下面是范文網(wǎng)小編收集的初中生活作文4篇，以供參考。
初中生活作文1
在我的童年中有許多夢(mèng)，但是其中印象最深的還要算一次夏天夜里所做的夢(mèng)。那天夜晚特別熱鬧，從窗外傳來(lái)一陣陣快樂(lè)的交響樂(lè)。我沉醉在其中，不知不覺(jué)便進(jìn)入了美好的`夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)自己身上然后長(zhǎng)出了一對(duì)潔白明亮的翅膀。兩只翅膀一拍，我便飛到了半空中。咦，這里怎么是孫悟空的住所——花果山水簾洞。真好，我要去會(huì)會(huì)孫悟空。我拍一下翅膀，立刻飛進(jìn)了水簾洞，來(lái)到了里面的游樂(lè)場(chǎng)。
到了那里，我看到孫悟空正架著二郎腿吃著香蕉。我便叫了一聲：“孫大哥!”那猴王立刻向我答禮道：“嘿，小妹來(lái)了，快到我這兒來(lái)!”群猴馬上擁了過(guò)來(lái)。為了躲開(kāi)群猴的擁擠，我立刻振動(dòng)翅膀飛了起來(lái)。群猴嘖嘖稱贊。我飛到了孫悟空面前，正要向他問(wèn)好，突然一陣緊張，，心中暗想不好，如果這猴王拿出五百年前大鬧天宮的手段來(lái)，那我該怎么辦?如果群猴沖上來(lái)，我又該怎么辦?反正這時(shí)我的心情有說(shuō)不出來(lái)的緊張。
還好，孫悟空拉了拉我的衣袖說(shuō)：“你來(lái)得正好，可以陪我一起吃喝玩樂(lè)，好不自在!”說(shuō)著，他遞過(guò)來(lái)一只香蕉讓我吃。我連忙搖頭說(shuō)：“謝謝，我不餓，這香蕉不要吃!”這時(shí)，我在想這孫猴子不知道在搞什么鬼名堂，我可千萬(wàn)不要中了他的計(jì)!“那我就來(lái)教你練功，好嗎?”“好!”
我不知道從哪兒來(lái)的勇氣答應(yīng)了解一聲。孫悟空看到我答應(yīng)了，滿心歡喜立刻施展手法教我功夫。我就學(xué)著他的的練了起來(lái)。不知道怎么搞的，我竟然踩到了一只香蕉皮上。“啪”地一聲，我摔倒在地上。孫悟空站在一旁哈哈大笑?？粗情_(kāi)心的樣子，我不由得生氣了。氣得我眼淚都快要掉了下來(lái)。我那不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶里面打著轉(zhuǎn)?！皢鑶鑶琛保医K于忍不住放聲大哭。哭了一會(huì)兒，我覺(jué)得跟孫悟空在一起不好玩，就一拍翅膀飛了起來(lái)。孫悟空剛想要攔我，可是已經(jīng)追不上我了。
這一次，我飛到了天宮里，看到了王母娘娘。我便與王母娘娘聊起了天來(lái)。正當(dāng)我與王母娘娘聊得高興的時(shí)候，雄雞叫了起來(lái)，原來(lái)是天亮了。我看到自己還在床上，眼眶邊上還掛著淚水。我就擦去了眼淚起床了。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有一些有趣的夢(mèng)呢?如果有的話，那就說(shuō)出來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)好嗎?
