下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)四年級(jí)植物作文500字3篇 4年級(jí)植物作文,以供參考。

小學(xué)四年級(jí)植物作文500字1
春天,百花吐艷,萬物蘇醒。朋友,在這綠色的大海里,你最愛什么花?什么樹?是“百花之王”——牡丹,還是醉人的茉莉?是婀娜多姿的柳樹,還是火紅的木棉?我,卻最愛家鄉(xiāng)的椰子樹。
在我國(guó)的第二大島——美麗富饒的海南島,椰子樹被人們稱為“南島金果”。
在海南島,無論到什么地方,到處都可以看到一排排高聳入云、挺拔秀麗的四季常綠樹木,這就是我最喜愛的椰子樹。
早晨,我背著書包去上學(xué),路邊的一排排椰子樹便隨著我的身子向后退。我抬起頭來,只見椰樹高高聳立著,直插云天。
椰子樹多在春天開花,夏天結(jié)果。椰果是圓圓的,也有橢圓的。椰子果在未成熟時(shí),是嫩綠色的,成熟后就木黃色的了。
椰子樹一身都是寶。它的汁水是特等的飲料。在炎日如火時(shí),喝一杯新鮮的椰汁,嗨!那滋味可甭提多好了,甘甜甘甜的.?,F(xiàn)在我想起來,還不由得舔舌頭,甚至流口水哩!
椰汁能解渴,而椰殼的用處也不校馳名中外的工藝品“海南椰雕”就是用椰殼制做的,還能做酒杯和碗呢。
椰子肉可以做椰子糖和一些精美的點(diǎn)心。椰子糖可好吃了,比巧克力還甜哩。椰根可以做藥,椰葉也有用處。椰子樹全身都是寶?。?/p>
椰子樹并不需要人們?nèi)ヌ貏e培育,只要有土,它就能生存。它經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨,它是人們的擋風(fēng)墻。椰子樹憑著自己頑強(qiáng)的生命力不斷往上長(zhǎng)。
椰子樹是不屈不撓的,也是平凡的。它把自己熬風(fēng)頂雨辛苦得來的果實(shí),獻(xiàn)給了人們,就像戰(zhàn)士們把心獻(xiàn)給祖國(guó)那樣。椰子樹這種精神,不正象征著我國(guó)人民為了燦爛的明天,生命不息,戰(zhàn)斗不止的高尚精神嗎!
啊,椰子樹,我愛您!我愛您的品質(zhì),我愛您的的精神,我愛您的風(fēng)格。我要高聲歌唱您!
小學(xué)四年級(jí)植物作文500字2
槲寄生——這是一種令人陌生的植物,其實(shí)它是一種寄生性植物,那潔白的果實(shí)實(shí)在讓人心曠神怡,槲寄生圓圓的像個(gè)桂圓,遠(yuǎn)看像一串串葡萄,近看像一個(gè)迷你的小蘋果。嚼起來就像口香糖,只不過味道又苦又澀罷了。
其實(shí)槲寄生是不會(huì)“胡寄生”的,每一種類的槲寄生只會(huì)在特定的寄主身上生長(zhǎng),否則就會(huì)出現(xiàn)排異現(xiàn)象,槲寄生就會(huì)枯萎而死。
可是當(dāng)人們?cè)谝巴庖姷介渭纳峭?,因?yàn)殚渭纳幸环N反應(yīng)強(qiáng)烈的神經(jīng)毒素,輕者可導(dǎo)致嘔吐、眩暈、甚至出現(xiàn)幻覺,有些人會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)攻擊性;重者立即昏厥,甚至內(nèi)出血死亡!
這種植物幾乎在野外隨處可見,只不過很多人沒有觀察罷了。這種植物會(huì)發(fā)出一種清香,讓人陶醉,其中有些香水就有槲寄生的成分呢。
槲寄生摸起來很粘,有一個(gè)植物學(xué)家為了給觀眾講解野生槲寄生的內(nèi)部構(gòu)造,花了一個(gè)半小時(shí)才將槲寄生的外部粘液清理干凈,可見槲寄生的粘液自衛(wèi)做的很成功!
據(jù)說,20世紀(jì)上半葉,獵人們經(jīng)常將槲寄生放入嘴中嚼,然后將嚼過的槲寄生拉長(zhǎng)(實(shí)在很惡心?。┱吃邙B頻繁出沒地地區(qū)的樹枝上,最后躲進(jìn)樹叢中,不過一會(huì)兒,落在樹枝上的小鳥就會(huì)被牢牢地粘住據(jù)說,用這種方法,獵人一天可以抓到十幾只小鳥兒。不過,這種捕獵方式已被禁止。
我在槲寄生身上找到了我們祖國(guó)的身影,那那就是人不范我,我不范人,人若犯我,我必范人的偉大品質(zhì),那種頑強(qiáng)的精神,在四個(gè)飽經(jīng)滄桑的文明古國(guó)中(埃及、古巴比倫、印度、中國(guó)),中國(guó)——這個(gè)唯一沒有中斷的文明的“棲息地”仍然屹立在廣闊的亞洲!
小學(xué)四年級(jí)植物作文500字3
銅陵有許多美麗的地方,比如牡丹之鄉(xiāng)鳳凰山、百花齊放的天井湖公園……但是,我最喜歡的地方還是風(fēng)景優(yōu)美的植物園。
晚上,我和媽媽一起來到了植物園的大門口蝴蝶廣場(chǎng)。之所以叫蝴蝶廣場(chǎng),是因?yàn)檫@里有一個(gè)大大的蝴蝶雕塑。它的身子在霓虹燈的照耀下,顯得光彩奪目。它歡喜雀躍翩翩起舞,似乎在歡迎著我們的到來。這里還吸引了許多人在跳廣場(chǎng)舞,可熱鬧了!我和媽媽忍不住也加入了她們的行列。
后來,我們經(jīng)過了一條用鵝卵石鋪成的小路,來到了一片大草坪。綠綠的草坪就像是給大地鋪上了一層綠毯,許多不知名的小花競(jìng)相開放,紅的、黃的、粉的……美麗極了。這里就是我小時(shí)候放風(fēng)箏的地方。旁邊有許多大石頭,我爬上去當(dāng)滑滑梯玩。有一塊石頭上躺著一個(gè)人,他弓著腿。媽媽以為那是大象的耳朵,讓我過去拍照。我哈哈大笑,對(duì)媽媽說:哈哈!那、那是一個(gè)人!媽媽聽了,也笑了起來。
接著。我們就來到了孩子們的最愛小池塘。我迫不及待地跑了過去,拿起一個(gè)面包就喂給了小魚。小魚們快速地游了過來,爭(zhēng)先恐后地?fù)屩晕椅菇o它們的魚食。看著它們歡快地?fù)u著尾巴,我別提有多高興啦!
最后,在媽媽一聲聲的催促下,我才依依不舍地回家了。
安徽賈小未老師點(diǎn)評(píng):
小作者采用了移步換景的方法依次描寫了植物園有特色的地方,如大門口的蝴蝶廣場(chǎng)、美麗的草坪和孩子們的最愛小池塘,讓人忍不住也想去游覽一番。整篇文章描寫優(yōu)美,而且富有情趣。
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