【前言】本文是會(huì)員“v20”整理的拼搏進(jìn)取的作文錦集6篇,供大家參考。

拼搏進(jìn)取的作文 篇1
理想是石,敲出星星之火。理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈,照亮夜行的路。理想是路,引你走向黎明。理想,每個(gè)人都有,因?yàn)樗谌说囊簧?dāng)中,擔(dān)任著一個(gè)重要的角色,使一個(gè)有理想的人會(huì)奮力去追求上進(jìn),使自己的一生過得有滋有味。
偉人之所以偉大,是因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的理想,為自己的理想付出了超出凡人的代價(jià),歷經(jīng)無數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈:為理想,而奮斗。這并不是一個(gè)偉人的信念,千千萬萬有巨大士的信念。但理想并不是當(dāng)憑想,而不行動(dòng),有理想,就應(yīng)當(dāng)朝他去奮斗,否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。只有根據(jù)實(shí)際,一步一個(gè)腳印的去努力,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大的理想。
為理想,而奮斗!
拼搏進(jìn)取的作文 篇2
這是一篇,感人的文章,一個(gè)小女孩憑著自己頑強(qiáng)的毅力,克服了病痛和學(xué)習(xí)上的困難,成為了我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
在美國佛羅里達(dá)州奧蘭多兒童村舉辦一次“給孩子一個(gè)世界”的慈善活動(dòng),活動(dòng)的發(fā)起人亨利收到了一份精美的剪紙作品,它象征著每個(gè)國家的和平相處,讓每個(gè)人感覺到這個(gè)世界上充滿了愛,這個(gè)小女孩就是西安的一名小學(xué)生李歡,李歡患的是“肌肉營養(yǎng)不良癥”,將會(huì)隨時(shí)死亡,但是,她并沒有屈服,她努力著,她就能成努力著,她就能成功,正是如此,使她有了一種拼搏的精神。在學(xué)習(xí)上她的壓力那可要比別的同學(xué)都多,別人晚上七八點(diǎn)鐘就完成了作業(yè),而她卻十一點(diǎn)鐘還上不了床,但她每門功課的成績都不低于95分。老亨利無法相信這個(gè)女孩竟有如此精神,便命令在兒童村的兩根旗桿中,掛起了中國的國旗,以表彰這位了不起的女孩。
我們一群健康而又活潑的孩子,而李歡呢,她卻面臨著生死的挑戰(zhàn),她的成績?yōu)槭裁淳湍敲春??就是因?yàn)樗闷床谖铱磥?,她是多么的高尚,如果拿我和她去比,我只是她腳下的一粒沙子,簡直不值得一提。
一個(gè)幾乎癱瘓的小女孩,能剪出如此精美的剪紙作品,再回過頭來看看我們,個(gè)個(gè)都是那么的有勁,李歡呢,我們?yōu)槭裁淳筒豢梢?,但有些同學(xué)不僅不好好珍惜自己的身體,這值得嗎?如果說,你也像李歡那樣了,到那時(shí),你連哭都來不及了,所以,我們應(yīng)該像李歡學(xué)習(xí)她那種拼搏向上的精神,不斷努力,一定要記住這句話:“她行,我這什么就不行。”
同學(xué)們,讓我們一起來和困難作戰(zhàn)斗吧,去克服它,不要退縮,繼續(xù)前進(jìn),從小樹立起良好的拼搏精神吧。
拼搏進(jìn)取的作文 篇3
花開花謝,潮漲潮落,世人的眼光隨花飄飛,隨波飛揚(yáng),生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無知,少年的純真,青年的朝氣,中年的穩(wěn)重,老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過程中。生命是母親的慈愛,父親的嚴(yán)厲,愛人的柔情,朋友的關(guān)切,是一切感情的集合體。長河襯落日,青松立峭壁,萬里平沙落秋雁,三月陽春和白雪,寶刀快馬,金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過,有些人的生命畫是素描,有些人的是水墨畫,有些人的則是水粉畫,還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長廊上,有的人把自己當(dāng)作游客,四處觀光;有的人把自己當(dāng)作路人,埋頭前進(jìn);有的人把自己當(dāng)作上賓,只是欣賞一側(cè)的景致,假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當(dāng)作主人,精心設(shè)計(jì)人生中的景物。人不同,心不同,看到的景致也不同,對于生命的理解自然就有所差異。
開花容易,結(jié)果難,同樣,我們獲得生命輕松,并不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至,樹上開滿了艷麗的花朵,放眼望去姹紫嫣紅,令人心曠神怡;但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零,送夏迎秋,一棵樹上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索,優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結(jié)果,結(jié)的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的,成功的也不一定都是有價(jià)值的。開花、結(jié)果是自然規(guī)律,但如果沒有蜜蜂采花粉,一切都是徒然;活著的人如果得不到社會(huì)的認(rèn)可,生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現(xiàn)。
然而,一切的結(jié)果都源于生命自身的成長。石縫中可以創(chuàng)造生命,小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡,青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實(shí),生命就像是岸邊的巖石,原本有棱有角的它們在經(jīng)歷了海浪無數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑,光亮。當(dāng)我們驚嘆海之壯闊、天之高遠(yuǎn)、路之漫長時(shí),我們便能洞察一切了。
有時(shí)我們需要把自己當(dāng)成自己去激發(fā)生命的火花,有時(shí)我們則要把自己當(dāng)作別人從另一個(gè)角度去思考生命。但不論從哪個(gè)角度思考,我們都會(huì)面向遙遠(yuǎn)的地平線測度生命的行程。
海子說:“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有?!蹦俏乙f:“生命除了奮斗別無所求!”
