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數(shù)學(xué)競賽活動方案合集11篇

時(shí)間:2023-09-01 20:14:26 綜合范文

數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇1

一、指導(dǎo)思想

  為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的

  通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的計(jì)算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

  一至六年級每班選派10名學(xué)生參加競賽

四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

  競賽時(shí)間:

  五、六年級11月2日上午9:00――9:40

  一、二年級11月2日下午13:40――14:10

  三、四年級11月2日下午14:50――15:30

  監(jiān)考人:

五、競賽形式

  按規(guī)定時(shí)間筆試完成競賽試題

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

  根據(jù)卷面等級評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一二三四六年級:一等獎(jiǎng)18名,二等獎(jiǎng)24名,三等獎(jiǎng)18名

  五年級:一等獎(jiǎng)21名,二等獎(jiǎng)28名,三等獎(jiǎng)21名

八、考號安排

  各年級從一班開始排序

  一班:1至10號

  二班:11至20號

  三班:21至30號

  四班:31至40號

  五班:41至50號

  六班:51至60號

  七班:61至70號

九、注意事項(xiàng)

  1、請各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生進(jìn)行編號,提前帶學(xué)生對號入座。

  2、如監(jiān)考老師有上課任務(wù),請?zhí)崆斑M(jìn)行調(diào)課。

數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇2

一、活動名稱:

  數(shù)學(xué)知識競賽

二、活動目的及活動意義:

  鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識,拓寬解題思路,增強(qiáng)邏輯推理能力、理解能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。激發(fā)學(xué)生的求知欲望,提高學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)思維能力的發(fā)展,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長,選拔和培訓(xùn)智力超常的青少年。

三、活動對象:

  數(shù)學(xué)協(xié)會全體會員

四、活動形式:

  模擬考試

五、主辦單位:

  數(shù)學(xué)協(xié)會

六、活動時(shí)間和地點(diǎn):

  11月16日,9x502教室

七、活動前期準(zhǔn)備:

  由財(cái)務(wù)部做好資金預(yù)算,策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等,將信息傳達(dá)給組織部,由組織部提前做好競賽試卷,首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù),安排好競賽地點(diǎn)(空閑教室),監(jiān)考人員等。由宣傳部做好通知工作,宣傳海報(bào)的制作,信息采集工作(采集照片等)。

八、活動內(nèi)容及流程:

  1.當(dāng)天由組織部安排參賽會員入場,組織會員就坐,及檢查參賽人員情況等。

  2.一切就緒后,監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷,并提醒參賽人員時(shí)間,中間由協(xié)會會長及副會長進(jìn)行巡查。

  3.考試結(jié)束后,由組織監(jiān)考人員收試卷,然后由會長做活動總結(jié)講話。

  4.參加活動人員離場,后勤部負(fù)責(zé)打掃考場衛(wèi)生。

九、活動后續(xù)安排:

  1.由組織部負(fù)責(zé)試卷評改工作。

  2.由數(shù)學(xué)協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

  活動現(xiàn)場

十、活動總結(jié):

  數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會各行各業(yè),數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛,我們開展本次競賽活動,主要是為了給同學(xué)們提供一個(gè)檢驗(yàn)知識的平臺,讓那些喜歡數(shù)學(xué)、愛好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機(jī)會。

數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇3

  一、為了進(jìn)一步推動我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,夯實(shí)教學(xué)基本功;給青年數(shù)學(xué)教師一個(gè)鍛煉和展示的舞臺,從而更好地促進(jìn)他們的專業(yè)成長,經(jīng)研究決定舉行紅旗小數(shù)學(xué)青年教師說課比賽。

  二、參賽對象:

  年齡未滿40周歲的青年數(shù)學(xué)教師。

  三、比賽時(shí)間:

  20xx年10月15上午八點(diǎn)半

  四、比賽地點(diǎn):

  學(xué)校新食堂

  五、比賽評委:待定

  六、比賽事宜:

