【導(dǎo)語】每當(dāng)放學(xué)的鐘聲響起，我們踏上回家的路途，思緒萬千，心中涌動著無盡的情感。在這個特殊的時刻，我們是否可以借著作文的力量，將內(nèi)心的所思所想，傾訴給這條熟悉的放學(xué)路呢？讓我們一起探索，如何用文字將放學(xué)路上的點點滴滴，化作一篇動人的作文。下面是網(wǎng)友“shaicangyongqueyao”整理的放學(xué)路上作文（共11篇），歡迎參閱。
放學(xué)路上優(yōu)秀作文 篇1
下課鈴剛打響，教室里便喧鬧了起來，我一邊和同桌說笑，一邊清理著書包。同學(xué)們一路悄悄說著，便到了門口。出校門后，我單肩背著包，哼著快樂小調(diào)，邊走邊看四周，今天是我自己回家，第一次呢！兩旁的葉子紛紛落下，一片巴掌大的葉子落到了我頭上。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)四周的同學(xué)肩上竟都沒有書包，再一看，原來都是家長在背著呢，哎！現(xiàn)在的學(xué)生都嬌生慣養(yǎng)了。
這時，我發(fā)現(xiàn)王漢竟也在一旁，我忙快步走上前去說：“小王，一起走吧！”“好??！”王漢竟點頭答應(yīng)。
坐在公交車上，我問他：“你家住幾棟啊？”“23！”“哦！我住18棟！”我們就這樣你一句我一句的聊著，忽然我發(fā)現(xiàn)車上有一個人，一直盯著我們看，我突然緊張了起來……
下車后，我拍了拍王漢竟：“哎，我們往那兒走吧！”“嗯”本以為能避開那個人，可沒想到，那個人離我們更近了，我不斷地看著王漢竟，給他使眼色，可他居然在唱著歌！汗?。∧猩疾粫ε聠?？
走到了大門口，我拉著王漢竟飛快向前沖，沖到了一個比較安全的地方?！扒h，那個——我到了，拜拜！”“哦”王漢竟走了以后，我鼓起勇氣繼續(xù)走著。
走了一會兒，我覺得后面還像有什么東西，一回頭——哇！那個人還在呀！我心里一毛，加快了速度向前走，我和那人好像是在玩拉鋸戰(zhàn)一樣，我的心像小鹿一樣“怦怦”跳著。
道兒上的人本來就少，一轉(zhuǎn)彎就更少了。哎呀！那人難道是要把我綁架不成嗎？還是要把我殺死！我可跟他無冤無仇呢！
這時，我看見了一個小身影，呀！是小狗德芙，我沖上去，抱起它，趕上了狗主人，那個人見了，便離去了。
哎！好可怕，幸好德芙來了，要不然我可要走迷路了呢！下次回家，一定要跟著大人才安全呢！
放學(xué)路上中考作文 篇2
放學(xué)了，一陣孤獨無助爬上我的心頭。
單元考試結(jié)束了，老師發(fā)下卷子，我有兩道超簡單的題竟忘了寫，被老師送了“紅筷子”，而這兩題純屬送分，老師還當(dāng)眾把我批評了一頓。在回家的路上一陣憤怒讓我撿起地上散落的樹葉猛烈一撕，“絲”一聲清脆的聲響過后，樹葉變成了碎片。
忽然，我聽到后面有幾絲聲響，立刻往后一轉(zhuǎn)，什么都沒有，往上一看，似乎只是幾棵白樺樹的樹葉摩擦發(fā)出的聲音罷了，我還以為后面有什么異樣呢？“呼”一陣風(fēng)吹來，卷起來樹葉和小樹枝，形成了一個小漩渦，“哎呀！”倒霉，眼睛進了一粒沙，我揉揉眼睛，“呼——”有一陣風(fēng)吹過來，我裹了裹衣裳，繼續(xù)向前進。
走到河邊，見一位老人正釣著魚，他端詳著浮漂，眼睛眨也不眨。忽然，他的嘴上漾起了一絲笑意，我覺得他仿佛是在嘲笑我，那么簡單的題目都錯，真是太愚蠢了。這種毫無根據(jù)的想法讓我盡量抬起頭，裝出一副得意的樣子，并加快步伐，想快點離開他。
走著走著，看到了幾株野花，全都是紅色的，倒是讓我那受傷的心靈得到些許的安撫。它們或許是今天冒出來來娛樂我的心情的吧。我情不自禁的去摸了摸那花瓣，摸起來好柔軟，好冰涼，真是太舒服了。抬頭望瞭望夕陽，看了看手表，啊，四點多了！趕快回家！我以極快的速度離開了那片草地。
在路上，我淺淺一笑：只有這么幾株野花才懂我的心呀。
放學(xué)路上作文400字 篇3
