下面是范文網(wǎng)小編整理的永恒高中作文6篇(永恒作文高中)，供大家賞析。
永恒高中作文1
冬天，又再一次降臨在這個(gè)曾經(jīng)是那么溫暖的大陸，這個(gè)曾經(jīng)有著多么美好的回憶的時(shí)空，冰凍了，用那寒冷的空氣，將我的心，冰凍，然后直至到失去跳動(dòng)……
知道嗎？冬天原來(lái)是很美好的，因?yàn)橛幸蝗汉芑顫娪殖瘹馀畈纳倌辏齻円黄鹱x著書(shū)，一起玩 ，一起開(kāi)著玩笑，也曾為這大大小小的考試而忙得不可開(kāi)交。還記得，那個(gè)略帶著稚氣的男生，用他邪邪的笑容，就像薄荷，老是喜歡捉弄你，喜歡和你比身高，在寒冷的冬天，他就像是一團(tuán)火，始終溫暖著你的心。還有那個(gè)好閨蜜，當(dāng)自己孤獨(dú)一人時(shí)，她陪著你；當(dāng)你身體不舒服時(shí)，她為你奔波，給你送上好吃的零食和關(guān)心……所以，過(guò)去的冬天時(shí)溫暖的也是美好的，但卻是珍貴到不能回放！
因?yàn)?，中考的分水嶺，我們不得不各奔東西，甚至失去聯(lián)系！——我如愿來(lái)到這個(gè)在我夢(mèng)里追求過(guò)千萬(wàn)次的高校，卻發(fā)現(xiàn)了我失去了好多東西，找不回來(lái)了，就剩下回憶的空殼，陪著我。今年的冬天，來(lái)得意外地遲，可是我的心不知道何時(shí)已經(jīng)是冰雪滿天。今年的冬天，意外地冷，我的朋友，你們知道嗎？
可我要努力，因?yàn)橄Ｍ驮谇胺?，朋友，還記得一句話嗎？你我都讀過(guò)的：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？所以，朋友，我一定會(huì)努力的，在這個(gè)寒冷的冬天，有我的力量，來(lái)溫暖這個(gè)只有我一人的冬天！
永恒高中作文2
宇宙間一切奇跡之中最令人驚嘆的也許就是生命，它神秘、遼遠(yuǎn)、寂靜且有不可思議。一如流經(jīng)伊甸園的那條河上彌漫著的浩渺煙波，悄然地進(jìn)化著，不知疲憊的淡寫(xiě)著，但在幼小的生命旅途中添上濃濃的一筆。
生命。你像童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就產(chǎn)生奇特的變化，它美麗，簡(jiǎn)直就是一朵朵色彩瑰麗的花。猶如纖細(xì)的手，流浪在生命的琴譜上，看著一張張破舊的琴譜，是春天里的肖邦，起起落落，黑黑白白，彈唱生命的交響樂(lè)。
生命。我喜歡你吸引無(wú)數(shù)醉迷的眼神和探求的目光，喜歡你藏著無(wú)數(shù)美麗的夢(mèng)想和費(fèi)解的謎團(tuán)，我喜歡用精彩絕倫來(lái)形容你在世間的“表演”。
大自然的生命，在于豐富和諧。每一次生命的雕塑都是渴望豐富而走向永恒。只有起點(diǎn)，沒(méi)有終極，因?yàn)槲覀儓?jiān)信天空以其寬廣賦予人們信仰，大地以其深厚賦予人們永恒。
親情的生命，在于刻骨銘心的永恒。這偉大無(wú)私的愛(ài)，經(jīng)歷歲月的蹉跎，萬(wàn)家燈火，熔鑄生命的共同體。這便是生命的驅(qū)動(dòng)器，你力量的源泉。
友情的生命，在于終身難忘的永恒。感受靈魂彼此產(chǎn)生共鳴時(shí)的快感，是靈魂深處的贊賞和包容。默默地，譜寫(xiě)一首合作的樂(lè)曲，在靈魂深處輕靈淺唱。
愛(ài)情的生命，在于至死不渝的永恒。是“生死契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老”的美妙歌聲。生命的憧憬，時(shí)光的流逝，凝聚成音符，在博愛(ài)的世界流傳不息。
個(gè)人的生命，在于永不放棄的永恒。心靈不斷趨于奉獻(xiàn)和存在價(jià)值，其承載著歷史的使命，追求夢(mèng)想的姿態(tài)，便有一種奉獻(xiàn)力量，讓你奮然前行。
生命以博愛(ài)綿長(zhǎng)。
生命以唯美攜永。
永恒高中作文3
微笑著上場(chǎng)，執(zhí)筆，落墨，倒計(jì)時(shí)響起，他輕輕點(diǎn)下確定。
這是中央電視臺(tái)近期播出的中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，節(jié)目十分簡(jiǎn)單，只有一位主持人向來(lái)自各省的選手提出聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，選手聽(tīng)寫(xiě)后由評(píng)委裁定。緊張的氣氛中，觀眾和選手一起埋頭，在記憶中苦苦思索著那些簡(jiǎn)單的橫豎，紅色的米字格間，流溢著簡(jiǎn)單的悲喜。
