下面是范文網(wǎng)小編收集的風(fēng)小學(xué)作文12篇(小學(xué)生作文文風(fēng))，供大家參考。
風(fēng)小學(xué)作文1
今天的風(fēng)真大??！我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹著窗戶的聲音。
吃完早飯，我就急急忙忙地上學(xué)去了，我坐在媽媽的自行車(chē)后面，我們是順著風(fēng)走的，風(fēng)推著我們，比原來(lái)的速度快多了。
到了學(xué)校，我看見(jiàn)教室外的杉樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖晃晃，樹(shù)葉沙沙地掉著。做早操時(shí)，風(fēng)把紅旗吹得在空中飛舞著。進(jìn)了教室老師把窗戶剛打開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)武老師桌上作業(yè)本都掉到了地上。我感覺(jué)這不像是春天，倒像是秋天。
南京的'天變得可真快?。∽蛱爝€烈日炎炎，今天就北風(fēng)呼呼。
太陽(yáng)可真懶，剛曬了兩天就躲到云里睡大覺(jué)。我感覺(jué)春天就像小娃娃的臉，說(shuō)變就變。
風(fēng)小學(xué)作文2
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！背鲎阅纤卧?shī)人僧志南的絕句。全詩(shī)是“古木陰中系短篷，仗藜扶我過(guò)柳東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！钡囊馑际牵宏?yáng)春三月，杏花開(kāi)放，綿綿細(xì)雨像是故意要沾濕我衣服似的，下個(gè)不停。而輕輕吹拂人面的'，帶著楊柳清新氣息的暖風(fēng)，卻令人陶醉。
詩(shī)人用“沾”在衣服上的雨和從臉上清拂過(guò)的“不寒的”風(fēng)，細(xì)致的描述了自己對(duì)春天的感觸?！罢础闭f(shuō)明細(xì)雨朦朦，雨絲很輕，而不是用“淋”或“下”，“杏花”則點(diǎn)明了季節(jié)，所以輕輕吹來(lái)的暖風(fēng)，則讓人感受到了熟悉的春天氣息。
風(fēng)小學(xué)作文3
風(fēng)，是一種讓人歡喜，讓人憂的氣象現(xiàn)象，風(fēng)會(huì)36變。
春天，春風(fēng)拂面，風(fēng)像一位通訊員，喚醒了動(dòng)物和植物。小草從土里出頭來(lái)了，花兒又換上了五顏六色的衣服，有藍(lán)色的、紫色的、黃色的、還有綠色的。
夏天，風(fēng)雨無(wú)常。烏云集合在一起玩耍，這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，烏云被風(fēng)給嚇哭了，雨紛紛落了下來(lái)。
秋天，秋風(fēng)送爽。金色的風(fēng)吹啊吹啊，風(fēng)也拿起顏料盤(pán)，為大地涂上了金色，給楓葉涂上了紅色。風(fēng)為高粱涂色，高粱笑紅了臉，風(fēng)吹在小朋友身上，小朋們就穿上了外衣。
冬天，寒風(fēng)刺骨。凜洌的.冬風(fēng)把小草吹到了地底下，冬風(fēng)把雪吹來(lái)，世界各地都是雪花，但冬風(fēng)吹不走的是小朋友們的笑容，小朋友們怕冬風(fēng)孤獨(dú)，就堆了一個(gè)個(gè)雪人陪著冬風(fēng)。
風(fēng)既可愛(ài)又淘皮，風(fēng)的生命是四季輪回的。
風(fēng)小學(xué)作文4
一天，老師在上課的時(shí)候提了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)？”教室里鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過(guò)了許久，小明舉手說(shuō)：“老師，我可以畫(huà)房子和煙囪，我彎曲的線畫(huà)煙，風(fēng)就在那里了?！崩蠋熣f(shuō)：“好，還有嗎？”小龍說(shuō)：