  1、在10月15日八點(diǎn)半前請參賽教師以抽簽形式?jīng)Q定說課順序。

  2、說課內(nèi)容:本期小學(xué)數(shù)學(xué)(西師版)3至5年級教材內(nèi)容。

  3、說課時(shí)間:說課時(shí)間限定在12至15分鐘

  4、說課要求:依據(jù)新課標(biāo)教學(xué)理念,目標(biāo)要明確。重點(diǎn)突出,有解決難點(diǎn)的方法,能聯(lián)系實(shí)際,說教法、學(xué)法,并結(jié)合教育教學(xué)理論對教法、學(xué)法進(jìn)行闡述。注意教育說課的流程清楚、完整,安排合理。并使用多媒體課件展示

  5、評獎(jiǎng):活動評出一、二等獎(jiǎng)。由第一名代表學(xué)校參加高新區(qū)說課競賽。

  6、比賽結(jié)束后參賽教師需將說課稿上交。(可交電子文稿)

  七、未盡事宜,另作通知

數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇4

  社團(tuán)名稱:

  智多星

  社團(tuán)口號:

  學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、

  社團(tuán)輔導(dǎo)教師:

  社團(tuán)成員:

  三年級部分學(xué)生

  活動形式:

  專題講座、實(shí)踐活動、小制作

  輔導(dǎo)形式:

  學(xué)生實(shí)踐教師引領(lǐng)家?;?/p>

  活動目標(biāo):

  1、通過各種實(shí)踐活動的開展,學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)應(yīng)用或延伸所學(xué)知識,充分感受數(shù)學(xué)的樂趣,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情。

  2、走進(jìn)生活,用數(shù)學(xué)的眼睛觀察生活,在實(shí)踐與體驗(yàn)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。

  3、通過社團(tuán)活動,樹立榜樣,對其他學(xué)生的學(xué)習(xí)起引領(lǐng)作用,由此帶動更多的學(xué)生積極地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動中來,提高整體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  活動安排:

  一、開團(tuán)儀式

  時(shí)間:3月19日下午

  地點(diǎn):三年級教室

  二、具體活動:

  1、怎樣寫數(shù)學(xué)日記(講座、優(yōu)秀日記分享)

  活動預(yù)設(shè):講座“怎樣寫數(shù)學(xué)日記”;引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼睛去觀察生活,感受數(shù)學(xué)跟生活的密切關(guān)系,提高寫作技巧。

  2、設(shè)計(jì)校園(實(shí)踐活動)

  活動預(yù)設(shè):在教師的帶領(lǐng)下,參觀這個(gè)校園,對校園的布局進(jìn)行整體了解;通過討論,對學(xué)校提出規(guī)劃建議,獨(dú)立設(shè)計(jì)自己心目中的校園平面圖

  3、尋找生活中的數(shù)(實(shí)踐活動)

  活動預(yù)設(shè):在教師的帶領(lǐng)下,尋找校園中的數(shù)。

  周末,在父母的帶領(lǐng)下,尋找生活中的數(shù)。

  之后,一起交流分享,感受數(shù)的魅力。

  4、制作年年歷(數(shù)學(xué)小制作)

  活動預(yù)設(shè):室內(nèi)活動。學(xué)習(xí)過“年、月、日”之后,教師和學(xué)生一起設(shè)置精美的年年歷,供其他同學(xué)學(xué)習(xí)、借鑒,以挖掘出更優(yōu)秀的作品。

  5、數(shù)學(xué)美(講座、分享、創(chuàng)造)

  活動預(yù)設(shè):通過幻燈,展示通過旋轉(zhuǎn)或平移而創(chuàng)造出的美妙圖案;鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作。

  三、團(tuán)隊(duì)成果展示

  1、階段展示:

  每進(jìn)行完一個(gè)活動,便及時(shí)地通過宣傳欄展出我們的活動過程及收獲,以便引領(lǐng)和督促其他同學(xué)。

  2、總結(jié)性展示:

  時(shí)間:5月初。

數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。

  二、活動目的:

  通過競賽,提高學(xué)生計(jì)算的速度和計(jì)算的`準(zhǔn)確率;培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決生活中的實(shí)際問題的能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展學(xué)生的思維能力;培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競爭意識。

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu):

  組長:陳思平

  副組長:高生岐 馬飛

  成員:高媛 王海華 牛燕妮 牛帥

  四、競賽時(shí)間和地點(diǎn):

  競賽時(shí)間:20xx年6月16讓(周四)下午

  競賽地點(diǎn):電教室

  五、參賽學(xué)生:

