植物描寫作文【精選11篇】

時(shí)間：2023-07-15 18:17:00 綜合范文

　　每當(dāng)我們欣賞著大自然中各種各樣的植物時(shí)，不禁想要用文字來描繪它們的美麗與神奇。那么，如何寫一篇生動(dòng)的植物描寫作文呢？讓我們一起探索吧！本文是熱心網(wǎng)友“quekega”收集的植物描寫作文（共11篇），以供參考。

植物描寫作文

描寫桂花植物作文篇1

　　俗話說：“八月桂花，十里飄香”，又到了桂子花開的季節(jié)，微風(fēng)吹過，桂花像一群小巧玲瓏的“姑娘”，向人們展示她那優(yōu)美的舞姿。桂花作文結(jié)尾。

　　一個(gè)星期日的傍晚，我陪奶奶在偉星河堤邊散步，無意中就發(fā)現(xiàn)了它們。你瞧，枝繁葉茂的桂花樹昂然挺立在路旁，猶如一把撐開的大傘，那橢圓形的葉兒綠得發(fā)亮，一片片樹葉就像一張張笑臉，天真無暇；那層次分明的小花瓣兒緩緩張開，如精雕細(xì)刻的工藝品；那小米似的淡黃色的花蕊，一簇簇的掛滿枝頭，散發(fā)出誘人的清香。

　　枝頭上，幾只蜜蜂唱著歡快的歌飛來飛去，它們一定是被這清香陶醉了，忘卻了工作的疲勞。

　　一陣微風(fēng)襲來，花兒簌簌地往下落，花枝也搖動(dòng)起來，像是在對(duì)我招手，又像是在對(duì)過往路人點(diǎn)頭。

　　樹底下，綠油油的草地上星星點(diǎn)點(diǎn)，乳白色花瓣把綠草地點(diǎn)綴得煞是好看，猶如夜幕下的繁星撒落其間。我彎腰拾起一朵，放在鼻翼下，用力一吸，悠悠一股清香頓時(shí)在胸間蕩漾，令人心曠神怡。草地旁的碎石小道上，老人們?cè)阱憻捝眢w，小孩們?cè)阪覒?，我仿佛進(jìn)入了童話般的世界。

　　暮色降臨了，我戀戀不舍地和奶奶一起離開河堤，不時(shí)回頭遙望那一棵棵桂花樹，我喜歡上了桂花，不僅喜歡它的清香，更喜歡它的樸實(shí)無華。

描寫植物的小學(xué)生作文篇2

　　文竹是“文雅之竹”的意思，其實(shí)它不是竹，只是因?yàn)樗娜~片輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)像竹，而且姿態(tài)文雅瀟灑，所以叫文竹。文竹又叫云竹、松山草。

　　我家的文竹是在我二年級(jí)的時(shí)候爸爸買給我的，每個(gè)星期五，我回家后都要去看望一下我的小文竹。給它澆點(diǎn)水，有時(shí)修剪一下它枯黃的枝葉，文竹的葉子纖細(xì)又茂盛，呈三角形。它喜歡通風(fēng)，但又不能在太陽下暴曬，我發(fā)現(xiàn)它朝窗口的方向生長的快，這個(gè)方向的枝葉比其它方向的枝葉都要大得多，因?yàn)檫@盆文竹是放在我家廚房里的，可能是因?yàn)橛杏蜔煹脑?，有些葉子邊上有點(diǎn)發(fā)黃了，書上說文竹是忌煙的。

　　我不在家的時(shí)候，媽媽會(huì)幫我照料的，在媽媽的培育下，小文竹便會(huì)長得加枝繁葉茂。我喜歡文竹的文雅，文竹的翠綠，文竹的四季常青。

描寫植物的作文實(shí)用篇3

　　從前，有兩只小老虎，在媽媽的呵護(hù)下健康成長著。一天，一只野豬在草叢中覓食，兩只小老虎學(xué)著媽媽的樣子撲了上去，野豬一下躲開了，向小老虎們沖去，一只小老虎來不及躲，被野豬頂飛了，嚇地跑回家去。另一只見事不妙，也飛快地跑回家了。回到家后，兩只小老虎纏著媽媽幫它們報(bào)仇雪恨。媽媽耐心地說：“你們要先捉一些小動(dòng)物，再慢慢捉大的動(dòng)物。” 第二天，兩只小老虎早早醒來，叫媽媽教它們報(bào)仇雪恨的本領(lǐng)。媽媽帶領(lǐng)他們捕捉兔子、松鼠、野鴨、狐貍......終于有一天，它們當(dāng)上了森林之王，那只野豬呢？也被它們吃掉了