初中生活作文2
歲月匆匆，時(shí)光流轉(zhuǎn)，眨眼間，三年的生命已然逝去?；厥淄簦诋厴I(yè)之前，我還是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年。然而在不情愿中進(jìn)入了初中，之后我開(kāi)始改變了。
心情一天天低沉，不知道為何？心中時(shí)常冒出無(wú)名之火，想要狠狠的發(fā)泄，也不知從何時(shí)起，我開(kāi)始頹然，意志消沉，全無(wú)斗志，也不知從何時(shí)起，我的頭腦中寫(xiě)滿了憂愁與困惑。
三年之中，我開(kāi)始有了追求，正因?yàn)檫@樣，才知道了失敗的苦味。在每一次考試中，心理都承受著莫大的壓力，曾經(jīng)也對(duì)自己充滿了希望，可是，事不隨人愿，總是給我強(qiáng)烈的傷痛。也許吧，因?yàn)樽约旱牟粻?zhēng)氣，因?yàn)樽约簺](méi)有超忽常人的意志，于是，生命的時(shí)鐘嘀嘀嗒嗒的走過(guò)，卻在我的心理留下了一層陰霾。
父母的愛(ài)似乎也漸漸的褪卻，還記得小時(shí)候，每逢得病，母親總是溫柔體貼的照顧，而今，我對(duì)于生病，并不是它是我難過(guò)而厭惡，而是，母親那皺緊的眉頭，她開(kāi)始嫌棄了，她開(kāi)始覺(jué)得啊是一種拖累，因此，當(dāng)我在與病魔抗?fàn)帟r(shí)，總能聽(tīng)到母親的抱怨，于是，身體的痛苦遠(yuǎn)不及心中的強(qiáng)烈。三年，三個(gè)春秋，三個(gè)世紀(jì)之后，那個(gè)曾經(jīng)歡快的我開(kāi)始變得沉默了。
今天，成績(jī)出來(lái)了，看著試卷，我強(qiáng)行不讓淚水在同學(xué)面前流下，好難，可是我必須堅(jiān)持。我又一次失落了，雖然我依舊身居前20名?？墒俏覅s在三年的人生中又留下了一個(gè)遺憾，對(duì)于自己的目標(biāo)，我離的更遠(yuǎn)。
但是，我對(duì)自己的夢(mèng)不會(huì)放棄。
回到家中，看著媽媽失落的神情，她開(kāi)始責(zé)罵，抱怨，于是記憶的大門開(kāi)啟，里面全是這樣的.場(chǎng)面，盡管我努力的搜索，卻還是沒(méi)有找到母親曾經(jīng)是否對(duì)我有過(guò)激勵(lì)，關(guān)愛(ài)。三年，就在每次那雙失落的雙眼下走過(guò)，途中，盡是不悅的言語(yǔ)。于是，那個(gè)曾經(jīng)熱愛(ài)生活的我，開(kāi)始有些厭倦了。
三年的初中的生活，我的人生改變了好多，可是，不管是母親還是父親，就連哥哥也未曾知道我的心思，人生得一知己卻是如此困難。我無(wú)處傾訴自己的心聲，心里積蓄了太多的東西，太多太多，也是無(wú)一人知道。心中的石頭將我壓得好痛苦，我怕有一天，我會(huì)被壓倒，永遠(yuǎn)也無(wú)力起身。于是，我將心聲寄予與此地。希望可以得一知己，也想要將心中的大石擱下，令我還有喘息之余。
三年人生路，我經(jīng)歷了太多，對(duì)于未來(lái)的美好我不再向往，對(duì)于現(xiàn)在的生活我不再留戀，紅塵往事，隨風(fēng)飄散，再也無(wú)處尋覓。我不想失足跌進(jìn)黑暗的深淵，被人世所塵封，被黑暗包圍……
初中生活作文3
“曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動(dòng)的陽(yáng)光......”。哼起這首《我最閃亮》，使我想起了那些年我和我們班的故事。
05年的秋天，我初一。初入致遠(yuǎn)，告別了我的小學(xué)時(shí)代，光榮的成為了一名致遠(yuǎn)人。 進(jìn)入致遠(yuǎn)的那一天，我告誡自己，我是來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是來(lái)混日子的。那時(shí)的自己好似初生的牛犢，認(rèn)為自己什么都可以，但鮮少的認(rèn)知使得自己在人與人，人與事之間都處理的手忙腳亂，那時(shí)的我和我們班的故事顯得是那么的不愉悅。 06年的秋天，我初二。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的相處，同學(xué)雖然還是當(dāng)初的同學(xué)，老師也還是當(dāng)初的老師，但一切都變得不同了。同學(xué)之間熱情了許多，有愛(ài)了許多；尊敬師長(zhǎng)也充分的得以貫徹。這一年，我和我們班的故事變得似乎很是微妙。 07年的秋天，我初三。這一年是影響我這輩子最為深遠(yuǎn)的一年，是改變我人生觀，價(jià)值觀的一年。