“老師我知道，我畫(huà)一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚(yáng)起來(lái)。風(fēng)就在那里?！毙〖t接著說(shuō)：“我要畫(huà)柳枝還有微波粼粼的小湖，風(fēng)就在那里。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來(lái)，有的`同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)開(kāi)起來(lái)了小差，有的同學(xué)看著黑板發(fā)呆。一陣風(fēng)吹過(guò)，老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來(lái)。突然有一個(gè)響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來(lái)，“我要畫(huà)老師，老師上課時(shí)飛舞的頭發(fā)，風(fēng)就在那里。”老師聽(tīng)了，滿意地笑了。
快下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能細(xì)心觀察生活，誰(shuí)就能找到風(fēng)，就能畫(huà)出風(fēng)，風(fēng)就在我們身邊的每一個(gè)角落里?！?/p>
風(fēng)小學(xué)作文5
在自然界中，有很多種風(fēng)，今天我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)四季的風(fēng)。
春天的風(fēng)是最輕柔的，可以使萬(wàn)物蘇醒，竹子破土，鳥(niǎo)兒鳴叫，使一切生機(jī)勃勃！細(xì)風(fēng)佛面，能讓人嗅到春天的氣息。
夏天的風(fēng)時(shí)而讓人歡喜，時(shí)而讓人厭倦，讓人歡喜的是那夾雜著陣陣涼意的微風(fēng)，使人在炎熱的的時(shí)候感到絲絲清涼。而讓人厭倦的'是那炙熱的風(fēng)，吹到人臉龐，使人滿頭大汗，不僅低聲咒罵。夏天的風(fēng)就像一個(gè)調(diào)皮的孩子似的。
秋天的風(fēng)是涼爽的，它讓果園豐收，農(nóng)作物成熟，也讓樹(shù)葉變成金色的，使整個(gè)秋天都變成金燦燦的！
冬天的風(fēng)是寒冷的，它使大雪紛飛，飄到每一個(gè)角落，也使樹(shù)木和農(nóng)作物披上了一層厚厚的棉被，俗話說(shuō)“瑞雪兆豐年”，只要今年冬天的雪下的好的話，明年就又是一個(gè)豐收之年。
這就是伴隨我們一起成長(zhǎng)的四季的風(fēng)，你們了解了嗎？讓我們一起去追趕它們！
風(fēng)小學(xué)作文6
我愛(ài)秋天的風(fēng)，愛(ài)她的清新和涼爽。它不像春風(fēng)那么嫵媚，不像夏風(fēng)那樣火熱，不像冬風(fēng)那么ling烈。
我愛(ài)秋天的風(fēng)，愛(ài)她的可愛(ài)。你看那邊，秋風(fēng)姑娘抱著葉子娃娃，離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，來(lái)到土地媽媽的懷抱。突然又領(lǐng)著它們四處旅游。還有那邊的楓葉哥哥都被秋風(fēng)灌醉了嗎？要不他為什么臉通紅通紅的，還不停地?fù)u搖晃晃呢？
我愛(ài)秋天的'風(fēng)，愛(ài)她的成熟。你聞，她裹著濃濃的香味給人間，帶來(lái)豐收，有蘋(píng)果香，有柚子香，有梨子香，還有桂花香，菊花香……
我愛(ài)秋天的風(fēng)，愛(ài)她的美麗。你瞧，她有個(gè)奇特的化妝盒，她把石榴，蘋(píng)果抹上了粉色，給香蕉涂上了淡黃色，給梨子涂上了金黃色，給桔子涂上了橙黃色，她走過(guò)的地方都變成了黃色。
風(fēng)小學(xué)作文7
風(fēng)媽媽有一個(gè)風(fēng)寶寶，媽媽告訴對(duì)風(fēng)寶寶說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了，要做些有意義的事情?！憋L(fēng)寶寶一聽(tīng)嗖嗖，嗖嗖的就走了。
