下面是范文網(wǎng)小編收集的大學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)方案2篇 大學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)流程,以供參考。

大學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
為豐富學(xué)生的課外生活,著眼學(xué)生的終身發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與閱讀活動(dòng),營造愛讀書,讀好書的家庭氛圍,讓讀書伴學(xué)生成長,以讀書求新知,以讀書求進(jìn)步,以讀書求發(fā)展。面對即將來臨的暑假,《推進(jìn)兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經(jīng)典詩詞,品幸福人生”的讀書活動(dòng)。
二、具體目標(biāo)
1、組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng),開闊視野,增長知識(shí),培養(yǎng)能力。
2、采用合理的組織形式,激發(fā)學(xué)生讀書的自覺性和積極性,真正讓書香彌漫在實(shí)小的每一個(gè)角落。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.7.10—8.25
四、活動(dòng)對象
1-4年級(jí)所有參研班級(jí)的學(xué)生。
五、活動(dòng)要求
1、各班根據(jù)學(xué)生的閱讀情況,結(jié)合課標(biāo)要求,為學(xué)生推薦具體讀物,做到師生共讀一本書,并對學(xué)生的讀書情況做出定量要求。一、二年級(jí)以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主,三、四年級(jí)以閱讀兒童文學(xué)和科普童話為主。
2、各班制定具體的暑期讀書計(jì)劃,可為學(xué)生提供一些具體的'讀書方法。比如:
a、每天讀書時(shí)間相對固定,找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時(shí)段。
b、在讀書場所張貼自己設(shè)計(jì)的提示:今天我讀書了嗎?
c、設(shè)計(jì)一張簡單地讀書登記表,記錄讀書時(shí)間、讀書頁數(shù),不貼牢,便于撕下;
d、定期與同學(xué)交流讀書情況;
e、規(guī)定讀書量,比如2本;
f、開學(xué)回來要交流,給獎(jiǎng)勵(lì);
j、每天告訴父母讀出來的“東西”;
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些,如配圖、換字體。
六、活動(dòng)成果展示
1、四年級(jí)編寫創(chuàng)意習(xí)作集,可參照“大中華“詩文征稿的要求??梢园嗉?jí)為單位編寫,也可以以年級(jí)為單位。(向娟老師負(fù)責(zé))
2、三年級(jí)收集優(yōu)秀讀書筆記,裝訂成冊,以年級(jí)為單位。(徐黎老師負(fù)責(zé))
3、二年級(jí)以年級(jí)為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。(歐陽老師負(fù)責(zé))
4、一年級(jí)以年級(jí)為單位編輯整理一本學(xué)生讀寫繪,各班統(tǒng)一用A4紙張繪畫,并配上與之相關(guān)的簡單寫話,可以是多個(gè)板塊。(向東進(jìn)老師負(fù)責(zé))
5、開學(xué)兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動(dòng),表現(xiàn)積極的同學(xué)授予“暑假讀書之星”的光榮稱號(hào)。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
大學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,推進(jìn)和諧校園建設(shè);同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,開闊學(xué)生的閱讀視野,增長知識(shí),陶冶情操,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),特開展“書香滿校園,悅讀伴成長”的讀書系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
書香滿校園,悅讀伴成長
三、宣傳口號(hào):
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。
3、人不但要有知識(shí),更要有文化。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月
四、活動(dòng)對象:
全體學(xué)生、家長及教師
五、階段與要求:
第一階段:宣傳、啟動(dòng)階段。(10月初)
開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動(dòng)的`目的、要求,營造濃郁的讀書氛圍。
建設(shè)和完善班級(jí)圖書角,為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻(xiàn)兩本看百本”的活動(dòng),充實(shí)班級(jí)圖書角中書本的數(shù)量,并各班要結(jié)合小崗位建設(shè),安排專人負(fù)責(zé)借閱。
各班圍繞“書香滿校園,悅讀伴成長”,出一期專題板報(bào)。
動(dòng)員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動(dòng),為孩子選購一些少兒讀物,給予孩子最好的精神食糧。
第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段。(10月上中旬)
語文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導(dǎo)。
美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導(dǎo),并組織學(xué)生參加比賽。
班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開一次“讀書信息交流會(huì)”,讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀,也可以是概括性簡介,還可以是讀書體會(huì),并要求聽者作適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。)
組織同學(xué)圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動(dòng)。(三——五年級(jí))
參加區(qū)教師朗誦比賽。
分年級(jí)開展閱讀積累活動(dòng),并請家長予以點(diǎn)評。
一年級(jí):與“字寶寶”交朋友
二年級(jí):讀成語故事,探中華文明
三年級(jí):閱讀名言,智慧人生
四、五年級(jí):快樂閱讀,好書推薦
第三階段:總結(jié)評比。(10月下旬)
“書香班級(jí)”評比。
“讀書積極分子”評比。
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