下面是范文網(wǎng)小編分享的寫人作文4篇(寫人作文。!)，供大家賞析。
寫人作文1
看到這個題目，你不禁會問：“你們班的女魔王是誰呀？”她就是我班的正班長曾樂，因為她那胖胖的身材，同學們都喜歡叫她“肥豬”、“胖罐頭”、“肥仔”等等。她每次聽到有人叫她的綽號，都會沉不住氣，去打他們，有一些屢“打”不改的人因而常遭到曾樂的“降龍十八掌”。 一天。我在走廊上悠閑地唱著歌，突然看見蘭琪跑了出來，接著曾樂也跑了出來。差點沒把我撞翻在地，那時，我真想說是誰這么沒禮貌，可是一看到曾樂那兇狠的'目光，又把剛要說出口的話咽了下去，我往右面一看，只見曾樂用她的“降龍十八掌”使勁打著蘭琪，疼得他直喊救命，不愧為 “女魔王”。 一次。老師開會去了，讓 曾樂管紀律，同學們 一下子活躍了起來。曾樂在講臺上 直喊安靜，可沒有反應(yīng)，她鳳眼一轉(zhuǎn)，計上心來在黑板上寫著“誰要還吵就把26、27課抄30遍！”教室里立刻鴉雀無聲了?？稍鴺肥冀K覺得劉穎不對勁，走過去一看，他原來是在看漫畫書。曾樂又在黑板上寫著“如果看 漫畫書 就把26、27課抄20遍！”無巧不成書，老師開會回來了，看見教室里安安靜靜的，滿意地笑了。 別看曾樂平時這么兇，但學習可是班里的尖子生。特別是上英語課，我們班的人大多都不會英語，惟有曾樂聽得津津有味。老師每次提問，曾樂的答案總是讓老師大加贊賞。不止是英語課，差不多每次考試都穩(wěn)拿第一。我們也十分羨慕她。 怎么樣，我班的“女魔王”留給你的印象是什么呢？？ 261
寫人作文2
“彈月琴的小姑娘誒~小姑娘……”音樂房里傳來陣陣動聽的歌聲，隨著她的音樂聲我不禁走進了音樂房。哦！原來是“潘多拉”在獨唱啊！看她唱的多優(yōu)美啊！她那迷人的身姿隨著音樂翩翩起舞，各種音符像是被她迷住似得圍著她旋轉(zhuǎn)。
說起“潘多拉”，那可是人人皆知，誰讓她曾在“六·一”匯演上獨唱過呀！“潘多拉”可以說是樣樣都會唱，什么流行歌曲啦，兒童歌曲啦。她都唱得有模有樣的`。就說現(xiàn)在吧，她正在獨唱《彈月琴的小姑娘》，歌聲委婉連綿，像甜蜜的糖果，充滿快樂；又想流淌的清泉，甜甜的，美美的。同學們在下面聽得如癡如醉。
聽！歌聲的高潮來了！“潘多拉”的歌喉更加清脆，更加優(yōu)美，她的身體隨著愉快的伴奏跳起了舞蹈?？矗∷奈栎p柔優(yōu)美，好像是美麗的天使，在揮動翅膀跳著天鵝湖。到了停頓部分，她輕輕哼著音，然后隨著旋律的唱起了下一段，這時的她像是一只百靈鳥似的，無憂無慮。
最后，“潘多拉”以一個優(yōu)美的大旋轉(zhuǎn)結(jié)束了這首歌?！芭九九九緙~”臺下瞬間響起了一陣陣熱烈的掌聲。
神話中，潘多拉女神的歌聲雖然優(yōu)美，卻像是一道透明的陷阱，讓人不知不覺中掉入陷阱無法自拔，而永遠逃不出來。但在現(xiàn)實中，“潘多拉”并不為女神，只是一個極其普通的女孩。但她的歌喉卻能與女神不相上下。
“潘多拉”到底是誰？我想你大概知道是哪位人士了吧！聽！那美妙的歌聲又響起來了。
她真是現(xiàn)實中的百靈鳥，神話中的歌神??！
寫人作文3
“喂，媽，明天學校又收學費，不少錢啊”