風(fēng)寶寶來(lái)到田里看到農(nóng)民們?cè)谑盏咀?，滿頭大汗。馬上跑過(guò)來(lái)，張開(kāi)他那大大的`嘴巴嗖嗖，嗖嗖的吹了幾口氣。農(nóng)民們連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝?！憋L(fēng)寶寶說(shuō)：“不用謝，不用謝?！憋L(fēng)寶寶高興。
風(fēng)寶寶又來(lái)到了廣場(chǎng)上，看見(jiàn)到小朋友在放風(fēng)箏，就上前去吹了幾口氣。風(fēng)箏在空中擺呀擺，擺呀擺。風(fēng)寶寶一看風(fēng)箏在亂晃，馬上停了下來(lái)不在吹風(fēng)了。風(fēng)箏馬上不亂晃了。風(fēng)寶寶一看自己做壞事了馬上說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”孩子們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系?！?/p>
風(fēng)寶寶又來(lái)到了河邊看見(jiàn)了漁夫在拉船，馬上又吹了幾口氣，船馬上開(kāi)了起來(lái)，漁夫?qū)︼L(fēng)寶寶說(shuō)：“謝謝你，謝謝你?！憋L(fēng)寶寶說(shuō)：“不用謝，不用謝?！?/p>
風(fēng)寶寶漸漸的長(zhǎng)大了。在沙漠上建了一個(gè)電力發(fā)電廠。去沙漠旅游的人們也可以在沙漠上有電。
人們說(shuō)風(fēng)寶寶是個(gè)好孩子，風(fēng)寶寶很高興！
風(fēng)小學(xué)作文8
眼下又是陽(yáng)春三月了，除了冬天的白雪，最偏愛(ài)的就是春天的風(fēng)。
吹面不寒楊柳風(fēng)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，最喜歡穿上一件長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)衣，要有腰帶的那種，最好能選擇一塊剛剛澆過(guò)水的草坪，讓風(fēng)夾雜著新鮮泥土的氣息，拂面而來(lái)。然后深深的吸一口氣，將那春天泥土的味道埋藏起來(lái)，心里便會(huì)萌發(fā)一種新生和希望。如果風(fēng)大一些，可以把風(fēng)衣的衣扣敞開(kāi)，解開(kāi)扎成馬尾的頭發(fā)，她便會(huì)頑皮的將剛剛散下來(lái)的'頭發(fā)挽起一縷，然后掀開(kāi)風(fēng)衣的衣角，這時(shí)如果你快跑兩步，衣服就會(huì)隨風(fēng)飄舞，整個(gè)人也會(huì)有要飛起來(lái)的感覺(jué)。
春天的風(fēng)應(yīng)該是希望吧，她吹開(kāi)了冰凍的河水、吹藍(lán)了天空，也吹來(lái)了春的生機(jī)，沐浴著春天的風(fēng)也等于沐浴著希望，希望大家在這一年的春天能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！
風(fēng)小學(xué)作文9
秋天，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，在秋天里我們可以摘果子、捉迷藏、放風(fēng)箏、掰玉米等等。那么，我們來(lái)交流一下，大家都會(huì)想到摘果子的，不是的，今天我們要交流的是四季的風(fēng)，為什么是四季的風(fēng)呢，那就看下面的吧！
一天，一陣秋風(fēng)吹過(guò) ，忽然我想起秋風(fēng)是涼涼的，那么春風(fēng)是溫溫的，那夏天的風(fēng)是什么樣的呢？這個(gè)問(wèn)題引起了我的興趣，我一直在想，夏天的風(fēng)會(huì)不會(huì)和春天的風(fēng)一樣溫暖，柔和的呢？到了今年的夏天，我站到門(mén)口體驗(yàn)一下夏天的`風(fēng)是不是和我想的一模一樣呢？原來(lái)夏風(fēng)是帶著春天的溫暖和秋天的涼爽，不熱也不涼。這風(fēng)一吹，讓我感覺(jué)到全身的舒服，感覺(jué)到夏風(fēng)是這樣的。那么冬天的風(fēng)會(huì)是怎么樣的呢？這個(gè)問(wèn)題只有到冬天才能解開(kāi)，我真希望冬天能快點(diǎn)到來(lái)！