  三年級10人,

  四、五年級每班12人,六年級15人。

  六、命題安排:

  三年級:王海華四年級:高生岐

  五年級:高媛六年級:馬飛

  七、監(jiān)考安排:

  馬飛 牛艷妮 牛帥

  八、閱卷安排

  三年級試卷負(fù)責(zé)人:王海華

  四年級試卷負(fù)責(zé)人:高生岐

  五年級試卷負(fù)責(zé)人:高媛

  六年級試卷負(fù)責(zé)人:馬飛

  九、評比方法:

  以年級為單位,各年級設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)2名。

數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的計(jì)算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至六年級每班選派10名學(xué)生參加競賽

  四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

  1.競賽時(shí)間:

  五、六年級11月2日上午9:00——9:40

  一、二年級11月2日下午13:40——14:10

  三、四年級11月2日下午14:50——15:30

  監(jiān)考人:

  五六年級馮常寶李蘭琦陳燕夏欣

  一二年級孫莉李玉俠潘曉蕾李梅

  三四年級楊韶芬李偉偉趙玉紅宋麗麗

  競賽地點(diǎn):三樓會議室

  五、競賽形式

  按規(guī)定時(shí)間筆試完成競賽試題

  六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

  根據(jù)卷面等級評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一二三四六年級一等獎(jiǎng)18名二等獎(jiǎng)24名三等獎(jiǎng)18名

  五年級一等獎(jiǎng)21名二等獎(jiǎng)28名三等獎(jiǎng)21名

  八、考號安排

  各年級從一班開始排序一班:1至10號

  二班:11至20號

  三班:21至30號

  四班:31至40號

  五班:41至50號

  六班:51至60號

  七班:61至70號

  九、注意事項(xiàng)

  1.請各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生進(jìn)行編號,提前帶學(xué)生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù),請?zhí)崆斑M(jìn)行調(diào)課。

數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇7

  一、二年級數(shù)學(xué)計(jì)算比賽方案

  比賽時(shí)間:第11周周四中午。

  參加對象:全體二年級學(xué)生。

  試卷數(shù)學(xué)教研組。

  監(jiān)考方式:1班老師監(jiān)考2班,2班老師監(jiān)考3班,依次類推。

  改卷方式:封卷,由一年級數(shù)學(xué)教師批改、登記。

  內(nèi)容及方式:卷面分口算部分和筆算部分??谒阋员韮?nèi)乘除和簡單的加減為主,筆算以兩位數(shù)加減為主??谒?00題,筆算10題。

  未過關(guān)學(xué)生允許再參加一次過關(guān)測試,第二次過關(guān)測試時(shí)間預(yù)定為第13周周四中午。

  評獎(jiǎng)比例:85分為過關(guān),95分以上為優(yōu)秀。優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)證書予以表彰。班級評獎(jiǎng)按年段評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名。

  二、三~六年級數(shù)學(xué)競賽方案

  比賽時(shí)間:第12周周三、周四。三、四年級周三中午,五、六年級周四中午。

  參賽人員:三~六年級每班10人。

  比賽地點(diǎn):賽前另行通知。

  比賽內(nèi)容:以現(xiàn)階段教學(xué)內(nèi)容為準(zhǔn)線,適當(dāng)增加奧數(shù)知識。其中三、四年級課本知識70%,奧數(shù)知識30%;五年級課本知識60%,奧數(shù)知識40%;六年級課本知識50%,奧數(shù)知識50%。

  監(jiān)考及批改:三四年級交換監(jiān)考及批改,五六年級交換監(jiān)考及批改,具體由學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組長負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處核實(shí)后確定名次,頒獎(jiǎng)。

  試卷教導(dǎo)處牽頭,各奧數(shù)俱樂部指導(dǎo)老師每人一份,四年級老師出三年級試卷,五年級老師出四年級試卷,六年級老師出五年級試卷,六年級試卷由外校老師負(fù)責(zé)。

  改卷方式:封卷,交換年級批改、登記。

  評獎(jiǎng)比例:個(gè)人評獎(jiǎng)按年段評出一二三等獎(jiǎng)各20%、20%、30%,班級評獎(jiǎng)按年段評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名。