有一天，我在上學(xué)的路上走著，看見路邊圍著一群男生。我好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)他們正在把一個可樂瓶子綁在一輛小花貓的尾部。小花貓一跑，他尾巴上的可樂瓶就“叮當(dāng)”作響。我的好朋友小霜剛好路過。她氣呼呼地走過來，一臉嚴肅地說：“這是誰干的？快解開?！逼渲幸粋€最大最高的男生站起來說：“我做了什么？我不信服嗎？”“我不信服。你沒聽過保護動物，珍愛生命這句話嗎？”男孩大怒，說：“我什么都沒聽說。要不要打？”我趕緊走過去，對小霜說：“他們不好惹，我們走吧！”小霜不同意：“打它，你必須放開這只小貓?！蹦泻⒑托∷蛄似饋?，打了起來。小貓躲在一邊，我們站在旁邊歡呼。過了一會，小貓的主人來了，看到他們在打架，就趕緊打開了。男孩們看到男孩來了，嚇得渾身發(fā)抖，乖乖地站在一邊。小霜抱起小貓，解開小貓身上的可樂瓶，把它還給主人。小貓喵喵了兩聲，好像在說“謝謝你，小姐姐。”小霜笑得如此甜美，轉(zhuǎn)身蹦蹦跳跳地走了。我看著她遠去的背影，覺得她好高好勇敢。當(dāng)我回到家時，我想起了可愛有趣的小花貓和我的好朋友小霜，他們敢于站出來拯救小花貓。我很感動…
放學(xué)的路上作文 篇4
每天上下學(xué)，反反復(fù)復(fù)走在同一條馬路上，日復(fù)一日，年復(fù)一年。在這條馬路上，總會遇到同樣的人，發(fā)生同樣的事，看到同樣的景。賣雞腿的阿姨，每天中午兩點半都會準時出現(xiàn)在校門口;每天來來往往的車輛把馬路堵得水泄不通;就連校門口的桂花樹都修剪成了一個模樣。
一個秋天的傍晚，我在路上撞到了一個魔法師，她名叫“秋天”。
那是一個涼爽的下午，空氣清新，我慢吞吞地走在放學(xué)的路上，望著瓦藍的`天空，潔白的云朵變化多端，一會兒變成小雞在捉蟲，一會兒變成老牛在耕田，一會兒變成小白兔在吃胡蘿卜。
星期一的中午，太陽燦爛地照在大地上，我慢悠悠的走在放學(xué)的路上。不知不覺地走到了一棵樹的面前，發(fā)現(xiàn)樹葉變得金黃金黃，忽然西風(fēng)微微吹來，但旁人并未知覺。
幾天后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，今天居然沒有堵車，車輛是井然有序的排著隊。我想：今天應(yīng)該不會有交警貼罰單或者。
啊!謝謝秋天的魔法師，給了我一雙慧眼。
放學(xué)路上的風(fēng)景作文 篇5
古人云：一日之計在于晨。這句話對于那些酷愛學(xué)習(xí)的人可真是至尊至寶了，但對我們這些被學(xué)習(xí)負擔(dān)壓彎了腰的孩子來說，一天中，最快樂的時候，莫過于在放學(xué)路上。
“放學(xué)嘍!”隨著一陣清脆的鈴聲，不知哪位男生發(fā)出的一聲興奮的叫嚷，教室開始沸騰了，同學(xué)們都爭先恐后地背起書包，沖出校門，雖然肩上背的是永遠也做不完的作業(yè)，但心情此刻真的如釋負重，無比舒暢。那一刻才是我們的自由天地。
馬路上，人群熙熙攘攘，奪路而歸。此時，正值下班高峰，汽車已排成一條條長龍，駕駛員打開窗發(fā)出不滿的抱怨，望著好似永遠也翻不完的紅燈，一臉無奈;家長們焦急看著手表，臉上露出著急的神情。
人行道上，則全是放學(xué)孩子們的地方，那些調(diào)皮的男生們互相打鬧著，發(fā)泄著他們剩余的精力，女孩子們則三三兩兩地結(jié)伴回家，嘰嘰喳喳地討論著今天的新鮮事;而那些內(nèi)向的孩子們，一個人獨自略有所思走在人群中間，但臉上也流露出喜悅的神色。
“哎，風(fēng)味小吃了!”“哎，小物件了”的吆喝聲不絕于耳，這時候正是那些小攤主最忙的時候。而學(xué)生們個個圍在小攤前，挑剔地選擇著，成為了放學(xué)路上一道特殊的風(fēng)景線。
一眨眼，時間也悄然離去，一看手表，已經(jīng)六點半了，方知大事不好，父母大人還在家里等我們呢，火速回家。
唉，一天中最美好的時間已經(jīng)過去，回到家里，便是那令人煩惱的作業(yè)和家長的督促，但留給我們的，卻是放學(xué)路上那是一種令人神往的快樂。
放學(xué)路上作文 篇6
從學(xué)?；丶业穆飞嫌幸黄淞郑颐恳惶旆艑W(xué)總要在那里停留好久，癡癡的望著那片小樹林。秋天到了，小樹林里的每一個朋友都脫去了“舊衣裳”，換上了更為華麗的服裝。