說(shuō)到聽(tīng)寫(xiě)，這本是幼兒識(shí)字本上一筆一劃早已熟識(shí)的。那些忙于在鍵盤上伸縮指節(jié)，那些遠(yuǎn)離筆墨聽(tīng)寫(xiě)遠(yuǎn)矣久矣的人，終于也能坐下來(lái)，執(zhí)一支筆，在橫豎點(diǎn)撇捺間，在遺忘與回憶間找尋漢字的渾圓，也能于苦思冥想后會(huì)心一笑，感嘆著“這字常說(shuō)竟寫(xiě)不出來(lái)”?；蚴翘狳c(diǎn)記憶，或是擴(kuò)充詞匯，亦或是警醒世人，漢字聽(tīng)寫(xiě)于最簡(jiǎn)易中給人以深刻的領(lǐng)悟。
在激情沖關(guān)、娛樂(lè)相親、狗仔八卦充斥電視節(jié)目的當(dāng)下，仿佛一打開(kāi)電視，便有炫目的光彩與激烈的火光流動(dòng)開(kāi)來(lái)，似一場(chǎng)肥膩華麗的盛宴，肆意沖擊著你疲累的視網(wǎng)膜，在面具與面具前流連，在盛妝與盛妝間徘徊，艷麗的脂粉涂進(jìn)了俗世的面龐，而當(dāng)繁華落盡，只空落得幾場(chǎng)過(guò)眼的憂喜與漫漫的空寂。
古今中外，多少人在這片刻寧?kù)o中淡然處之，曾忘懷于筆墨丹青，巋然不動(dòng)于門外的繁華；以刀割席，斬?cái)嗨资劳?；曾毫不在意于廳堂間阿諛?lè)倍Y，坦腹東床，盡展才子風(fēng)騷；曾厭惡憤恨于地位懸殊，遠(yuǎn)走離家，將倔強(qiáng)二字揮灑得鏗鏘；曾醉心癡迷于油綠的稻田，隴畝躬耕，汗水落在腳下；曾于繁華春日外，潛心筆墨中，也曾于東籬把酒后，醉倒落花前。
“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”，如今的我們，該去何處找尋那一汪清水，一座孤山？
永恒高中作文4
夕陽(yáng)的余暉映照在球場(chǎng)上，此時(shí)此刻，只有我一個(gè)人站在球場(chǎng)邊，仍夕陽(yáng)把自己的影子拖的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。抬頭望望高懸的籃筐，盡管一切以不在是從前的模樣，我只知道不滅的是心中那份對(duì)籃球的執(zhí)著和夢(mèng)想。
靜靜得，靜靜得我獨(dú)自靠著球筐的支架站著，挽著空曠的場(chǎng)地，心中思緒萬(wàn)千。還記得那一個(gè)個(gè)經(jīng)典的三分，一個(gè)個(gè)精彩的空中接力，一個(gè)個(gè)強(qiáng)勁的突破灌籃
這一切的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在打動(dòng)著我的心。雖然我不會(huì)打籃球，但是我對(duì)籃球的喜愛(ài)不亞于任何人。是籃球讓我為之瘋狂，給我激情的活力?；@球場(chǎng)邊的我會(huì)不停地為他們加油、吶喊，為精彩的進(jìn)球歡呼雀躍。生活中的我簡(jiǎn)單、活潑、愛(ài)玩、愛(ài)鬧，始終沉浸在緊張而又繁忙的高中生活中，因?yàn)橛辛嘶@球，我的生活也變的多姿多彩，有了許多歡樂(lè)；因?yàn)橛辛嘶@球，讓我對(duì)生活傾注一切的熱情，使我永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心去面對(duì)生活以及生活中的酸甜苦辣。
從愛(ài)上籃球的那一刻起，我就知道它是我心靈中的崇拜，精神的信仰和永恒的精神支柱。面對(duì)挫折，面對(duì)苦澀，面對(duì)孤獨(dú)得時(shí)候，我不在害怕，因?yàn)槲覐那騿T在球場(chǎng)上的`拼搏中學(xué)到了一種永不服輸?shù)木?，是他們讓我知道了只要有將自己的信念?jiān)持到底，夢(mèng)想就一定回實(shí)現(xiàn)。
置身球場(chǎng)，我會(huì)忘卻自我，全神貫注地投入其中，那種感覺(jué)只有置身其中才能真正得體會(huì)到。是縱情歡樂(lè)，還是酣暢淋漓，還是…
每個(gè)人都回有他的獨(dú)特感受。而這一切都源于心中那份對(duì)籃球的狂熱地喜愛(ài)！
我為球狂！
為籃球而狂！
我要用籃球所具有的激情與魅力感染全世界，打開(kāi)所有塵封的心靈，陽(yáng)光則永不消失......
