下面是范文網小編整理的蜻蜓說明文小學作文3篇(寫作文蜻蜓)，供大家參閱。
蜻蜓說明文小學作文1
蜻蜓，是一種眾所周知的昆蟲。我對蜻蜓情有獨鐘，經常去野外觀察蜻蜓，了解它的生活 習性。 蜻蜓的外形可愛，小巧玲瓏。大多的蜻蜓都是橄欖色的，圓圓的腦袋上鑲嵌著一雙鼓鼓的眼睛，這兩只眼睛結構復雜，由成千上萬的小眼組成，是復眼。正因為有了這雙眼睛，兩公里以內的范圍都在蜻蜓的掌控之中，這也是它捕捉蚊蟲的好助手。蜻蜓有四只翅膀，又扁又長，晶瑩剔透，重疊飛行，像輕紗一般。
蜻蜓還有一樣“寶貝”——可以保持平衡、掌握方向的尾巴，相當于飛機的尾翼。可不要瞧不起這一節(jié)節(jié)細小的尾巴，蜻蜓的尾巴和壁虎一樣，也有再生功能，可是蜻蜓饑餓沒有東西吃時唯一的食物了。 蜻蜓飛行時動作迅捷，是名副其實的“飛行之王”，人們就是根據蜻蜓的飛行原理發(fā)明的飛機。而蜻蜓的飛行技巧卻遠遠高超于飛機，它不僅可以向前飛，還可以向后和左右兩側飛行，動作靈活嫻熟，飛行時速最高可達一百多公里，是至高無上的出色飛行員。
夏日午后，一群蜻蜓輕盈地飛來，在萬里無云的晴空中飛行。時而盤旋，時而俯沖，快速掠過水面，偶爾用尾尖輕點水面，一圈圈漣漪蕩漾開來，這大概就是“蜻蜓點水”吧。蜻蜓飛行時忽而高，忽而低，忽而加速，忽而慢飛。也許是累了，一只蜻蜓輕飄飄地落在一個含苞欲放的花骨朵上，眼睛一張一合的，在太陽光 的照耀下，閃閃發(fā)亮。翅膀不住地煽動著，尾巴一撅一撅的，這情景使我不禁想起拉宋代詩人楊萬里寫的千古流傳的名句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?/p>
蜻蜓專門捕食蚊類、小型蛾類、葉蟬等，是人類的好朋友 。另外，在暴風雨即將來臨之際，雨點打在蚊蟲的翅膀上，使它不能高飛，蜻蜓為了捉蚊，緊貼地面飛行，告訴人們就要下雨了，蜻蜓對我們的作用真大啊! 蜻蜓的捕捉蚊蟲的益蟲，是人類的朋友。我們一定要保護好蜻蜓，讓它們?yōu)榫G化我們共同的家園出一份力。
蜻蜓說明文小學作文2
一只美麗的蜻蜓輕輕地飛落在綠樹成蔭的大道邊。我停止了步伐，屏住了呼吸，攝手攝腳地靠近了蜻蜓。微微頗抖的手，小心地慢慢地向靖蜓靠攏，心劇烈地跳動著。
近了，近了，挨近了!它絲毫不知道危險即將降臨了，一動不動地停歇在青草尖上。這時，它正欲振翅疾飛，一剎那，我飛快地涅住了它的尾巴。它突然受到襲擊，立即展開透明的翅膀，拼命地扇動著，盡力掙脫，我捏得更緊了。它毫不灰心直到筋疲力盡，然而休息一刻，又掙扎。這樣折騰了好長時間，忽然，它絕望了，停止了掙扎，兩只晶瑩玲瓏的綠眼睛失去了往日的那種光澤。 我興沖沖地回到家，不禁細細打盤這只美麗的蜻蜒：它，纖細的身材，玲瓏的腦袋聾拉著，小黑眼珠在晶瑩的眼睛里轉動著，打量周，一對據式的牙齒緊緊地合攏著，像紗巾一樣半透明布滿筋絡似的翅膀徽徽展動著，細長的腳爪緊緊地扣住我的手指頭，一節(jié)一節(jié)竹竿似的長尾巴彎曲著。