近幾天正是桂花飄香時。我走在放學(xué)的路上，遠遠地就聞到了一股桂花香，沁人心脾。??！真香！我循著香味不由自主地走到了那片小樹林下頭。小樹林里有各種各樣的植物：金桂、丹桂、菊花，還有那火一般的楓樹。我最愛丹桂了，遠遠望去，好像一粒粒金子在陽光的閃爍下閃閃發(fā)亮。走進一看，那小小的丹桂粘在樹上，一團團，一簇簇，好像團結(jié)一心的好朋友；那一粒粒丹桂掩藏在樹葉下頭，又好似一個害羞的小姑娘，不敢露面。相比之下，菊花姑娘可就大不相同了，她像一個熱情奔放的少女，把她的香氣和笑臉獻給人們。楓葉的性格更像他的顏色，火一般的紅色更證明了她熱情似火，使大自然更顯得勃勃生機。
看著這眼前的景色，我不禁又想起了去年這個時候，我在丹桂樹下，使勁地搖，搖啊搖，許多桂花飄落下來，落在我的頭上、身上，就像是給我穿上了一件“金衣裳”；我還經(jīng)常去拾楓樹下頭的葉子，揀好看的把它帶回家當(dāng)書簽，讓楓葉的香氣永遠留存在書里。
放學(xué)路上的那片小樹林，真讓我目不暇接，開心無比。
放學(xué)路上的景色作文 篇7
秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。放學(xué)了，我走在回家的路上。
天空中，一輪紅日悄悄地從西邊落下，落日的余暉和晚霞像老天爺羞紅的臉。地上矗立著兩根筆直的電線桿，就像孫悟空的金箍棒，直沖云霄。
路兩旁的大樹上，由綠變黃的樹葉像一只只蝴蝶翩翩起舞。風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，偶爾還會有一兩片樹葉飄落下來。
放學(xué)的路上真美??！美得像一幅畫，要不是媽媽叫我回家寫作業(yè)，我真想多欣賞一會兒這樣的美景。
放學(xué)的路上作文 篇8
今天我在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩，下面就是螞蟻和蟲子之間發(fā)生的故事。
在回家的路上，我看見了一條蟲子和一窩螞蟻，我故意把蟲子放在窩前。不一會兒，有只螞蟻出來找食物了，螞蟻發(fā)現(xiàn)了蟲子，于是就爬向蟲子咬蟲子的腳，可是蟲子卻一腳踢開了螞蟻，我不明白這是為什么？螞蟻一下子飛出好遠。我納悶，怎么回事呢？是要前功盡棄，還是怎么著！我還要再觀察會兒。哦！原來，螞蟻是叫同伴一起去咬蟲子。不一會，來了好多螞蟻，來的螞蟻把蟲子圍了起來……
螞蟻頭上的兩只鬢角都豎了起來，蜂擁而上，有的咬蟲子的腳；有的咬蟲子頭；有的咬蟲子的身體；蟲子痛的在地上直打滾，螞蟻咬在蟲子身上跟著翻滾，有的被蟲子踢開；有的被壓在身下；而螞蟻們沒有退縮，不放棄。
我在想，堅持住不放棄，堅持就是勝利，功夫不負有心人這些勵志壯語，它們在不停的撕咬著，蟲子的動作越來越慢，不行了，最后還是在掙扎中死去。這真是個悲慘的世界啊？
我陷入了沉思，團結(jié)就是力量，集體的力量是強大的，螞蟻都明白的大道理，我們?nèi)四兀棵鎸W(xué)習(xí)、生活、社會、不是也要有這種精神，團結(jié)起來堅持不懈，才會越來越強大，讓我明白了團結(jié)就是力量！
放學(xué)路上中考滿分作文 篇9
不知是誰說過：美無處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
今天看完視頻，第一個感覺就是——今天的作業(yè)太難了。不論是必修三的核心概念梳理，還是模塊的知識框架，好像都不知如何下筆。然后就開始大聲感嘆：“書到用時方恨少啊”?？粗鴦⒍魃嚼蠋熀颓G林海老師侃侃而談，各種科學(xué)理論、資料信手拈來，一方面佩服他們對生物科學(xué)知識的熟識，同時也很驚嘆于他們的獨到見解。
可是感嘆歸感嘆，佩服歸佩服，作業(yè)總還是要寫的啊。那么就靜下心來，翻翻課本吧。可是看著看著，忽然有了一種奇怪的感覺，為什么今天我再看書的時候，有了這么多新的感悟呢？然后就想起曾看過的這樣一段話：“同樣的風(fēng)景，在不同的角度看見的景色也不同”。
