《海底兩萬里》讀書筆記4篇海底兩萬里讀書筆記1000字

時間：2023-09-03 09:24:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的《海底兩萬里》讀書筆記4篇海底兩萬里讀書筆記1000字，供大家閱讀。

《海底兩萬里》讀書筆記1

　　《海底兩萬里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納教授，探海旅行的故事，作者以追捕海怪為引，用生花的妙筆，為讀者們展現(xiàn)了一幅幅壯麗畫面，講述了一個個精彩的故事：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復(fù)仇”計劃，故事驚險曲折，引人入勝。人物描寫非常細(xì)致；畫面多姿多彩，氣象萬千、千變?nèi)f化。讀起來令人驚心動魄，全書語言平實，文字淺顯流暢，情節(jié)緊湊生動，讀起來有一種不一樣的舒服。

　　整書上下都是運用了幻想和事實的方法寫的，故事情節(jié)也非常生動，讓讀者也有同樣的感受，大大的滿足了讀者們閱讀需要，讓讀者可以大飽一次眼福。

　　此書從頭到尾都在向讀者們講述科學(xué)的好處、優(yōu)點，大大地激發(fā)了讀者們熱愛科學(xué)、勇于探險、大膽幻想的可貴精神。

《海底兩萬里》讀書筆記2

　　剛拿到這本書的時候，我仔細(xì)地端詳了它的封面：一艘潛艇在海洋里自由穿梭，它身邊不時會有幾條小魚游過。很顯然，這是一個講海底歷險的故事。

　　文中的“我”是博古通今的阿尤納斯教授。因為海底有“巨怪”，所以他就與捕鯨手尼德和好友康塞爾協(xié)助美軍調(diào)查“巨怪”。不幸被“巨怪”攻擊，最后竟被“巨怪”所救，這時他們才發(fā)現(xiàn)，“巨怪”竟是一艘潛艇。

　　起初般長對他們十分冷漠，后來才漸漸熟悉起來：船長叫尼摩，知識淵博、冷靜、睿智、處變不驚。

　　船長帶他們游覽了五彩繽紛的海底世界，有珊瑚、貝殼、巖石……不時有水母從他們身邊游過。而船長也經(jīng)常去打撈沉船上的珠寶去救濟貧困人民，有時也會去打獵、釣魚。不幸的是，南極探險中，他們被困入了冰層，但船長并沒有退縮，而是帶領(lǐng)所有人開始進行突破，最后，船長憑借他的聰明機智成功脫險。然后，突如其來的大風(fēng)暴讓潛艇遇險，“我”、尼德、和康塞爾最終返回了陸地……

　　讀完這本書，我對作者儒勒·凡爾納的想象力充滿了欽佩之情：海底森林、土著人、南極歷險、木制潛艇，以及當(dāng)時尚不開發(fā)的電力，無處不穿插著作者的想象力。然而，本書中也有一個非凡的人物，上知天文下知地理、遇上困難沉著鎮(zhèn)定，以及對貧困人民的關(guān)愛……作者將這些特點融為一體，構(gòu)成了一個氣質(zhì)非凡的人物：尼摩船長。一開始，由于他老是損毀船只，以致我十分討厭這個船長，后來他真正的品質(zhì)才逐漸顯露出來，以致使人對他由衷地贊嘆。

　　最后，船長在危急關(guān)頭把他們救了出去，讓我百思不得其解。后來，我終于明白了：信任。船長信任他們，所以才會放了他們。人們常說“信任是人們溝通的橋梁”。正因為船長他們互相信任，互相溝通，所以在危急關(guān)頭，船長選擇了信任他們。其實，在真實生活中，信任也往往是必不可少的。只有人與人之間互相信任才能共享快樂；一個團隊只有相互相信任，才能創(chuàng)造輝煌。

　　這時，我突然想起一句話：信任，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？

《海底兩萬里》讀書筆記3

　　《海底兩萬里》作者是儒勒。凡爾納，那里面有理智的阿龍納斯，憤怒的納德蘭，類似笨蛋的康賽爾，憎恨現(xiàn)實社會的尼摩船長。話說回來，我也不服從呢！

　　《海底兩萬里》的故事發(fā)生在1866年。當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被診斷為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯等人，在參加追捕行動的過程中，不幸落水，發(fā)現(xiàn)獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。他接受尼摩船長的邀請，開始海底旅行，看到許多罕見的海參動物和水中的奇異景象，因為經(jīng)歷了許多危險。我想：這樣一部書，讀起來使人驚心動魄又心馳神往，不愧為一部世界科幻名著。

　　但是，讓我印象深刻的就是第九章《憤怒的納德蘭》，這整一章，體現(xiàn)了納德蘭憤怒，寫出了奈德蘭是怎樣才會發(fā)怒的。因為納德蘭不愿意餓死，況且納德蘭的胃口大，并且把他的大脾氣展現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。比利時人康賽爾正好與他相反，他沉著冷靜，還和阿龍納斯一起勸納德蘭。但是納德蘭可不會不發(fā)火，反倒讓他脾氣更大，還問和氣的康賽爾，為什么他寧愿餓死，也不可埋怨？只聽康賽爾理直氣壯的問：“埋怨有什么用？”“至少可以出口氣啊，這樣已經(jīng)很不錯了！如果這些海盜——我說海盜是尊重他們，況且我也不愿使教授不痛快，他不讓我叫他們吃人的野人——我認(rèn)為他們把我關(guān)在這悶氣的籠子里，而一點兒都聽不到我發(fā)脾氣的咒罵，那他們就弄錯了！好，阿龍納斯先生，你看他們會不會把我們長時間的關(guān)在這鐵盒里？”納德蘭反倒更加生氣了，拿著魚叉亂刺地面，還大吼大叫，阿龍納斯無奈的回答：“不會，除了我們逃跑?！碑?dāng)時，納德蘭同意了，說要試一試?？捎敏~插打鋼板，根本就沒有辦法逃生，后來等一個人進來了，納德蘭把他扼了個半死不活，直到這時，尼摩船長才現(xiàn)身，把這場生死危機給中斷了。

　　看，本章體現(xiàn)了納德蘭的憤怒，與康賽爾做著鮮明的對比，納德蘭憤怒的大脾氣與康賽爾那類似笨蛋的沉著和冷靜。就是我們?nèi)祟惖母鞣N感情，但是，在這一章里，我們應(yīng)該向康賽爾學(xué)習(xí)。遇到困難要沉著冷靜，用理智換取成功。不能像納德蘭這樣毫無頭緒的亂發(fā)脾氣，這樣會讓你更加沒有辦法成功。