下面是范文網(wǎng)小編收集的閱讀的六年級(jí)作文5篇(六年級(jí)優(yōu)秀作文閱讀)，以供參考。
閱讀的六年級(jí)作文1
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路?！遍喿x，是一個(gè)人一生中最重要的事，如果一個(gè)人不會(huì)閱讀，那么他就無法獲得更多知識(shí)，無法學(xué)習(xí)技術(shù)，無法提高自己的道德修養(yǎng)?？梢婇喿x作用之大。
閱讀是人生命中最重要的事，人的大多數(shù)知識(shí)無不是從書上來的，書是前人對(duì)知識(shí)的總結(jié)，長(zhǎng)期讀大量的書是最好的積累。
中華五千年歷史，發(fā)生了無數(shù)的事，而書卻把它們?nèi)坑浟讼聛?。書，造福人類，它為世界帶來了一大批各方面的人才?/p>
大量的閱讀，可以使我們形成良好的品德，我們既可以學(xué)習(xí)善良、友好、文明、禮貌等優(yōu)秀的品德，也可以杜絕說謊、不孝、打架等不好的行為。既可以去了解歷史，學(xué)習(xí)中華上下五千年的文化，也可以去讀哲理故事，還能看幽默故事獲取快樂。不僅可以讀自己國(guó)家的文章，也能去讀外國(guó)優(yōu)秀作品，既可領(lǐng)略唐詩宋詞的韻味，也可去品讀內(nèi)涵豐富的現(xiàn)代文。
讀《三國(guó)演義》，看魏、蜀、吳間的爭(zhēng)霸，讀《假如給我三天光明》，去領(lǐng)略海倫·凱勒的內(nèi)心，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，學(xué)習(xí)保爾不怕困難、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，讀《海底兩萬里》，看深海的奇幻世界。
讀書，是我們獲取知識(shí)的主要途徑。小時(shí)候起，我們就從書上獲取信息。像小時(shí)候媽媽給我們讀的故事，它讓我們從中受益，又例如小學(xué)的優(yōu)秀文章，中學(xué)的文章，其中都有一些哲理和道理，我們要汲取書中的知識(shí)，學(xué)習(xí)書中的道理。書也給予我們科學(xué)知識(shí)，像現(xiàn)在的物理書，為我們講解了許多現(xiàn)象，我們也從中學(xué)到了更多的科學(xué)知識(shí)。只有多讀書，才能知天下事。
讀書，也要掌握一定的方法，例如，有領(lǐng)導(dǎo)人說過：“要‘讀活書、活讀書、讀書活’?！睍荒芨淖兪澜?，但讀書可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲?。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。可見，書的力量是無窮無盡的。當(dāng)我們學(xué)會(huì)讀書、用好的方法去讀書時(shí)，我們才會(huì)有更大的收獲。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書的作用是無窮的，我們?yōu)楹尾蝗プx書呢？我們要通過閱讀，去學(xué)習(xí)更多的`知識(shí)，把我們變?yōu)橐粋€(gè)強(qiáng)人，從而把世界變得更好！
閱讀的六年級(jí)作文2
從年幼時(shí)起，書已經(jīng)悄悄融入了我的生活。我對(duì)書更有著特別的感情，書像是一塊磁石深深地吸引著我。讓我愛上閱讀，使我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我受益終身，讓我成長(zhǎng)并許下我以后的理想。
還記得小時(shí)候，我常常纏住媽媽，不停的讓她給我講童話故事，而媽媽總是笑瞇瞇走到我的身邊，拿起我最喜歡的《安徒生童話》這本書。一邊溫柔地?fù)崦业念^，一邊慢慢的講著我最喜愛的故事，如，《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《豌豆公主》、《海的女兒》、《拇指姑娘》這些感人的童話故事必不可少，每一次我都聽得如癡如醉。
還記得我第一次聽到《賣火柴的小女孩》這個(gè)凄美的童話故事，媽媽的聲音即清脆而又婉轉(zhuǎn)的讀著這個(gè)故事，我認(rèn)真的聽著，故事中乖巧可愛的小女孩流落街頭不能回家，沒有鞋子穿，沒有衣服穿，還要受一個(gè)和她一般大的小男孩欺負(fù)，沒有人可憐她，沒有人給她一個(gè)硬幣，也沒有人買她一根火柴。最終她死了在美妙的幻想中死去了，帶著微笑飛向那個(gè)美好的世界。
我被這個(gè)故事牽引著，不知不覺中聽完了，才發(fā)現(xiàn)臉上已經(jīng)灑滿了淚珠，我為她的遭遇而感到悲傷，更為她的去世而感到嘆息。只有10多歲的小姑娘她的人生還沒有開始卻已經(jīng)結(jié)束了，這是多么可惜啊!