　　樹和蜘蛛的故事

　　巨人學(xué)校地質(zhì)分校指導(dǎo)老師：南玉秀清晨，狂風(fēng)大作。風(fēng)呼呼地吹著，仿佛要把一切夷為平地。樹被風(fēng)吹得彎下了腰，樹葉被吹得“嘩嘩”作響。此時(shí)，住在一棵小樹上的居民——小蜘蛛阿里，正在掙扎著和大風(fēng)勇敢地搏斗著。 “風(fēng)真大啊！”小蜘蛛阿里頂著風(fēng)自言自語地說，“也不知道什么時(shí)候可以停。”說到這，它抬頭看了看天空，黑蒙蒙的。突然一棵小樹被風(fēng)連根拔起，又被風(fēng)怒吼著扔到了離小蜘蛛阿里住的小樹不足三米遠(yuǎn)的地方，讓人不由地脊背發(fā)涼。而小蜘蛛阿里卻向著蜘蛛網(wǎng)外爬去，把剛才發(fā)生的一切都沒放在心上。蛛網(wǎng)已經(jīng)搖搖欲墜，此時(shí)小蜘蛛阿里心里很明白，蛛網(wǎng)馬上就要被毀掉了。想到這，它打了個(gè)寒顫，不由得加快了腳步。風(fēng)愈加猛烈，小蜘蛛阿里寸步難行。一寸、兩寸、三寸，又不知過了多長時(shí)間，小蜘蛛阿里終于來到了樹枝上，它一屁股坐上去長舒了一口氣。這時(shí)，身后傳來幾聲脆響，小蜘蛛沒有回頭，它知道，是網(wǎng)斷了。它長嘆了一口氣，心里涌起無限的傷感。下午，風(fēng)停了。天空中漂浮著幾片烏云，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而疏，時(shí)而密。樹挺起了腰桿，葉子抬起了頭。望望天空中的云，烏黑烏黑的.，阿里心中感到幾分不安。但蜘蛛的哲學(xué)：失敗了，下次就要做得更好這句話不許阿里有絲毫的膽怯，于是它又開始織新網(wǎng)了。它首先吐出十幾根銀絲擰成一股，小心翼翼地粘在樹枝上當(dāng)作“安全繩”。然后，只見它手腳麻利地搭起了一個(gè)五邊形的框架，一層套一層，像一件精美的紋網(wǎng)圖案的頭巾。一、二、三……一、二、三，想到自己的網(wǎng)就要做成了，阿里心中充滿了對(duì)未來的美好向往。傍晚，天空中的烏云黑的像鍋底一樣，阿里最擔(dān)心的事情發(fā)生了。天空中下起了大雨，一會(huì)兒像盆潑，一會(huì)兒像篩子往下篩，一會(huì)兒又像噴霧器在不慌不忙地噴著。阿里躲在一片葉子下，呆呆地望著天空，心想：雨什么時(shí)候可以停?。看藭r(shí)，它的蛛網(wǎng)已經(jīng)被雨水打的凌亂不堪了，阿里嘆了口氣…… 第二天清晨，天晴了。阿里爬上樹梢，靜靜地望著朝陽，心想：失敗了，下次就要做得更好。點(diǎn)評(píng)：文中小作者借一只蜘蛛的行動(dòng)和語言來告訴讀者“失敗了，下次就要做得更好”的道理，語言簡潔生動(dòng)，道理卻發(fā)人深省。文中小作者用了比較細(xì)致的語言描寫蜘蛛在風(fēng)雨中求生存的種種舉動(dòng)，說明小作者自己也是進(jìn)行了非常仔細(xì)的觀察。例如“它首先吐出十幾根銀絲擰成一股，小心翼翼地粘在樹枝上當(dāng)作“安全繩”。然后，只見它手腳麻利地搭起了一個(gè)五邊形的框架，一層套一層，像一件精美的紋網(wǎng)圖案的頭巾。一、二、三……”等。

