多么美好。友情,讓人溫暖。
都說(shuō)生活離不開朋友,人生離不開友情。我也這么覺得,友情,十個(gè)讓人受了委屈之后哭泣的懷抱。友情,是一個(gè)鼓勵(lì)你,支持你前進(jìn)的眼神。友情,是低落時(shí)扶起你的手。它可以成為前進(jìn)的動(dòng)力,讓你大膽的往前沖。
友情,在我的身上得到了詮釋。
那一年,我永遠(yuǎn)忘不了那陰暈的天氣,好像在告訴我噩夢(mèng)要來(lái)到了一樣。本來(lái)是個(gè)開心事,因?yàn)橐砰L(zhǎng)假了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走出了校門,我像晃了神一樣一下子就摔倒在冰冷的地上。這一摔讓我在家待了近三個(gè)月沒(méi)有去上學(xué)。
醫(yī)生說(shuō)我這是骨折,起碼要在家待三個(gè)月,弄不好還要?jiǎng)邮中g(shù),更別提再去學(xué)校了。這一摔摔得可真巧,正巧趕上期末考試,我一想完了。不過(guò),幸好有“她”。
她是我的小學(xué)同桌,也是我的“鐵桿兒”好朋友。記得,她剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班的時(shí)候梳著兩個(gè)小辮兒,顯得格外可愛。我摔傷了胳膊以后,輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)就成了她義不容辭的責(zé)任。拋開每天我給她打電話問(wèn)作業(yè),她給我講題以外。她還經(jīng)常到我家來(lái)給我講老師在課堂上講的重點(diǎn)??荚嚹翘?,老師派她來(lái)給我送卷子,記得放學(xué)就已經(jīng)很晚了再加上從學(xué)校到我家的距離又不近,她到我家就已經(jīng)僅九點(diǎn)了。
我曾經(jīng)在她來(lái)我家的時(shí)候問(wèn)過(guò)她,為什么每天這么辛苦的輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),她完全可以置身事外,不聞不問(wèn)的。當(dāng)時(shí)她說(shuō)的話讓我無(wú)比感動(dòng),心里還有些酸澀。她說(shuō):“你是我最好的朋友啊,因?yàn)槲覀兊挠亚樽屛伊x不容辭的輔導(dǎo)你?!?/p>
友情是什么?對(duì)我來(lái)說(shuō)友情是甜蜜幸福不可取代的。
讓友情在心底長(zhǎng)駐。
風(fēng)景初中作文4
大千世界,無(wú)奇不有,花草樹木無(wú)處不在,可你真的常觀賞過(guò)它嗎?
在你上班或是回家的路上,你是否留心過(guò)那些長(zhǎng)在石縫里的小草,或許它對(duì)你不值一提,如今的生活規(guī)律已經(jīng)使人學(xué)會(huì)瀏覽世界,而不是欣賞。
它的生命被人類隨意踐踏,就連清潔路面的工人也毫不留情的把它連根拔起,一株鮮活的生命就消逝在春風(fēng)中,或許你們會(huì)說(shuō)它只是幾根越了線的雜草,當(dāng)然應(yīng)該把它拔掉了,但你們是否知道,這些越了界的雜草是多么的不容易才生存下來(lái),他們?yōu)榱嘶钪?,在干裂的沒(méi)有意思養(yǎng)分的石縫中頑強(qiáng)抗?fàn)?,它真的只是為了要存活下去?/p>
換位思考,它們不緊緊只是一株雜草,它們還有許多過(guò)人的好處,可以凈化空氣,吸收二氧化碳,釋放氧氣,多一點(diǎn)綠色……但這些你們真的知道嗎?只是因?yàn)槲覀儚膩?lái)都沒(méi)有仔細(xì)的欣賞過(guò)它,當(dāng)他迸發(fā)出萌芽大那一霎那,是奇跡的誕生,也是最最不能錯(cuò)過(guò)的一道風(fēng)景。在你們遇到生活中的攔路虎時(shí),不防想想它,想想他的那份堅(jiān)強(qiáng),和不屈的毅力,也許你就可以體會(huì)到如今的幸運(yùn),并吧困難和挫折輕松解決,化作是前進(jìn)路上的鼓勵(lì)或是把它鋪在地上,鋪成一條通往成功的路。
我們往往會(huì)一心只是為了達(dá)到目的而努力著,但你并沒(méi)有留心世界,而是錯(cuò)過(guò),那一點(diǎn)點(diǎn)綠色的,不起眼的小生命,是你的動(dòng)力,不要覺得他是不值一提的,它是要比那些姹紫嫣紅的,妖嬈動(dòng)人的花更加美麗,其他的則不過(guò)是曇花一現(xiàn),而它是永恒的生命。
大家不要再為金錢和事業(yè)而忙碌了,停下來(lái),好好欣賞一下世界,不要讓美麗的事物從你眼前路過(guò),不要讓璀璨的珍珠被泥土埋沒(méi),不要讓美好悄然逝去。
因?yàn)檫@是最不容錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景!