數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步鞏固和夯實(shí)我校的課改成果,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。充分優(yōu)化課堂教學(xué),提升備課小組的教學(xué)教研能力,為學(xué)科教師搭建交流、探討、研究新課程的平臺,努力實(shí)施幸福課堂,為學(xué)校的發(fā)展打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,按照新課改和實(shí)施教師素質(zhì)提升工程的.相關(guān)要求,學(xué)校決定本期開展數(shù)學(xué)“雙馨杯”優(yōu)質(zhì)課評比活動。望各備課小組積極開展宣傳和發(fā)動工作,動員全體任課教師積極參與,并以本次優(yōu)質(zhì)課評比活動為載體,在全校掀起新一輪課堂教學(xué)改革的新高潮。

  二、評比領(lǐng)導(dǎo)小組:

  為了加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)課評選活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:李紅

  副組長:張三

  三、競賽教材

  人教版1-6年級數(shù)學(xué)教材內(nèi)容自選。

  四、競賽課型

  課型自選。

  五、競賽時(shí)間

  20xx年9月-20xx年1月,即每周星期三上午一、二節(jié)。

  六、參賽方式及對象

  1-6年級數(shù)學(xué)教師自愿報(bào)名參加全校評比。

  七、競賽程序及要求

  1.為了促進(jìn)教師的快速成長,這次活動要求全體數(shù)學(xué)教師參加聽課,實(shí)行簽到。

  2.各備課組認(rèn)真組織教師參與。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課應(yīng)是集體智慧的結(jié)晶,提倡備課組成員集思廣益。充分發(fā)揮集體智慧的力量,體現(xiàn)新課改的要求,共同為上課教師出謀劃策,在集體研討中提升自己,在集體研究中彰顯本備課組的團(tuán)隊(duì)精神。

  3.凡參賽教師上完優(yōu)質(zhì)課后,把教學(xué)PPT、說課稿等上交教科處。

  4.各教研組教師要通過互相聽課、評析、共同切磋、自我反思,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益,并實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的共同提高。

  八、賽場設(shè)置:學(xué)校課例中心。

  九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  從本次的參賽教師中評出一等獎(jiǎng)3人;二等獎(jiǎng)4人。由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)品。

  XX

  20xx年XX月XX日

數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的計(jì)算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至六年級每班選派10名學(xué)生參加競賽

  四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

  1. 競賽時(shí)間:

  五、六年級11月2日 上午9:00——9:40

  一、二年級11月2日 下午13:40——14:10

  三、四年級11月2日 下午14:50——15:30

  監(jiān)考人 :

  五六年級 馮常寶 李蘭琦 陳 燕 夏 欣

  一二年級 孫 莉 李玉俠 潘曉蕾 李 梅

  三四年級 楊韶芬 李偉偉 趙玉紅 宋麗麗

  競賽地點(diǎn): 三樓會議室

  五、競賽形式

  按規(guī)定時(shí)間筆試完成競賽試題

  六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

  根據(jù)卷面等級評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一二三四六年級 一等獎(jiǎng)18名 二等獎(jiǎng)24名 三等獎(jiǎng)18名

  五年級 一等獎(jiǎng)21名 二等獎(jiǎng)28名 三等獎(jiǎng)21名

  八、考號安排

  各年級從一班開始排序 一班:1至10 號

  二班:11至20號

  三班:21至30號

  四班:31至40號

  五班:41至50號

  六班:51至60號

  七班:61至70號

  九、注意事項(xiàng)

  1.請各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生進(jìn)行編號,提前帶學(xué)生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù),請?zhí)崆斑M(jìn)行調(diào)課。

數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇10

  一、 活動名稱:

  數(shù)學(xué)知識競賽

  二、 活動目的及活動意義:

  鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識,拓寬解題思路,增強(qiáng)邏輯推理能力、理解能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。激發(fā)學(xué)生的求知欲望,提高學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)思維能力的發(fā)展,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長,選拔和培訓(xùn)智力超常的青少年。

  三、活動對象:

  數(shù)學(xué)協(xié)會全體會員

  四、活動形式:

  模擬考試

  五、主辦單位:

  數(shù)學(xué)協(xié)會

  六、活動時(shí)間和地點(diǎn):

  11月16日,9x502教室

  七、活動前期準(zhǔn)備:

