初三感悟作文6篇初三感悟作文怎么寫

時間：2023-07-07 00:48:00 綜合范文

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初三感悟作文6篇初三感悟作文怎么寫

初三感悟作文1

　　夢里，我哭了――

　　事情是這樣的：我正在看書，忽然有一個凄涼的聲音傳到我耳邊，“快來救救我，救救我！”我嚇了一跳，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“你是誰？”“我是地球老人，你跟我來?！蹦锹曇粽f道。不一會兒，他便把我?guī)У揭粋€陌生的地方。只見濃煙滾滾，原來是大量的廢氣，只見腳底下，一條小河，不，應(yīng)該是一條污水和垃圾混合的水 …… 地球老人向我哭訴道：“我原來是眉清目秀，可是現(xiàn)在呢？如果再這樣下去的話，人類會滅絕的?！蔽衣牭健皽缃^”這個詞，不禁身子抖起來。“求你救救我！”地球老人說道?！拔抑皇莻€小學(xué)生，幫不了你！”我無可奈何地說。……“砰”的一聲，我摔下了床，嚇哭了……

　　其實，大自然是需要感悟的，大自然是需要用手保護(hù)的，大自然是需要用心傾聽的，傾聽他的苦訴。

　　看看現(xiàn)在的生活，在一個充滿了白色垃圾、虛擬社區(qū)、速溶咖啡和一次性餐具的時代，有人認(rèn)為我們有樹、花和草，這就表明我們還擁有大自然。錯了，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了自然。雖然我們經(jīng)常外出旅游，但是我們對大自然的了解太少了。事實上，我們已經(jīng)缺少了那一份感悟大自然的心境。心境是指我們的一種想法，我們只想著旅游，而沒有想過要保護(hù)大自然，以為這是別人的事。如果每個人都懷有這種想法，還會有誰去保護(hù)大自然？咱們不顧大自然了，那么大自然自當(dāng)會遠(yuǎn)離我們。

　　其實大自然是美好的，只要你用心去感悟自然，你便會發(fā)現(xiàn)一個全新的天地。

　　我這幾天用心去感悟自然，認(rèn)真讀了許多關(guān)于自然的文章，我覺得自然是文學(xué)的。蘇軾路過長江時，寫了大江東去的豪邁；李白路過長江時，取走了長江奔流的浪漫。其實自然還在那里，還在抒寫，還在記敘。

　　自然是音樂的。如果沒有自然，<<月光曲>>會誕生嗎？<<二泉映月>>會誕生嗎？……

　　魯班發(fā)明鋸是因為他的手被帶齒的樹葉劃破，富蘭克林發(fā)明電是受了雷電的啟發(fā)，飛機(jī)的制造是受了鳥飛翔的啟示。更有意思的.是，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律竟然是因為樹上的蘋果砸到了頭。

　　如果沒有大自然，李白、蘇軾還會寫出這么優(yōu)美的詩嗎？這么感人的曲嗎？科學(xué)家還會發(fā)明這么多東西嗎？不會的。

　　讓我們攜起手來，為保護(hù)大自然獻(xiàn)策盡力，做二十一世紀(jì)的優(yōu)秀公民。為我們的地球締造出一個綠色的明天，為人類的心靈找到一片溫馨的家園！

初三感悟作文2

　　當(dāng)我在黑暗中哭泣徘徊時，給我救贖的是一縷陽光；

　　當(dāng)我在人生中迷失絕望時，給我方向的是一縷陽光；

　　當(dāng)我在挫折中沮喪放棄時，給我力量的是一縷陽光；

　　這縷陽光從不放棄照耀著我，從不放棄拯救著我，它是上天給我最大的禮物！

　　“你怎么又不及格啦？”黃老師的聲音輕如鵝毛般飄飄的落下，卻重似泰山般壓在我心頭，沉地我一句話都喘不出來，只能雙手背在身后。

　　“算了，你跟我去辦公室。”我一驚，心馬上七上八下地起伏“不會是要打電話給媽媽吧！”我像只斗敗的公雞，悶悶地垂著頭，跟在老師的后面；我的生字詞一直不好，可以說是爛透了，以前的語文老師都是將我棄子腦后，任其自身自滅，我也只是破罐子破摔?？蛇@個新來的語文老師卻有些與眾不同。

