【前言】以下是熱心網友“dengcou”整理的三年級寫人作文13篇，供大家閱讀。
三年級寫人作文 篇1
她有著甜甜的笑容，長著一雙明亮的大眼睛，還有著淺淺的酒窩，以及智慧的頭腦，她就是我的媽媽。
我的媽媽性格開朗，有時還很幽默。我媽媽是大學老師，每一次上課前，她都要和同學先說一說可笑的事情。
媽媽喜歡跑步、拉二胡等。早上，她一起床就開始跑步，每天跑3。5公里，比我爸爸跑得還長呢。她拉二胡的樣子，就像在歡快地歌唱，而且我媽媽越拉越好。
她做事認真。每一天晚上，媽媽做的飯可香了，我吃得津津有味。我媽媽能把飯做得這么香，是因為她熱愛這個家庭，不然，飯就不會這么香了。她在寫論文時，就更認真了。寫完十幾萬字的論文后，檢查一遍，再檢查一遍，怪不得評委老師說我媽媽的論文是最好的呢！
我要向媽媽學習，長大做一個對國家有用的人，讓媽媽驕傲。
三年級寫人作文 篇2
這個故事發(fā)生在一個風和日麗的春天，一群人出去旅游，景色怡人，鳥語花香。他們來到一個水池邊。池很大，里面游著許多紅色的錦鯉魚，水面十分干凈。只有風兒吹過和魚兒探出水面時泛起一陣陣漣漪。旁邊樹立著一個搶眼的牌子——請勿投擲垃圾。在湖的旁邊是幾個賣豆腐干、茶葉蛋的小攤，因為有路人的光臨，生意很不錯。
大家都走累了，于是停下來買了一串豆腐干或兩個茶葉蛋吃起來。邊吃邊欣賞著水里自由自在的魚兒，享受著午后的陽光。幾個小朋友也走過來了，他們拿出手里的一點餅干，揉碎了拋向池中，魚兒們頓時象趕集似地團聚過來，美美地品嘗著。
這時，一團白色如流星般飛向池中——是一張擦過了又捏成團的紙巾。魚兒們也欣喜地涌向這漸漸化開的紙巾，爭先恐后，吞下又吐出，絲毫不在意這來自人類的愚弄。也許是有人受到了這點啟發(fā)，雞蛋殼飛下去了，塑料袋飄下去了，連用來扦豆腐干的長長的竹簽也直直地墜向池里……魚兒們圍著這些新鮮的東西，爭先恐后地啄著，撞著……
它們似乎并不在意人類的愚弄，反而，更加興高采烈。
突然，一口痰!也飛向池中!也許他實在拿不出什么東西往下扔了吧。
魚兒們依然快樂地嬉戲著，池邊站著、蹲著的人也不斷地發(fā)出陣陣笑聲;其間，還夾雜著“這魚兒能不能吃”，“怎么吃”的爭論……
這樣的故事，這樣的情景很常見。
只是，這個故事的主角是老師?？戳酥?，我的心情便不由的更加沉重起來。
老師應該是為人師表，是教育學生的高尚職業(yè)，但是這個故事中的老師們卻顯得如此無力!
老師們啊!你們可曾想過，你們的學生看到如此情景會怎么想?拿什么來愛你，我的老師!
“我們是教書的?！币粋€聲音在我的心底泛起，我不知道魚兒們有沒有聽懂。我的心在隱隱作痛，不知道魚兒知道后是否還快樂……
三年級寫人作文 篇3
你知道我最喜歡的人是誰嗎?哈哈!當然是我哥哥啦!
別看我哥哥比我大12歲，但是哥哥還能和我玩到一塊呢!我哥哥善于做關于計算機方面的事情，他把我的玩具拆了又拼，氣死我啦!他有一次竟然把我們家電腦給拆了，還給拼好了，真牛!
我哥哥不僅能把各種東西拆了又拼，還能修改任何電腦程序，以及各種電腦游戲，哥哥還做了一個游戲叫夢幻帝堡，因為太難了，所以我一點也不想玩。他真是個“電腦天才”啊!
