【簡(jiǎn)介】本文是熱心網(wǎng)友“l(fā)anchengcanxindong”收集的誦讀的主持詞錦集12篇，供大家閱讀。
誦讀的主持詞 篇1
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
男：老師們、同學(xué)們
女：金秋時(shí)節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果
男：美麗的實(shí)小校園流淌著濃濃書香
女：今天，我們相聚在經(jīng)典的世界，傳承母語(yǔ)精華。
男：今天，我們徜徉在經(jīng)典的河流，聆聽(tīng)圣賢教誨。
女: 小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
女：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。
男：首先展示的是我校四年級(jí)《弟子規(guī)》誦讀方陣
女：她是一首詩(shī)，是淺吟低唱、響徹歷史的盛唐之音
男：她是一幅畫，是朦朧空靈、清新自然的水墨丹青
女：讓我們隨著樂(lè)曲共同領(lǐng)略春江、月夜帶給我們的魅力與遐想。
男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)誦讀方陣《春江花月夜》
女：《三字經(jīng)》是經(jīng)典長(zhǎng)河中一朵璀璨的浪花
男：《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩
女：我校三年級(jí)小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達(dá)出對(duì)《三字經(jīng)》的熱愛(ài)
女：走進(jìn)唐詩(shī)，我們走進(jìn)生活的四季
男：走進(jìn)唐詩(shī)，我們走進(jìn)人生的四季
女：唐詩(shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌
男：唐詩(shī)像清泉，流進(jìn)我心窩
女：下面請(qǐng)欣賞我校五年級(jí)同學(xué)表演的誦讀方陣《詩(shī)韻流香》
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁。
男： 小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。
女: 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的蒞臨指導(dǎo)
合：謝謝大家!
誦讀的主持詞 篇2
男：尊敬的老師們，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好！
男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。 女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 男：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個(gè)人都應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)講文明、懂禮貌的中學(xué)生。 合：土高中學(xué)文明禮儀誦讀比賽 現(xiàn)——在——開(kāi)——始！
女：今天的比賽，我們將采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式分別評(píng)出各年級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)，因此，我們也特意邀請(qǐng)了幾位老師擔(dān)任評(píng)委。
男： 他們是 師。
女： 在此，我們對(duì)幾位評(píng)委老師的到來(lái)表示歡迎！
男：本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：
女：……
男：接下來(lái)將欣賞到的是（ ）年級(jí)（ ）班的（ ）同學(xué)帶來(lái)的（ ）。 .......
女：最后，請(qǐng)負(fù)責(zé)人何國(guó)華老師講話，大家歡迎！
何老師：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！
男：下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)師校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單！
合：本次活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)大家整隊(duì)回教室。
誦讀的主持詞 篇3
男：尊敬的各位來(lái)賓，
女：敬愛(ài)的各位老師，
合：大家好！
男：今天，翔宇實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦！
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開(kāi)始了他們快樂(lè)的旅程。
男：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂(lè)趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。
男：XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
誦讀的主持詞 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家下午好！