描寫植物的作文篇4

　　有的人喜歡菊花、有的人喜歡百合花，而我最喜歡的是桂花。

　　秋天，桂花芬芳撲鼻的香味讓我喜歡上了桂花，桂花小小的花瓣會(huì)散發(fā)出最迷人的清香。

　　有一天，爸爸從鄉(xiāng)下帶來了五支桂花給我，我把它們插到花瓶，每個(gè)房間都充滿了桂花的香氣，我們陶醉了。

　　我喜歡桂花，更喜歡桂花的氣味和桂花的許許多多的用處，比如，桂花可以泡澡；可以泡腳；可以做成桂花蜜茶；還可以制成各種的桂花糕……

　　我最喜歡這又香又美又有很多用處的桂花了！

　　我喜歡淘金山，更愛我的家鄉(xiāng)！

描寫植物的作文篇5

　　在教室的窗臺(tái)上，有一個(gè)長得比較像菏葉卻比荷葉小太多的一種植物，正當(dāng)大家疑惑的看向這盆植物的時(shí)候，老師解開了大家的疑惑：“它有一個(gè)好聽的名字叫銅錢草?！笨伤鼮槭裁匆羞@名呀？我猜測它的葉子跟銅錢差不多，所以它叫銅錢草。

　　這盆銅錢草長得十分旺盛，郁郁蔥蔥的`嫩綠的小葉子，搭配上棕色的花盆，覺得十分醒目。

　　它的莖又光滑又細(xì)，如同鐵絲一般或直或曲，上面還頂著一個(gè)個(gè)小葉片，像一把吧美麗的小雨傘一樣它們的葉子高低不同，錯(cuò)落有致，整個(gè)花盆都被籠罩了起來，像一個(gè)個(gè)人山人海的大舞臺(tái)。

　　可愛的銅錢草特別喜歡曬太陽，每當(dāng)陽光充足的時(shí)候，它就會(huì)趁你不備去朝向太陽，好像在跟太陽聊天一樣，如果去阻止它，它就會(huì)一直朝向太陽，和向日葵一樣表現(xiàn)出一種積極樂觀的狀態(tài)。

　　銅線草的生命力很強(qiáng)，聽老師說，有一次銅錢缺水了，所有葉子都耷拉著。你不用擔(dān)心，你只需要給它澆一點(diǎn)水，差不多半小時(shí)后，它又挺直了身子，真是頑強(qiáng)??！不過，它的繁殖力更強(qiáng)，你只需一株銅錢草，它就會(huì)越長越旺盛，從一盆長成一片那都是它的本能。

　　就這么一個(gè)平凡的銅錢草，卻有一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)——積極向上，我愿我以后做一個(gè)像銅錢草的人，因?yàn)樗欠e極向上的特點(diǎn)，會(huì)讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，

描寫植物的作文篇6

　　冬天到了，窗外飄起了鵝毛大雪，喜愛雪的我急忙跑到院子里，觀看這大自然奇特的現(xiàn)象。

　　無意間發(fā)現(xiàn)一旁的梅花開放了，在眾多的枯樹枯草中，它最顯眼，我仔細(xì)觀察，那鮮紅的花朵，挺立的樹枝，顯得精神抖擻，一位穿著艷麗的姑娘，站在那欣賞雪景。

　　看著這美麗如仙的梅花，不知為何想到了英國那著名的科學(xué)家——史蒂芬·霍金。

　　他是一個(gè)殘疾人，他坐在輪椅上，他全身僅兩個(gè)手指頭及一只眼睛能活動(dòng)，其余部位全部癱瘓，但他擁有著驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，他從牛頓大學(xué)畢業(yè)，后來成為了一個(gè)著名的科學(xué)家。