風(fēng)小學(xué)作文10
風(fēng)是大自然的雕塑家。風(fēng)可以把云變成各種形式。風(fēng)在吹，云在不停的變化，就像在和云說(shuō)話。??！我多么想理解他們的對(duì)話。
云的生命是短暫的。下雨的`時(shí)候，云哭著離開(kāi)風(fēng)，被撕成碎片，落在地上，然后變成河里的水，流入大海。
沒(méi)有了云的追逐和嬉戲，風(fēng)從此寂寞悲傷。雖然風(fēng)暫時(shí)不能與云賽跑，但風(fēng)相信云一定會(huì)很快回到藍(lán)天。
后來(lái)，馮和云成了知心朋友。云慢慢懂了風(fēng)，知道風(fēng)需要永恒的自由；風(fēng)也慢慢明白了云，知道云需要永遠(yuǎn)漂移。
風(fēng)小學(xué)作文11
風(fēng)要是沒(méi)有風(fēng)你是那么的無(wú)私為人類(lèi)貢獻(xiàn)出你的一切，可是也為人類(lèi)帶來(lái)了史無(wú)前例災(zāi)難。
風(fēng)沒(méi)有了你就不能傳播花粉和種子，那大自然中的生物鏈得不到平衡，生態(tài)將混亂，后果可想而知；風(fēng)要是沒(méi)有了你就發(fā)電站就不能發(fā)電，那我們只能生活在漆黑之中，將不會(huì)吃到那清涼可口的棒冰，感受不到空調(diào)那孜孜的涼風(fēng)，再也……風(fēng)要是沒(méi)有了你就不能灌溉田野，不能吹動(dòng)小帆船，更不可能有鹽的誕生……
俗話說(shuō)的`好：“人有善良的一面和兇惡的一面”風(fēng)也是一樣。在風(fēng)給人帶來(lái)幸?？鞓?lè)時(shí)，風(fēng)也給人帶來(lái)了史無(wú)前例災(zāi)難。當(dāng)我在電視中看到一幕幕因風(fēng)而災(zāi)難時(shí)如，真是催人淚下，如：臺(tái)風(fēng)把窗戶的玻璃吹到了，砸到了一個(gè)1周歲的嬰兒，這個(gè)嬰兒被毀容了，這對(duì)他是個(gè)多么沉痛的打擊??；風(fēng)讓泥石流更加冷酷無(wú)情沖塌房屋，淹沒(méi)人群。
風(fēng)小學(xué)作文12
夏日的風(fēng)最可愛(ài)，最活潑，最惹人喜歡。
清晨，一陣輕柔的'小北風(fēng)，清風(fēng)在草叢、花叢中輕輕流過(guò)。頓時(shí)，空氣中到處彌漫著花香，使人們心情舒暢。
中午，驕陽(yáng)似火，空氣仿佛有一團(tuán)火，小草低下了頭，樹(shù)木也耷拉著腦袋，在田野里勞作的農(nóng)民，更是汗流滿面，喘著粗氣。這是，夏風(fēng)吹動(dòng)萬(wàn)物，悄悄地為農(nóng)夫抹去汗水，吹干黏在頭上的濕發(fā)，農(nóng)夫不禁贊嘆道：“風(fēng)來(lái)了，好涼快！”
晚上，玩累了的孩子們躺在床上，風(fēng)吹到肚皮上，涼絲絲的，孩子們笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。準(zhǔn)備迎接新一天的到來(lái)。
啊！可愛(ài)、活潑的夏日的風(fēng)！我們永遠(yuǎn)喜歡你。
風(fēng)小學(xué)作文12篇(小學(xué)生作文文風(fēng))相關(guān)文章：
★ 忙碌的一周小學(xué)作文2篇(以忙碌的一周寫(xiě)周記)
★ 《植物觀察日記》小學(xué)作文7篇 植物觀察日記 作文
★ 陽(yáng)光小學(xué)作文12篇(陽(yáng)光小學(xué)作文怎么寫(xiě))
★ 實(shí)用小學(xué)作文4篇 作文小學(xué)的作文
★ 秋雨小學(xué)作文12篇 小學(xué)生寫(xiě)秋雨的作文指導(dǎo)
★ 我的好朋友小學(xué)作文12篇(小學(xué)我的好朋友作文)
★ 春節(jié)小學(xué)作文12篇(小學(xué)寫(xiě)春節(jié)的作文大全)