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩(shī)篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽(tīng)的朗誦成就我們的希望。
1、二年（4）班
同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)風(fēng)嗎？下面請(qǐng)欣賞二年（4）班譚媛媛同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌《風(fēng)》。
2、二年（1）班
“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天?！毙蹅サ钠俨级嗝腊。?qǐng)聽(tīng)二年（1）班阮文映為大家?guī)?lái)的《瀑布》。
3、二年（3）班
雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們?cè)俅涡蕾p由二年（3）班何雅晴帶來(lái)的詩(shī)歌《瀑布》。
4、二年（2）班
媽媽的愛(ài)是無(wú)微不至的。下面請(qǐng)欣賞二年（2）班潘林園同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》。
5、二年（4）班
挺拔的楊樹(shù)就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請(qǐng)欣賞二年（4）班《楊樹(shù)之歌》。
6、二年（1）班
祖國(guó)，是那金黃的稻穗；祖國(guó)，是那飛翔的曙光。請(qǐng)欣賞二年（1）班李明娟同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《流動(dòng)的畫》。
7、二年（2）班《記追
8、二年（3）班李凱璐《媽媽的愛(ài)》
聰明的你告訴我，媽媽的愛(ài)是怎樣的呢？下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)二年（3）班李凱璐為我們帶來(lái)的《媽媽的愛(ài)》。
9、一年（1）班
春天悄悄地來(lái)了，它充滿了生機(jī)，又充滿了希望。請(qǐng)欣賞一年（1）班吳穎彬同學(xué)為我們誦讀《春風(fēng)吹》。
10、一年（3）班《小壁虎借尾巴》
同學(xué)們，你喜歡小壁虎嗎？請(qǐng)欣賞一年（3）班高沖為大家?guī)?lái)的故事《小壁虎借尾巴》。
11、一年（4）班
荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請(qǐng)欣賞一年（4）班陳逸晴為大家?guī)?lái)的《荷葉圓圓》。
12、一年（1）班
自由自在的小鳥(niǎo)帶著我們的夢(mèng)想，向著天空飛翔。請(qǐng)欣賞一年（1）班陶夢(mèng)丹為大家?guī)?lái)的《小鳥(niǎo)》。
13、一年（4）班
盼望著、盼望著，春天來(lái)了，大地?zé)ㄈ灰恍?。?qǐng)欣賞一年（4）班梁晴為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《柳樹(shù)醒了》。
14、一年（2）班
司馬光是個(gè)聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，請(qǐng)欣賞一年（2）班盧詩(shī)柔為大家?guī)?lái)的故事《司馬光》。
15、一年（3）班
我們是祖國(guó)的花朵，你是怎么過(guò)自己的節(jié)日的呢？請(qǐng)欣賞一年（3）班吳培瑩為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《快樂(lè)的節(jié)日》。
16、一年（2）班
同學(xué)們，遇到困難你會(huì)動(dòng)腦筋嗎？請(qǐng)欣賞一年（2）班周云坤為大家?guī)?lái)的《識(shí)字五》。
同學(xué)們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我們的朗誦比賽圓滿結(jié)束了，謝謝大家！
誦讀的主持詞 篇5
男：在金色的沙灘上，在海邊的草屋里，聚集著一群熱愛(ài)生活崇尚自然的人們。在陽(yáng)光與海浪的簇?fù)硐?，在微風(fēng)與細(xì)雨的輕撫中，我們一起詠誦，那情感跌宕的佳文和詩(shī)章，我們一同傾聽(tīng)，那心弦顫動(dòng)的共鳴和回響。
女：夏日的海邊飄來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，那掀濤涌潮的旋律搖曳著心蕾待放的花叢。午后的熱情迸發(fā)出一聲聲親切的問(wèn)候，把溫馨的氣息注滿了我們每一個(gè)人的心胸。
男：一樹(shù)綠葉婆娑舞，萬(wàn)頃碧波觸天舒?！昂Ｎ萸閼选钡谒钠诶收b專場(chǎng)的巨幅大幕，懸掛在海天之間徐徐拉開(kāi)。
女：站在“海的那邊”，你會(huì)欣然地等到冉冉升起的“晨霧”，側(cè)耳聆聽(tīng)輕輕地呼喊，你會(huì)清晰地聽(tīng)到“阿德”的名字，在“清風(fēng)說(shuō)雨”的浪漫中，送你一個(gè)油然而來(lái)的晚霞，送你一個(gè)微笑吻在夢(mèng)中。
男：朋友們，海邊草屋歡迎您，
女：朋友們，海邊草屋等你來(lái)。
合：“海屋情懷”第四期朗誦專場(chǎng)，現(xiàn)在開(kāi)始！
1、深邃的目光穿透幾千年彌漫的風(fēng)雪，佇立的曠野，飛揚(yáng)起驚心動(dòng)魄的秦歌古樂(lè)。
請(qǐng)欣賞《大雪飛揚(yáng)》歌吟有夢(mèng)朗誦者：海的那邊
