下面是范文網(wǎng)小編收集的小學學作文900字4篇 一學的作文90字，以供參閱。
小學學作文900字1
地球母親累了，關心它的人在悉尼發(fā)起二零零七年的時候創(chuàng)造“地球一小時”的活動。他們選擇在每年三月最后一個星期的星期六，也就是xx年的3月27日在全球各地當時時間晚上8時30分開始到9時30分，預計將有數(shù)十億民眾參與和支持這項世界環(huán)保行動。這也該讓地球母親休息的時候了。雖然地球母親一年才休息一次，不過，這類的活動我們應該大力支持和積極參與。
十億這個字數(shù)不小??！它有九個零，不過……但是……人雖然多，但是只有全球的六分之一。不參加的，不支持的遠遠超出了愿意參加的，愿意支持的人數(shù)。大約多了五倍之多?？上攵绻蚨紒韰⒓樱瑢?jié)省的電會是今年節(jié)省的電的五倍之多。當然，我希望以后全球人一起參加一起支持這類的活動。
現(xiàn)在來看看今年的‘地球一小時’吧！今年全球參與“熄燈一小時”活動的城市將超過5000個?！暗厍蛞恍r”活動執(zhí)行總監(jiān)兼發(fā)起人之一里德利當天在接受本臺記者采訪時說，截至24日，全球已有121個國家和地區(qū)確認參與今年的活動，覆蓋全部七大洲及所有的“20國集團”國家。里德利還說，活動當天，一些世界著名的地標性建筑將熄燈一小時，這些建筑包括北京故宮、巴黎艾菲爾鐵塔、柏林勃蘭登堡門等。全球最早采取熄燈行動的國家將是新西蘭，最晚的將是薩摩亞，兩者相差24小時。世界自然基金會法國區(qū)負責人賽爾日奧魯日前向新華社記者介紹說：“‘地球一小時’是一次全球性活動，也是對全世界發(fā)出的一個重要信號。我們有一個非常好 的口號：‘熄滅的是燈光，點亮的是意識’。”據(jù)介紹，巴黎當天100多處建筑物將關閉照明燈。像去年一樣，包括埃菲爾鐵塔、凱旋門以及總統(tǒng)府愛麗舍宮等標志性建筑都將加入熄燈行動。
再來看看以前“地球一小時”的情況吧！“地球一小時”這一活動率先于20xx年在澳大利亞展開，當時大約有220萬悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時。然而僅僅一年以后，“地球一小時”已成為一項全球性并持續(xù)發(fā)展的活動，超過35個國家多達500萬人參與其中。全球各大城市的地標性建筑，如舊金山的金門大橋，羅馬斗獸場及時代廣場上的可口可樂廣告牌等都為此而佇立于黑暗之中，各城市居民也表達了對刻不容緩的環(huán)保事業(yè)的熱忱希望。
超過64個國家和地區(qū)已經(jīng)參與到了20xx年“地球一小時”活動中來。而隨著越來越多的民眾意識到，一個小小舉動可以對最終結(jié)果有著巨大的影響時，參與人數(shù)也在不斷增加?！暗厍蛞恍r”象征著希望，也代表著行動。每個人都能讓一切從此改變。
希望以后一年內(nèi)多幾次舉行這一類的活動，讓更多的人知道，讓更多的人了解，讓更多的人支持，讓更多的人參加，讓更多的人支持。
小學學作文900字2
祥龍擺尾辭舊歲，瑞蛇騰云駕霧來，新春佳節(jié)來臨之際，我也滿心歡喜。
一盞燈籠映紅微笑的臉龐；一串鞭炮照亮了人們的心房；一副春聯(lián)貼出歲月的夢想；一碗水餃飽滿團圓的歡暢；除夕的紅燈籠已經(jīng)掛上，甘醇的美酒散發(fā)芬芳，團聚的日子點燃歡笑。
年三十這天我和爸爸一起回到了老家，一進家，滿滿的紅色便映入我的眼簾，家家都貼上了春聯(lián)，人人都穿上了紅新衣，整個家都顯得喜氣洋洋。我給爺爺奶奶拜過年后，便和朋友一起出去玩耍。
終于到了晚上，我們一家人坐在餐桌上，吃著年夜飯，開心地聊著生活中的趣事。飯后，我們一起出去看花燈，鄉(xiāng)下的花燈雖然不太昂貴，但所謂麻雀雖小，五臟俱全。所以老家的花燈還是很漂亮的。這些花燈的顏色五彩繽紛，形狀千姿百態(tài)，形狀大小不一，有潔白的兔子燈，一按開關它就會豎起兩只長長的耳朵，似乎想偷聽我們在說什么；也有粉紅的荷花燈，按下開關，它就會由花骨朵打開成為一朵大方的荷花；還有史努比燈，按開關后，它就會說：小朋友新年快樂。
