下面是范文網(wǎng)小編整理的最美的風(fēng)景線優(yōu)秀小學(xué)生作文600字5篇 校園最美的風(fēng)景線作文作文，供大家賞析。

　　人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的知識(shí)沿途的風(fēng)景。感謝有你，讓我領(lǐng)略到這世間最美的風(fēng)景。下面是小編為大家整理的最美的風(fēng)景線優(yōu)秀小學(xué)生作文600字5篇，以供大家參考借鑒!

　　最美的風(fēng)景線優(yōu)秀小學(xué)生作文600字范文一

　　最美的風(fēng)景，是怎樣的呢?在別人眼里，去壺口看瀑布，去天池觀風(fēng)景，去林甸泡溫泉都是心中最美的風(fēng)景。而在我的心中，在初中近三個(gè)月的時(shí)間里，老師的目光，慈祥又和藹。老師的手雖然看起來(lái)老，但卻把知識(shí)傳遞給了我們。老師的笑，溫柔又美麗。這就是最美的風(fēng)景線。

　　李老師的目光

　　記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，主講作文審題的知識(shí)，老師在問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題時(shí);我馬上舉起手，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心，相信自己會(huì)答對(duì)的。李老師叫我了，當(dāng)我回答的話音剛落，老師用她那慈祥的目光看著我，對(duì)我肯定的說(shuō)：“好!”我頓時(shí)充滿了信心。老師那慈祥的目光，是對(duì)你的肯定，對(duì)你的喜愛(ài)。

　　李老師的手

　　李老師的手，雖然很老，但卻是美的。李老師每當(dāng)上課時(shí)，都要寫(xiě)板書(shū)，那都是必考的。李老師每節(jié)課，都要拓展一些知識(shí)，是為了我們以后做基礎(chǔ)。下課了，李老師還不辭勞累的給我們批作業(yè)，難道我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)、個(gè)個(gè)紅勾不代表李老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)嗎?所以我們應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講，期末考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，多一些時(shí)間關(guān)心老師，幫老師分擔(dān)一些力所能及的事情。

　　李老師的笑

　　李老師的笑容，是靜的、美的、是迷人的。那種笑會(huì)在你沮喪時(shí)，讓你信心十足;那種笑會(huì)在你心亂時(shí)，幫助你恢復(fù)平靜;那種笑會(huì)在你受傷時(shí)，給你心靈的慰藉;那種笑會(huì)在你傷心時(shí)，讓你的心情如雨后彩虹般豁然開(kāi)朗。

　　最美的“風(fēng)景線”，是在校園互相幫助的片段;最美的“風(fēng)景線”，是一瞬間的動(dòng)作;最美的“風(fēng)景線”，是令人感動(dòng)的畫(huà)面……讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)心老師、尊重長(zhǎng)輩、幫助同學(xué)，這樣，我們的校園就處處充滿愛(ài)，處處充滿歡樂(lè)!

　　最美的風(fēng)景線優(yōu)秀小學(xué)生作文600字范文二

　　當(dāng)我們走在寬闊的馬路上的時(shí)，是誰(shuí)讓我們心曠神怡?當(dāng)我們清晨上學(xué)時(shí)，誰(shuí)給我們帶來(lái)斗志?當(dāng)我們傍晚到家時(shí)，又是誰(shuí)默默地站在我們身旁?它就那道亮麗的風(fēng)景線——行道樹(shù)。

　　行道樹(shù)，它沒(méi)有花兒的美麗、小草的嬌嫩、果實(shí)的芬芳;它也沒(méi)有雪松的珍貴、老樹(shù)的珍稀。我贊美它，我歌頌它，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)樗瑹o(wú)聞。

　　行道樹(shù)，它普通。春天里，它抽出柔軟的枝條，好似少女的秀發(fā)隨風(fēng)搖擺，大地母親為它穿上了一件華麗的翠綠色的新裝，幾十米一棵連著一棵，像那護(hù)城的圍墻。它越長(zhǎng)越繁茂，樹(shù)枝已經(jīng)抽得很長(zhǎng)了，到了夏天，人們喜歡坐在行道樹(shù)寬大的樹(shù)冠下乘涼，一些路人也會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)：“看這棵樹(shù)長(zhǎng)得多壯，這棵樹(shù)多美麗呀!”而這些行道樹(shù)從來(lái)不做聲息。

　　行道樹(shù)，他無(wú)私奉獻(xiàn)。秋天來(lái)了，到了一年中最衰敗的季節(jié)。行道樹(shù)的葉子變成了金澄澄的，有的孩子隨手抓下幾片來(lái)，做成標(biāo)本。樹(shù)的作用還有很多，它總是造福人類(lèi)。

