【前言】在校園的桂花綻放的時(shí)候,我們總會(huì)被它們的芬芳所感動(dòng),仿佛它們是我們寫作文的靈感源泉。那么,如何用文字來(lái)表達(dá)對(duì)校園桂花的贊美呢?本文是熱心網(wǎng)友“ikd25485”收集的校園的桂花寫作文(共7篇),以供參考。

寫桂花的高一作文 篇1
我從小便喜歡花,喜歡花,知道的花也就多了,比如說(shuō):郁金香、玫瑰、牡丹、康乃馨、映山紅、桂花等等。其中我最喜歡的就是桂花。
中秋前后,校園里的桂花開(kāi)了,但桂花非常小,有時(shí),花開(kāi)了,人們沒(méi)看見(jiàn),但人們一聞到它的香味,就知道小巧玲瓏、惹人喜愛(ài)的桂花開(kāi)了。開(kāi)了的桂花很美,但含苞欲放的桂花更美,花骨朵兒鼓鼓的,好像飽脹得馬上就要破裂似的;桂花又香又美,形狀像“十”字,有四片花瓣,四片花瓣的中間,則是一粒粒小米似的淡黃色的花蕊。每當(dāng)有人搖動(dòng)桂花樹(shù)的樹(shù)干后,那些桂花就會(huì)像小傘兵一樣降落在地上,在原來(lái)不顯眼的地面上鋪上金黃色的地毯。桂花近近地聞,并不怎么香,但如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞,花香就會(huì)很濃。這種感覺(jué)走了十多小步后就沒(méi)有了。如果寫夸張點(diǎn)的話,那還真是那俗話說(shuō)的“十里桂花香”啊!
我喜歡桂花。它雖然沒(méi)有牡丹花那樣雍容華貴,沒(méi)有月季花那樣色澤艷麗,但是它的花朵像一棵棵綠豆芽,小巧玲瓏,十分惹人喜愛(ài)。它那鐵青色的干枝,剛勁挺拔。那對(duì)生的碧綠碧綠的橢圓形葉片,襯托著一簇簇小花,那么鮮艷,那么和諧。桂花品種有很多:金桂深黃若金,銀桂潔白如玉,丹桂橙紅似火,四季桂淡黃如蠟……每當(dāng)金秋時(shí)節(jié),繁花滿枝,清香四溢。不同品種的桂花互相配合,互相補(bǔ)充,真是五彩繽紛,生機(jī)勃勃。
我愛(ài)桂花!
寫桂花的說(shuō)明文作文 篇2
我喜歡五顏六色的太陽(yáng)花,亭亭玉立的荷花,含苞欲放的茶花,但我最喜歡香氣撲鼻的桂花。
桂花樹(shù)很高,大約有兩層樓高。他的樹(shù)皮是銀灰色的,樹(shù)干非常粗,大約有大象的腿那么粗,主干只有幾十厘米就分杈了。樹(shù)枝上有很多深綠色的樹(shù)葉,呈橢圓形,遠(yuǎn)看,桂花樹(shù)像一把撐開(kāi)的大傘。風(fēng)兒一吹,葉子在空中搖搖晃晃,就像在向我招手。
秋天到了,桂花開(kāi)了,飄散著濃郁的香氣,令人陶醉。一朵朵小巧玲瓏的桂花是開(kāi)在枝條上的,淡黃色的小花,只有米粒大,就像油菜籽的花苞。桂花是一團(tuán)團(tuán)的,它們挨在一起,互不相讓,都搶著展示自己的美麗。我手捧桂花一聞,啊,真香呀!讓我不禁想起了人們常說(shuō)的:桂子花開(kāi),十里飄香。
桂花不僅非常香,而且用途也很廣泛,深受人們喜愛(ài)。我們吃的桂花糕就是用桂花做的,桂花還可泡茶呢!
