【前言】以下是熱心會員“dkp6987”收集的六年級畢業(yè)作文（合集5篇），供大家參閱。
六年級畢業(yè)作文 篇1
斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，時間像手中的細(xì)沙，不知不覺已悄然漏去，六年的小學(xué)生活即將掛上句號。我們在母校的懷抱里茁壯成長，從幼稚變得成熟，從無知，變得懂事，臨近畢業(yè)，親愛的學(xué)校，尊敬的教師以及手拉手肩并肩的同學(xué)們，都將成為抹不掉的回憶。
還記得，一次課本劇表演，為了當(dāng)好《草船借箭》話劇中的旁白，我?guī)缀醢颜n文背下來了。輪到我們表演時，我侃侃而談，我們富有情趣的表演博得了雷鳴般的掌聲。是友誼與團(tuán)結(jié)，讓我們歡樂成長。
更記得，因為一次課上說話，教師在全班人面前狠狠批評了我。我?guī)缀蹩薷闪搜蹨I，教師一遍遍教育我，讓我這個班長起好帶頭作用，當(dāng)同學(xué)們的榜樣。從那起，我聽課更認(rèn)真了。教師教會我們許多知識，給過我們批評，是教師，讓我們在淚水與汗水中茁壯成長！
千言萬語訴不盡無限牽掛，感激敬愛的教師，感激親愛的母校。教師，感恩的心，感激有你！母校，我們在您的懷抱中流淚，歡笑，失敗，成功。無論走到哪里，我們都不會忘卻您！
同學(xué)們，相信自我，我們的未來不是夢！
六年級畢業(yè)作文 篇2
六年了，立刻就要升上初中了。心中忽然掠過一股不易察覺的悵然?；腥挥X得時間過得很快，一眨眼就過去了。
以前在一年級剛上學(xué)那種興奮的情緒此刻還感覺得到。很好奇、興奮的感覺。兒時父母的“嘮叨”還在我耳邊響起：“桐桐，聽話。”“聽話才是好孩子”“你不用幫我干活，你考試考好就是對我最大的幫忙”……幾年后我才明白：那些令人煩燥的“嘮叨”，里面卻蘊涵了父母無私的愛與期盼。
我應(yīng)感謝上蒼。感謝他讓我降臨在這世上。讓我望見這世間的完美。
李白說；“天生我才必有用?！笔前ⅲ偃纭疤焐也疟貨]用”的話，我們降臨在這世上還有什么好處呢？從人類一呱呱落地起，我們就注定要一步一步走向墳?zāi)?。人類的降臨就是死亡的開始。但我們何不在這短短的時間內(nèi)做一些有用的事呢？
我應(yīng)感謝父母。感謝他們的養(yǎng)育之恩。
我應(yīng)感謝老師。感謝他們讓我懂得了如何做人。
我應(yīng)感謝朋友。感謝他們讓我明白了友誼的珍貴。
我應(yīng)感謝……
六年級畢業(yè)作文 篇3
我們是六年紀(jì)的學(xué)生了，是畢業(yè)班了，正因為我們是畢業(yè)班了，有許多風(fēng)波纏繞著我們，我們都膽戰(zhàn)心驚，手足無措，希望風(fēng)波趕快消失。
風(fēng)波一：
同學(xué)錄風(fēng)波：我們班里的許多同學(xué)大都買了同學(xué)錄，所以每個人都希望別人寫自己的同學(xué)錄，等到每個人發(fā)完了全班35多張同學(xué)錄紙。并且過分的是有的同學(xué)竟再上課的時候?qū)懀姨潧]有讓老師逮著，要不后果不堪設(shè)想啊。
風(fēng)波二：
大頭貼風(fēng)波：寫完同學(xué)錄了，應(yīng)該留記念吧，所有女同學(xué)都照了近五元錢的，我只有十幾張，全班25位女同學(xué)，我只好偷偷的給幾位交情比較好的，如果沒有我的大頭貼的同學(xué)來問我要怎么辦那？?？?？?？{那只能算她們倒霉，嘻嘻！}
風(fēng)波：無
畢業(yè)風(fēng)波快結(jié)束吧！我不禁唱起了：“我不想不想長大，長大世界就沒有童話。我不想不想長大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻”。
希望風(fēng)波趕快結(jié)束的人！
六年級畢業(yè)作文 篇4
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩?。≌n堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的教師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感激教師們的諄諄教導(dǎo)。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的教師和朋友。真的萬分的不舍?。W(xué)校里的一草一木都是我熟悉可是的，學(xué)校里的每一個角落都有我做過的痕跡，那里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在學(xué)校的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲可是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進(jìn)。
多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng)造勝利。
六年級畢業(yè)作文 篇5
初中的三年忙碌生活已經(jīng)風(fēng)般地過去，眷戀的事情實在的多?；仡^看，發(fā)現(xiàn)那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心里。淚光閃閃地從臉龐劃過，留下了一條分明的淚痕。
當(dāng)想起在校運會我和同學(xué)們彼此鼓勵的眼神，加油的手勢，焦急的神情；當(dāng)想起在主題班會上同學(xué)們對老師們的真情感謝；當(dāng)想起在面臨同學(xué)們那依依不舍的眼神……“畢業(yè)后我和同學(xué)們還可以繼續(xù)聯(lián)絡(luò)，我和同學(xué)們還可以一起去玩”“不要哭，以后會見面的”“我和同學(xué)們的友情就是不會變的”這些話聽得實在太多了，表面就是在安慰在哭的同學(xué)，實在就在安慰自己。在畢業(yè)的前一晚，我的好朋友叫我到教室門口，說要談?wù)勑?。她突然抱著我，輕輕地在我耳邊對我說：“謝謝你！一直以來你都在幫助我，無論在任何時候，畢業(yè)了，我和同學(xué)們的路不能有彼此陪伴，我唯有在現(xiàn)在真摯地對你說聲謝謝”說完后，她的眼一直沒有看我，我分明地看到她眼里的眼淚，在閃閃發(fā)亮。我想這就就是離別的滋味吧！
畢業(yè)就就是意味著離別嗎？就就是意味著朋友之間將會有一堵無形的墻被隔開嗎？在以前的經(jīng)歷告訴我，分開了的同學(xué)即使再次見面也不一定會打招呼。我和同學(xué)們之間有了陌生感。我討厭這種感覺，難道分開的朋友就注定做陌生人嗎，做一個擦肩而過的陌生人嗎？明明在在離別的時候有所傷心，就就是對這份友誼有所珍惜，但在再次遇見的時候卻選擇做陌生人。
想起同學(xué)那依依不舍的眼神，明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以后可能要與同學(xué)們成為擦肩而過的陌生人時，我哭了。
畢業(yè)，我哭了。
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