　　行道樹(shù)，它更默默無(wú)聞。西北風(fēng)呼呼地吹著，冬姑娘悄無(wú)聲息地走來(lái)了。小草和小花都凍得縮進(jìn)土里，雪花飄落下來(lái)，路上的行人所剩無(wú)幾。雪花一片一片地壓在行道樹(shù)的身上，但它絕不屈服，從不喊累。這時(shí)，雪越下越大，擋住了樹(shù)的一大半身子，綠白相間，給藝術(shù)家們帶來(lái)無(wú)限的遐想。我喜歡這時(shí)的行道樹(shù)，因?yàn)樗粌H給人視覺(jué)上的享受，更是心靈的感動(dòng)、震撼。它多么像風(fēng)雪中的戰(zhàn)士保衛(wèi)綏棱小城。這難道不是最亮麗的風(fēng)景線嗎?

　　這樣的堅(jiān)強(qiáng)，又這樣默默無(wú)聞，我贊美你，四季最美的風(fēng)景線——行道樹(shù)，我要向你學(xué)習(xí)!

　　最美的風(fēng)景線優(yōu)秀小學(xué)生作文600字范文三

　　生長(zhǎng)在亂石堆中，你卻不甘于向命運(yùn)低下高傲的頭顱，把根深入亂石深處，汲取生命的能量。微笑，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你宣誓，要報(bào)以這個(gè)世界最美的花。

　　會(huì)開(kāi)花嗎?細(xì)細(xì)的莖，病焉焉地倚靠著墻，似乎一陣風(fēng)就會(huì)把你吹走。我搖了搖頭，能茍且偷生地活這么久也算是奇跡了，開(kāi)花?奇跡不會(huì)寵信一種生物這么長(zhǎng)久。春去秋來(lái)，我更堅(jiān)定了我的想法。

　　我不知道，風(fēng)雨的清冷，黑夜的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你默默忍受。蝴蝶飛離時(shí)的惆悵，害蟲(chóng)啃咬時(shí)的刺骨，你獨(dú)自堅(jiān)守昔日的誓言。

　　當(dāng)萬(wàn)紅不在，落葉紛紛的時(shí)候，你把畢生的積蓄獻(xiàn)了出來(lái)，于是清爽的秋氣中便充滿了菊的幽香，寧?kù)o而淡雅。你依舊微笑，如初生的太陽(yáng)，如出嫁的新娘，如神話中那不食人間煙火的仙女。

　　“謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重。成敗任西東，此恨無(wú)窮，為了豪情誰(shuí)與同?一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。”我不禁喃喃，眼前的菊與把酒問(wèn)青天的蘇軾多么神似?？沼幸磺缓狼閰s無(wú)處施展，換來(lái)的卻是情場(chǎng)的失意，官場(chǎng)的落寞。歌頌當(dāng)權(quán)，贊美君王?他偏不!不屑與世俗之人同流合污，看不慣官場(chǎng)的烏煙瘴氣，于是屢次被貶。“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，大義凜然中又有多少無(wú)奈多少凄楚。

　　我被震撼了，在這空靈的秋色中，誰(shuí)能否認(rèn)這就是最美好的?不再貪戀夢(mèng)夜的深沉，驚羨旭日的絢爛，期待櫻花的浪漫，因?yàn)槊恳恢瓴荻紩?huì)開(kāi)一朵花——信念會(huì)開(kāi)花。我們何不如此呢!燦爛的人生不在于她的長(zhǎng)度而在于她拓展的寬度。

　　菊花——這個(gè)秋天里最獨(dú)特的風(fēng)景!人們向你敬仰!