2、一葉輕舟載滿我無(wú)盡的思念隨夢(mèng)漂流，一條河水蕩漾我綿長(zhǎng)的鄉(xiāng)愁穿越歲月悠悠。
請(qǐng)欣賞《故鄉(xiāng)的河》 月光竹語(yǔ)朗誦者：晨霧
3、朋友們都知道紹興，而到過(guò)紹興的人，自然會(huì)過(guò)幾座古橋，坐一次烏篷船，飲一杯芳香醇烈的黃酒。追古撫今，蕩漾心中難以平息的漣漪。這里的自然與人文融為一體，這里的山川與歷史輝映綺麗。這里人杰地靈，被稱為名士之鄉(xiāng)，這里古韻新風(fēng)，被人們留傳百世。多少人間楷模就誕生在“鑒湖水如月，耶溪女如雪”的水鄉(xiāng)，實(shí)在是令人感奮不已。
請(qǐng)欣賞《紹興印象二》作者:大眼賊 朗誦者：阿德
4、月下孤影念人遠(yuǎn)，黃葉愁落淚濕衫。放眼只恨無(wú)盡處，風(fēng)銜相思夜不眠。
請(qǐng)欣賞《放不下的是你》逸野朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨
5、巨石的眼光總是仰望天空那飄逸的云朵，渴望著自由自在。
白云的眼神總是深情地投向大地上的巨石，羨慕他堅(jiān)定不移。
請(qǐng)欣賞《云石之戀》佚名朗誦者：海的那邊
6、即使你不在我的身旁，我也會(huì)用心去挽住你的臂膀，即使當(dāng)我們老了，你也會(huì)走入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
請(qǐng)欣賞《有一種朋友》星宇無(wú)風(fēng)朗誦者：晨霧
7、掠過(guò)城里的流光異彩，夜色讓我目不暇接，穿行城里的大街小巷，今夜讓我送你一路明月。
請(qǐng)欣賞《今夜如此美麗而憂傷》作者:水木清朗誦者：阿德
8、佛無(wú)語(yǔ)，燈不熄，誰(shuí)人知我俗家思？恒山雨，懸空寺，情為何物令人癡？
請(qǐng)欣賞《我是佛前一盞燈》 北落師門朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨
9、我多想在雨巷的路口，撐一把油紙傘等你輕輕地向我走來(lái)，我多想讓我們多情的雙眸久久地注視，別讓我們相思的太苦，別讓我們分別的太久。我多想等你濕漉漉的面頰帶著丁香淡雅的氣息，緊緊地貼在我怦然心跳的胸口。
請(qǐng)欣賞《相約雨巷》夏日鄭公子朗誦者：海的那邊
10、今夜我愿舉一輪明月，照亮天涯海角，去尋找你的身影，今夜我愿把憂傷的淚珠鑲滿夜空，變成陪伴你的群星。
請(qǐng)欣賞《月亮離我很近你離我很遠(yuǎn)》作者: ╭☆彩云飛☆╮朗誦者：晨霧
11、想你的時(shí)候夢(mèng)向遠(yuǎn)方，想你的時(shí)候幾多惆悵，想你的時(shí)候苦思冥想，想你的時(shí)候滿天星光。
請(qǐng)欣賞《今夜，讓我靜靜地想你》作者:月光竹語(yǔ)朗誦者：阿德
12、不論相距有多遠(yuǎn)，你都會(huì)走進(jìn)我的心里，不論相識(shí)有多久，我都會(huì)等你在心里。認(rèn)識(shí)你真好，沒(méi)有你，我會(huì)找不到我自己。
請(qǐng)欣賞《沒(méi)有你的夜晚原來(lái)如此寂寞》 作者:朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨
13、皚皚高聳的雪山與湛藍(lán)的天空有多遠(yuǎn)？悠悠寂靜的土地與圣潔的自然有多久？誰(shuí)不想領(lǐng)略美麗的仙境，誰(shuí)不想有一片神奇的凈土，那就是聞名遐邇的香格里拉。
請(qǐng)欣賞《永遠(yuǎn)的香格里拉》夢(mèng)回往日朗誦者：海的那邊
14、生命之火會(huì)被秋風(fēng)摧毀嗎？不！我的靈魂里還燃燒著一種渴望，那就是春的綠色春的陽(yáng)光。
請(qǐng)欣賞《我是一棵秋天的樹(shù)》作者:聽(tīng)閾朗誦者：晨霧
15、月照千秋落圓缺，云載憂愁與風(fēng)約。霧濃霜雪一色天，誰(shuí)品冷暖心中嗟？
請(qǐng)欣賞《月明云淡霜濃》作者:松間明月朗誦者：阿德
16、為了母親的尊嚴(yán)，高昂的軍號(hào)已吹響，我們即將出發(fā)了。為了正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，獵獵軍旗在飄揚(yáng)，我們出發(fā)了......。
請(qǐng)欣賞《寫給媽媽一封未寄出的信》 歌吟有夢(mèng)朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨
17、一水橫斷望南北，春風(fēng)笑紅醉紫薇。桃花落溪幾度春，鄉(xiāng)思牽眸何日歸。
請(qǐng)欣賞《春在江北》采唐韻朗誦者：海的那邊
18、默默地想你在茫茫的人海里，我的心會(huì)揚(yáng)起你高聳的風(fēng)帆，默默地望你在匆匆的歲月中，你的背影會(huì)牽住我期待的雙眼。
請(qǐng)欣賞《默默的情懷》 愛(ài)夢(mèng)朗誦者：晨霧
19、寫故事，講故事，聽(tīng)故事。買煙、賣煙、抽煙。這是黑夜里發(fā)生的故事，這是與煙有關(guān)的故事。
請(qǐng)欣賞《買煙》作者不詳朗誦者：阿德
20、多想牽著你的手，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走，多想與你同飲一杯酒，醉我留你在心口。
請(qǐng)欣賞《牽著你的手我就把幸福擁有》 歌吟有夢(mèng)朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨
結(jié)束語(yǔ)：
女：海風(fēng)，你為什么變得如此的和緩，天空，你為什么變得如此的湛藍(lán)，是習(xí)習(xí)的海風(fēng)情意綿長(zhǎng)醉舞在海邊？還是茫茫的天空懂得我們的心情讓海水把她染成碧藍(lán)？
