下面是范文網(wǎng)小編收集的什么的印象初一作文3篇 初一作文初中印象，供大家品鑒。
什么的印象初一作文1
我有一個(gè)印象最深的同學(xué)叫齊寶地。他今年九歲了，上三年級(jí)，他雖然皮膚黑黑的，但他有一雙清澈明亮的大眼睛，總是忽閃忽閃的冒著精光，一看就是個(gè)“機(jī)靈鬼”。他留給我的最深的印象就是他非常小氣、自私。
記得有一次上語文課，我的鋼筆沒有帶，老師說：“寫作業(yè)必須用鋼筆寫”，我聽了頓時(shí)傻了眼，心像熱鍋上的螞蟻沸騰了起來，“天啊，誰行行好，能借我鋼筆用用啊?我環(huán)顧四周，忽然想起我的好朋友齊寶地。對(duì)，平時(shí)我倆最好了，整天形影不離，他肯定會(huì)幫我的。于是，我就小聲地對(duì)他說：嗨，哥們，把你的鋼筆借我用用吧，我的忘帶了?！闭l想到他不但不借給我，還把我借給他的橡皮用壞了，我頓時(shí)變得非常生氣，血好像從頭頂涼到腳底……哼!這還是我的好朋友齊寶地嗎?太讓我失望了!
還有一次，他拿我的作業(yè)回家抄，第二天我讓他把作業(yè)還給我，他卻說把作業(yè)忘家里了?？傻人盐业淖鳂I(yè)拿回學(xué)校時(shí)，我整個(gè)人都愣了，干干凈凈的作業(yè)已經(jīng)破爛不堪，面目全非，不堪入目……我頓時(shí)火冒三丈：“”齊寶地，你……你……你怎么能把我的作業(yè)……”。誰知齊寶地卻漫不經(jīng)心地說：“有什么大不了的，再重寫一遍不就行了。”我是男子漢，人們都說男兒有淚不輕彈，可此時(shí)的我卻再也控制不住自己的情緒，壓抑憤怒的淚水瞬間奪眶而出。我邊哭邊不斷地嘟囔著：“嗚嗚……齊保地，我再也不和你做朋友了……嗚嗚”
這些事雖然已經(jīng)過去很久了，卻至今仍讓我記憶猶新。現(xiàn)在我仍然把齊寶地當(dāng)成我的好朋友，因?yàn)槲沂悄凶訚h，我希望有一天我們能成為真正的好朋友，好兄弟，我想這一天已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，正慢慢地向我靠攏……
什么的印象初一作文2
北京，一座國(guó)際大都市，這里有一幢幢的高樓大廈，也有許多紅磚碧瓦的古老建筑。亭臺(tái)樓閣建立在波光粼粼的湖面上，一座座精致的小橋建立在上面。
我來到了這里，歷經(jīng)了為時(shí)七天的一次身與心的旅行。我穿梭在光的隧道，古色古香的故宮，雕欄玉砌依然如舊，可卻早已人走茶涼，王朝的興衰只剩下一座空城，昔日詩人的感嘆早已不復(fù)存在。
縱橫交錯(cuò)的老北京胡同卻給人一種從未擁有的閑暇和愜意，賣糖葫蘆的老爺爺又吆喝了起來，孩子們?cè)谧分鸫螋[著，還有那老奶奶的蒲扇，扇起了夏天的清涼。胡同中清閑平凡的生活卻讓人無比輕松和快樂。
長(zhǎng)城的氣勢(shì)磅礴讓人燃起了心中的斗志，我們堅(jiān)持著登上一座又一座烽臺(tái)。一句“不到長(zhǎng)城非好漢”激勵(lì)了多少人啊!