“沒事，媽明天就去鎮(zhèn)上匯錢”
“可是……咱家這個月還能拿出錢嗎？”
“能的，你需要多少？”
“嗯……400塊?！?/p>
“行，媽明天匯給你，你自己需要零用錢嗎？”
“不需要，我還有的，你在家別太仔細的.吃飯，身體是本錢??！”
“好，你不用擔心媽?，F(xiàn)在入了冬，冷了不少，你帶的衣服穿了沒？”
“昨天剛穿，你也得多穿了！”
“我穿的有些日子了，你小姨那幾天還給我?guī)准抟履?！?/p>
“是嗎，暖和嗎？”
“暖和著呢，你在學校好好念書?！?/p>
“恩，好好學習日后帶你去上海。”
“上海啊，那有個復旦是吧！”
“恩?！?/p>
“好，你以后領(lǐng)我去，你在學校多吃些飯，正長身體，學習又累，別餓著自己?！?/p>
“會的，我還有半個月就回家了，同學說他爸騎車來接她，讓我順便搭回去?！?/p>
“這樣啊，那你別給人家添麻煩了，別忘對人家說聲謝謝，注意安全?。 ?/p>
“恩，媽，我們要上課了。”
“快回去吧，電話亭冷吧，回去快暖暖，好好學習啊！”
“好……媽再見?！?/p>
“誒，好，再見?！?/p>
回了教室坐下的她久久不能忘懷那句話”那有個復旦吧“，媽媽沒去過大城市，認為上海只有復旦。媽媽的樸實與慈愛，肩上的責任和不被生活打垮的姿態(tài)，是她求學路上前行的動力。
母愛博大精深。
寫人作文4
他，是我們班人盡皆知的小氣鬼，用一毛不拔的鐵公雞來形容他，再合適不過了。
一次春游，他背著一個大書包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，探出他那機靈的腦袋，這兒看看，那兒瞧瞧，好像在尋找著什么，眼里不停閃著綠光。突然，他停了下來，好像找到了目標。只見他諂笑著，晃悠到了我們小組，目光在我們面前的食物上掃動著。他猛地靜住了，小腦瓜一轉(zhuǎn)，蹲下身子，立刻做出了一副哀求的模樣，皺著眉，嘟著嘴，小聲地嘀咕著：能給我吃點那個嗎？身旁的同學大方說道：當然可以。同學爽快地將好幾包零食塞入他手中，又把剩下的`幾包分給了其他同學，自己不留一點。就在我們享受美味時，他將獵物全部收入囊中，面露狡黠之色，趁大家沒注意他時，又去了別的組。直到最后，他才找到一個角落，機警地環(huán)顧了下四周，心滿意足地將戰(zhàn)利品拿了出來，躲在一旁狼吞虎咽起來。
過了許久，他將自己那塞得滿滿當當?shù)谋嘲锏牧闶诚麥缌舜蟀耄趾鹾醯男《亲右脖葎偛磐Φ酶罅?。嘭！就在他又打開了一包薯片時，我走上前去，伸出手，想要問他要一點兒。他抬頭一看，見我來了，像受到了什么驚嚇似的，二話不說將剛拆封的薯片又塞回了包里，并用手緊緊捂著。給我一點嘛！不行，想都別想，我自己都不夠吃呢，你找別人去吧！哼，真是不講理，我也把自己東西分給你了呀！過了許久，在我的苦苦哀求之下，終于從他的牙縫中得到了幾片薯片渣渣。看著手中的渣渣，我真有些哭笑不得，真是小氣鬼，這么多零食，你吃得完嗎？我小聲地抱怨著。明年春游我還得吃呢！他大聲回道。
他，就是這樣，從來都是鐵公雞一只，一毛不拔。
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