男：海風(fēng)輕輕地告訴我：是草屋的朋友牽住了她的手，讓她心暖如春，每天每夜都傾注著眷戀，更加纏綿。天空悄悄地告訴我：是海邊草屋娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引了他，讓他如癡如醉每天每夜都守望著這里，分享眷戀。
女：祝所有的朋友，像海風(fēng)一樣送來(lái)你的歡笑，給我們一個(gè)柔情溫馨的感覺(jué)，讓我們的心留在這淺淺的海灣，流連忘返。
男：祝所有的朋友，像天空一樣敞開(kāi)你的胸懷，給我們一片廣袤無(wú)際的豁達(dá)，讓我們的手敲擊這淡淡的思念，相望互勉。
女：這里——風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲如歌，這里——親情、友情、不了情，情情入夢(mèng)。
男：這里——天涯地角遇知交，一壺濁酒情未了。這里——滄海磷光艷陽(yáng)天，星漢燦爛月不眠。
女：朋友們，在戀戀不舍中，“海屋情懷”第四期朗誦專場(chǎng)，落下了帷幕。
男：朋友們，請(qǐng)記住，這里是一片藍(lán)天，這里是一片沃土，這里是我們心愛(ài)的家園。
女：晚風(fēng)伴霞飛，日落盼君歸，海邊一片情，草屋滿春暉。
男：朋友們，讓我們攜手相會(huì)，晚上見(jiàn)！
誦讀的主持詞 篇6
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
B：各位來(lái)賓
C：敬愛(ài)的老師
D：親愛(ài)的同學(xué)們
ABCD：下午好!
A：為發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義熱情，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育
B：為活躍校園文化氛圍，更多地發(fā)現(xiàn)人才
C：在學(xué)校中學(xué)部和高中部及藝體組教師的組織下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，海天學(xué)校20xx年首屆中學(xué)生“記憶中的歌聲”歌詠比賽經(jīng)過(guò)激烈的決逐已經(jīng)選出優(yōu)勝選手
D：是的，今天將在這里舉行決賽和頒獎(jiǎng)儀式。首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師D：請(qǐng)大家用掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
A：本次比賽設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7，另外今天還將進(jìn)行合唱比賽，在合唱中另選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名，組織獎(jiǎng)1名。
B：現(xiàn)在就讓我們先看看是哪幾位同學(xué)進(jìn)入今天的.決賽現(xiàn)場(chǎng)，有請(qǐng)所有的參賽選手上場(chǎng)，(播放同一首歌的音樂(lè)按比賽順序排列出場(chǎng)，每個(gè)參賽選手用一句最簡(jiǎn)單扼要的話來(lái)表示決心，合唱節(jié)目的請(qǐng)派一名代表)。
A：謝謝，謝謝各位選手。請(qǐng)選手們退場(chǎng)。剛才我們都聽(tīng)到了每位選手的心聲與決心，都是發(fā)自肺腑之言?，F(xiàn)在大家都不想再聽(tīng)我多說(shuō)了，選手們也在后場(chǎng)躍躍欲試，老師，同學(xué)們，讓我把話筒交給今天真正的主角!我宣布：海天學(xué)校20xx年首屆中學(xué)生“憶往昔”歌詠比賽現(xiàn)在開(kāi)始!首先將要進(jìn)行的是合唱組的比賽，第一支參賽隊(duì)伍是高二理科班的同學(xué)們，他們的參賽曲目是合唱《同一首歌》，請(qǐng)欣賞。
誦讀的主持詞 篇7
?。ê希├蠋焸?、同學(xué)們：
?。校┲腥A文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
?。ㄅ﹪?guó)學(xué)經(jīng)典，
?。ê希┦氰偳对趥鹘y(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
（男）經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
?。ㄅ┙?jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
?。ê希┙?jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>
?。校┙裉欤覀冋驹诩t旗下，
?。ㄅ┙裉?，我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。
?。ê希﹛xxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
（男）“人之初，性本善?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
?。ㄅ┟蓪W(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的`同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎！
?。校叭酥?，性本善。”將再一次響在我們的耳畔。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
?。校兜茏右?guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎！