我喜歡我的哥哥，我喜歡哥哥那幽默的性格。
評語：文章思路清晰，語言流暢。但是字數較少，可以把哥哥拆電腦、拆玩具時的動作、神態(tài)以及你們之間的對話寫一寫，豐富一下故事內容。
三年級寫人作文 篇4
為祖國媽媽過生日?怎么個過法呢?有了! 我先去買了一些樹苗，然后再把它們栽到泥土里，讓它們茁壯成長，給祖國增添一份綠色! 然后我再種植幾株色彩鮮艷的枚瑰。讓貧困地區(qū)的孩子們笑得像玫瑰般燦爛。給祖國增添一份紅色! 接著，我再去街上買一個大垃圾袋。把地上的紙屑、垃圾袋、果皮等全部撿光。再把一袋子垃圾送到垃圾場。讓祖國減少一份“垃圾污染”! 該干的事干得都差不多了，還有什么呢?哎呀!忘了最重要的一件了! 我在家里找了幾塊紙板，然后在上面分別寫上：1、保護環(huán)境，人人有責。2、祖國是我們的大家庭 ，我們要愛護她 。然后再貼在大樹上、立在草地上，讓人們保護祖國媽媽! “祝祖國生日快樂 !祝祖國生日快樂 !祝祖國生日快樂 !祝愿媽媽開心!”祖國媽媽，祝您60周歲生日快樂!happy birthday!
三年級寫人作文 篇5
我有很多夢想。我曾夢想要變成快活的小鳥，在碧藍的天空中自由自在地飛翔。飛過高山，飛過大海，飛過那雄偉的萬里長城，去看看祖國，去看看世界。我也夢想變成快樂的魚兒，在大海媽媽的懷里無憂無慮地遨游。
可是我最想實現的夢想是能坐在荷蘭的草地上，看著那被分成十幾塊顏色的田野上有一群如白云似
三年級寫人作文 篇6
我的爸爸有一頭烏黑濃亮的頭發(fā)，直直地豎在他的頭上，一對劍眉，一雙明目，顯得特有精神。有意思的是，他只要一接觸足球，就立刻眉開眼笑了。
老爸愛球如命，每周末都會在電視前看足球賽。當他一看到上海申花隊贏球時，就會從沙發(fā)上跳起來，大叫：“我們隊勝利啦!”這動作真不愧是上海申花隊的球迷啊!
從小，爸爸就教我踢足球，那時，我非常不愿意爸爸教我踢球。一次，我學開高球的時候，一腳踢在球的正上方，這一下子，球打在頭上，都打腫了。我難過地躺在地上哇哇大哭!傷心地說：“我不要學了，不要學了?！边@時，爸爸蹲下身來，用慈愛和激勵的眼神看著我，語重心長地說：“做人，要有始有終，做到一半就放棄，是沒有結果的?！蔽衣犃?，停止了哭泣，重重地點點頭，起身又跑向球場。
不久，我能成功地控球了。我心里默默地說：“我成功了，這要謝謝我這個‘球迷’老爸啊!”