　　雖然身體癱瘓了，但他的大腦卻很聰明，他著作了《時(shí)間簡史》這本書，并且提出了好多的理論，一次，在看一個(gè)關(guān)于霍金提出的時(shí)間論的視頻時(shí)，他的理論使我震驚了；當(dāng)物體的速度接近光速時(shí)，時(shí)間會(huì)變慢，等于光速時(shí)，時(shí)間將停止，超越光速時(shí)，時(shí)間就可以倒流。我真的不敢相信一個(gè)全身殘疾的人能想到這么高深的東西。他在接下來講了時(shí)間倒流的唯一可能性——蟲洞。他說蟲洞無處不在，但都太微小，如果我們找到一個(gè)直徑比較大的，并用負(fù)能量，也就是我們所說的反物質(zhì)，固定并平衡蟲洞，就能時(shí)光倒流。他的理論令全世界震驚了，他被譽(yù)為自愛因斯坦后對(duì)時(shí)間學(xué)貢獻(xiàn)最大的人，可是，誰也不會(huì)想到，他是一個(gè)僅能活動(dòng)兩指與一眼的人，光準(zhǔn)備一個(gè)演講就得花幾個(gè)星期的殘疾人。

　　我認(rèn)為，霍金值得我們學(xué)習(xí)的地方不止有他努力學(xué)習(xí)，還有他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，不在困難與病魔下屈服。站在這朵梅花面前，我感到霍金，才是所有人中那朵最美，最挺拔的梅花。

描寫植物的作文篇7

　　自從上了一年級(jí)，校園里最令我著迷的，是春天里肆意綻放的紫藤花。當(dāng)令人愉悅的下課鈴聲響起，我總會(huì)在花架下癡癡地望著在綠葉中脫穎而出的紫藤。多美的花啊，一叢一叢的紫藤單枝而立，半圓纖細(xì)的花瓣好像一只只單子的蝴蝶，傲立在枝頭。悄悄吹起的風(fēng)，將蝴蝶送落在草坪上，淡淡的清香拂過臉頰。

　　三年級(jí)時(shí)，我月朋友走在校園的小路上。也是春季，紫藤早在幾天前就已綻放。朋友突然拉著我停了下來：“那花真美，叫什么？”我略帶自豪地說?！斑@幾天剛好都開了，我可喜歡了。”朋友露出興奮的神情：“走，走，去仔細(xì)看看?！痹谧呃壬?，朋友興奮地?fù)熘ò?，我認(rèn)真地看著這泛著淡香的花。它似乎變了，又讓我重新認(rèn)識(shí)了它。

　　季羨林曾在文章中寫道：“在日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出?！蔽也恢雷约耗芊裼肋h(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物，但我可以試一試。

　　再一次走到紫藤花架下，用不同的眼光看著那束束嬌美的花朵，就像是找到了知己。一架子的紫藤好像一團(tuán)團(tuán)淡紫的火焰，在我眼前燃燒，似乎在對(duì)我傾訴衷腸。周圍的草木仿佛都活了過來，一片生機(jī)盎然，像家人一般在親切交談。架子上闊大的葉子更綠了，細(xì)嫩的紫藤花更香了?；ò暝陉柟獾恼找赂哿?，校園里又添了一筆絢麗的色彩。

高三描寫植物作文篇8

　　冬天的清晨，望著窗臺(tái)上珠珠競勢的小草，它們泛著絲絲綠意，把我卷進(jìn)了沉思的海洋，沉思中又有幾多釋懷!我是一個(gè)連花草都懶得看的人，更不用說擺弄花草了?？墒?，在這個(gè)絲毫無生機(jī)的冬天，看著朋友家迎著寒風(fēng)開放的小花，又帶給我一種異樣的心情。于是，我開了“尊口”，向朋友要了最易養(yǎng)活的花草，捧著他們小心翼翼地放在自家的窗臺(tái)上。在精心照顧了一番后，便把他們拋到腦后了。過了不長時(shí)間，花盆里不知是因?yàn)槿彼€是什么原因，就連“死不了”也枯萎了?？粗?jīng)盎然的花草，心中難免有些沮喪與懊悔，多么可愛的生靈啊，就這樣斷送在自己手里。

