下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用初中生的作文3篇(初中生的的作文),供大家閱讀。

實(shí)用初中生的作文1
我是一只掉隊(duì)的大雁,我沒(méi)有過(guò)冬的勇氣;我是一只螞蟻,我沒(méi)有搬起食物的勇氣;我是一只小牛犢,我沒(méi)有獨(dú)立生活的勇氣。
勇氣在哪里?
我在班上英語(yǔ)比較優(yōu)秀。記得有一次,老師讓我參加英語(yǔ)競(jìng)賽。第一次測(cè)試是筆試,我們班我兩人入選,我是其一。第二次測(cè)試的是口語(yǔ),平時(shí)吧怎么內(nèi)向的`我,缺很后怕,怕自己發(fā)揮不好,辜負(fù)了老師。
即使我在賽前做了充足的準(zhǔn)備,也耗費(fèi)了不少時(shí)間和精力,在幾位評(píng)委面前,我還是在顫,開(kāi)口就不知說(shuō)什么,大腦啊,那是比評(píng)委面前的評(píng)分紙還白。結(jié)結(jié)巴巴好不容易說(shuō)了一半,老師手一招:"好了,可以了,下去吧。"……我的心情很復(fù)雜,我盡力了嗎?也許是我沒(méi)有開(kāi)口的勇氣。
勇氣在哪里?
有一個(gè)故事:青蛙,麻雀和老鼠是朋友,一次他們聚在一起,談?wù)撝⒂職猓?,并決定讓每個(gè)人都干一件自認(rèn)為是很大挑戰(zhàn)的事。老鼠一憋氣,游到了小河對(duì)岸;青蛙一口氣吃下了一朵荷花;麻雀半天才開(kāi)口說(shuō):"我退出比賽。"最后麻雀是冠軍。應(yīng)為他做了一件極具挑戰(zhàn)性的事-退出比賽。雖然麻雀是冠軍,青蛙和老鼠卻也是付出了很大努力的。老鼠冒著淹死的危險(xiǎn),用盡全身力氣游到對(duì)岸;青蛙為了吃掉一朵大荷花,撐得白眼直翻。這又何嘗不是勇氣?
終于,我找到了勇氣。
勇氣在我們心中,每個(gè)人都有勇氣。從胎兒踢母親肚子起,我們就有了勇氣!
其實(shí)勇氣很簡(jiǎn)單,在危難關(guān)頭,不要猶豫,一咬牙,心一橫,就過(guò)去了!
最后,引用"勇往直前"欄目的口號(hào):勇往直前,我做主!
實(shí)用初中生的作文2
想必每個(gè)人準(zhǔn)備進(jìn)入初中時(shí),都會(huì)懷著激動(dòng)開(kāi)心的心情來(lái)迎接初中。離開(kāi)了母校,踏入了初中的生活,我已成為一名初中生。初中學(xué)習(xí)也漸漸地變得緊張起來(lái),初中的生活比小學(xué)的時(shí)候更加的多姿多彩了。讓我們一起為接下來(lái)的三年初中生活加油吧!