那時(shí)候的我痛哭著，不停地問著媽媽：“為什么?為什么?小女孩的結(jié)局竟是這樣的悲慘!”我記不清了媽媽那時(shí)說了些什么，只記得她說了這樣一句話：“對(duì)于小女孩而言這樣的結(jié)局是最好的?！蹦菚r(shí)的我并不明白，可是我現(xiàn)在明白了，小女孩生活在這個(gè)世界只有饑餓，只有寒冷，只有痛苦陪伴她，她死去了對(duì)她來說是一種幸福，一種悲慘的幸福。
媽媽的安慰使我不在哭泣，她告訴我這個(gè)世界上會(huì)有許多像賣火柴的小女孩有著一樣的遭遇，只要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，才能去幫助那些可憐女孩們。我默默的記住這個(gè)故事藏在心中期盼著將來，這個(gè)故事會(huì)一直一直陪伴著我成長(zhǎng)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，也會(huì)愛上閱讀，增長(zhǎng)我的知識(shí)。
美國(guó)吉姆·崔利斯曾說過：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”
是的，我也是這樣的富有，不僅僅是有一位讀書給我聽的媽媽，還有這樣動(dòng)人的故事讓我許下這樣的理想。
閱讀的六年級(jí)作文3
從我識(shí)字以來，便要閱讀書籍。小時(shí)候看的童話故事，上學(xué)后的課本，閑來無事所看得散文、名著。閱讀這些書不僅讓我們的課外知識(shí)更豐富，也讓我們的成長(zhǎng)道路上多了一分樂趣。
閱讀是我們成長(zhǎng)的道路上不可缺少的。自古以來就有許多讓我們多閱讀的名言?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”告訴了我們?nèi)绻覀兿胍M(jìn)步，就必須要多閱讀書籍?！伴喿x的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾?！蔽覀円朐谏鐣?huì)上立足，就必須要盡早閱讀。
從小我就讀書，小時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一本童話故事，我就高興的手舞足蹈，立馬跑到房間去看書，書中的“白雪公主”“海的女兒”都成了陪伴我成長(zhǎng)的人物。到了中學(xué)，我便喜歡上了作文書，一去書店，就買了《分類作文》。在閱讀的過程中，每一篇作文都吸引了我，看了一篇又看了一篇。
記得有一次，爸爸叫我吃飯，我當(dāng)時(shí)正在看一篇長(zhǎng)篇文章，無奈就應(yīng)付了一句：“馬上來，馬上。”隨后爸爸又叫了我，我還是沒有去吃飯。爸爸見我還不出去吃飯，便命令我出去吃飯，沒法，我只好去吃飯，但吃飯的時(shí)候還是一邊看書一邊吃飯，過了一會(huì)，書被爸爸拿走了，只見爸爸滿臉怒色，對(duì)我說：“你喜歡讀書好，但也不可以這樣啊”，我被嚇得一句話也不敢說，但沒過幾天，還是照范。
還有一次我去同學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了好幾本在書店里沒有找到的課外書，便呆在了她家里在那里看，本來是一起約好去玩的，卻一直呆在那里看書，等到書看完的時(shí)候，她用無奈的眼光對(duì)我說：“你不記得今天我們是出去玩的了嗎?我佩服你了!”聽她一說，我才晃過神來，便答應(yīng)她明天出去玩，她才消了氣。
我也很佩服那些寫書的人，佩服他們?cè)趺茨敲磪柡?，怎么?huì)有那么好的文采，能夠?qū)懗鲞@么好看的書。
在我的成長(zhǎng)道路上，有好多因?yàn)闀l(fā)生的趣事，我也曾發(fā)誓不能犯這種糊涂，但最后還是發(fā)生了。朋友們也說我太入迷，但我對(duì)她們說：“你不是也有過這種事嗎!”
閱讀在我的成長(zhǎng)道路上增添了不少樂趣，過得十分充實(shí)，也使我開闊了視野。在書中許許多多人物，作者把他們刻畫的栩栩如生，對(duì)那些狠毒的人咬牙切齒，對(duì)那些可憐的人惋惜，對(duì)那些愚蠢的人感到可悲。
閱讀還可以讓幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，得到了一些知識(shí)。我們現(xiàn)在應(yīng)該多多讀書，千萬不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”啊!