（女）春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
?。校秾?duì)韻歌》我們大家都熟悉，聽(tīng)一聽(tīng)三二班的誦讀，我們將有另一番感受?！队巫右鳌分械哪笎?ài)，《贈(zèng)汪倫》中的朋友情，將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌！
?。ㄅ兜茏右?guī)————泛愛(ài)眾》告訴我們“施比受更有?！?。在《小池》邊，四一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎！
?。校吨熳油身氈x書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽(tīng)四二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
?。ㄅ┧麄円财珢?ài)《弟子規(guī)》，偏愛(ài)蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎！
?。校┰里w是愛(ài)國(guó)的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛(ài)國(guó)的，《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽(tīng)五二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌！
?。ㄅ┛鬃拥摹缎⒔?jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來(lái)，去感受五三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎！
?。校└惺芩募?，欣賞四季，在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽(tīng)六一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌！
?。ㄅ┪奶煜榈臍夤?jié)在《過(guò)零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過(guò)零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎！
?。校┨K軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，是亞洲文明的搖籃。
?。校┪覈?guó)是儒家思想的起源地。
?。ê希┙裉?，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
?。ㄅ┙裉?，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好?！?/p>
?。ê希﹛xxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束！請(qǐng)大家做謙謙君子，按次序回到教室！預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！再見(jiàn)！
誦讀的主持詞 篇8
東苑學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽主持詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：今天，我們?cè)谶@里誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
合：東苑學(xué)校“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
男：欲做事，先做人?！兜茏右?guī)》教會(huì)我們做人，教會(huì)我們感恩，教會(huì)我們寬容、教會(huì)我們誠(chéng)信。請(qǐng)欣賞一一班帶來(lái)的《弟子規(guī)》。女：俗話說(shuō)：“熟讀三字經(jīng)，可知千古事”。從《三字經(jīng)》中我們讀懂了“仁、義、誠(chéng)、敬、孝”。請(qǐng)欣賞一二班誦讀的《三字經(jīng)》。
男：《聲律啟蒙》是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，獨(dú)具一格，經(jīng)久不衰。請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的《聲律啟蒙》。
女：千字文，是南北朝時(shí)期梁朝編纂的由一千個(gè)漢字組成的韻文，全文為四字句，對(duì)仗工整，條理清晰，文采斐然。其語(yǔ)句平白如話，易誦易記。下面，就請(qǐng)三年級(jí)為我們帶來(lái)《千字文》的誦讀表演。
男：“吾日三省吾身”“溫故而知新”“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”“逝者如斯夫！不舍晝夜”，這些耳熟能詳?shù)脑挌v經(jīng)2500多年，至今依然散發(fā)著智慧的光芒，為人所津津樂(lè)道，這就是《論語(yǔ)》的魅力，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)》。
女：《道德經(jīng)》是春秋時(shí)期老子的哲學(xué)作品，又稱《道德真經(jīng)》，“道”生成了萬(wàn)物，又內(nèi)涵于萬(wàn)物之中，“道”在物中，物在“道”中，一切皆順應(yīng)“道法自然”。請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《道德經(jīng)》。