我愛(ài)桂花,因?yàn)榍锾炖?,花兒都凋謝了,它才剛開(kāi)放,所以我愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力,愛(ài)它默默無(wú)聞為我們奉獻(xiàn)的精神。
校園的桂花作文 篇3
一夜秋來(lái),校園里的桂花醒了。
校園里的桂花樹(shù),長(zhǎng)在九年級(jí)的教學(xué)樓下。這一方天地,不同于操場(chǎng)彼岸的喧器,這里是含蓄而低調(diào)的。人人都卯足了勁,只為適時(shí)地大放異彩——既來(lái)之,則安之,我們的桂花樹(shù)亦是如此。
“我們校園里的桂花都已經(jīng)掛苞了,大家沒(méi)有注意到嗎?”多虧有細(xì)心的老師提醒,否則我將錯(cuò)過(guò)怎樣的芳華!果然,花秀如約雨至。
漫步校園內(nèi),那隱隱約約的`氣息淡雅怡人,叫人神清氣爽。無(wú)時(shí)不在勾引著我,讓我想要去一探究竟。循著味道走近去,氣味愈發(fā)濃厚,化作了香醇的美酒,乃是兩株丹桂;到了樹(shù)底抬頭,那一顆顆橙紅的“米粒兒”小巧玲瓏,惹人憐愛(ài)。清風(fēng)拂過(guò),樹(shù)上那一個(gè)個(gè)鮮活的生命便顫動(dòng)起來(lái),窸窸窣窣的,伴著風(fēng)兒,送那份香甜飛往遠(yuǎn)方…
“嘗嘗是什么味道吧!”我閃過(guò)了一個(gè)念頭,緊隨其后的,是桂花糕的形象。“一定很甜美!”隨即拾起了一小粒,洗了洗將要送入口中,心里滿是激動(dòng)與期盼。誰(shuí)知它卻是寡淡無(wú)味的,我又下意識(shí)地嚼了嚼:恰似“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”,一股苦澀的汁水在我的嘴里激蕩開(kāi)來(lái),將我那甜美的幻想一掃而空,使我狼狽不堪。由此,我卻更敬佩桂花了:它把一切甜蜜與美好都奉獻(xiàn)給了世人,自己卻堅(jiān)強(qiáng)地承受著那份苦楚與辛酸,這是何等崇帝的精神!
我對(duì)桂花情有獨(dú)鐘,是因?yàn)樗煌谑饬枞说哪档?,也不像玫瑰那樣孤芳自賞;它比百花都要芬芳,卻沒(méi)有其它鮮花的那副媚態(tài)。它似一位翩翩君子。花開(kāi)花落,年年往復(fù),它總是默默地飄香,不求功名利祿,只做好自己的一份事,盡己所能地為人們默默奉獻(xiàn)更多。很幸運(yùn),在校園里也能隨時(shí)拜訪這位君子,向它求教,向它學(xué)習(xí)。
桂花樹(shù)、桂花,我喜歡你的香,喜歡你的無(wú)私。
校園的桂花樹(shù)優(yōu)秀作文 篇4
秋天到了,校園的桂花樹(shù)又開(kāi)花了。一走進(jìn)大門口,就聞到一絲絲桂花香氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,桂花樹(shù)的葉子長(zhǎng)得很茂盛,碧綠碧綠的,像一把大傘。
走進(jìn)桂花樹(shù),那香氣越來(lái)越濃,沁人心脾,甜絲絲的。再走近點(diǎn)兒,才看見(jiàn)那黃色的小花像星星一樣,調(diào)皮地隱藏在綠葉之間。仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)花很小,像米粒一樣,一團(tuán)團(tuán),一簇簇地藏在樹(shù)葉中,有的還是花骨朵,有的已經(jīng)完全綻放,四片花瓣圍在一起,一陣風(fēng)吹來(lái),桂花脆弱地隨風(fēng)飄在地上,就像下了黃色的桂花雨,地上淡黃一片,美麗極了!
我順手摘了一枝桂花,戴在頭上,照了照我心愛(ài)的小鏡子,桂花燦爛地向我微笑,淡淡的香氣彌漫在我身邊。我用力聞著、聞著、覺(jué)得自己變成了桂花仙子,在空中飄舞。
桂花可以做成桂花糕,一口咬下去,酥酥的,軟軟的,吃到嘴里就化了,那股淡淡地桂花香氣,滲入五臟六腑,心里像吃了蜜一樣的甜。
校園里的桂花樹(shù)給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)、遐想!
校園的桂花樹(shù)優(yōu)秀作文 篇5
我的校園里有一棵美麗的桂花樹(shù),它的春夏秋冬都與眾不同。
春季,細(xì)雨蒙蒙,桂花樹(shù)貪婪地吮吸著雨水。一夜之間仿佛長(zhǎng)大了,抽出了嫩綠的嫩芽,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。這時(shí)的桂花樹(shù)像剛剛落地的嬰兒,可愛(ài)極了;也像一個(gè)堅(jiān)守校園的士兵,英勇無(wú)畏!
