垃圾分類學生先進事跡共5篇小學生垃圾分類事跡簡介

時間：2022-06-15 10:06:07 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的垃圾分類學生先進事跡共5篇小學生垃圾分類事跡簡介，供大家閱讀。

垃圾分類學生先進事跡共1

　　姚景濤，二年級三班班長，他學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，善于動腦，敢于大膽創(chuàng)新；我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。

　　一、在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問，正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展，各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。

　　二、團結(jié)友愛，樂于助人。 平時，他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關心班里學習較差的同學，幫助后進生解答疑難、耐心講解。

　　在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了他班集體的熱愛和對同學們的友情。

　　三、

　　作為一名班干部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級紀律，是老師工作中的好幫手，深受各科老師喜歡。2京京同學是我班的一名班干部。作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

　　在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結(jié)進取，奮發(fā)向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如 “為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會，以及 “我的未來與夢想”主題班會，并且表演了詩歌朗誦等節(jié)目。她很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。她的語文成績一直在班級名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：?！叭脤W生”、“拾金不昧好少年”、為班級贏得了榮譽。

　　蓋章

　　2012年月

　　日

垃圾分類學生先進事跡共2

　　日日進步處處爭優(yōu)

　　----三好學生主要事跡

　　在學校我團結(jié)同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級工作中，我能出色地完成老師交給的各項任務，時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是老師的得力小助手。

　　主要事跡：

　　一、品學兼優(yōu)

　　我在家孝順父母，在校尊敬老師，團結(jié)同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手。長期以來，我作為一名科代表，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，我上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻調(diào)解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。

　　二、團結(jié)同學，樂于助人

　　我具有很強的集體榮譽感。我覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常與班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，我總是百問不厭、耐心細致地講解。在我的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

　　三、關心班級、愛護公物

　　我總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，我就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，我總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。我經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

　　四、刻苦勤奮、成績喜人

　　一年來，我以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中我以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目的明確。兩個個學期，我都制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每學期的學科考試中總是名列前茅，從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課我從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。

　　成績只能代表過去，然而展望未來，我將信心百倍，繼續(xù)努力，以取得更好的成績。

垃圾分類學生先進事跡共3

　　發(fā)達國家垃圾分類處理的先進經(jīng)驗

　　一、英國

　　我今年暑假參加了江蘇省國際交流協(xié)會組織的英國游學項目，并且在劍橋當?shù)鼐用窦依镒×藥滋?，對英國人如何分類處理垃圾有了基本的理解?/p>

　　英國人對于環(huán)境的責任意識很高，英國并沒有強制要求居民進行垃圾分類，但是不少居民還是自愿進行，而且政府為支持垃圾分類，免費為家庭提供三個垃圾桶，藍色垃圾桶是放可回收垃圾的，黑色的是不可回收的，綠色是放餐廚垃圾和庭院中的植物殘骸的，每種垃圾每兩周收集一次，交錯進行，需要居民在特定的時間把垃圾桶拖到指定的地點，英國對于垃圾分類后的回收和處理也相對完善，不像中國由于各種原因沒有處理設備和渠道，即使分類了還是得合到一起燒掉。

　　除了放在庭院里的垃圾桶，英國居民家里也有相應的分類垃圾桶，我們剛住到居民家里的時候扔垃圾總是很糾結(jié)，總是得先問女主人再扔，但是幾天以后就比較適應了。

　　英國的媒體會積極宣傳普及垃圾分類的知識，當?shù)氐目飯蠹堃矔歉骶用駞^(qū)收集垃圾的時間和地點，以方便居民按時把垃圾處理掉。

　　當我問到會不會覺得垃圾分類麻煩的時候，女主人和我們講，如果所有的垃圾全都放到一起燒掉或埋掉，會產(chǎn)生有害物質(zhì)，對于空氣和土地都是很嚴重的污染，而且他們從小家里人就會叫他們?nèi)绾畏诸惱院茏匀痪湍苷覍?，一點都不麻煩。由此可以看出要想提高垃圾分類回收在中國居民中的接受程度，從小培養(yǎng)對環(huán)境的責任意識和教育垃圾分類的知識是十分必要的。