最高學(xué)府“清華大學(xué)”中美麗幽謐的荷塘月色，古典的水木清華中流淌了多少莘莘學(xué)子的汗水，它令人向往。
充滿血與汗水的盧溝橋，讓人痛恨又讓人覺醒，他使中華民族知道“落后就要挨打”。
我都曾踏著我的腳步走過這一個(gè)個(gè)不同的地方。過程中我有興奮，期待，也有閑適，輕松更有淚與汗，痛恨與憤怒。我喜歡用我的相機(jī)來定格這一切，按下快門，這些記憶便定格下來，留在我的腦海中。每當(dāng)我翻看這些相片時(shí)，總會(huì)有那時(shí)的心情與感受，再來一次，也不過如此。
北京的大街小巷，飄香四溢。清淡可口的北京菜最好吃的要數(shù)那聞名四海的北京烤鴨，外酥里嫩，香飄十里。涮羊肉沾上一點(diǎn)醬，嘴里便都充滿了京味兒。糖葫蘆有著兒時(shí)的味道，酸甜交錯(cuò)，外表裹著一層亮晶晶的糖衣，咬一口，那甜便從嘴里融到了心中。老北京的酸奶，用白色的瓷瓶裝著，喝上那么一口，仿佛自己就置身于那狹窄的胡同在與那些小伙伴嬉戲打鬧。
但最令人難忘的還是我的那些伙伴們，和他們一起穿梭在北京的每一個(gè)地方我都感到十分溫暖。我們總是很團(tuán)結(jié)，一起在烈日下堅(jiān)持，一起走很長(zhǎng)的路，一起玩耍，從來沒有人落下，沒有人掉隊(duì)。短短的七天，或許證明不了什么，但卻讓我知道了一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的集體對(duì)一個(gè)人而言意味著一個(gè)小小的家。
這一次的北京之旅，讓我知道了團(tuán)結(jié)是最重要的，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與自立。我也體會(huì)到了老北京的風(fēng)俗和獨(dú)特的韻味，我知道北京不只是個(gè)繁華的大都市，他還是一個(gè)寧靜的小城，它有歷史的沉淀和發(fā)達(dá)的科技。
什么的印象初一作文3
在我三年級(jí)的時(shí)候，班上來了一個(gè)從鄉(xiāng)村中學(xué)來的語文老師，我第一眼看見這個(gè)老師時(shí)，感覺她好丑啊!
她有一頭齊耳短發(fā)，較大的眼睛，高高的鼻子，最主要還有一臉的斑。
于老師教語文，給我們上第一節(jié)課時(shí)的情景，那是真叫非?！邦^疼”。星期一第一節(jié)課就是于老師的，畢竟是新老師，我們都讓自己表現(xiàn)到最好，坐在座位上等老師。
時(shí)間一分一秒地過去了，大約過了五六分鐘，還不見老師來，我們都有些坐不住了，在我們快要鬧起來時(shí)，老師終于來了。她身穿一條黑白相間的裙子，還背著一個(gè)背包，很顯然，她是跑來的，而且這樣子，算不算是上班遲到了?
于老師講課，聲音比較高，但在講重點(diǎn)時(shí)不會(huì)像別的老師那樣把聲音提高，反而會(huì)把聲音降的很低很低，一定要班級(jí)沒有一點(diǎn)聲音，才能聽見那重點(diǎn)的內(nèi)容。
于老師講課，有時(shí)候你可能完全聽不懂她在講什么，因?yàn)樗倳?huì)講好多中學(xué)的東西，甚至有的時(shí)候連高中的東西也會(huì)講一點(diǎn)。她有兩個(gè)口頭禪：“等你們到了初中……”和“在七年級(jí)的第……課里的知識(shí)點(diǎn)”。
于老師還特別愛打手勢(shì)。講到山了，手就比劃一個(gè)小山的形狀;講到河了，手就會(huì)比劃一個(gè)河流滾滾的樣子。在她讀課文的時(shí)候，還喜歡把課文里的事物給比劃出來。
我們于老師特別討厭浪費(fèi)。只要有同學(xué)拿衛(wèi)生紙拿了超過八張，她就一定要上前問他為什么拿這么多紙，就算她在上課，也會(huì)停止上課，走下講臺(tái)問那個(gè)同學(xué)。記得有一天我們還在上課，有一位同學(xué)下位取紙，“嚓嚓嚓……”拿了好幾張，于老師見了，馬上停止了講課，走下講臺(tái)問：“你為什要拿這么多紙?”那位同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我要……擦水。”“擦水用抹布呀!用什么紙，不浪費(fèi)嗎?”于老師這么一說直接把那同學(xué)要解釋的話給塞了回去。
于老師是一個(gè)非常講究的人。每天來給我們上課，就像她要主持一個(gè)莊重的會(huì)議一樣，要把黑板擦得干干凈凈，講臺(tái)上的雜物也會(huì)被于老師統(tǒng)統(tǒng)拿到柜子上，講臺(tái)地上也會(huì)被于老師打掃得干干凈凈，沒有一點(diǎn)垃圾。
我們的于老師是一個(gè)普普通通的，喜歡穿黑白色衣服的老師，身上卻散發(fā)著不同尋常的氣息吸引著同學(xué)們。
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