永恒高中作文5
永恒和瞬間恐怕是最具有哲學(xué)味的兩種境界：一個(gè)是閃電流星的腳步，一個(gè)是海枯石爛的永久，于是，瞬間和永恒仿佛是兩個(gè)永遠(yuǎn)挨不著邊的境界……
可是，真的是這樣嗎？瞬間和永恒真的就是八竿子打不著嗎？回答是否定的。美，不一定在于它的長(zhǎng)久，有時(shí)可能在于它一瞬間所閃耀的光彩……
牛頓可謂是世界的大名人了，很多人卻做起了事后諸葛亮：只要我也坐在果樹(shù)下，我也能發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”。當(dāng)人們付諸于行動(dòng)時(shí)，不是在果樹(shù)下睡著了，就是被果子砸得鼻青臉腫?？蓱z的人??！發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)定律有你們想的那么簡(jiǎn)單嗎？如果這么簡(jiǎn)單，人人都豈不是都是偉人了？在蘋果掉下的瞬間，牛頓思考了一個(gè)問(wèn)題，為什么蘋果往下落，而不往上飛？看似很幼稚，但這個(gè)問(wèn)題改變了世界，開(kāi)創(chuàng)了經(jīng)典力學(xué)的新篇章，使之成為永恒。由此可見(jiàn)，瞬間可以改變世界，瞬間可以創(chuàng)造美好，瞬間可以變成永恒。
猶太人物理學(xué)家愛(ài)因斯坦青年時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在一個(gè)郵政局當(dāng)小職員，但愛(ài)因斯坦對(duì)于機(jī)械，力學(xué)特別感興趣。對(duì)于經(jīng)典力學(xué)的條條框框，他表示質(zhì)疑。終于分別在1905年的一個(gè)瞬間和1915年的瞬間，他提出了狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，完成了相對(duì)論理論的創(chuàng)建。對(duì)后世有著巨大影響，相對(duì)論在時(shí)空中推翻了經(jīng)典力學(xué)的一些論述，有人稱其為“新力學(xué)”。他把握住了這個(gè)瞬間，讓其成為永恒。
瞬間和永恒在哲學(xué)中永遠(yuǎn)是對(duì)立的兩面，但在這個(gè)世界中，瞬間和永恒是可以相互轉(zhuǎn)換的，瞬間可以進(jìn)化成永恒，永恒也可以蛻變成瞬間，把握住身邊的瞬間，讓它們成為永恒。
永恒高中作文6
“加油！加油”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上吶喊聲響成一片！校第四屆活力運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。
我參加的是集體項(xiàng)目——袋鼠跳。比賽馬上就要開(kāi)始了，我最后一個(gè)出場(chǎng)，我們4個(gè)人互相加油打氣著。我不禁念起了“阿彌陀佛，佛祖、菩薩、上帝、真主，都來(lái)保佑我們吧！”
比賽開(kāi)始了，陳彬第一個(gè)出場(chǎng)，只見(jiàn)他兩手緊緊抓著麻袋的兩邊，弓著背，彎著腰，一蹦一跳地前進(jìn)著，真像一只袋鼠??！我們都不禁為他捏著一把汗，千萬(wàn)別摔倒啊！可是怕什么來(lái)什么，突然，陳彬由于太心急，腳步?jīng)]落穩(wěn)，摔倒了！“哎！”我們開(kāi)始唉聲嘆氣了。但比賽還在繼續(xù)著，不知不覺(jué)間，前面三個(gè)同學(xué)都結(jié)束了比賽。
終于輪到我了，我飛快地接過(guò)同學(xué)手中的麻袋，一下跳了進(jìn)去，趕緊出發(fā)！“一、二；一、二……”我心里默默數(shù)著腳步，生怕自己一個(gè)不穩(wěn)也摔倒了?！瓣悵鞣佑?！陳濛帆，加油！”同學(xué)們扯著嗓子使勁喊著?？墒俏乙呀?jīng)顧不上聽(tīng)大家的吶喊聲了，我的眼前只有終點(diǎn)線，汗水已經(jīng)布滿了我的臉，平時(shí)短短的20米路，現(xiàn)在似乎變得特別遙遠(yuǎn)，怎么還沒(méi)到??！
“喔~~~~~”一陣歡呼，我終于到終點(diǎn)了，班主任張老師用相機(jī)幫我們定格了這歡騰的一瞬間，不管結(jié)果如何，我們盡力了！我們?yōu)樽约旱膱?jiān)持歡呼，也為我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體而歡呼！
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