下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文6篇(優(yōu)秀寫(xiě)景范文)，供大家閱讀。
關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文1
一個(gè)星期天的下午，爸爸帶著我和弟弟去雙湖公園游玩。
我首先來(lái)到了雙湖公園的西湖，藍(lán)天下銀光閃閃。岸邊綠樹(shù)濃蔭，粉紅的櫻花綴滿(mǎn)枝頭，給美麗的雙湖公園平添了幾分嫵媚，幾分瑰麗，咱們順著雙湖公園彎彎曲曲的石徑。來(lái)到了雙湖露天會(huì)場(chǎng)，突然，耳邊傳來(lái)音樂(lè)家韓紅的《天路》，那歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)一樣在空中回蕩。湖中心一排噴泉出各種各樣的水珠，我趕緊叫爸爸拿出照相機(jī)，給我照了張相；把一個(gè)個(gè)噴泉定格在美麗的瞬間。咱們沿著河道繼續(xù)往南走，一會(huì)兒，來(lái)到了江南戲院，只見(jiàn)一群老人正在津津有味地聽(tīng)著淮劇《楊家將》。再往東，咱們?nèi)藖?lái)到了羅漢院，院內(nèi)香霧繚繞，一個(gè)老和尚正盤(pán)地而坐，手?jǐn)?shù)著佛珠，嘴里念念有詞。咱們?cè)诹_漢院轉(zhuǎn)了一圈。然后，過(guò)了馬路經(jīng)過(guò)九孔橋向東走，來(lái)到了雙湖的東湖。咱們參觀(guān)了雙湖會(huì)所，一個(gè)個(gè)亭臺(tái)樓閣倒映在碧綠的湖面上，咱們仿佛置身在畫(huà)中一樣。不一會(huì)兒，咱們來(lái)到了雙湖公園東門(mén)口，爸爸帶著咱們離開(kāi)公園，咱們還真有點(diǎn)依依不舍呢！
雙湖公園，你不愧是蘇北最大的公園！你的美麗無(wú)與倫比，我的家鄉(xiāng)因?yàn)橛心愀用利悾覟槟泸湴?，為你自豪?/p>
關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文2
“八一”大橋位于英雄城去昌北機(jī)場(chǎng)的必經(jīng)之路?！鞍艘弧贝髽蚨湛芍^家喻戶(hù)曉、人人皆知，今天我和媽媽?xiě)阎d奮的心情在雙休日的下午去看了看雄偉的“八一”大橋。
一到“八一”大橋，贛江水真是清澈的，藍(lán)藍(lán)的天空映得湖水像美麗的“天空”。贛江是這么寬闊，這么碧波粼粼，江面上各種各樣的船，發(fā)出“笛”聲?！鞍艘弧贝髽蚋叽笮蹅?，橋墩伸入江底，深不可測(cè)。近著一看，橋頭有一只白貓、一只黑貓，媽媽說(shuō)：“白貓黑貓抓到老鼠就是好貓。”贛江水真是心曠神怡呀！
橋上的十二生肖更是妙不可言，獅子在嚎叫，兔子在奔跑……橋上還有很多地方都是非常值得一看的。
這時(shí)，一眼望去紅谷灘是一片東方的伊甸園，滕王閣是三大名樓之首，這是我的家鄉(xiāng)而驕傲！有了這“八一”大橋就是古人王勃的古句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！保?/p>
關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文3
明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫(xiě)出自己的感受，作到有景有情。寫(xiě)景作文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)分享，一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀(guān)察景物的能力。
2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀(guān)察和移步換景的寫(xiě)作方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確立足點(diǎn)，明確景物的方位和寫(xiě)景的順序。
教學(xué)難點(diǎn)：
明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫(xiě)出自己的感受，作到有景有情。
課型結(jié)構(gòu)：
課堂習(xí)作
課時(shí)按排：
一課時(shí)
教學(xué)方法：
創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)
課前準(zhǔn)備：
演示文稿
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，談話(huà)導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，又是一年春始時(shí)，不知不覺(jué)中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。
2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來(lái)分享一下吧。
3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。
4過(guò)渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來(lái)呢，那么就讓我們大膽地來(lái)“我手寫(xiě)我心。”
二、巧設(shè)案例，拋磚引玉：
1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會(huì)心存感動(dòng)，然后想把這些話(huà)表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請(qǐng)同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。
2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn)，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。
3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫(xiě)景文章的注意事項(xiàng)：如，書(shū)寫(xiě)不夠工整；表達(dá)缺乏條理性；不夠生動(dòng)具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)?，從而提?qǐng)學(xué)生注意加強(qiáng)對(duì)文章的反復(fù)修改。
4、回憶寫(xiě)景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過(guò)寫(xiě)景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫(xiě)景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）按一定順序
5、分析：同學(xué)們你一言我一語(yǔ)就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫(xiě)有什么好處呢？板書(shū)：脈絡(luò)清楚