三年級寫人作文 篇7
我的同學，我尤其要說的是胡征宇。他的皮膚黑黑的，頭發(fā)很長，他很樂于助人。
我是一個餐桌長校長在昨天的時候校長下了一個命令讓我們所有的餐桌長都要在走后一個離開餐桌，我們餐桌里的人都很能吃，所以我很慘，每一次都是我們班最后一個占到隊伍里面的，這讓我很苦惱，哦!差點忘了我還有飯盆，到了班級走的時候我才能刷盆，哎，我真慘。
今天中午胡征宇吃了三碗，是我們餐桌里倒數第二個吃完飯的，我鎮(zhèn)在催促最后一個人吃飯，他吃完的時候我才發(fā)現我的飯盆不見了，我就開始玩老師老師也不知道我的飯盆去哪里了，我就去找了，過了一會，我聽見了一個人叫我：“趙一斌?！痹瓉硎呛饔钤俳形?，我一看他手里拿著我的飯盆，我說：“我的飯盆怎么在你這里?！彼f：“我趁你不注意的時候把你的盆拿走了?！蔽壹泵Ω兄x了胡征宇，后來我們兩人勾肩搭背的會宿舍了。
你看胡征宇多么的樂于助人。
三年級寫人作文 篇8
如果有人問我，你最崇拜的人是誰?我會毫不猶豫的回答：“我最崇拜我的爸爸?！?/p>
我的爸爸是一個才不出眾，貌不驚人，五十歲左右的普通醫(yī)生。他橢圓臉，掃帚眉，大眼睛，經常穿一身半舊的中山服，一雙總不離腳又打著補丁的鞋。
爸爸是一個簡樸的醫(yī)生，他常說：“現在咱們生活好了，但仍需要簡樸，沒聽到歌中唱‘勤簡節(jié)約是咱們傳家寶’嘛!”
吃飯的時侯，總能看到爸吃剩飯剩菜。瞧，別人都在吃香噴噴的米飯，還不住的往碗里夾雞蛋花生炒芹菜，爸爸卻啃著昨天的剩饅頭，我又開了腔：“您這是何苦呢?放著現做的飯不吃，吃剩飯?！卑职中χf：“沒關系，饅頭也?好吃的，再說，這剩菜沒人吃，扔了怪可惜的?！闭f完，他又開始啃起干饅頭來。
啊，爸爸的形象是那么深刻的在我的心里打下烙印，它督促我永遠做一個簡樸的人。
三年級寫人作文 篇9
現在，我們教室里的黑板用途單一，所占面積還挺大。我想，如果讓黑板能具有多種功能，那該多好呀！于是，我想發(fā)明了一種多功能黑板。
這種黑板外形、大小與普通黑板基本相同，只是內部裝上了高科技的構造。它有自動調節(jié)明暗的功能。當光線較強時，黑板會自動變暗；當光線較弱時，它又會自動變亮，這樣就使我們不必以為光線的原因看不清黑板，影響視力。它也有自擦功能。當黑板上書寫的內容要擦掉時，只要按一下黑板邊上的紅色按鈕，黑板上的`內容便會立即消失。它還有放映功能。在我們學習感到疲勞時，可以按一下上方的黑色按鈕，讓黑板變成屏幕，放映一些同學們喜愛的節(jié)目，輕松大腦、放松心情。除此之外，它還有自動糾錯、自動報時、自動升降等功能。 同學們，這種多功能黑板能給我們的生活帶來很大的方便，所以我一定要努力學習，讓同學們早日用上我發(fā)明的這種多功能黑板。
三年級寫人作文 篇10
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰見了都會以為他是在理發(fā)店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為 他是個搞美術的，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。別以為他是個“藝術家”就會一般正經。其實，在生活中，他又是個非常滑稽的人，特別愛開玩笑，我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。不管他上班有多忙多累，只要一進家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。 我的同桌
范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間?！?，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，扶你， 你的心里是什么滋味 ! ”說著，徑自走到小女孩面前，扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。