初一到來(lái)了,新增了歷史、政治、生物、地理這四項(xiàng)科目。瞬間就覺(jué)得好苦好累,因?yàn)樽鳂I(yè)這個(gè)千斤重?fù)?dān)死死地壓著你。不過(guò),漸漸的.我們也就習(xí)慣了,因?yàn)橐溃€有以后的初二,初三……都要這樣度過(guò)。不過(guò)當(dāng)你在學(xué)習(xí)上取得成功的時(shí)候,就會(huì)非常開(kāi)心,那種開(kāi)心是無(wú)法形容的。
到了新班級(jí)沒(méi)多久,我們就開(kāi)始進(jìn)行了“競(jìng)選班委員”,隨著老師的這句話,我們就開(kāi)始競(jìng)選各個(gè)學(xué)科的課代表了。我們首先進(jìn)行了選班長(zhǎng),還是很公平的,“自愿參加”也可以推薦自己。然后說(shuō)一些如果你當(dāng)上班長(zhǎng)會(huì)怎么樣之類的話。最終班長(zhǎng)也選出來(lái)了,還有各科的課代表也都選出來(lái)了。
到了初中,作業(yè)也是逐漸增多了,中午了會(huì)有作業(yè),然后下午去學(xué)校時(shí)就要交齊了。所以現(xiàn)在初中的生活抓的也是很緊的。放學(xué)了,回到家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè),什么事都不顧了,直接拿出作業(yè),然后認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)。寫(xiě)完之后檢查一下作業(yè)沒(méi)問(wèn)題了就睡覺(jué)。其實(shí)每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì)懷有一點(diǎn)開(kāi)心的心情,這種開(kāi)心就是覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了,寫(xiě)的時(shí)候很輕松,心里就會(huì)不由自主的開(kāi)心。
在這個(gè)新的集體里,也認(rèn)識(shí)了新的朋友,我也很幸運(yùn)能與他們成為朋友。每個(gè)人都要成長(zhǎng),步入初中,再邁入初中,只需要三年,而三年的時(shí)間很快。所以我們要珍惜當(dāng)下,好好學(xué)習(xí),有時(shí)候回味起來(lái)也是滿滿的幸福和快樂(lè)。
實(shí)用初中生的作文3
如果沒(méi)有了書(shū),我的生活將會(huì)怎樣?
——不敢想象
我沒(méi)有達(dá)到那種三日不讀書(shū)就精神恍惚的崇高境界,書(shū),并不是我的全部生活,盡管各種各樣的書(shū)包含了百千世態(tài),是大千世界的縮影,但或許,書(shū)在我的生活中只稱得上是一個(gè)“調(diào)侃”,但它也有不可或缺的地位。
我讀書(shū)很沒(méi)有特點(diǎn),想讀什么就讀什么,而不是癡迷某類型,如古典文學(xué)。我努力使自己讀的書(shū)范圍更廣,以不至于當(dāng)別人談起時(shí)在一旁一臉茫然。這便是我讀書(shū)最簡(jiǎn)單的目的。
讀《西游記》,感受中國(guó)古典中的浪漫主義氣息,同時(shí)也學(xué)習(xí)人物的優(yōu)點(diǎn);讀《福爾摩斯》,心隨著柯南道爾筆下跌宕起伏的'情節(jié)而顫動(dòng),為福爾摩斯的機(jī)智所震撼;讀幾米的圖文,在會(huì)心一笑的剎那,瞬間領(lǐng)悟生活的真諦及他對(duì)生活的信心。
我也曾試著用讀書(shū)來(lái)提升我的素養(yǎng)和品位。幾天前買(mǎi)了一本《最美的散文(世界卷)》,想體味一下外國(guó)文學(xué)作品的浪漫氣息。浪漫與否,是中外文學(xué)作品的最大差別,也是我選擇后者的原因之一。本想只讀泰戈?duì)?,但心里總想追求完美。但是目前那本?shū)帶給我的作用,僅僅是滿足了一下我的虛榮心,就目前我的能力看,我沒(méi)有那么棒的理解能力去吸收,更別談消化了。隨著水平的提高,我一定要努力去吸取外國(guó)文化的精髓。
但是不管怎么說(shuō),我發(fā)現(xiàn)我讀的書(shū)越來(lái)越有深度了。我不再滿足于楊紅櫻的校園小說(shuō),當(dāng)看到她出的新書(shū)時(shí),竟輕蔑地想這是如此幼稚、膚淺,只配來(lái)糊弄一下乳臭未干的小孩子。我知道我不應(yīng)該嘲笑任何一個(gè)作家,更何況我也曾是那幼稚人中的一員呢!
如果沒(méi)有了書(shū),我還是我,只是我的生活會(huì)不堪設(shè)想!
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