下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)高中有感作文3篇(高中生活有感作文),以供參閱。

有關(guān)高中有感作文1
回想那短短一周軍訓(xùn)的日子,一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確,軍訓(xùn)是辛苦的,但卻辛苦的美麗,辛苦的動(dòng)人,辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí),我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦,他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格,一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范,不到位,便細(xì)心的給我們講解,糾正我們的錯(cuò)誤,爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí),我們的雙肩酸痛,雙腿麻木,讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難,它的辛苦和勞累,是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上,不屈不撓的意志,它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán),一種力量,一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短,年輕時(shí)吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見(jiàn)彩虹;沒(méi)有一份寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香?!彼虝?huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。休息時(shí),我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著,在訓(xùn)練員隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下,我們每一個(gè)人的臉上都微笑著,這微笑的力量,感動(dòng)了周?chē)囊磺校?xì)細(xì)想想,幸福,快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中,只要我們用心去體會(huì),用心去發(fā)覺(jué),便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。此外,在軍訓(xùn)的活動(dòng)中,還增添可許多豐富多彩的活動(dòng),如組織我們看電影,聽(tīng)講座等等。這些活動(dòng),既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增進(jìn)了我們之間的關(guān)系,提高了我們學(xué)生干部隊(duì)伍的溝通能力和凝聚力,又改善可我們的精神風(fēng)貌,提高可我們的綜合素質(zhì),團(tuán)隊(duì)精神,為交院的人才發(fā)展奠定可堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。
白駒過(guò)隙的,時(shí)光像一條潺潺的小河,仿佛一眨眼的工夫,兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下。回首豐富多彩的軍訓(xùn)生活,我更多的是感慨——“幾朝夕,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。
也許,這短暫的七天是微不足道的,然而它給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài),讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟,讓我們走出他人精心編織的暖巢,勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
可親可敬的教官們,一路走好!
難忘的軍訓(xùn)生活,將會(huì)在我美好的回憶中舞動(dòng)得別樣精彩!
有關(guān)高中有感作文2
的確,讀完這篇文章之后,但凡為中國(guó)人的都會(huì)有那么幾種心情交織在一起:一是驚嘆先祖留下的絕世之寶,二是無(wú)奈這些珍品竟由一個(gè)愚昧的道士來(lái)看管,三是對(duì)那些個(gè)就我“熱血青年”看來(lái)萬(wàn)惡至極的一群所謂的“冒險(xiǎn)者”(在我看來(lái)不過(guò)就是個(gè)騙子)的憤慨唾棄,四則是對(duì)當(dāng)代敦煌學(xué)者的欽佩和自豪。
余秋雨先生的洋洋幾千言,我想,再如何的犀利仍是慘白的,猶如傾盆大雨沖刷那一片沙灘,無(wú)力、徒勞、無(wú)奈。那個(gè)時(shí)期的中國(guó)有著太多太多的屈辱,而這些個(gè)屈辱的源點(diǎn)非是外國(guó)的船堅(jiān)炮利,而是普遍性的無(wú)知和平庸就如那個(gè)王圓箓一般。
窗外的雨在下著,憂傷的藍(lán)調(diào)配著滴答的雨聲。
看著“道士塔”三個(gè)字,內(nèi)心是一種蕭索,一種悲傷但又覺(jué)得可笑……笑什么呢?王道士?國(guó)人?還是……或許是一種哀嘆吧!大概是一個(gè)苦笑!也可以說(shuō)是一次沉思。
余先生的見(jiàn)識(shí)之廣博與閱歷之豐富是我所萬(wàn)萬(wàn)不能企及的,我也從未去過(guò)敦煌,也不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“道士塔”,只曉得敦煌有飛天是我國(guó)藝術(shù)的瑰寶,而我在文化潮水的渺小以致于我不知道潮有多大,水有多深,只是依稀曉得在很久之前它便開(kāi)始消亡,不是很快也不是很多,僅是一點(diǎn)點(diǎn)地流逝著。
是的,只不過(guò)是失了那么一點(diǎn)點(diǎn)罷了,但我們總共又有多少呢?五千年在歷史長(zhǎng)河中不過(guò)是一個(gè)點(diǎn),它所創(chuàng)造的文化至多也就是個(gè)點(diǎn),少了一點(diǎn)也就沒(méi)了一點(diǎn),其實(shí)文化很脆弱,只有在盛世中它才會(huì)怒放,將其棄于荒野便會(huì)凋零。它的高貴,自然而然帶來(lái)它的嬌氣。
在千年的風(fēng)沙中,物是人非,敦煌早已失了昨日的繁華與奇麗,雖有如生的佛像和惟肖的壁畫(huà),也只是往日的煙霞與浮云罷了。
王圓箓、道士塔、莫高窟、斯坦因、冒險(xiǎn)家……這些個(gè)早已遠(yuǎn)去的故事,過(guò)了的就讓它過(guò)去吧!讓傷痛留給過(guò)去!只是今天還有什么呢?桃花依舊笑春風(fēng)?