臉騰的紅了。多么好的同學呀！多么善良的同學呀，和她比起我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻 次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對，我不該那么自私 ”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”，我改掉了自私的毛病。
三年級寫人作文 篇11
她長得很漂亮，有一雙小小的眼睛，頭發(fā)又長又黑，有一張粉紅色的櫻桃小嘴，瓜子臉臉蛋紅撲撲的。你們猜一猜她是誰？對了！她就是我的姐姐，我最喜歡她了！姐姐有一個優(yōu)點，就是助人為樂了！下面就聽聽姐姐助人為樂的聽姐姐助人為樂的故事吧！
有一天，我和姐姐在市民廣場玩的`時候，就在這時，我和姐姐聽見了一個小朋友的哭聲，姐姐跑過去一看，原來是一群男生在欺負一個小女孩，小女孩的腿直流血，坐在地上哇哇大哭起來，還大叫：“媽媽！媽媽！你在哪里呀！有人欺負我！嗚嗚……”至于那些男孩們早就已經逃走了，只剩下小女孩一個人在這里哭，姐姐看了這一幕，忍不住沖了上去把小女孩扶了起來拍拍小女孩身上泥土，還幫小女孩貼上創(chuàng)口貼，唱好聽的歌，唱好聽的歌給小女孩聽，講笑話聽聽不過一會兒，小女孩的臉上的沒有了眼淚了只有快樂的笑臉！正在這時，女孩的媽媽來了我一看連忙叫姐姐快跑！可是姐姐沒有選擇逃跑，而是走上前對女孩對媽媽說：“您就是女孩的媽媽吧！剛才一群男生們把您的弄哭了！我只是幫助她?！薄拔摇蔽覄倓偪匆娏?，真是謝謝你呀！“后來，我和姐姐又開開心心地去玩了！
這就是我的姐姐，一個樂于助人的人，我真為她而驕傲
三年級寫人作文 篇12
這就是我，我有一頭烏黑的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴。
這就是我，一個愛看書的我，我下課了看書，做完作業(yè)看書，瞧，我又在看書了，書中的故事像吸鐵石一樣吸引著我，讓書離不開我的生活。有一次，我做完了作業(yè)，在看書，媽媽叫我吃飯了我都沒聽見，我一直坐在那看呀、看呀，直到我肚子餓得咕咕叫才依依不舍地離開書的世界，去吃飯。
這就是我，一個慢吞吞的我。我做什么事都速度慢。如：做作業(yè)慢，吃飯慢。慢吞吞也給我?guī)砹嗽S多麻煩。那一天，我和爸爸媽媽去百貨大樓買東西，我走得慢吞吞地，爸爸媽媽拉著我也走不快，只好等我。當我們到百貨大樓時，已經是19：01分了，而百貨大樓剛好是7：00---19：00營業(yè)，我們就晚了一分鐘。慢吞吞給我?guī)砹嗽S多麻煩，我一定要改正。
這就是我，一個粗心的我。做作業(yè)時我總是很粗心。如：把“和顏悅色”寫成“和言悅色”，把“地球”上面的一點寫沒了……。我因為粗心也吃過很多苦。有一次英語考試，我在排序時，寫了兩個“4”，結果，100分就這樣悄悄地溜走了，只考了98分。我一定要把粗心改掉。
這就是我，一個愛看書、慢吞吞、粗心的我。
三年級寫人作文 篇13
在家里，你知道我最崇拜的人是誰嗎？沒錯，就是我的爺爺。在我的心里，爺爺是一個很能干的人，無論遇到什么困難，他都能迎刃而解。家里的每個人都把他當成“頂梁柱”。
爺爺個子不高，大約1米7的樣子。一張圓圓的臉蛋上有一雙小小的眼睛，瞇起眼睛來像一根細線。他最特殊的地方是他的手，由于長期干木工活，手上長滿了老繭。
能干的爺爺有很多本領，他會做饅頭，會種菜，讓我最佩服的是他會疏通管道。有一次，我們家里的自來水管堵塞了，污水都快把整個水槽灌滿了。爸爸正好不在家，我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。于是，我們便打電話叫了爺爺。爺爺聽到我們的求助，立馬提起工具箱來到我們家中。我和媽媽頓時松了一口氣。只見爺爺拿來了一個臉盆放在下水道底下，然后輕輕地把下水管擰下來，接著，我們就看見污水從水槽漏洞中流到了臉盆里。不一會兒，污水就流干凈了。同時，爺爺拿起水管，仔細查找原因，原來是因為水管里的雜物太多，未能得到及時清理，水管才會堵塞。爺爺用手除去了臟物，對我們說：“好了，再試一下吧！”果真好了。我心想，爺爺真了不起，我也要像爺爺一樣做一個生活小能手。
我真為有這么一個能干的爺爺感到自豪。
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