下面是范文網小編收集的初一寫景作文5篇 初一 寫景作文，供大家參考。
初一寫景作文1
“下雪了！下雪了……”隨著同學們的喊聲，我也向窗外望去：天空中，雪花悄然滿屋，地上是白茫茫的一片?？吹竭@美麗的雪景，真使人心生一種欣喜之感。我的眼睛隨著那雪花飄起，盤旋，又落下。盼望著下一場更大的雪。
圣潔的雪花姍姍降臨，這不正是雪花仙子在天空中跳芭蕾嗎？看??！她是那么優(yōu)雅、迷人。一朵朵，一片片，晶瑩如玉，潔白無瑕，猶如天女散花一般。
我漫步在校園的小路上，輕柔的雪花親吻著我的臉頰，沒有一絲涼意。如果沒有雪，冬天就如同少女失去了一頭秀發(fā)；如果沒有雪，冬天的校園就會無精打采。
雪還未停，同學們就忍不住出來玩了。打雪仗、團雪球，同學們玩得不亦樂乎！而雪呢？任憑同學們捏成雪球，砸來砸去?？伤齾s從不抱怨。同學們就在這被砸得七零八落的雪花間，左躲右閃，臉上洋溢著喜悅的笑容。地上的雪被踩得發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，真討人喜愛。
我徹底陶醉于這雪景之中了，她牽引著我的思緒，走到了一個沒有枯燥的數(shù)學公式，沒有一個陌生的英語單詞，更沒有那無聊的滿是“經線”，“緯線”的地球儀的全新世界。這里有的是曼妙的舞姿，有的是“山舞銀蛇，原馳蠟象”的壯觀美景。
我愛這美麗而又圣潔的雪！
初一寫景作文2
1. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住景物特征進行描寫，運用比喻、排比等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉(xiāng)的眷戀之情躍然紙上。
2. 這篇寫景小短文開篇點題，語言簡潔。描寫觀看煙花表演以時間為序，先后有序;描寫煙花綻放夜景生動形象，層次分明;結尾以自己的詩句和引用的古詩巧妙結合畫龍點睛，意蘊豐富?？傊?，是一篇能抓住景物特點描寫的優(yōu)秀習作。
3. 這篇文章可算得上寫秋景的散文中的佳作。文章開頭一語中的，直接點題，奠定全文基調。接著作者用如花妙筆描繪秋的凄楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語言多用擬人、比喻、排比，生動形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動。
4. 這篇寫景的散文語言典雅，讀文如同賞畫，一幅幅春之美景，賞心悅目，回味無窮，作者如一游春者，時而與雨輕嘆，時而與綠同步、時而與風共舞，江南煙雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圓合，結構嚴謹，想象力豐富。
5. 這篇寫景的小文，描繪出靜美的冬雪在空中獨舞的精美的場面。語言美，節(jié)奏感強，通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態(tài)，生動形象。文章情景交融，作者的喜愛之情不言而喻。
6. 春天，在白云間俯視，在青山里呼喚，在大海中蕩漾，在我心中永駐——小作者用這樣的構思、這樣的主旨、這樣的語言編織成一篇文筆優(yōu)美、意境深遠的散文，讀后給人啟迪，令人振奮!古人事例的穿插，使文章超出了對春天的一般性贊美，顯示出作者思維的獨到、思想的深刻。語言生動形象，充滿詩情畫意。
7. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩進行描寫，運用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對金色秋天的喜愛和贊美之情。
8. 這篇文章運用擬人、比喻等修辭手法重在描寫中秋的月亮，顯得生動形象。文章開頭與結尾相互呼應，并與題目相照應。此篇文章多處運用引用的修辭手法。在內容豐富，結構精巧、細致，是一篇不錯的文章。
9. 這篇寫景文章，按總分總的結構，以時間為順，層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語言簡練生動而又優(yōu)美曉暢。文章寓情于景，情景交融，結尾以景結情，余音裊裊?？梢哉f是一篇比較不錯的習作。
10. 這篇寫景的小文，生動地刻畫出夕陽落山時的美景。作者采用移步換景的寫法，追隨漸去的夕陽，把夕陽落山時得變化之美，描繪的相當精彩，更讓人贊嘆的是夕陽的余暉中一群老人正在扭秧歌，人景相合，這真是“夕陽無限好”啊!
11. 《月夜》是一篇善于以營造氣氛的方式來調動讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對于月色下景物的細膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運用，仿佛使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對于古詩詞的引用，更為全文增添了悠遠而神秘溫柔的色彩。
12. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽光和霧特征進行描寫，運用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。
13. 這是一篇寫景的記敘文，作者以獨特的視覺觀察九寨溝，在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們仿佛也置身于這充滿詩情畫意的仙境般的地方，語言清新自然，頗有點散文意味，不失為一篇佳作!