　　惆悵之中，我便細(xì)細(xì)的探究花草敗落的原因。突然，一株纖弱的小草在干裂的花盆邊，彎曲著細(xì)腰，正探出頭來，它實(shí)在太脆弱了，脆弱到仿佛人們的喘氣聲就能把它嚇到在地。可它畢竟是一個(gè)生命，于是，我輕輕地澆了些水，也就忘卻了它的存在。也不知道是什么時(shí)間，采用什么樣的手段，它召集了許多同伴，不在意溫度的高低，更不在意主人的態(tài)度如何，只知道拼命的生長，給沉寂已久的窗臺(tái)裝飾上點(diǎn)滴綠意，同樣，嚴(yán)冬里的它，也帶給人們無限的生機(jī)。

　　當(dāng)我再次注意它時(shí)，便被它釋放出的綠的精神震撼了。

　　寒風(fēng)從窗縫里鉆出來，無情地撕打著小草的嫩葉，可是他們?nèi)徊活櫍琅f向我招手，傳遞給我翠綠欲滴的美的享受，沉寂中傳遞著春天的氣息，綠色中傳遞著生命的頑強(qiáng)……

　　從此，每當(dāng)百花凋零的寒秋時(shí)節(jié)，我遍尋一些野草的種子，隨便澆上一些水。接下來的就是等待，等待著綠意的收獲，等待著希望的收獲，等待著生命的體驗(yàn)，等待著……

　　望著窗臺(tái)上旺盛的小草，我釋懷了：人，何必要勉強(qiáng)自己呢?種不好奇花異草，就種一些野草吧，它一樣有綠色，有活力;給沉寂的冬天帶來春的氣息!它同樣有生機(jī)，有希望，它同樣會(huì)給平凡的生命增加幾分色彩!

描寫植物的作文篇9

　　小草它沒有紅杏那么美麗，它也沒有菊花那么絢爛。它只有默默的奉獻(xiàn)，用它一身綠色來襯托出美麗的生命。

　　小草在默默無聞地幫助人類，可人類從沒留意過這渺小的生命。他們每天用盡全力地把氧氣放出來，讓人類生活?？扇祟惒坏珱]有感謝，反而還踢、踩它。它呢?沒有怒氣，沒有怨言，繼續(xù)給我們凈化二氧化碳變成氧氣，它那無私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我，那不是渺小的生命，反而是偉大的生命。

　　小草也教會(huì)了我許許多多的事：人要樂觀。不要被冰冷的世界給同化，要變成一把火，把冰冷的世界變成溫暖的世界。就像石縫中的小草，被擋住了眼光，擋住了世界?？伤鼒?jiān)信有一天，它會(huì)重見光明，會(huì)看到這美麗又神奇的世界。經(jīng)過不懈的努力，終于，它從石頭下長了出來，給了石頭有力的回?fù)?。它很開心，經(jīng)過風(fēng)雨的磨練長得又高又壯。

　　它還教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)，努力總有一天夢想會(huì)成真。就像它一樣，被“人”踩踏。不但沒有就這些放棄生命的想法，還堅(jiān)強(qiáng)的想讓自己再次站起來。功夫不負(fù)有心人，在它們不懈的努力下它們又站了起來。我想這有可能是天使把它們變回了以前的樣子。

　　小草，我要感謝你。是你教會(huì)了我基本的做人道理，是你讓人類在地球上生活了下來，是你……有人說，感謝什么不好!感謝什么小草，一點(diǎn)用也沒有?？晌矣X得你很偉大，不是人們說的沒有用。我感謝不但是小草你，還有大自然中所有堅(jiān)強(qiáng)的植物。

描寫植物的作文篇10

　　我喜歡潔白無瑕的櫻花;我更喜歡紅白融洽的夾竹桃;但我最喜歡出淤泥而不染的荷花。

　　一個(gè)夏日的清晨，我和幾個(gè)要好的小伙伴來到碧津公園的荷花池，觀賞美麗的荷花。站在清澈見底的池塘邊。一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤的露珠閃著光芒，陽光在上面舞蹈，微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿生機(jī)和情趣的美麗畫面深深吸引住了。當(dāng)然，這幅畫的主角就是那人稱花中君子的“荷花”。她，宛如一位妙齡少女，一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，一個(gè)個(gè)冰肌玉骨。有的天真浪漫，活潑可愛，穿著翠綠的羅裙，隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞;有的有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自己的面頰要裝扮一會(huì)兒，才把最美的笑容展現(xiàn)給大家;有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……

　　我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚品質(zhì)。