下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于小學(xué)寫人作文5篇(小學(xué)寫人的作文優(yōu)秀范文),供大家品鑒。

關(guān)于小學(xué)寫人作文1
我的名字叫程雪蕾,今年八歲半,是三年級的小學(xué)生。 你看,我的眼睛水汪汪的,像兩顆紫葡萄;我長著一張又會說又厲害的.嘴,也有一雙能工巧匠般的小手,用這雙小手我能做出許多可愛的小玩意兒,像用草編手鐲,用紙折花籃,用卡紙做燈籠;我還長著一個圓溜溜的小肚子,很像個圓西瓜。
我喜歡穿漂亮的連衣裙,我喜歡騎自行車,我騎車的技術(shù)可高明了!我會兩個人一起騎,一個人掌握車龍頭,一個人踩踏板。我還愛爬雙杠,我最拿手的是倒掛金鉤;我還喜歡參加很多其他的活動。我的優(yōu)點很多,比如作業(yè)做的又好又快,整理房間既快又整潔。我常常幫媽媽做力所能及的家務(wù)事,媽媽累了我就給她捶背。我也有一些缺點:我愛發(fā)小脾氣,玩兒棋或者打球的時候沒贏就會生氣;我在家里是小霸王,在學(xué)校又成了“縮頭烏龜”,當(dāng)個值日生都縮頭縮腦。我怎么就那么膽小,我怎么就那么怕鬼,我怎么就那么喜歡跟媽媽一起睡呢?我已經(jīng)上三年級了呀!唉,這些毛病怎么就那么難改呀!
這就是我――程雪蕾??戳宋业淖晕医榻B,你們會喜歡我嗎?
關(guān)于小學(xué)寫人作文2
我遇到了一位老師。她給了我沉重的一擊。
初中時,我的初三班主任是一位化學(xué)老師,她是一位女老師,很漂亮。大大的眼睛,皮膚很白,人對美好的事物都是有好感的,我也不例外。我很喜歡她,她的行為讓我更喜歡她了。她說她對所有的學(xué)生一視同仁,從不會有什么偏心的事情,每項東西都平均分配,我以為我很幸福,那時的我不知道人的話不能全信。我跟朋友,父母,親戚都在夸我的老師,老師就像是我夢里的女神一樣。
但,夢總會做完的,夢與現(xiàn)實也總是相反的。漸漸她,我發(fā)現(xiàn)她不是那樣的。她會在班里的助學(xué)金名額里加上沒參加競選的家庭富裕的同學(xué),她上課叫起來回答問題的都是好學(xué)生亦或是補習(xí)的`同學(xué)。她變了,最起碼在我的認知里她變了,然后一步步的,我發(fā)現(xiàn),補習(xí)的同學(xué)犯了錯誤可以原諒,總?cè)ニ业耐瑢W(xué)逃課也可以不告訴家長,總有壓死駱駝的最后一根稻草,因為我有一學(xué)期沒去補習(xí),她給我父母打了電話……她的印象,在我這里徹底崩塌了。我好后悔,好懊惱,我怎么會喜歡這樣的老師。后悔自己曾經(jīng)對她的夸獎。
一步步的,由于對她的不喜歡,由于自己心智的不成熟,她的這門學(xué)科我也失去了興趣,不想學(xué)習(xí),甚至不想看到她。我的化學(xué)成績一點點下降,最后,中考的時候,化學(xué)成績少的可憐。
但是,我沒有辦法去怨老師,因為這一些都是我自己做的。當(dāng)我中學(xué)畢業(yè)時,我要離開她時,我感覺到從沒有過的輕松,就像鳥兒飛出籠子一樣。
有的老師帶給我好成績,有的老師帶給我做人的道理,有的老師教我如何為人,我覺得她應(yīng)該是帶給我了沉重的一擊,她終結(jié)了我的夢,讓我在現(xiàn)實中痛苦。
在我從小學(xué)到初中,她是我遇到的第一個如此特別的老師。畢業(yè)后,我從未回去看過她,因為我不想再回憶起,回憶起過去的夢,自己夢被摧毀的全程。
關(guān)于小學(xué)寫人作文3
我有一位非常有愛心而且非常喜歡旅游的長胡子爺爺,他的胡子每時每刻都在瘋狂地長著。你要問爺爺?shù)暮佑卸嚅L,請你看看夜晚天空的銀河吧。你從這頭望那頭,能望到盡頭嗎?爺爺?shù)暮右彩沁@樣,他早就已經(jīng)看不見自己胡子的那一頭了。
爺爺?shù)暮硬粌H像銀河一樣長,而且像麻繩一樣結(jié)實。爺爺曾經(jīng)想去理發(fā)店剪掉胡子,可是整個城市的理發(fā)店居然沒有一把剪刀能剪得動爺爺?shù)?胡子。無奈的爺爺甚至去了軋鋼廠,軋鋼機一開動,“砰砰砰!”刀片給崩了!