14. 這篇寫景作文用詞準確,語言優(yōu)美,比喻,引用等修辭的運用更使文章錦上添花。表達了作者對南北湖的喜愛。小作者在登山時感受到山的絕美，望湖時領略了湖的絕色，看海時感受到海的博大，確實南北湖一行“不虛此行”!
15. 這是一篇寫景抒情的散文，開篇點題，直抒胸臆，描寫生動，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運用，有節(jié)奏感，富于音樂美，構思大膽新穎、有獨創(chuàng)性。
初一寫景作文3
在我腦海中，一直珍藏著一副最美麗的圖畫，每當想起它，心里就會有一股暖流涌出。
簡單的白紙上，用鉛筆笨拙的畫上了三個簡單的火柴人，用彩筆添上了翠綠色的樹和五彩繽紛的花兒，三個火柴人臉上掛著笑臉，最小的事我，最高大的是爸爸，優(yōu)雅而美麗的是媽媽，這一家人和諧的出現(xiàn)在白紙上，這時我第一次畫的畫。
那是我還很小，一段時間跟打了雞血一樣喜歡上了畫畫，媽媽可了解我這性格了，一個三分鐘熱度的小孩。
可這次我堅持了下來，家里滿是彩筆的足跡，鉛筆和橡皮的戰(zhàn)爭場面，我臉上也滿是彩筆的色彩，媽媽感覺再這么下去，家里的墻就要被我全部粉刷了，便開始讓我在紙上畫畫。
不知道畫什么的我，大腦一片空白。突然，腦袋里閃過一句話，媽媽說：“我們生活在這樣一個優(yōu)美干凈的環(huán)境里，周圍有大樹、綠草和鮮花，我們就是幸福的一家人?！蔽腋业母杏X走，畫出了我的第一幅畫。
最美麗的圖畫里有我們一家人，我們是快樂的一家人。
初一寫景作文4
秋天帶著一身金黃，邁著腳步，悄悄地來到人間。風輕輕地，溫和地吹著，是美麗的秋姑娘姍姍而來。
秋高氣爽，天像擦得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。天是那樣的藍，日光是那樣的明媚。薊草在飛上飛下，似乎是被秋風熏醉了。炎熱只剩下余威，畢竟使人感到氣爽愜意了。
你瞧，如海似的高粱舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴。千樹萬樹的紅葉，愈到深秋，愈是紅艷；遠遠看去，就像火焰在滾動。
秋天真美啊，我愛秋天。
初一寫景作文5
周日，閑來無事，我約上幾個要好的同學，一起到百尺潭去玩。
正是寒冷蕭索的冬季，行人稀少。路邊的.樹光溜溜的，讓人一眼就能看到遠山深處。在其他季節(jié)被遮掩起來的峻巖危峰，此時一覽無余。特別是山谷里的那些龐大巖石，過去只能看到它們極小的一點，現(xiàn)在終于可以一睹真顏了。
我們沿著溪水左邊的棧道輕松地走著。一切是那么熟悉，卻又那么新鮮。山谷中靜得連殘葉落地的聲音都可以聽到，清泉汩汩，似《高山流水》般撥動著我們的心弦。
很快，我們來到一條瀑布前。這條瀑布由上游的兩條山溪匯流而成。瀑布并不算大，瀑布下面的潭水卻滿滿的，清澈見底。由于不能下到潭邊，我們只能就近去看看這潭水。不過，我們在沿途又遇到了幾泓瀑布，雖然潭水比剛才淺了些，但依然美麗動人。
走著，走著，百尺潭就在眼前了。和預想中的一樣，因為是冬天，百尺潭邊的瀑布水流極小極小，只是那么淡淡的一抹，似煙霧一般縹緲。站遠了，幾乎都不能覺察到那是水。臨近了，才看得真切些。絲絲縷縷的一掛，那么窄小，斷斷續(xù)續(xù)的幾乎不能連在一起。但水畢竟是從高山上下來，速度越來越快，完全化成了精靈般的煙雨。于是，我猜測山崖的上邊藏著一個少女，調皮地用勺子舀著，灑著……
更讓我們驚奇的是潭里的冰雪。瀑布落下的地方最是寒冷，積雪不易融化，堆得很高。危崖上也有兩堆積雪，好似凌空飛懸，在陽光的照射下，瑰麗無比。整潭水都被凍結了。我們合力搬起一塊大一點兒的石頭砸上去，石頭滑向遠處，“踏”冰無痕，但潭底的水卻突然從岸邊的冰隙里溢了出來，悄無聲息。
這是不是在告訴我們——春天慢慢地近了？
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