看完花燈后，我們回到家里，圍在桌子旁，一邊看著春晚，一邊吃奶奶端上來剛剛做好的水餃。春晚的表演者忍俊不禁的語言逗笑了大家，一家人都沉浸在這么溫馨、喜悅的氣氛中。
當12點的鐘聲響了，鐘聲響后，我就聽到震耳欲聾的鞭炮聲，這鐘聲像是發(fā)號施令的槍，四處的鞭炮都放起來了。天空中到處都是五顏六色的禮花，漂亮極了。我也不甘落后，我拉著爸爸跑到院子里，叫爸爸拿出了鞭炮。點上火后只聽到鞭炮辟天開地的響了起來，整個院子都回蕩著鞭炮聲。我看著禮花飛上天空，開心地喊：好漂亮?。”夼诼暯Y(jié)束后，爸爸拿出一個旋轉(zhuǎn)類的鞭炮（燃放時主體自身旋轉(zhuǎn)但不升空的產(chǎn)品）放在地上。它就像個跳芭蕾的女孩，在地面上翩翩起舞。接著，爸爸拿起一個摔炮遞給我，我小心翼翼地把它往地上一扔，沒想到鞭炮竟沒有響，爸爸告訴我：要大力點，才行。我點了點頭，又扔了一個摔炮，啪啦啪啦摔炮在地上開了花。后來，我放了一個二踢腳，這回，我親自用打火機點燃了它，只聽嗖的一聲，二踢腳像飛蝶一樣沖上天空，然后爆炸。我高興得拍著手，想：難道外星人的飛碟就是按這個原理發(fā)射的嗎？然后，我點燃了一個刺花炮，刺花炮呲呲的發(fā)出耀眼的閃花。我把手舞動起來，刺花炮跟著我的手臂舞動，劃出一個個閃亮的小光環(huán)，這時，表妹、表弟也來了，他們一人拿起一個刺花炮，我們?nèi)艘黄鸱胖袒ㄅ?，在院子里跑來跑去，就像三只蝴蝶在飛翔。最后，爸爸開始放最艷麗的禮花炮。點上火一個個五顏六色的彩球從禮花炮的炮管中沖上天空，色彩斑斕美麗極了。
放完鞭炮后，我們回到家后，因為累了，都各自回房睡覺了。
初一到初三，上午我們一家人帶著禮品到了各個長輩家拜年，下午一起談天說地，打牌，晚上，坐在家里看著電視，喝著自家釀制的美酒。我們度過了三天快樂、幸福、團聚的生活。
爆竹聲中除舊歲，生活重開新一年，雖然新春過了，但我的心仍充滿節(jié)日的喜慶。
小學學作文900字3
有人說，年味是噼噼啪啪的鞭炮聲，是天空五彩濱紛的煙花，也有人說年味是車站碼頭擁擠的嘈雜聲，是游子匆匆趕路的腳步聲，還有人說年味是長輩對晚輩寵愛的錢壓錢……，我在看來，年味還是凝結(jié)在人們舌尖上的美味佳肴。無論是大年三十的團圓，還是以后的走親訪友，都離不開一個“吃”字，過年是一場場飯局的大串聯(lián)。
記得小時候，家里條件差，平時省吃儉用，一年下來，難得吃會兒肉，但到了春節(jié)，父母總要張羅一桌像樣的菜犒勞全家，雞鴨魚肉，還算豐盛。但那時，畢竟家里窮，這桌菜是不能全吃完的，得留下相當一部分用作招待從即將來訪的親朋好友。譬如那條身兼“年年有余”祈望的“年魚”是不能動的，那時期“年魚”又稱作“看魚”，顧名思義只看不動，若有不懂此規(guī)矩的小孩冷不防挖下一塊，主人便將“看魚”翻個面，第二天端上桌來，客人看到的還是一條整魚。這是吃的技巧問題，也是一個時代喜慶時期里包含的酸澀和無奈。
現(xiàn)今條件好了，大魚大肉已成了人們桌上的家常菜，舌尖上的味蕾也開始刁鉆了，時不時要換口味，先前過年時用的有些菜便從餐桌上消失了，“高梁肉”就是其中之一，一小塊肥肉，外面粘上面粉，放在油里炸過，黃燦燦，香噴噴的，一口下去，滋滋冒油，但如今桌上已基本看不到了，人們已將它拋棄，取而代之的，是一種種精致的菜肴，基本上跟飯店同步而不是以往的“家常便飯”了，甚至還有鮑魚龍蝦之類的，頗有“高大上”的氣勢。
時下的飯局真有點讓人應接不暇，不僅親戚之間要設飯局，朋友同學也要設飯局，生意場上的合作伙伴也要設飯局，同事之間也少不了設飯局。問題是每個人只有一張嘴，不能分身，顧此失彼的事經(jīng)常發(fā)生，于是，一家人分隊趕赴飯局，派代表出席宴會已成常事。有時，為了應付扎堆的飯局，有人不得不趕場子，同是一餐飯，要趕二個甚至三個飯局，在不同地點錯時完成。