我望著它發(fā)呆，擂捉來了怎么喂養(yǎng)呢?蜻蜓是益蟲，靠描捉小飛蟲為生，我可沒那么大的本領捕到飛蟲，怎么辦呢?對!做標本。我立刻拿來針，正要刺人它的胸，這時，我腦海里仿佛出現(xiàn)了：調皮的孩子把可憐的小貓拋進河里，小貓發(fā)出一聲聲撕心的慘叫聲，那聲音在我腦海中回蕩;美麗的小鳥也遭受劫難，被qiāng殺，幾根艷麗的羽毛職職悠悠地落下來，我又看見了頑皮的小孩把一條條可愛的小拼抖撈出來進行所謂的“解剖”……多么可憐的生靈! 我心里責備自己不應該做這種不道德的事。
我鼓起勇氣歇歇地捧著蜻蜓來到室外。啊!一個明媚的艷陽天，蔚藍的天空中孩浮著幾朵白云，太陽暖洋洋的，蜻蜓那綠色的眼睛立刻盡出了興奮的光彩，我深情地說：“飛吧，蜻蜓，飛到你的天地去吧?！蔽宜砷_手指，蜻蜓呼地一聲振翅高飛，在前方盤旋了一周，最后向著蔚藍的天空飛去。
蜻蜓說明文小學作文3
清晨，陽光溫和淡雅，清新的空氣中充盈著校園草木的幽香。又是如此美好的一天，我和媽媽直奔學校食堂吃早餐。
拿好食物，走過一排排白花花的窗戶，這時，我的目光落在一扇窗戶上：那里有一只很小很小的蜻蜓!它是淡黃色的，身體中間由黃轉綠，格外好看。它的翅膀近乎透明，在玻璃的映襯下，上面細密的紋路清晰可辨。這樣一只美麗可愛的小蜻蜓，卻被窗戶卡住了!只見它在兩扇窗戶之間不停扇動著翅膀，窗戶的晨光照到它的身上，折射出彩色的光芒，可任憑小蜻蜓如何扇動翅膀，卻總是飛不出去。這冰冷的窗戶似兩堵陰森的高墻，將弱小的它牢牢地困在其中。一下，兩下，三下……扇了一會兒，小蜻蜓好像耗盡了全部力氣，慢慢地，它停了下來，翅膀無力地低垂著，頭努力上仰起，身子的顏色從黃到灰，從灰到紫。但它似乎很不甘心，玻璃球般的眼睛透亮透亮，傾訴它這時的無奈和悲痛。
我突然覺得它好可憐，于是，我使出吃奶的勁，把內層窗戶打開，可沒料這蜻蜓又掉進了兩扇窗戶之間的“夾層”里。這扇窗戶實在太重，我將它們推疊在一起后，那窗戶就紋絲不動了?！爸辽偎谢顒涌臻g了!”我只能自我寬慰。
我看見小蜻蜓在“新屋”中似乎看到了生存的希望，又開始扇動起翅膀，在透明的玻璃窗上跌跌撞撞，傾其所有力氣，試圖逃離死亡的束縛。可它那瘦小的身體怎能推動巨大的窗戶?我想它很快就會因耗力過多而死的。果然不出我所料，小蜻蜓那瘋狂扇動的翅膀慢了下來，頭重重地朝下栽，身子的顏色也慢慢變得灰暗，它應該是力氣耗盡，馬上要死了。我恨死了這窗戶，是它的紋絲不動將小蜻蜓困住了，讓我也束手無策;我更同情這只小蜻蜓，誤入歧途，將生命在這美好的清晨白白斷送了。
在媽媽的再三催促聲中，我只能返桌吃飯。其實我不忍心目睹小蜻蜓最后斷氣的那一刻，或許在我吃飯的幾分鐘里，它還會有生還的奇跡發(fā)生!
吃完飯，我急匆匆地去看，卻發(fā)現(xiàn)它死了。它的雙翅半撐著，細長的身子蜷縮著。我默默地找了一根樹枝，小心翼翼地把它挑了出來，它的翅膀仍舊晶瑩剔透，還是那么美麗。在陽光下，連那細紋都散發(fā)著絲絲光芒。哦，美麗的小蜻蜓!頑強的小蜻蜓!我會將你永遠銘記!
我找了個紙盒，把它放了進去，埋在了校園的花壇中。風吹過，花壇中乳白色的花朵兒散發(fā)出縷縷清香。我想，土堆下的這只美麗的小蜻蜓也一定能聞到，也許還在開心地笑呢!
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