下面是范文網(wǎng)小編收集的童話作文教師評語3篇(小學(xué)生童話作文評語大全_評語)，供大家閱讀。

童話作文教師評語1

　　1. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

　　2. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

　　3. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

　　4. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　5. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

　　6. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

　　7. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

　　8. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

　　9. 作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

　　10.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

童話作文教師評語2

　　1. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　2. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　3. 對人物形象缺乏多角度的'刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　4. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　5. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　6. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　7. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　8. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　9. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　10. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　11. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　12. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　13. 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　14. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　15. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

　　16. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　17. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　18. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

　　19. 心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　20. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

童話作文教師評語3

　　1. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進取心較強。

　　2. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　3. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　4. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　5. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　6. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　7. 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　8. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　9. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　10. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　11. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　12. 過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　13. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　14. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　15. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　16. 適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　17. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　18. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　19. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　20. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

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