風(fēng)景初中作文5
人生就像是一場(chǎng)旅行,時(shí)常會(huì)經(jīng)歷挫折與失敗,但只要跨越這些困難,就會(huì)看到那最亮麗的風(fēng)景線。
是否還會(huì)記得,我們?cè)驹跇潢幭乱黄鸪藳龅慕?jīng)歷;曾搖著鈴鐺哼唱童謠的時(shí)光;曾午休時(shí)躲在被子里玩耍的過(guò)程。那些日子,我們一起手拉手走過(guò)童年的歡樂(lè)。哦!我知道了,童年的回憶是一道充滿新奇的風(fēng)景線。
是否還會(huì)想起,年少時(shí),我們第一次相遇。當(dāng)時(shí)的我們還是那么懵懵懂懂,我們開始交朋友。上課時(shí),我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí),積極思考;下課了,我們又像剛出籠的小鳥,一起愉快地玩耍。哦!我知道了,小學(xué)低、中年級(jí)的回憶是一道充滿童真的風(fēng)景線。
再后來(lái),我們開始褪去了兒童的天真,開始變得成熟、懂事了,想問(wèn)題不再無(wú)所謂,變得更加穩(wěn)重。我們開始做學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,你不讓我,我不讓你,爭(zhēng)先恐后地追趕著。就這樣追著追著,我們最后一個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)完了。哦!我知道了,小學(xué)高年級(jí)是一道充滿快樂(lè)的風(fēng)景線。
雖然我與這些日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),但是在不經(jīng)意間回頭的一瞬,風(fēng)景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過(guò)那段路。是你們,給了我力量,讓我今后不管遇到多么險(xiǎn)峻的高山,多么泥濘崎嶇的路途,多么湍急的河流,不再彷徨!
現(xiàn)在,我開始步入初中學(xué)堂,我會(huì)用那最飽滿的熱情,來(lái)迎接另一個(gè)開始與未來(lái)。哦!我知道了,初中以后的時(shí)光將是一道充滿希望的風(fēng)景線。
在與歲月同行的過(guò)程中,我們哭過(guò)、笑過(guò)、傷心過(guò)、快樂(lè)過(guò)。因此,所有的一切,都會(huì)成為我們生命中一道道不可磨滅的風(fēng)景。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?;厥走@些美麗的風(fēng)景,我堅(jiān)信,在以后的路程中,這些最美的風(fēng)景一定能伴我走向成功。
風(fēng)景初中作文6
清早,似乎是一張墨未幾的素描,清雅而又純樸。在薄薄的晨霧中,模糊可見綠樹的綽約風(fēng)姿,那一片生氣勃勃的勁草,更是綠的耀眼,綠的顯然,宛若寡淡的凈水溶入了一塊方糖后的滋味,讓民氣醉。清早又是新的一天的青鳥使,她來(lái)了,驅(qū)散了夜晚,慈母般的到臨人間,輕輕的從東邊顯露了彌漫在地面上的淺褐色的綾紗。然后,又輕輕的,溫情的叫醒了群山,叫醒了地面,叫醒了甜睡的生命,使天地片刻間萬(wàn)象更新,一片光亮,地面驚醒了,那么迷人,那么柔順,像搖籃里初醒的嬰兒在稚氣的睜著水靈靈的大眼,滴溜溜的望著叫醒自己的母親,那么無(wú)邪,那么聽話。
清早叫醒了新的生命,為大自然帶來(lái)了無(wú)限的生命力。
太陽(yáng)終于出來(lái)了,光彩像一個(gè)淘氣的娃娃,在乳白色的霧氣中一閃一閃的。白衣舞女似的薄霧在陽(yáng)光的作用下,徐徐隱去了。遠(yuǎn)方的衡宇,樹木逐漸顯露了身軀。