只要你用心去觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。有些時候，因為看到的多了，看得久了，就不愿再多看。等過一段時間，不經(jīng)意間一瞥，忽然發(fā)現(xiàn)多了點什么。而其實它一直都存在，只是這時候我們才知道自己原來從不曾用心罷了。
其實，從這次培訓(xùn)一開始，我就隱隱約約有了這種感覺，只是從沒有浮出腦海，尤其今年培訓(xùn)的內(nèi)容更貼近我們的實際教學(xué)工作，作業(yè)也更多的考察我們對課本掌握的熟練程度。
因此我們翻看課本的時間多了，角度也不同了。在這個翻看、研究的過程中，我們的眼睛張大了，眼前的視野更加明亮了。我看到了從沒有發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景，看到了課本中隨處綻放的智慧之花。
走在發(fā)現(xiàn)美的路上，我不僅感嘆大自然的美妙，同時也醉心于細胞的巧奪天工；我既崇拜科學(xué)家的智慧之光，也難忘他們所經(jīng)歷的重重坎坷；我既欣賞教材中精煉的文筆，也為書中精美的圖片而贊嘆。
當(dāng)然在這條發(fā)現(xiàn)美的路上，我越發(fā)感激你們，不論你是專家還是教師同行，無論我們是否相識，是你們開啟了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛；我也感激這個平臺，為我開啟了一扇朝向風(fēng)景的門。
親愛的朋友們，讓我們一起推開這扇門，一起走往發(fā)現(xiàn)美的路上吧！只要留心，自然會發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景！
放學(xué)路上作文 篇10
不知從什么時候，我已經(jīng)生活在了從家到學(xué)校的二點一線之間。在放學(xué)路上，我總會看見那位畫糖畫的老人坐在自己的三輪上，等待著大顯身手。
畫糖畫的老人手藝十分高超。以往其他人畫糖畫都畫十二生肖，他卻不一樣，他還酷愛畫出一些與時代進步有關(guān)的——復(fù)興號的火車頭，殲—20的半翻轉(zhuǎn)狀態(tài)，他都十分精通。也借此吸引來了許多顧客。
“老板，我要一個復(fù)興號車頭的糖畫！”“好?！崩先说难劬镩W爍著幾絲精神勁。我這時是走路回家，平常一般沒時間去買糖畫。只見老人熟練用勺子將一塊糖稀放在平鍋上，糖稀瞬間熔化，之后老人將糖攪勻順手提起，一根銀釬在上面畫了起來，他的手輕微抖動，車窗的雛形就顯露出來，老人再將銀釬貫穿在糖稀之中，潑潑灑灑不到一會兒功夫，一個正在飛奔的火車頭就完工了。老人將竹簽粘在了糖畫上，取下時遞給我，還囑咐我從下往上吃能更好保存糖畫。
又是一日，但這次不同的是我坐在電動車上，眼前的景物總是飛逝而過，沒有給我繼續(xù)欣賞的機會。在十字路口處，由于紅燈的驅(qū)使我被迫停了下來，在環(huán)顧四周時，發(fā)現(xiàn)了一個不尋常的地方——老人旁邊站著一位青年。那位青年頭上戴著一頂日式帽，手上拿著一根銀釬，雙手笨拙地在旁畫著糖畫，老人教得十分用心，在一旁一步步地指導(dǎo)。青年學(xué)得也極其認真，嘴里時不時提出幾個問題。紅燈轉(zhuǎn)為了綠燈我該走了，但是卻多了一份感動。
從那以后，在放學(xué)路上我都會留意周圍的變化，因為每個變化都包含對自己家園的關(guān)懷和認真。
放學(xué)路上的景色作文 篇11
每天一放學(xué)，我們高興地背上書包就撥腳就跑，沖出校門，等待家長接我們回?；丶业穆飞衔铱匆娪懈鞣N各樣的花，五彩繽紛，美麗極了。再往前走幾步就是一條長長的大馬路，這條叫“綠化路”，道路兩旁有一排郁郁蔥蔥的大樹，把這條路點綴得生機勃勃。道路的兩旁還有嫩綠的草和一排排的路燈，像士兵的一樣排列著，好像在在守護著我們。來到拐角處，就可以看到各種各樣的美味小吃，有烤香腸、烤魷魚串、法式面包……看得我直流口水。
我喜歡走在放學(xué)的路上，它帶給了我很多幸福和快樂。
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