過多的飯局，“吃”成了人們的心理負擔。當然，困難總比辦法多。熱情、富裕、好客的家鄉(xiāng)人已對過年宴請作了改革，他們把傳統(tǒng)的年后請客提前到年前進行，無影中拉長了過年的時間，讓請吃與吃請變得從容不迫。時間走進臘月，人們就開始打電話約請，擺酒設宴，忙得不亦樂乎，這不，臘月才過一半，前兩個周末我都是在親戚的酒桌上度過，且剩下的周末日程也早已排滿。
家鄉(xiāng)人不僅在時間上對過年飯局進行顛覆，在宴請的方法方式上也作了探索。人們已把請客的地點從家里轉(zhuǎn)移到飯店，張嘴就來，省時省力，如果保留在家設宴，常請個一條龍服務的廚師，廚師不僅負責烹飪，而且還有帶著鍋碗標盆，甚至是桌椅板凳，東家無須操勞，任務只有一個，勸客人吃好喝好。
年是吃出來的，難以想象沒有吃的年怎么過，過去、現(xiàn)在、將來，吃是過年永恒的主題曲。
小學學作文900字4
一、課題研究的內(nèi)容及預期目標
(一)預期目標：
1、在繪本閱讀和繪本寫話訓練過程中，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和想象能力。養(yǎng)成他們喜歡講故事的好習慣，有興趣參與繪本的閱讀和寫作。
2、在習作啟蒙教育中，提高學生口語表達、書面表達的能力，讓學生對寫話有信心，養(yǎng)成他們積極想象、勤于動筆的好習慣，并以此為樂。
3、在研究課題的過程中，老師從此課題研究內(nèi)容為立足點，以全新的角度審視教學中的問題，尋求學生發(fā)展的契機，提升作文課堂的情趣。
(二)課題研究的內(nèi)容
1、編排好繪本教材，把作文教學系統(tǒng)化，充滿情趣。
⑴我們借鑒傳統(tǒng)的作文教學方法，突破性地對繪本作文教學進行階段性的目標設定。
[2]根據(jù)孩子的年齡特點，設計主題，選擇編排有代表性的繪本教材，力求作文課堂的情趣。
2、解讀好繪本，讓孩子的想象力充分發(fā)揮，讓孩子的作文妙趣橫生。
?、爬美L本富有吸引力的畫面，訓練學生的觀察能力。
?、评美L本獨特的`預留空間的特點，對學生進行想象作文訓練。
⑶利用繪本中精彩語言，在作文中進行遷移，對學生進行作文鑒賞能力的訓練，學生的作文精彩紛呈。
3、繪本再建構，讓編寫故事成為一種享受，讓孩子感受無窮樂趣。
?、艑⒗L本的內(nèi)容向?qū)W生的生活實際進行延伸，讓學生去體驗、發(fā)現(xiàn)、表達自我的生活，從而達到從繪本走向生活。
?、朴柧殞W生抓住故事的脈絡，將故事連貫串通，對畫面文字進行藝術的“補白”，讓繪本中的角色對話、心理刻畫、動作語言靈動起來，訓練學生細節(jié)描寫能力。
?、峭貙捄⒆訉懽鞯乃悸罚瑢⒆约旱乃妓性V諸于筆端，讓寫作真正作為孩子的無窮樂趣。
二、課題研究的理論依據(jù)
繪本作文教學的獨創(chuàng)理論是“隱形”理論和“顯形”理論，這也是新課程理念下發(fā)展起來的兩大理論支柱。繪本作文教學的理論依據(jù)是心理學、腦科學等，但是只有這些理論還不能適應繪本作文教學的要求，因此，必須創(chuàng)立別具一格的新理論，而且盤活這些新理論必須具備科學性與可操作性。
(1)隱形理論——激發(fā)學生的習作興趣
教師在繪本作文教學時，掌握了各種課型的特征，學會設計教學程序，在什么時候揭示作文題意，讓學生順理成章從心底里接受作文。教師實行教學模式與變式相結(jié)合，學生不容易猜到下一個步驟要干什么，有新鮮感與隱秘感。教學方法靈活自如，運用遷移原理、隱形轉(zhuǎn)化，探討新教法，靈活使用新教法，設計新的教學模式。
(2)顯形理論——推進繪本作文教學模式的形成
兒童往往是通過形象去認識世界的，學生形象思維、形象記憶仍占相當大的比重，使用繪本所產(chǎn)生的形象性、趣味性的刺激，易于在小學生大腦皮層上留下深深的記憶痕跡。根據(jù)心理實驗，兒童靠視覺只能記住25%，單靠聽覺僅能記住15%，如果是把兩者結(jié)合起來，那么記憶效果就能達到65%。因此，運用視覺形象與語言形象使他們的注意力集中。
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