拼搏進(jìn)取的作文 篇4
升入初二,生活的節(jié)奏驟然加快,不經(jīng)意間,時(shí)間就步履匆匆地從你身邊跑過,使你不得不邁開大步去全力追趕。為了夢想,只有拼搏,拼搏正當(dāng)時(shí)!
有些時(shí)候,我還在想,從明天再努力吧。但每當(dāng)這樣想時(shí),眼前總會(huì)浮現(xiàn)出同學(xué)們奮筆疾書的情形,他們的眼神是那樣的焦急和充滿渴望。我知道,他們在拼搏!拼搏正當(dāng)時(shí)。
伴著昏暗的燈光,咬著筆頭面對著道道難題的我,就如同正駕駛著一條巨輪,在題海中與驚濤駭浪搏斗;我在腦海中努力地回憶著以前老師講過的解題方法,借著狂風(fēng),擊破著一道道洶涌的浪濤。“沙沙,沙沙”筆尖在紙上劃出道道聲響,是那么的從容。突然!我的巨輪與總部失去了聯(lián)系;思路,斷了,就如同遇上了百慕大三角中的風(fēng)暴,羅盤上的指針開始無規(guī)則地亂轉(zhuǎn)。思緒停滯不前,不知該向哪個(gè)方向駛;手中的筆停了下來,滿屋只剩下時(shí)間的腳步聲,警醒著我不要放棄。這時(shí)手中的筆好像化作一桿風(fēng)帆,迎風(fēng)招展,他好像在說,”孩子,不要放棄,拼搏!拼搏正當(dāng)時(shí)!”
不知不覺間,感覺手中的筆又自己動(dòng)了起來,一串串寫出的字好似一根根繩索,他仿佛要強(qiáng)硬的把斷了的思路連接起來,那一根根繩索就是一絲絲信號,沒有了信號,游輪又怎樣在茫茫大海上行駛?這,令我又振奮了,緊皺著眉頭,苦苦思索著,突然一絲微弱的信號抖動(dòng)了一下,慢慢的,慢慢的信號越來越強(qiáng)了,終于,我在眾多的算式中找到了我想要的那絲信號,羅盤上的指針又規(guī)則的轉(zhuǎn)動(dòng)了起來,船繼續(xù)航行起來,而船后留下的則是串串被擊碎的浪花,我知道,拼搏正當(dāng)時(shí)!
終于寫完了,我放下筆,鬧鐘上的兩根指針仿佛為我歡呼似地高舉著。
拼搏,是一股不服輸?shù)挠職?,是一種為了成功不顧一切的力量,是一個(gè)生命中必不可少的部分。初二,初中,乃至生命中最重要的時(shí)段之一,此時(shí)不拼搏,更待何時(shí)?
初二,拼搏正當(dāng)時(shí)!
拼搏進(jìn)取的作文 篇5
人的一生就像在大海中漂泊的小舟,時(shí)起時(shí)伏,時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備迎接風(fēng)雨的考驗(yàn)。
在狂風(fēng)暴雨中,唯有拼搏,唯有拼搏才能得到活下去的希望。
陽光下,一個(gè)個(gè)矯健身影在跑道上閃動(dòng),我們在操場上拼搏,每個(gè)人都在認(rèn)真的跑著,偶爾也會(huì)有人掉隊(duì),但片刻之后又趕了上來,我們迎著太陽,揮灑著一滴滴汗水,每個(gè)人都汗流浹背,氣喘吁吁,但每個(gè)人都堅(jiān)持著跑,為了同一個(gè)夢想。
早上,我們踏著一縷朝陽來到學(xué)校,開始一天的生活,在課堂上拼搏著,積極發(fā)言,認(rèn)真工作,認(rèn)真對待每一次測驗(yàn)。
晚上披著月光回到家中,此時(shí)已是深夜,唯有遠(yuǎn)處偶爾傳來一聲笛聲,但片刻又恢復(fù)寧靜。這樣的生活雖苦,但結(jié)果是甜的。
考場上,每一個(gè)人都在奮筆疾書,時(shí)而,會(huì)有人鎖起眉頭,靜靜思索,時(shí)而會(huì)有人眉開眼笑,下筆成文。我們在考場上拼搏,幾月以來的心血,都傾注在這張答卷上了。
也許試卷發(fā)下來,會(huì)有人高興,也會(huì)有人難過,但一分耕耘一分收獲,過程走的扎實(shí)結(jié)果自然不壞。
山頂?shù)木吧倘恍沱悷o比,但想要到達(dá)卻并非是一件易事,況且,那個(gè)位置是在太擠,所以唯有拼搏。
若有人能從幾個(gè)月前的失敗到幾個(gè)月后的勝利,只因中間幾個(gè)月的拼搏!
成長,因拼搏而精彩,因汗水而美麗!
拼搏進(jìn)取的作文 篇6
每個(gè)人都有屬于自己的夢……夢是共有的。
無論遇到什么挫折都不能放棄自己的夢想。
有一個(gè)故事也許大家都很熟悉,有兩個(gè)雙胞胎,一個(gè)喜歡音樂,一個(gè)喜歡繪畫,糟糕的是喜歡音樂的孩子耳朵聾了,喜歡繪畫的孩子眼睛瞎了。他們來到了一個(gè)哲理家的家,哲理家告訴他們,喜歡音樂的孩子可以向繪畫方面發(fā)展,喜歡音樂的孩子可以向音樂方面發(fā)展。
過了不久,喜歡音樂的孩子逐漸恢復(fù)了視力,喜歡繪畫的孩子逐漸恢復(fù)了聽力……
命運(yùn)不可改變,但我們可以改變并追求夢想。
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