爺爺?shù)暮右恢悲偪竦亻L著,家里早就容納不下了。于是,爺爺決定帶著他的胡子環(huán)游世界。他把胡子的一頭放在家里就出發(fā)了。在途經(jīng)一個沿海地區(qū)時,爺爺遇到了臺風(fēng)。海水倒灌入城市,人民的生命財產(chǎn)受到了嚴重的威脅。在這緊要關(guān)頭,爺爺亮出了自己的胡子,搭起了一座堅固的臨時橋梁。災(zāi)區(qū)的人們通過這座胡子橋梁到達了安全地帶,胡子居然立功了!當(dāng)?shù)卣虢o爺爺開個表彰大會,可爺爺卻悄悄地離開了,繼續(xù)他的環(huán)球之旅。
終于,爺爺環(huán)繞地球一周后回到了家,和他胡子的那一頭重逢啦!
關(guān)于小學(xué)寫人作文4
在我們五(2)班的大集體中,有一個十分令人討厭的人,這個人老師在的時候,顯得特別好學(xué),而老師一走,他就變了個樣,簡直就是一個“雙面人”。
每次下課了,老師在教室的時候,他都乖乖地坐在位子上裝模作樣地讀英語書或語文書,有時候會在看課外書。不知情的人很容易被他的表象迷惑了,以為他勤奮好學(xué)呢,其實事實并非如此,老師一走,他就原形畢露了。
有一次下課了,老師剛走,他就開始了他的“下課生涯”——打架。他和另一個學(xué)生你一拳我一拳地打著,生怕自己吃虧,有人去勸架,都被他倆的架勢給嚇跑了,接著圍觀的人越來越多,但他們還沒有停下來,最后還是在班長的調(diào)解下,他們才罷手。
記得有一次放學(xué)的時候,我收拾好書包走出了教室,下樓梯的時候,碰見他和我們班的幾個同學(xué)端著飯從下面走上來。在我與他擦肩而過的'時候,我本想與他打招呼,可沒想到還沒等我說出口,他就朝我吐了一口吐沫,正好吐到了我臉上,我本想找他算賬,可又轉(zhuǎn)念一想:大人不記小人過,如果我也給他吐回去,那豈不是跟他一樣嘛。可他倒好,不但沒向我道歉,還哈哈大笑起來,從此我一見到他就像見到仇人似的。
看,這就是我們班的“雙面人”,你想知道他是誰嗎?他就是我們班鼎鼎有名的調(diào)皮大王——汪金輝。
關(guān)于小學(xué)寫人作文5
我有一個很可愛的表弟,長著一雙又大又亮的眼睛,白白的臉頰間有一個小小的鼻子,鼻子下面長著一張櫻桃小嘴。
叮咚,叮咚,門鈴響了,沒準兒又是他。我打開門一看,果然被我猜中了。他很貪吃,一進門就問我:“姐姐,有沒有吃的?”“有?!薄澳墙o我吃點吧!”話音剛落,我就拿了一個蘋果給他?!疤炷?,在這短短的幾分鐘內(nèi),你就吃完了?”我驚訝地說?!笆前?,我還可以吃得更快呢,你想看一下就再給我一個吧!”我心想:“你還真聰明,還想吃一個就直說嘛!你可騙不了我?!蔽覍λf:“哎呀,不吃了,我們下樓去跑步比賽吧!”“好的',那我們走?!彼卮鹫f。
只見他拎著個袋子向樓下走。剛來到樓下,我就說:“圍著這個圈子跑,一、二、三開始!”話音剛落我倆就拼命地跑起來。等我到終點后看見他已經(jīng)遠遠的落在了我的身后,等他到終點后不服氣地對我說:“我們再來一次!”“好的,一、二、三跑!”等我快到終點時,往后看,他正坐在地上。我很好奇,就往回跑,誰知他一見到我就跑,我覺得有點奇怪,他怎么會跑那么快呢?于是我跟了上去,只見他像風(fēng)一樣的速度向終點沖去。等我到終點時才恍然大悟,原來他的腳上穿的竟然是溜冰鞋,剛才袋子里裝的就是這雙鞋。
你們說我的這個表弟,是不是既可愛又機靈。
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