下面是范文網(wǎng)小編分享的精品學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字3篇 小學(xué)生描寫(xiě)校園的優(yōu)秀作文，供大家賞析。
精品學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字1
今天的陽(yáng)光格外燦爛，天空格外藍(lán)，同學(xué)們的心情也格外愉快，原來(lái)我們正要組織秋游活動(dòng)。
一上車(chē)，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地說(shuō)笑著，熱烈地交談著，還相互交換著各種美味的零食。
到了目的地，同學(xué)們歡呼雀躍地跳下了車(chē)，一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)了一大片綠色的湖水，里面有許多魚(yú)，導(dǎo)游和我們一起拉網(wǎng)，這網(wǎng)還真沉，里面的魚(yú)一定很多。果然，網(wǎng)快拉到岸邊的時(shí)候，我看見(jiàn)網(wǎng)里，我看見(jiàn)網(wǎng)里的魚(yú)跳上去、掉下來(lái)，魚(yú)鱗在陽(yáng)光下銀光閃閃，格外的漂亮，不一會(huì)兒，網(wǎng)就被我們拉了起來(lái)，我們心里就有了一種愉快的感覺(jué)。
我們又過(guò)了一座小橋，來(lái)到了一片田地里，田里種著許多樹(shù)，形成了一個(gè)迷宮的樣子，我們可以在里面跑來(lái)跑去。導(dǎo)游告訴我們，這個(gè)迷宮里有很多好東西，我們可以在迷宮里找一找，如果找到了，這個(gè)好東西就是誰(shuí)的了。我們迅速地跑進(jìn)去，在里面竄了很久，我一個(gè)都沒(méi)找到，然而有些同學(xué)很幸運(yùn)，有的同學(xué)找到了幾片面包，有的同學(xué)找到了光碟，還有的同學(xué)找到了玉米……，他們高興地跳起來(lái)。
迷宮的旁邊就是一片菜地，種著一大片蘿卜，這里有一項(xiàng)很好玩的游戲，那就是拔蘿卜。遺憾的是每人只能拔一棵蘿卜，可是同學(xué)們還是很有興趣，因?yàn)橥瑢W(xué)們從來(lái)沒(méi)有拔過(guò)蘿卜，有些同學(xué)拔的蘿卜，還沒(méi)長(zhǎng)大，可是我卻拔了一個(gè)大蘿卜，我興奮極了！
我們還參觀了各種各樣的仙人掌，還捉了泥鰍，還在池塘邊喂魚(yú)……。
這里真是太好玩了，比如網(wǎng)魚(yú)、拔蘿卜，都是平常玩不到的，如果我還有機(jī)會(huì)，一定會(huì)再來(lái)玩的！
精品學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字2
楊樹(shù)，他是我童年的好朋友。
很小的時(shí)候，我總是和小伙伴們?cè)跅顦?shù)下游戲。夏日的'陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘，樹(shù)葉如童話(huà)故事一樣美麗。我們?cè)跇?shù)葉下玩鬧，享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活?；叵肽菚r(shí)的事情，眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，每到秋天都會(huì)采集落下的楊樹(shù)葉網(wǎng)，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書(shū)里。那時(shí)候我不知道什么是標(biāo)本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會(huì)興致勃勃地捧回?zé)o數(shù)楊樹(shù)葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書(shū)中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹(shù)葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時(shí)興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺(jué)時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過(guò)我猜那時(shí)因?yàn)槁淙~小船，他說(shuō)不定“失寵”了好幾天。冬天，楊樹(shù)藏起了他的所有樹(shù)葉。每當(dāng)這時(shí)，姥姥便拿出秋天夾在書(shū)中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線(xiàn)把一片片樹(shù)葉穿在一起，掛在門(mén)邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)。幾片樹(shù)葉，簡(jiǎn)單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫(huà)，甚是有趣。墻上貼滿(mǎn)了這種圖畫(huà)，姥姥稱(chēng)它們是我的“葉畫(huà)展”。
每個(gè)冬日，都充滿(mǎn)了一串串楊樹(shù)葉、一幅幅葉畫(huà)，和姥姥慈愛(ài)的笑容。
精品學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字3
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多少事都付笑談中?！闭f(shuō)到這首詞，就不能不提起《三國(guó)演義》。今年寒假，我讀了這本名著，像是走進(jìn)了萬(wàn)花筒世界，不禁絕為之震憾，為之拍案叫絕。
《三國(guó)演義》主要講了東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，還有一些讓人感動(dòng)的人物。
我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風(fēng)，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計(jì)，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而后已”，“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?！弊屓诉z憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。
最能表現(xiàn)義氣的是關(guān)羽，他身在曹營(yíng)心在漢，為找劉備，他過(guò)五關(guān)斬六將，義蓋云天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會(huì)，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅(jiān)貞不屈，誓死捍衛(wèi)了他對(duì)劉備的忠心。
讀了《三國(guó)演義》，我從中得到了很多啟發(fā)，要學(xué)習(xí)諸葛亮面對(duì)街亭失守時(shí)的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發(fā)脾氣。有時(shí)，做作業(yè)，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要布置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問(wèn)題，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉著冷靜，胸有成竹，把問(wèn)題處理得比較得體。
當(dāng)然，我更要從小努力學(xué)習(xí)知識(shí)，廣泛閱讀，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
我也要學(xué)會(huì)辨證地一分為二地看問(wèn)題，不要人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)和看法。
我更要像諸葛亮和關(guān)羽那樣，對(duì)自己的國(guó)家要熱愛(ài)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們的國(guó)家還是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，許多重?fù)?dān)還等著我們?nèi)ヌ簦覀儜?yīng)該熱愛(ài)國(guó)旗、國(guó)徽，熱愛(ài)祖國(guó)美麗的一山一水，絕對(duì)不容許任何外來(lái)勢(shì)力干涉我們的內(nèi)政，絕對(duì)不容許敵人侵犯我們神圣的領(lǐng)土。
古人也說(shuō)得好：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！薄芭c君一席談，勝讀十年書(shū)” ，今后，我還要不時(shí)地多讀讀《三國(guó)演義》，多與“君”談?wù)劇?/p>
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