　　“光速”地，我踏進(jìn)了辦公室，迎面而來的冷氣吹地我那被汗水浸濕的后背涼嗖嗖的'?！皝恚?。”我一愣，坐在了辦公室中小黑板的前面，“老師不應(yīng)該是去摸手機(jī)嗎？”我暗自疑惑?！皝恚催@……”黃老師站在小黑板前，因為此時是第八節(jié)課，老師與同學(xué)都呆在教室，所以辦公室只有那有節(jié)奏的“嗒嗒”聲此起彼伏的隨著黃老師的筆屑一起落下，“諾，生字詞組成的部分是拼音與漢字，這個拼音呢，是分成聲母、韻母和聲調(diào)三個部分的。”幾番解說，我覺得我那顆空蕩蕩的心，一下子被塞得---滿當(dāng)當(dāng)?shù)?；就連我那被冰封的在角落的信心也被解放了！

　　朵朵“白梅”綻放在小黑板上，這時陽光從玻璃窗里穿透過來，混合著空氣中彌漫的粉筆灰，打在黃老師身上，為她渡上一層金光，“黃老師，你可知，是你給了種子，陽光般的溫暖。讓身處冰天雪地的我明白：初冬的溫暖陽光，也會循著足跡，把陰霾和寒冷囚禁！”

　　放學(xué)的鈴聲敲響，我踩著黃老師的影子回到了教室，媽媽就站在教室門口，我回教室里收拾作業(yè)，黃老師卻駐足了，跟媽媽說了幾句話，我立馬，屏住呼吸，側(cè)著耳朵，不偏不齊，一字不差的全聽見了“您的孩子很乖，乖到我都不忍心去說她，她也很聰明，加把勁，會上來的！”聽到的終于不是批評訴狀的媽媽咧開了嘴，半響才“哎”了一聲，算是回應(yīng)了，我同時也體會到什么叫做“在陽光中回味滋長、飽滿和豐腴了”。

　　我生命的筆記里，黃老師永遠(yuǎn)會是我搜集的光束中那最最絢爛的一撮，永遠(yuǎn)會是我那漫漫畫卷上那最最耀眼的一筆；是她，在我無助時拉救了我一把；是她，在我徘徊時提點了我一下；是她，在我茫然時指引了我方向；是她，是她，還是她?。∫皇钱?dāng)時黃老師在我的煤油快燃盡之時，給予了我一把柴火，還那會有今日語文功底被老師稱贊深厚的我，唉---春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間啊！問心，明師之恩，是否誠為過于天地，重于父母多矣。人生路上，老師就是陽光！讓我劃破黑夜重見希望！老師就是陽光！讓我打碎迷茫重獲方向！老師就是陽光，讓我路邊的繁花競相開放！師恩如陽，老師就是我的太陽！

初三感悟作文3

　　生命，多么熟悉的字眼，有多少人渴望理解她的意義，我也在思索……

　　我認(rèn)為我們的生命就要像海!納百川的海將一切都糅合，無論在路上有多少澎湃的江河，海都以平常的心態(tài)去理解，理解江河激情的力量擁起海浪。海就是這樣——人們給予的全不要，它留下該留下的，成就了偉大的孤獨!

　　但我們的生命并非孤單，理解自我的潛質(zhì)和視野有限，需要和別人交流經(jīng)驗，交換能量，豐富自我和別人的生命。生命是互動的，一個人的生命有一份快樂，兩個人的生命能共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，路也能越走越遠(yuǎn)，越走越好。

　　在我們的生命里，總有一樣?xùn)|西，決定著我們一生的命運，那就是“理想”。讓我們?nèi)デ脫衾硐氲拈T，一扇接著一扇，為著那跌宕起伏的'理想，去追逐陽光的味道，走了很久很久，在命運的海洋里漂泊，看它偶爾泛起漣漪，用感悟做翅，靈犀指路，依舊尋找那最脆弱的記憶，最堅定的時刻，一路追隨。

　　當(dāng)然，其中一定有著緣分，緣起緣滅，緣濃緣淡，這不是我們能夠控制的。我們能做到的是在這因緣而起的時候好好珍惜那短暫的時光。

　　沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有人煙;沒有理想的人，他的生活如無舵的船，顛顛簸簸，沒有方向;沒有理想的人，他的生活如漫漫黑夜，昏昏暗暗，沒有光亮;沒有理想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知歸宿。

　　不要孤影對陣，不要謝絕藏在四季背后的春，不要用蒼老的眼眸，看夢里每一道遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。在生命里沒有打死結(jié)的青春，不要捆死自己的靈魂，他會變得蒼白、絕望，不要為自己掘一個墳?zāi)箒砺裨嵴嫘摹?/p>

　　啊!我感嘆到了!原來我與生命的緣分如此淺，我與生命的緣分就像波紋，隨蕩開來，漸次散盡，生命就這樣沖破我的視線，消失在湛藍(lán)的顏色里!