6、過(guò)渡回憶：除了按一定的順序來(lái)寫(xiě)外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢？
板書(shū)： 顏色 形態(tài)
氣味 聲音
大小 ……
7、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？
生動(dòng)
板書(shū)：形象
具體
8、怎樣能使自己的表達(dá)力求生動(dòng)、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫(xiě)得靈動(dòng)、鮮活。
9、通過(guò)以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習(xí)作要求：
?。?、）寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。（移步換景）
?。?、）可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味；既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。（引導(dǎo)從學(xué)過(guò)的古詩(shī)中感悟）
（3、）要仔細(xì)觀(guān)察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來(lái)寫(xiě)。
?。?、）寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。
?。?、）寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。
?。?、）適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
三、佳作賞析，積累運(yùn)用
1、放錄像看，聽(tīng)范文，要求：邊聽(tīng)邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫(xiě)得生動(dòng)形象的語(yǔ)、句。
2、討論范文：你認(rèn)為文章哪處寫(xiě)得好？為什么好？
3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫(xiě)生動(dòng)、具體，可采用什么方法？
比喻
板書(shū)：擬人
夸張
四、欣賞美景，筆下生輝
1、放錄像，學(xué)生欣賞春天無(wú)限的美與生機(jī)。
2、構(gòu)思動(dòng)筆寫(xiě)作。
要求：結(jié)合畫(huà)面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。
3、師巡視指導(dǎo)。
4、討論、分析、點(diǎn)評(píng)。
關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文4
我覺(jué)得季節(jié)是一個(gè)小畫(huà)家。
春天，地上的小草綠油油的，公園里的小花有紅色，黃色，紫色……。
夏天，太陽(yáng)把大地曬的火辣辣的，我用自己的零花錢(qián)去買(mǎi)冰棒吃，夏天真是一個(gè)驕陽(yáng)似火的季節(jié)。
秋天，五顏六色的菊花開(kāi)了，有紅的，翠綠的，還有粉色的，可漂亮了。
冬天，下起了鵝毛大雪，雪花飄落在手上，冰冰的，可舒服了。
我喜歡享受大自然的美麗，也喜歡這美麗又淘氣的小畫(huà)家，小朋友，你們喜不喜歡呢？
關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文5
春天，是說(shuō)不完的故事；春天，是看不完的美景；春天，是唱不完的歌兒……讓我們暢談春天，感受春天吧！
春風(fēng)徐徐吹過(guò)，一朵朵鮮艷的花兒迎著陽(yáng)光綻開(kāi)了笑臉，迎春花、海棠花、玉蘭花……它們紅的似火、粉的似霞、白的`似雪，在春光的照耀下格外美麗。這么漂亮的花兒可不是空氣，蝴蝶當(dāng)然不會(huì)忘記，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁盟埔欢涠鋾?huì)飛的花。
森林中的歌唱家們要開(kāi)演唱會(huì)了，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)！百靈鳥(niǎo)帶領(lǐng)大家唱起了一支支優(yōu)美的歌曲，那是春之歌。小燕子從南方匆匆趕來(lái)，在柳樹(shù)間穿梭，在稻田間舞蹈，大自然就是它們的舞臺(tái)。“哈欠—”是誰(shuí)在打哈欠？仔細(xì)一看，原來(lái)是活潑可愛(ài)的小青蛙，小青蛙伸了個(gè)大懶腰，慢悠悠地從洞里鉆了出來(lái)。
小朋友們脫下了笨重的冬裝，穿上了輕快的春裝，手拉手圍成圈，哼起了歡快的小曲兒。
此時(shí)此刻，春雨姑娘也降臨了人間。如牛毛，似針尖飄瀝在大地上，小苗喝足了水，又長(zhǎng)高了一截；小草喝足了水，又挺了挺身子；大樹(shù)喝足了水，又抽出了嫩芽；萬(wàn)物喝足了水，又呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的景象。俗話(huà)說(shuō)：春雨貴如油，可真是名符其實(shí)呀！
看！春天就是這么美麗：花朵高雅芬芳，樹(shù)木郁郁蔥蔥，動(dòng)物活潑調(diào)皮，春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物。我愛(ài)春天，春天真是一幅美麗、神奇的畫(huà)卷。
關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文6
秋姑娘悄悄的來(lái)到了人間。她來(lái)到了果園中，來(lái)到了樹(shù)林里……
她來(lái)到花園里，看著兩旁的花朵有菊花、月季花、蘭花……有紅色的、白色的，五彩繽紛，好看極了。好像仙境一般。
她又來(lái)到樹(shù)林里，她把黃色給了銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。她把紅色給了楓樹(shù)，楓葉們紅著臉躺進(jìn)了樹(shù)媽媽的懷抱。她往樹(shù)枝上看，看見(jiàn)了小松鼠懷里抱著兩個(gè)松果正往洞里搬呢！她又往地上看，看見(jiàn)一群螞蟻在把一些糧食往一個(gè)小洞里搬呢！她朝花朵上看，看見(jiàn)一只蜜蜂正停在花朵上采蜜呢，看來(lái)這些小動(dòng)物正在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物呢！
她來(lái)到果園里，把顏色分給果樹(shù)們。蘋(píng)果露出了笑臉，它的臉變成了紅色，橘子是橙色的，它們咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)，石榴太胖了，它們你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>
她來(lái)到田野里，一眼望去，是一片豐收的景象。小麥全身金燦燦的它們個(gè)個(gè)笑彎了腰，玉米也是金燦燦的，一剝開(kāi)，看那飽滿(mǎn)的顆粒，咬一口，甜甜的，可好吃了！
你說(shuō)，我能不愛(ài)這秋天嗎？
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