男：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下，《大學(xué)》告訴我們:錘煉個(gè)人的道德修養(yǎng)與制定崇高的治國(guó)目標(biāo)一樣重要，時(shí)刻提醒我們?cè)撛鯓有奚?、齊家、治國(guó)、平天下，請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《大學(xué)》。結(jié)束語(yǔ)：
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;女：讀書吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們;合：讀書吧！讓歷史和時(shí)間記住我們;男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！男：東苑學(xué)?！皣?guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！
誦讀的主持詞 篇9
“誦經(jīng)典美文 讓童年溢滿書香”
藥山小學(xué)“紫丁香”誦讀比賽主持詞
（生）每天早晨，我們伴著“小樹(shù)成長(zhǎng)”的歌聲邁入學(xué)校，走進(jìn)課堂。
（師）讓我們穿越時(shí)空隧道，回到今天早上的時(shí)刻。瞧！來(lái)到教室里的同學(xué)們?cè)谧鍪裁茨?？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
（二年級(jí)誦讀再現(xiàn)。王老師介紹晨讀經(jīng)驗(yàn)。）
（生）低年級(jí)的同學(xué)們每天用心的去誦讀經(jīng)典美文，為我們做出了榜樣。
（師）本學(xué)期，在老師的精心指導(dǎo)下，我們各班級(jí)都開(kāi)展了經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。（生）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
（師）誦讀經(jīng)典美文，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
（生）今天，我們歡聚在一起，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（師）“誦經(jīng)典美文 讓童年溢滿書香”藥山小學(xué)“紫丁香”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
（生）首先上場(chǎng)的是一年級(jí)的小朋友，別看他們年齡小，但是唐詩(shī)宋詞卻讀得瑯瑯上口、有腔有韻。
（師）請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友給我們帶來(lái)的古詩(shī)《春雨》、《靜夜思》，大家掌聲歡迎！
（生）感謝一年級(jí)小朋友為我們帶來(lái)這么精彩的表演。下面，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的《我在乎》和《明日歌》。
(生)聽(tīng)了《明日歌》，讓我們想到了：今天的事情今天做，明天還有明天的事。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)們帶來(lái)的《春的消息》和《小兒垂釣》。大家掌聲歡迎。
（師）三年級(jí)的同學(xué)讀得多有韻味呀！四（1）班的同學(xué)們既能誦，還能唱呢。掌聲有請(qǐng)四（1）班表演《如夢(mèng)令》和《我喜歡你，狐貍》。
（師）四（1）班的同學(xué)們表演的真精彩呀，大家還沒(méi)聽(tīng)夠吧！沒(méi)關(guān)系，那就請(qǐng)繼續(xù)欣賞四（2）班表演的《山中》和《延安，我把你追尋》。大家掌聲歡迎。
（生）同學(xué)們，你們知道梅花在什么季節(jié)開(kāi)放嗎？每年12月(臘月）至次年的二月份，這一期間是梅花最棒的賞花期。古往今來(lái)，很多文人爭(zhēng)相贊美梅花。接下來(lái)掌聲有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的兩首《詠梅》。
（師）中華悠悠五千載，秦關(guān)漢月，唐詩(shī)宋詞，泰山日出，神六飛天，無(wú)不展現(xiàn)我華夏的博大與精深，無(wú)不見(jiàn)證我華夏的繁榮與富強(qiáng)。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》和《我贊美世界》。大家掌聲歡迎。
（生）看到大家的精彩展示，羅校長(zhǎng)非常激動(dòng)，忍不住想和大家交流一下自己的感受。下面，請(qǐng)羅校長(zhǎng)講話。
（師）同學(xué)們，我們的語(yǔ)文老師為大家準(zhǔn)備了一份禮物，猜一猜是什么禮物？（學(xué)生猜）有請(qǐng)7位語(yǔ)文老師，請(qǐng)常老師為大家揭開(kāi)謎底。
（生）請(qǐng)各班語(yǔ)文老師給同學(xué)們送禮物吧！我想大家都迫不及待了，那就打開(kāi)看看吧！（學(xué)生讀）
你喜歡嗎？你讀一讀，好嗎？
（師）下面宣讀“誦經(jīng)典美文 讓童年溢滿書香”藥山小學(xué)“紫丁香”誦讀獲獎(jiǎng)名單。最佳音響效果獎(jiǎng)是最佳形象獎(jiǎng)是
最佳組織獎(jiǎng)是最佳精神面貌獎(jiǎng)是
最佳美文獎(jiǎng)是最佳編排獎(jiǎng)是
最佳人氣獎(jiǎng)是