夏季,桂花樹(shù)蔥蔥蘢蘢,枝繁葉茂,像一把大花傘。上完體育課,同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背,連忙到桂花樹(shù)下乘涼,一陣風(fēng)拂過(guò),帶走了同學(xué)們的汗水與疲憊。
秋季,桂花樹(shù)結(jié)出了桂花。桂花一簇簇,一串串地掛在枝頭上,卻一點(diǎn)兒也不擁擠,可能它們有互相謙讓的美德吧!”丹桂花開(kāi),香飄十里“無(wú)論你在校園的哪一個(gè)角落,都能聞到桂花的香氣。
冬季,許多樹(shù)木都光禿禿的,只有校園里的桂花樹(shù)依舊還是那么綠意盎然。寒冷的北風(fēng)呼呼而過(guò),桂花樹(shù)并不懼怕,它依然頑強(qiáng)地挺立著。
我愛(ài)校園的桂花樹(shù),愛(ài)你的美德,愛(ài)你的頑強(qiáng)。
校園里的桂花樹(shù)作文 篇6
我們鎮(zhèn)江路小學(xué)馬上就要重建了。我在這里已經(jīng)讀了兩年書,對(duì)這里已經(jīng)非常熟悉,想著就要告別的校園,我一下子記起了小操場(chǎng)邊花壇里的那棵小桂花樹(shù)。
春天里,小桂花樹(shù)還有些瘦瘦的,在春風(fēng)春雨的細(xì)心照料下,干巴巴的枝條開(kāi)始變得柔軟,長(zhǎng)出一些很小很小的嫩芽,一天一天,慢慢地長(zhǎng)大,成了一片片好看的綠葉,在陽(yáng)光的照耀下不停地晃動(dòng)著,像一群活潑可愛(ài)的小精靈。
夏天里,小桂花樹(shù)漸漸地粗壯起來(lái),葉子越來(lái)越大,顏色越來(lái)越深,越來(lái)越茂密。我感覺(jué)它和小同學(xué)們一樣,最喜歡下雨了。一到下雨天的時(shí)候,它就像一個(gè)在蓮蓬頭下洗澡的小朋友,一邊沖刷著身上的灰塵,一邊搖晃著身體,一副很開(kāi)心的樣子。
秋天里,小桂花樹(shù)開(kāi)出了像小鈴鐺一樣的花,金黃金黃的,密密麻麻的,濃濃的香氣引來(lái)很多蜜蜂和蝴蝶。小桂花真是太香太好聞了,早上一進(jìn)校門就能聞到,在教室里讀書做題也能聞到,同學(xué)們都非常喜歡,下課后都會(huì)跑到花壇邊上,大口大口地呼吸著它的香氣。
冬天里,小桂花樹(shù)靜靜地站在花壇里,默默地等待著春天。
建新學(xué)校的時(shí)候,花壇會(huì)被拆掉嗎?小桂花樹(shù)還會(huì)不會(huì)留在我們的校園里呢?
描寫桂花樹(shù)的作文 篇7
秋天,秋高氣爽,百花爭(zhēng)艷。
秋風(fēng)拂過(guò),校園墻頭上粉紅色的牽?;?,還有教室門前花圃里紅艷艷的雞冠花都悄悄地凋謝了,然而讓我覺(jué)得意外的是那芳香撲鼻的桂花樹(shù)卻悄然怒放著。你們看,我們學(xué)校大門前就有一排亭亭玉立的桂花樹(shù)呢。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那桂花樹(shù)像穿上了一件綠中帶黃的大黃袍,好看極了!
支撐著這高大的桂花樹(shù)的是它那又粗又長(zhǎng)的樹(shù)干,樹(shù)干上長(zhǎng)滿了黑斑,摸上去非常粗糙。它筆直地生長(zhǎng)在土里,為小花、小草遮風(fēng)擋雨。
它的葉子是那么地與眾不同,葉尖稍稍向上翹起,就像一只只小船;葉子的兩邊象兩排大鋸子,刺到人,有種說(shuō)不出的痛。葉子的生長(zhǎng)也是蠻有規(guī)律的,中間有一條又細(xì)又長(zhǎng)的脈絡(luò),兩邊均勻排列著小脈絡(luò)。
桂花要數(shù)主角兒了,它是由四、五片小花瓣圍成的,中間還有兩個(gè)肉眼不易看清楚的小花蕊。它們有的含苞欲放,有的含羞半開(kāi),有的正盛開(kāi)著金黃色的小花瓣兒朝我們笑呢!用手輕輕一搖,落英繽紛,仿佛把我們帶到了花的世界。它的香味更是使人陶醉,一陣陣清香真是沁人心脾。
聽(tīng)爸爸說(shuō),桂花既可以用作觀賞類植物美化環(huán)境,又可以入藥當(dāng)藥引,還可以用桂花餡做可口的湯圓,而且還可以做桂花糖吃呢!看來(lái)桂花的用途可大了。
我愛(ài)秋天,更愛(ài)那芳香撲鼻的桂花。
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