閱讀的六年級(jí)作文4
如果有人問我最愛干什么，我會(huì)不假思索地說：“我愛閱讀!”我愛閱讀，因?yàn)殚喿x不僅是可以豐富人生經(jīng)歷、增長(zhǎng)見識(shí)，更可以涵養(yǎng)品性、陶冶情操。閱讀使我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)，讓我走向人生的高處。
俗話說：“開卷有益?！敝灰汩喿x，就一定會(huì)有所收獲。閱讀歷史類書籍，我敬佩各朝各代的英雄豪杰，為古代人民的智慧與文化所折服;閱讀地理類書籍，我驚嘆大自然的鬼斧神工，為我國(guó)的地大物博而自豪;閱讀生物類圖書，我認(rèn)識(shí)了千奇百怪的生物，為自然界物種的多樣性而驚嘆;閱讀文學(xué)類書籍，我徜徉于佳作名篇之中，為其優(yōu)美的詞句而沉醉……
最愜意的莫過于在充滿陽光的午后，手捧一本書，再配上一杯香濃的奶茶，盡情的在書中暢游。書中的人物、事件，漸漸匯成一幅幅鮮活的畫卷展現(xiàn)在眼前：蜀漢關(guān)羽刮骨療毒毫無懼色，東晉祖逖渡江擊楫立志報(bào)國(guó)，前秦苻堅(jiān)高傲自大兵敗淝水……我在歷史長(zhǎng)河中流連忘返。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，你讀的每一本書，就好似一塊塊毫不起眼的磚，鋪就通向成功頂峰的臺(tái)階。書籍給了我們很多很多，閱讀優(yōu)秀的書籍是一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種情感的積累，一種文化的積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。閱讀使人受益無窮，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活大有裨益。
劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！遍L(zhǎng)期不讀書的人，就會(huì)漸生心病，思想脫離正常軌道，知識(shí)層面愈加狹窄。不僅人會(huì)變得淺薄，而且會(huì)被社會(huì)的前進(jìn)步伐所拋棄。而閱讀就像一劑良藥，使人保持身心健康，能夠敞開胸懷，廣納新知識(shí)、新觀點(diǎn)，緊跟時(shí)代步伐。
人生短暫，精力有限。我們不可能是什么事都親歷，而讀書，可以將古今中外優(yōu)秀人士的經(jīng)驗(yàn)、智慧轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在讀書的過程中，我們能擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí);在讀書的過程中，我們能了解歷史、認(rèn)識(shí)世界;在讀書的過程中，我們能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)寬容。閱讀已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
閱讀使人生活更美好，我愛閱讀!
閱讀的六年級(jí)作文5
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是一把鑰匙，幫我打開智慧的大門。就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣……
小時(shí)候，伴我入睡的是《唐詩三百首》、《365個(gè)好故事》……大一點(diǎn)，開始讀童話，“美人魚”使我傷心悲痛，“皇帝的新裝”使我捧腹大笑……書——成了我生命中不可缺少的一部分。
有一次，我在家里興致勃勃地看書。妹妹突然來了，我就讓她玩玩具?！皠e打擾我!”我警告她。我看了一本又一本書，最后把歷史古書——史記拿出來，開始津津有味地讀起來。正讀到“孟嘗君智答父親”的問題時(shí)，妹妹打斷了我：“好姐姐，我都玩了一上午了，你給我講一個(gè)小紅帽的故事吧。”妹妹哀求道。“不行，不行，我正在讀孟嘗君的故事呢!”我一邊看書一邊答道?！懊鲜裁礀|西?還不如弼馬溫順口呢!哎，那個(gè)孟什么東西好玩嗎?”
“好玩，好玩極了，我正看到孟嘗君智答父親的問題呢!”妹妹半信半疑：“真的有那么好嗎?姐姐，給我講講吧?！蔽抑缓媒o她講了一段。妹妹卻連連搖頭說：“不好聽不好聽，什么子曰這子曰那，還不如孫猴子大鬧天宮有趣呢!”說完便模仿起孫悟空來?！翱晌矣X得很好聽啊，很有趣?！蔽议_始給她講解?！安宦锊宦?，我就要聽小紅帽的故事，你不給我講我就告訴你媽媽，你欺負(fù)我。以大欺小，你慘嘍。”妹妹要挾我。在她的要挾下，我只好答應(yīng)。
“從前，有一個(gè)小紅帽，她為什么叫小紅帽呢?因?yàn)樗徒行〖t帽……”我一邊想著孟嘗君，一邊講故事。“有一天，小紅帽被路邊的石頭抓住了，后來被大灰狼救了，大灰狼用槍打死了他……”我開始語無倫次。
妹妹聽著聽著，捂住耳朵，痛苦地說：“我的媽呀，簡(jiǎn)直就是在破壞名著!我一分鐘也待不下去了!”說完就生氣地走了?？晌疫€不知道，還在滔滔不覺的講著故事。不知過了多久，我才從小紅帽的故事中走出來，妹妹呢?早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸著發(fā)干的嘴唇，哎，苦啊!
爸爸曾經(jīng)對(duì)我說過，閱讀就像吃飯，有酸、甜、苦、辣各種味道，不要過于著急，囫圇吞棗，還沒嚼爛就咽下去，營(yíng)養(yǎng)能吸收嗎?有時(shí)還會(huì)噎著或嗆著，所以，要細(xì)嚼慢咽，多嚼多品，這樣才能把吃進(jìn)去的東西吸收。我起初并不知道這是什么意思，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我才漸漸的明白，書是人類的朋友，也是精神食糧，即要嘗盡酸、甜、苦、辣，還要細(xì)嚼慢咽，才能吸收。另外還要勤讀善思，學(xué)以致用。
愿書會(huì)成為我的好朋友，伴我成長(zhǎng)，伴我快樂!
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