夜幕慢慢的從空中垂下來(lái),窗外,鐮刀似的玉環(huán)斜掛在夜空。天幕上,繁星點(diǎn)點(diǎn),像是玄色幕布上綴著的寶石。一縷縷清談的月光,從窗戶里直透到床前。
玉環(huán)透過(guò)班駁的樹隙絲絲絲縷縷的掛下來(lái),在地面上鋪了一層碎銀。每一片樹葉都好像默默的侵在牛乳里。清風(fēng)陣陣,給人們送來(lái)了一絲涼意。每當(dāng)這是,樹葉就發(fā)出"沙沙沙"的聲響,像在交頭接耳,又像在編織著俊秀的夢(mèng)。草叢里,各樣不知名的蟲子"蛐蛐","唧唧"的唱著歌兒,此起此伏,組成一部和睦的樂(lè)曲。我想,這是它們?cè)陂_音樂(lè)會(huì)吧!
這便是那清雅而又純樸的清早,金光萬(wàn)道,紅日東升的正午和月色模糊,繁星閃耀的夜幕!
風(fēng)景初中作文7
沒(méi)事時(shí),我常常佇立于窗前,因?yàn)檫@里不僅有明亮的光線,縷縷的微風(fēng),更因?yàn)榇巴怙L(fēng)景獨(dú)好。
迎接旭日東升,朝霞燦爛;暮送夕陽(yáng)西下,朝霞滿天。白天,艷陽(yáng)高照,感受天藍(lán)云白的神清氣爽;夜晚,月亮悄悄變幻身姿,星星調(diào)皮地眨著眼睛。時(shí)間,在窗口流逝。
春天,蒙蒙細(xì)雨,滋潤(rùn)著桃紅柳綠,我感受到勃勃生機(jī);夏季,烈日炎炎,蟬鳴聲聲,夏天的熱情盡現(xiàn);秋高氣爽,片片落葉捎來(lái)了天氣轉(zhuǎn)涼的信息;在一片純白的世界里,冬孕育著來(lái)年的希望。四季,在窗口更替。
抬頭仰望天空,天空蔚藍(lán)深遠(yuǎn),還鑲嵌著幾片云朵。云朵時(shí)而像我們熟悉的字母,時(shí)而像名貴的寶石,時(shí)而像珍奇的動(dòng)物。稍微把視線放低一些,便會(huì)看見一排排高大的樟樹矗立在路邊,樟樹的樹冠像一頂巨傘,小鳥就住在上面,這時(shí),鳥媽媽捉來(lái)了蟲子,孩子們高高地仰起頭,等著鳥媽媽把食物——放進(jìn)自己的口中。透過(guò)那高大的樟樹的樹冠上的點(diǎn)點(diǎn)空隙,便能看見不同的植物:鐵樹如同一個(gè)個(gè)身披鎧甲的戰(zhàn)士;月季花紅的像太陽(yáng),紫的像晚霜,嬌艷極了;丁香花在綠葉的簇?fù)硐嘛@得美麗淡雅。閉上眼睛深吸一口,就像到了夢(mèng)的香海中一樣。風(fēng)一吹,那幽香被送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……我在窗口看日落日升,賞四季美景,小小的窗口包含了獨(dú)特的美景,讓我留戀。我喜愛這窗外的美景。
風(fēng)景初中作文8
天涯何處屋風(fēng)景,只要你耐心去觀察和體會(huì),一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在你熟悉的地方也有許多亮麗的風(fēng)景。
年輕人羨慕住在森林公園里的夫婦,覺得他們那里有清新的空氣,有大片的杉樹何竹林,有幽靜的林間小道,有鳥語(yǔ)花香。而那對(duì)夫婦卻不這樣認(rèn)為,反而羨慕起他們城里人的生活,覺得城市豐富有趣,那是不是因?yàn)槭煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景呢?回答是否定的。其中的原因只是因?yàn)槟菍?duì)夫婦沒(méi)有仔細(xì)觀察和體會(huì),而年輕人作為旁觀者,自有“旁觀者”的道理。而那夫婦卻有點(diǎn)“身在福中不知?!钡奈兜?。