這一年，我進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)秀的班集體，初三10班。在這個(gè)班集體中，我們齊心一致，努力為這個(gè)班級(jí)體付出。班級(jí)榮，我們榮；班級(jí)恥，我們恥。 這一年，我遇到了我生命中最為重要的人，我的班主任王甫堅(jiān)老師。生活上，王老師無(wú)微不至的關(guān)懷，使得我感受到了家的溫暖；學(xué)習(xí)上，王老師作為一名物理老師，以其獨(dú)有的教學(xué)方式感染著我，使得我從中學(xué)到了很多；工作上，王老師的兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦，我們看在眼里，感恩在心里。忘不了老師那時(shí)的寄語(yǔ)“我相信，他人能做到的，你也一樣能。愛(ài)拼搏的人是不會(huì)平庸的，美好的未來(lái)一定屬于你”?，F(xiàn)在每每遇到困難的時(shí)候，我總是把這句話默念。
這一年，我遇到了生命中最為重要的.同學(xué)。同學(xué)一詞也意味著一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。那時(shí)的我們目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是進(jìn)入一個(gè)好的高中，接受好的教育，事實(shí)也證實(shí)了當(dāng)初我們的付出是值得的。 這一年，我感謝努力的自己，感謝堅(jiān)持的自己。那時(shí)的自己，面臨著中考，壓力很大，因此必須要付出的比別人要多，努力+堅(jiān)持似乎成為了我唯一信條。 回想起匆匆那年，過(guò)往的人和事雖歷歷在目，但卻再也回不到當(dāng)初那年。我和我們班的故事雖仍在繼續(xù)，但那時(shí)的我們班的故事已成為了我生命中最為重要的一篇故事。
初中生活作文4
這個(gè)八月，我走出童年的籬外，踏著少年的鼓點(diǎn)，帶著少年的驕傲，走進(jìn)我的新天地——泉州科技中學(xué)?！}記
序曲：號(hào)聲嘹亮
我們?nèi)缧▲B(niǎo)投入密林歡鳴，如魚(yú)兒躍入深水暢游，一周的時(shí)間我們已經(jīng)適應(yīng)了新學(xué)校新環(huán)境。
帶著稚氣，帶著憧憬，我們輕輕地來(lái)到可愛(ài)的校園。來(lái)不及好奇，來(lái)不及徘徊，來(lái)不及將興奮退去，只聽(tīng)到一聲集合號(hào)響，只看到一排排整齊的隊(duì)列，以及此起彼伏的“立正、稍息、向右轉(zhuǎn)、齊步走”，整齊劃一的正步走，落地有聲。操場(chǎng)上，是我們朝氣蓬勃的身姿。晚間拉練，整個(gè)學(xué)校因我們而沸騰。我們將我們的歌聲、我們的歡笑、我們的斗志、我們的理想傳揚(yáng)在夏夜繁星閃爍的上空！驕陽(yáng)下，我們英姿颯爽；暴雨中，我們身姿挺拔。夜空下，我們的歌聲如軍號(hào)般嘹亮，如軍鼓般有力。我們?cè)谛牡讌群埃盒@讓我們更堅(jiān)強(qiáng)！
背景樂(lè)：感恩的心
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)唱起這首歌，心底總有一種共鳴，眼窩也跟著發(fā)熱。
突然，就想起小學(xué)考試考得高分時(shí)，老師眼底掩飾不住笑意，卻故意板著臉說(shuō)：“臭美吧，下次考試還考這么多才真行呢！”考砸了，老師恨鐵不成鋼地說(shuō)了兩句重話，見(jiàn)你淚水開(kāi)始在眼中打轉(zhuǎn)，又心疼地安慰、鼓勵(lì)。學(xué)校搞活動(dòng)，我們表現(xiàn)出色了，老師會(huì)由衷地贊一句：“你們真行！”緊接著又加一句：“可別影響學(xué)習(xí)哦！”老師，仿佛總是在對(duì)我們澆“冷水”，然而我們的內(nèi)心卻會(huì)在冷過(guò)之后升騰起一股暖流。老師，總是這樣矛盾著，又可怕著，但更多的時(shí)候是可愛(ài)著。
童年里，引導(dǎo)我們大步向前的老師們，我想你們了！您們的諄諄教誨我銘記在心。在新的'校園新的人生領(lǐng)域，我將懷著感恩的心繼續(xù)努力。我相信：新校園也會(huì)讓我們同享溫馨！
主旋律：青春舞曲
熱情的旋律，歡快的樂(lè)曲久久飄蕩在校園上空，回蕩在校園的每個(gè)角落。
演講臺(tái)上，大哥哥大姐姐激情洋溢，指點(diǎn)“江山”；他們的自信鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮目紙?chǎng)上，要恣意馳騁，揮斥方遒。在這個(gè)火熱的夏天，我們一起踏上青春的舞臺(tái)，放飛心中的歌；今后的日子，我們將在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下沖向生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，爆發(fā)生命的活力；待到銀白的冬季，我們會(huì)一起握起畫(huà)筆，蹬上舞靴，在辭舊迎新之際盡展芳華。大哥哥大姐姐說(shuō)：即使是在最平凡的日子里，我們都要有一個(gè)暖暖的笑臉和爽朗的笑聲，驅(qū)散心底的陰霾，擁有一片艷陽(yáng)天！
在熱情洋溢的旋律中，我們?cè)谛牡讱g歌：新校園新領(lǐng)域讓我們更自信、更幸福！
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