請(qǐng)各班派代表到前面領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)李老師、侯老師、戴老師和王老師為他們頒獎(jiǎng)。（大家掌聲祝賀。）
（生）獲得“紫丁香”誦讀優(yōu)秀班級(jí)的是年級(jí)、年級(jí)、年級(jí)、年級(jí)。請(qǐng)班主任到前面領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)馬老師、常老師、王老師、井老師為他們授牌。（大家掌聲祝賀。）
（師）獲得“紫丁香”誦讀最佳班級(jí)的是年級(jí)、年級(jí)、年級(jí)。請(qǐng)班主任到前面領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)辛校長(zhǎng)、羅校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。（大家掌聲祝賀。）
結(jié)束語(yǔ)
（生）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（師）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（生）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
（師）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
（生）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳，（師）愿五千年文化的血脈永久傳承。
（合）“誦經(jīng)典美文 讓童年溢滿書香”藥山小學(xué)“紫丁香”誦讀比賽到此結(jié)束。（師）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（生）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
誦讀的主持詞 篇10
古詩(shī)誦讀主持詞
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對(duì)生活有獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動(dòng)人的詩(shī)句。
乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：三、一班誦讀活動(dòng)——現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：春天是美好的，充滿了生機(jī)與活力。
乙：春天是多彩的，充滿了希望與力量。
合：讓我們一起走進(jìn)第一樂(lè)章《春天》。
請(qǐng)欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》
甲：春天賦予了詩(shī)人無(wú)盡的遐想
乙：祖國(guó)的山山水水更讓人神往
合：讓我們一起走進(jìn)第二樂(lè)章《山水篇》
《望廬山瀑布》《望天門山》《望洞庭》《 早發(fā)白帝城 》
甲：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全
乙：面對(duì)離別古人會(huì)說(shuō)些什么呢？
合：讓我們一起走進(jìn)第三樂(lè)章《友情篇》
《贈(zèng)汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
甲：古詩(shī)能啟迪智慧
乙：古詩(shī)能使人明理
合：讓我們一起走進(jìn)第四樂(lè)章《哲理篇》
《登鸛雀樓》《觀書有感》《題西林壁》
甲：最后請(qǐng)欣賞師生共吟《山居秋暝》
甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承
合：讓我們——把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛翔未來(lái)。
三、一班古詩(shī)誦讀活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
誦讀的主持詞 篇11
葉脈向著陽(yáng)光
野草直盛野火
有志的人們會(huì)朝著夢(mèng)想前進(jìn)
曾經(jīng)的革命
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次廝殺與爭(zhēng)奪
腳踏十萬(wàn)里肥沃的土地
革命烈士的腳蹼刻印在九州山河中
所以
這黑暗終將褪去
這光芒即將到來(lái)
山頂?shù)慕夥跑娬沃计鹣Ｍ牧一?/p>
換來(lái)中華九州的強(qiáng)盛與復(fù)興
斗志迎來(lái)成功
國(guó)心抵抗外敵
偉大的共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著百萬(wàn)雄兵接受勝利
啊，星星火炬燃起了
屬于我們的勝利已經(jīng)到來(lái)
花兒向著軍隊(duì)微笑
軍隊(duì)正接受者日光的洗禮
革命正需要如此的熱血
我忠心的敬佩
那些中華革命烈士及勝利者
不僅敬佩你們的身軀
更為你們拼搏的熱血
感到驕傲，自豪！
誦讀的主持詞 篇12
秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿詩(shī)意；而那些奮發(fā)我們前行的紅色詩(shī)歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈。今天，且讓我們與秋天相約，一起參加由xxx和滄州國(guó)學(xué)院共同主辦的“迎國(guó)慶，紅色詩(shī)歌朗誦會(huì)”，讓我們?cè)趪?guó)慶即將到來(lái)之際，一起在詩(shī)海里暢游，贊頌我們偉大的祖國(guó)！