有關(guān)高中有感作文3
《天藍(lán)色的彼岸》是英國(guó)作家希爾寫(xiě)的一本“關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言”。書(shū)的封面上:天藍(lán)色的背景中,天空閃閃爍爍,像一大片螢火蟲(chóng)飛舞。一個(gè)小男孩兒背對(duì)我們站著,望著天上的光點(diǎn)和遠(yuǎn)處藍(lán)色的天空,這就是書(shū)中的主人公哈里和哈里眼中天藍(lán)色的彼岸,那是人們常說(shuō)的“再生”之前最后的一站,在哈里的眼中,這也是一個(gè)美麗的奇妙的地方……
哈里在與姐姐雅丹的一次爭(zhēng)吵后,不幸出了車(chē)禍,到了“另一個(gè)世界”。正在哈里準(zhǔn)備去往天藍(lán)色的彼岸的時(shí)候,一次偶然的機(jī)會(huì),他認(rèn)識(shí)了阿瑟,一個(gè)已經(jīng)“活”了150年的“老小孩兒”,阿瑟一直在努力地尋找他的媽媽?zhuān)砸矔簳r(shí)沒(méi)有去往天藍(lán)色的彼岸,所以當(dāng)阿瑟提出回到人間的時(shí)候哈里立刻就同意了,回到人間,哈里看到阿瑟用意念控制“老虎”讓“老虎”變出了一排草莓和五星,哈里便想用意念讓同學(xué),家人都知道他回來(lái)了,還想讓雅丹知道,他希望得到她的原諒……
他回學(xué)校去看他的同學(xué)們的時(shí)候,以為班上的人都會(huì)非常的想念他,但是,他發(fā)現(xiàn)大家都在正常的上課、玩耍、做功課,而且自己的好朋友還跟自己的死對(duì)頭玩兒得很高興……正當(dāng)他準(zhǔn)備放棄時(shí),他發(fā)現(xiàn),同學(xué)們專(zhuān)門(mén)為他辦了一份板報(bào),并且給他栽了一棵橡樹(shù)……他也用意念控制鉛筆給他的姐姐道了歉,也給他的爸爸媽媽告了別。在個(gè)雨過(guò)天晴的好天氣抓住彩虹的尾巴回到了天堂,他看到阿瑟找到了他的媽媽?zhuān)愫退麄冏靼橐黄鹱哌M(jìn)了天藍(lán)色的彼岸。
阿瑟的媽媽說(shuō)過(guò):“一片樹(shù)葉落下來(lái),在我們眼中那片葉子是死了,但是,它并不是真的死了,因?yàn)樗殖蔀榱四嗤恋囊徊糠郑L(zhǎng)出新的樹(shù)木,新的葉子。落葉歸根,我們就像這樣?!蔽覀兛梢栽偕?,但是我們可能不再是另一個(gè)新的自己,或許我們是其它人的一部分,其它動(dòng)植物的一部分……我們一定要珍惜現(xiàn)在的生命,不要等到失去后再來(lái)后悔……
這本書(shū)主要向我們介紹了“另一個(gè)世界”,你“死”了,只不過(guò)是結(jié)束了在人間的生活,你的生命并沒(méi)有“結(jié)束”,你到了另一個(gè)世界會(huì)繼續(xù)生活,但是兩個(gè)世界并不是相通的,所以沒(méi)有人會(huì)知道另一個(gè)世界是什么樣的,除非你“死”了,在我們“活”著的時(shí)候,另一個(gè)世界的一切東西對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一個(gè)謎,這本書(shū)就給我們講述了在另一個(gè)世界里,我們不知道的事情,和那個(gè)天藍(lán)色的彼岸……
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