初三感悟作文4

　　午后的余暉紅了半邊天，映紅了我，也映紅了鄉(xiāng)間的小路。

　　記得幾年前的秋天，我們一家驅(qū)車回鄉(xiāng)，我與弟弟來到了一條鄉(xiāng)間小路。

　　一棵又一棵的大樹分別排列在兩旁，碩大的樹根生長在泥土之中，仿佛也在為熬過這個漫長冬天做著最后的準(zhǔn)備。一陣微風(fēng)悄悄地吹來，吹起了陣陣塵土打在我身上，可我卻早已沉迷于眼前

　　突然一片葉子在枝上搖晃了，一陣風(fēng)把它輕輕摘了下來，葉子有點發(fā)黃，可在夕陽的映射下顯得紅彤彤的，像燃燒的火炬激人奮發(fā)。葉子翻轉(zhuǎn)著身軀，隨著微風(fēng)在半空中飛揚(yáng)，漸漸地像千兵一樣降落了。

　　又是一陣風(fēng)，滿樹的葉子推推搡搡，發(fā)出“嘩嘩”之聲，一片又一片被風(fēng)從樹上推了下來。葉子們自由自在地歡歌起舞，宛如一場盛大的音樂會。這真是“春來花開香萬里，秋來一醉方休時。”但是時間太快了，每片落葉只有微乎其微的幾秒，卻將各種舞蹈演繹得淋漓盡致。

　　突然間，一輛迎面沖來的摩托車帶起地上的`落葉，可它們沒有站起來，它們死了，它們直的死了！

　　我想葉子的一生只有三季，從出生到凋零，它們一直生長，并沒有因為自己人生之短而嘆息，反而以這股力量讓自己更加蒼翠，它們要做葉中之王。要做就要做最好的葉。就在它生命垂危之時，也要以最美的舞姿為它的生命畫上圓滿的句號。

　　這個瞬間雖短，卻值得珍藏，珍藏的不是葉子，不是照片，而是那永垂不朽的精神！那一刻，我感悟到了生命的真諦。

初三感悟作文5

　　“生命”一詞人人都懂，可沒有多少人能夠真正理解它的含義，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，使我對生命有了深刻的體會。

　　一天，我做完作業(yè)閑來無事，想起樓上有幾盆吊蘭，就邁開了上樓的步伐。在走樓梯時，我的腦海中浮現(xiàn)出那盆吊蘭的模樣，這么久沒去看它了，它現(xiàn)在，是垂著頭奄奄一息，還是一如既往地活潑可愛?我?guī)е@個疑問，邁上了最后一級樓梯。迫不及待地來到它的所在地，映入眼簾的景象卻讓我大吃一驚。兩株吊蘭挺直腰板，枝葉上帶著一個個含苞待放的新生命。而另一株的枝葉枯了半截，看上去有氣無力。

　　我只給帶有花苞的'兩株吊蘭澆了水，就回屋里了。

　　過了兩天，我又去看望吊蘭。果然，那兩株還是那樣精力旺盛，另一株已經(jīng)枯萎一大半了。我給兩株吊蘭澆了水，又想：如果我給這株枯萎的吊蘭澆點水，它會不會重新綻出綠芽呢?我懷著希望，給枯萎的吊蘭澆了水，放心地下樓了。

　　又過了兩天，我好奇地上了樓。接著發(fā)生的事讓我眼前一亮。那株枯萎的吊蘭早已脫胎換骨，呈現(xiàn)在我眼前的，是一個新的生命!現(xiàn)在的它，在幾天之間恢復(fù)生機(jī)，開出了幾朵白花，這花兒是圣潔的，無可替代的，是吊蘭頑強(qiáng)生命力的象征，這幾朵純凈淡雅的小花在我心中的地位已經(jīng)不可衡量。區(qū)區(qū)吊蘭竟有如此強(qiáng)大的生命力，令我震驚，也令我欽佩。

　　連小花都這樣堅強(qiáng)，那我們就更沒有理由退縮，沒有理由遇到困難選擇逃避!而是應(yīng)該勇敢面對，如果一個人一生沒有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有遇到過挫折，那么他的人生就是不完整的，在哪里跌倒就應(yīng)該在哪里站起來!我們身為一個人，一個完整的人，又怎能讓小花超越我們?所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不屈向上，不是嗎?