下面為大家介紹蒞臨詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，他們是：
學(xué)者、教授、滄州政協(xié)副主席、作家協(xié)會(huì)主席、國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)：xxx
學(xué)者、教授、國(guó)學(xué)院常務(wù)院長(zhǎng)：xxx
學(xué)者、教授、國(guó)學(xué)院副院長(zhǎng)：張xx
學(xué)者、教授、國(guó)學(xué)院辦公室主任：孫xx
國(guó)學(xué)院副院長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)：楊xx
學(xué)者、教授、國(guó)學(xué)院開(kāi)發(fā)部部長(zhǎng)：張xx
學(xué)者、教授、國(guó)學(xué)院外聯(lián)部部長(zhǎng)：張xx
教授、國(guó)學(xué)院外聯(lián)部副部長(zhǎng)：王xx（女士）
國(guó)學(xué)院宣傳部副部長(zhǎng)：郎xx
國(guó)學(xué)院開(kāi)發(fā)部副部長(zhǎng)：劉xx
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心感謝。
節(jié)目單：
有一首詞通篇陳情澎湃，格調(diào)清新，氣勢(shì)磅礴，意境深遠(yuǎn)。全詞如行云流水，渾然天成，語(yǔ)言明麗，情景交融，讓我們用掌聲請(qǐng)出
一、《萬(wàn)水千山總關(guān)情》
朗誦：國(guó)學(xué)院常務(wù)院長(zhǎng)：田教授
有首詞，贊美祖國(guó)的山河，評(píng)論祖國(guó)的歷史，歌頌祖國(guó)的今天與未來(lái)，膾炙人口、古今絕唱，這就是
二、《國(guó)度抒情》
朗誦：國(guó)學(xué)院副院長(zhǎng)：張教授
金秋的風(fēng)，送裊裊桂香而來(lái)，霜中的菊，獻(xiàn)片片絢麗燦爛。在這金色的第三季，在這大地豐收的時(shí)候，我們滿心歡喜滿心期待，終于迎來(lái)了共和國(guó)的生日—祖國(guó)母親的60華誕。今天，就讓我們?yōu)樽鎳?guó)母親獻(xiàn)上我們的：
三、《祖國(guó)頌歌》
朗誦：國(guó)學(xué)院辦公室主任：孫教授
可愛(ài)的中國(guó)，仰望蒼天，我高聲地呼喚你偉大的名
了瞰群山，我深情地呼喚你的名；今天，在祖國(guó)60華誕即將來(lái)臨之際，我要大聲說(shuō)，我的祖國(guó)——可愛(ài)的中國(guó)！
四、《可愛(ài)的中國(guó)》
朗誦：國(guó)學(xué)院外聯(lián)部副部長(zhǎng)：王教授
《歌唱祖國(guó)》抒發(fā)了全國(guó)人民對(duì)新中國(guó)無(wú)比熱愛(ài)和自豪的強(qiáng)烈情感，以及盼望國(guó)家繁榮昌盛的時(shí)代情懷。今天我們祖國(guó)的花朵要集體表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)，請(qǐng)聽(tīng)
五、集體詩(shī)朗誦：《歌唱祖國(guó)》：20名小學(xué)生
我愛(ài)祖國(guó)十月的花，她無(wú)比燦爛輝煌，因?yàn)樗谖业男闹校?6種芬芳——
六、《我愛(ài)祖國(guó)十月的花》
朗誦：xx社區(qū)：張xx等
在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，
在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；
奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)！
今天，在這歡慶的節(jié)日里，我從心底里向您說(shuō)一聲，
祖國(guó)，您好！
七、《祖國(guó)頌》、《沁園春。國(guó)慶》
朗誦：盧建起、云桂榮等
在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是中國(guó)人！
在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國(guó)人！
八、《我驕傲、我是中國(guó)人》
集體朗誦：多寶蘭等（8人）
接下來(lái)，xxx，也要在祖國(guó)華誕即將到來(lái)之際，說(shuō)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，一起欣賞：
九、《運(yùn)河頌》
集體朗誦：（7人）
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，中華民族有著悠久、燦爛的詩(shī)歌傳統(tǒng)，屈原賦《離騷》，陶淵明詩(shī)“田園”，千古詩(shī)人，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。愿我們這個(gè)詩(shī)的國(guó)度乘著詩(shī)歌的翅膀，昂首翱翔在世界文化之顛！
‘迎國(guó)慶，紅色詩(shī)歌朗誦會(huì)’到此結(jié)束
讓我們?cè)谶@里再一次祝福我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！
祝福滄州燦爛輝煌！
?，F(xiàn)場(chǎng)的諸位健康、平安！
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