其實(shí),只要我們用心觀察,在我們熟悉的地方會(huì)發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景。就拿我以前所就讀的小學(xué)來(lái)說(shuō)吧!這是一個(gè)我再熟悉不過(guò)的地方了,她哺育了我整整六年。讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童變成了一個(gè)多思的少年。對(duì)周圍的環(huán)境也了如指掌。于是有的人會(huì)覺得這么一個(gè)熟悉的地方,反而會(huì)很難發(fā)現(xiàn)有什么風(fēng)景。但我卻不這樣認(rèn)為。由于場(chǎng)地的限制,一大清早,你可以發(fā)現(xiàn)村里的許多老人都聚集到操場(chǎng)進(jìn)行晨練。有的再跑步,有的再打太極拳,有的在練書法。直到孩子們陸續(xù)來(lái)學(xué)校時(shí),才依依不舍地離開。每天早晨這些老人們不是給這所小學(xué)增添了一道亮麗的風(fēng)景線嗎?
只要你仔細(xì)觀察和體會(huì),在我們熟悉的地方還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景。如:在我們家附近的菜市場(chǎng),每天一大早就可以聽見賣東西的叫喊聲和人們的討價(jià)聲,匯聚成了一道優(yōu)美的旋律,這也是熟悉地方的風(fēng)景?。∥覀兠刻鞆谋亟?jīng)的小路上學(xué),道路兩旁的房屋和樹木,也為這條小路增添了一道風(fēng)景線,使小路增色不少。
風(fēng)景自在熟悉處,只要我們?nèi)ビ^察,去體會(huì),會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。
風(fēng)景初中作文9
蕭蕭雨聲凄泣暴雨中,記得是在放學(xué)回家的路上,雨下得很大,而我卻恰好身無(wú)分文,又沒(méi)帶雨傘,結(jié)果陷入暴雨中。渾身濕透的我在大雨中奔波,心里自然十分焦急,不知如何是好。西風(fēng)勁,襲薄衣。我就像一只暫時(shí)無(wú)家的”寄居蟹”一樣狼狽不堪,躲藏于人們的屋檐下,真是寄人籬下呀!
可這雨什么時(shí)候才能停呢?看來(lái)過(guò)不了多久我就會(huì)著涼啊。想著想著,我不禁打了一冷戰(zhàn),街邊的果樹繁花朵朵,我哪有心思欣賞“一剪梨花春帶雨”的美景,我心想,不如一口氣跑回家吧!
我跑著跑著,深覺身后有腳步聲,這聲緊緊跟隨我,這時(shí),我也覺得沒(méi)有雨落在我的身上了。我回頭一看,是位素不相識(shí)的阿姨跟在我后面,舉著一把蘑菇傘為我遮雨。她看著我便問(wèn),你是怎么沒(méi)帶傘就跑出來(lái)的,我把事情的經(jīng)過(guò)向這位阿姨說(shuō)了一遍,于是這位阿姨說(shuō):“那么我送你回去吧!
你住哪?”我回答說(shuō):“水門洞”正當(dāng)這時(shí)這位阿姨的電話響了起來(lái),“喂,噢,你好,世紀(jì)大飯店?好,我馬上就到!”這時(shí),那位阿姨對(duì)我說(shuō):“我有事得先走了,于是留下了那把蘑菇傘和五元錢。我拿著一把雨傘和五元錢,也許是由于事情太突然,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我才想起向阿姨說(shuō)聲”謝謝”,而她已經(jīng)打車消失在我的視線之中了。
我不禁被阿姨的所作所為感動(dòng)了。水珠從我的臉上淌下來(lái),熱熱的,咸咸的,不知是雨還是淚……不過(guò)是一個(gè)素不相識(shí)的過(guò)路人,這位阿姨卻能這樣的幫助我,是她用愛心烘干了我這顆原本潮濕而沒(méi)有希望的心。
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