　　正是因為政府的配套措施十分完善，居民的環(huán)保意識很高，才能讓那些幾百年歷史的古老街道仍然保持著整潔平靜。

　　二、日本

　　日本是資源小國，在高度的危機意識下，日本把垃圾分類做到了極致，去年我去日本旅游，導游是旅居日本多年的華人，他向我們介紹了日本人的垃圾分類做法。

　　相較于英國把垃圾分成3類，日本更加細致分到了10類，

　　1、生活垃圾（可燃垃圾）：包括食品殘渣、貝殼、蛋殼、破損紡織品以及草木等可燃物。

　　2、不可燃垃圾：包括金屬、陶瓷、橡膠、小型廢舊電器、傳統(tǒng)鎢絲電燈、CD、雨傘、毛絨玩具、化妝品的瓶等。

　　3、有害物：包括干電池、熒光燈、水銀體溫計等。

　　4、資源類：塑料、發(fā)泡飯盒、洗潔用品的塑料瓶等

　　5、紙：包括舊報紙、書籍、雜志、紙殼包裝箱、名片等

　　6、紡織品：舊衣服、毛巾等

　　7、瓶罐：包括飲料、調(diào)料用的玻璃瓶、金屬罐、帶 PET 標記的塑料瓶。

　　8、大型廢舊物：任意邊長超過 40cm 的廢舊物，從枕頭到自行車，須提前電話預約，并到指定地點購買大型廢舊物處理券，將該券貼在廢棄物上。

　　9、環(huán)衛(wèi)不負責處理的廢棄物：電視、冰箱、空調(diào)、等電器以及摩托車。此類廢棄物有專門的二手店有償回收

　　10、裝牛奶的紙盒：，洗干凈之后剪開晾干，送到指定回收地點。每一類垃圾都必須先按要求處理再裝入指定顏色大小的垃圾袋內(nèi)

　　時間：周一：塑料類。周二：可燃垃圾和玻璃瓶類。周三：紙和廢舊衣物。周四：單周塑料瓶；雙周不可燃垃圾及有害物。周五：可燃垃圾和金屬罐。

　　即使是外國人也必須遵從如此繁瑣的垃圾分類法，不過垃圾桶上會有圖片和多種外國文字方便外國人，

　　養(yǎng)成如此良好的扔垃圾的習慣，非一日之功。日本的兒童打小就從家長和學校那里受到正確處理垃圾的教育。如果不按規(guī)定扔垃圾，就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。

　　為了做好垃圾分類，日本的配套措施也十分完善，細致到了極致，分類垃圾被專人回收后，報紙被送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙，很多日本人以名片上印有“使用再生紙”為榮；飲料容器被分別送到相關工廠，成為再生資源；廢棄電器被送到專門公司分解處理；可燃垃圾燃燒后可作為肥料；不可燃垃圾經(jīng)過壓縮無毒化處理后可作為填海造田的原料。日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔。

　　日本素以干凈整潔聞名，這絕對離不開國民在垃圾分類回收上付出的巨大努力。

　　他山之石可以攻玉，英國和日本在垃圾分類回收方面的經(jīng)驗，非常值得我們借鑒，資源和環(huán)境問題是我們實現(xiàn)“中國夢”的絆腳石，如果能完善垃圾收集處理的渠道，為居民垃圾分類處理提供更多更好的服務，國人從小就能接受垃圾分類回收的教育，那我們的綠色中國之路就會順暢很多。

垃圾分類學生先進事跡共4

　　先進事跡

　　彭艷，今年11歲，是迎春鎮(zhèn)承啟學校六年級的學生。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。

　　她還是老師的小助手。在班里，她顯得十分活躍，樂于幫助別人，更樂意幫老師做點事。作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務; 下課幫老師把作業(yè)收齊或發(fā)好。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

　　她也是同學的小對手，他不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。上學期她在全鎮(zhèn)的學科比賽中，語文成績在全鎮(zhèn)獲得第一名。

　　因此，她也獲得了很多的榮譽，如：?！叭脤W生”、“學習之星”、“優(yōu)秀班干部”、“大隊長”等光榮稱號。