  由財(cái)務(wù)部做好資金預(yù)算,策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等,將信息傳達(dá)給組織部,由組織部提前做好競賽試卷,首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù),安排好競賽地點(diǎn)(空閑教室),監(jiān)考人員等。由宣傳部做好通知工作,宣傳海報(bào)的制作,信息采集工作(采集照片等)。

  八、活動內(nèi)容及流程:

  1.當(dāng)天由組織部安排參賽會員入場,組織會員就坐,及檢查參賽人員情況等。

  2.一切就緒后,監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷,并提醒參賽人員時(shí)間,中間由協(xié)會會長及副會長進(jìn)行巡查。

  3.考試結(jié)束后,由組織監(jiān)考人員收試卷,然后由會長做活動總結(jié)講話。

  4.參加活動人員離場,后勤部負(fù)責(zé)打掃考場衛(wèi)生。

  九、活動后續(xù)安排:

  1.由組織部負(fù)責(zé)試卷評改工作。

  2.由數(shù)學(xué)協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

  活動現(xiàn)場

  十、活動總結(jié):

  數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會各行各業(yè),數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛,我們開展本次競賽活動,主要是為了給同學(xué)們提供一個(gè)檢驗(yàn)知識的.平臺,讓那些喜歡數(shù)學(xué)、愛好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機(jī)會。

  黃淮學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會策劃部

數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識與技能,而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此,我校特開展本次數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,提升學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  二、活動目的

  通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計(jì)算能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決、分析問題的能力,拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,真正感受到數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活。同時(shí),通過競賽了解我校在數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的`問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

  三、競賽年級

  一、三、五年級

  四、競賽時(shí)間

  1、一年級:xx月xx日(星期xx)上午11:10-11:20進(jìn)行計(jì)算大比拼。

  2、三、五年級:xx月xx日(星期xx)上午8:30-10:10進(jìn)行應(yīng)用意識,解決問題競賽,其中五年級在xx月xx日(星期四)上午10:10-11:30進(jìn)行數(shù)學(xué)史演講比賽。

  3、請各年級提醒學(xué)生提前10分鐘進(jìn)場。

  五、競賽形式

  (一)一年級組

  競賽類型:計(jì)算大比拼。

  1、規(guī)則:共100道題,用時(shí)10分鐘,以班級為單位,各班選8名學(xué)生參賽,根據(jù)測試成績決定競賽名次,獎(jiǎng)勵(lì)年級前十五名(一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名),團(tuán)體獎(jiǎng)一、二名。

  2、競賽地點(diǎn):一(1)班和一(2)班教室。

  (二)三、五年級組

  1、競賽類型。三年級:趣味數(shù)學(xué);五年級:應(yīng)用意識,解決問題。

  2、規(guī)則:

  (1)題型分為計(jì)算題和填空題兩大類,根據(jù)難易程度,試題數(shù)為20至25題之間,總分100分。題型分為計(jì)算題和填空題和能力提升題。計(jì)算題分值占20%,填空題分值占68%,能力提升題分值占12%。

  (2)三、五年級各班推選8名選手參賽,按參賽學(xué)生總成績÷參賽學(xué)生人數(shù)=班級均分(均分保留兩位小數(shù))計(jì)算各班成績,根據(jù)測試成績計(jì)算班級均分,按均分從高到低決定班級競賽名次,并獎(jiǎng)勵(lì)年級前二十名(一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名)。團(tuán)體獎(jiǎng)一、二、三名。

  競賽地點(diǎn):

  三年級:三(1)班、三(2)班教室。

  五年級:五(1)班、五(2)班教室。

  3、五年級數(shù)學(xué)史演講比賽方式及規(guī)則:

  (1)各班推選一名選手代表本班參賽(演講選手必須是應(yīng)用意識,解決問題的八個(gè)選手之一),要求脫稿講述。

  (2)可適當(dāng)布置場景、配置音樂;可根據(jù)內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的服飾和道具;講述時(shí)間為4至6分鐘,不足或超時(shí)者,視情況按規(guī)則扣分。

  (3)數(shù)學(xué)史演講比賽內(nèi)容包括數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歷史,數(shù)學(xué)家等,應(yīng)符合學(xué)生年齡特征及理解能力。

  (4)選手最后得分為去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低后的平均分,最后得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。

  (5)如果對背景音樂和PPT有特殊要求的,可自行播放。

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