　　最美的風(fēng)景線優(yōu)秀小學(xué)生作文600字范文四

　　焦溪鎮(zhèn)是我們常州的發(fā)源地，也是中國(guó)的一座千年古鎮(zhèn)。我們一家和爸爸的親朋好友利用國(guó)慶假期去焦溪旅游。

　　來(lái)到古鎮(zhèn)，我們走街串巷，看到很多獨(dú)特的古建筑，雖然看上去老舊，但不減當(dāng)年雄姿。寬敞的排門(mén)，明亮的格窗，高高的山墻顯現(xiàn)出中國(guó)古代建筑師的精華。來(lái)到大河邊，湍急的河流，讓我眼前一亮，這水的流動(dòng)速度真快呀!比我們家后面的京杭大運(yùn)河的水快多啦!聽(tīng)當(dāng)?shù)氐睦蠣敔斦f(shuō)，這條河是當(dāng)年水上交通的重要航道，就像現(xiàn)在馬路上的汽車(chē)必經(jīng)之路一樣。而且我們焦溪還出了一位名人——季札，是我們常州的創(chuàng)始人，當(dāng)時(shí)我們常州叫做——毗陵。大河的南面是一座座山丘連綿起伏，山上綠樹(shù)成陰，半山腰上還有一座寺廟，里面還有一座需要爬61層臺(tái)階的佛像。山腳下有一群群結(jié)伴的羊群歡快地吃著草，嘴中發(fā)出“咩咩”的叫聲，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到綿羊‘酒店’?！币恢恢缓B(tài)可鞠的大白鵝仰著天“昂昂”地叫喚著，仿佛是山林中的一位位哨兵。

　　最讓我難忘的是當(dāng)?shù)氐囊晃?2歲的老爺爺，我們向他詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。他說(shuō)：“人要看胸襟，視野要開(kāi)闊，就像我們前面的河流，奔流東去?！彼€用了一個(gè)很特別的比喻，“一個(gè)人穿了中山裝把五粒鈕扣全部扣上，就相當(dāng)于人的胸襟狹小，固步自封;而穿西裝雖然只是兩粒鈕扣，而許多都是不扣的，好像代表著胸襟的寬廣與豪曠。就像我們焦溪人，純樸純土?！?/p>

　　這一座座建筑，一座座山和一條條大河以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和景觀，構(gòu)勒出一幅幅亮麗的風(fēng)景。在夕陽(yáng)的映照下，古鎮(zhèn)顯得格外絢麗奪目，那是一幅最美的風(fēng)景。

　　最美的風(fēng)景線優(yōu)秀小學(xué)生作文600字范文五

　　我家的小區(qū)風(fēng)景是一級(jí)棒的，每個(gè)角落都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭?？勺蠲赖牡胤?，要數(shù)兒童樂(lè)園了。

　　今天，陽(yáng)光十分燦爛，花兒的心情也不錯(cuò)，笑得更加燦爛。我也如往常一樣，帶上滑板，到小區(qū)樓下玩。經(jīng)過(guò)兒童樂(lè)園，我不由停下腳步。兒童樂(lè)園，不止風(fēng)景美，最吸引我的，是孩子如鈴般悅耳的笑聲。

　　進(jìn)入兒童樂(lè)園，找個(gè)椅子坐下，微笑著看孩子們追逐打鬧。嘻嘻哈哈的笑聲響遍整個(gè)樂(lè)園，突然一個(gè)孩子跑著跑著，被腳下一顆石子絆倒，重重地摔在地上，我一驚，站起身，快步向他走去，摔倒當(dāng)然疼，又不是跌在棉花上。那孩子疼得哇哇大哭，仿佛一聲令下，許多孩子跑到他身邊，一起小心翼翼地把他扶到椅子上，一個(gè)勁兒地關(guān)心問(wèn)道：“怎么樣，疼嗎?”“小心一點(diǎn)呀?！薄铱粗@一幕，心想：一直覺(jué)得，孩子們懂得什么?可眼前的他們多么純潔可愛(ài)，還懂得互相關(guān)心，幫助，多么有愛(ài)心呀!心中升起一股暖流。那個(gè)孩子的爸爸來(lái)了，帶走了小孩，大家還沖他大叫：“再見(jiàn)哦，再見(jiàn)哦!”摔傷的小孩在大家的安慰下已經(jīng)止住了哭泣。

　　大家看著他遠(yuǎn)去后，又開(kāi)始玩了。這一邊，一個(gè)女孩正在過(guò)獨(dú)木橋，剛開(kāi)始十分害怕，在一個(gè)大哥哥的鼓勵(lì)下，一起手拉手，過(guò)了橋。另一邊，一個(gè)男孩的車(chē)被卡住了，許多孩子擁上來(lái)幫他拉出卡住的車(chē)。我想：多友愛(ài)的一幕呀，如果時(shí)間可以靜止，我真想停留在這一刻。

　　玩了一下午，我要回家了，紅色的夕陽(yáng)映著兒童樂(lè)園，兒童樂(lè)園的景色更加美麗，鳥(niǎo)兒孜孜不倦地唱著歌，向我述說(shuō)著今天發(fā)生的美好的事……

　　最美的風(fēng)景線優(yōu)秀小學(xué)生作文600字5篇

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