下面是范文網(wǎng)小編整理的培訓(xùn)教師崗位職責(zé)共3篇(教師培訓(xùn)師的職責(zé)是什么)，供大家閱讀。

培訓(xùn)教師崗位職責(zé)共1

　　培訓(xùn)專員崗位職責(zé)

　　職位名稱：培訓(xùn)專員 所屬部門：培訓(xùn)部

　　一、主要職能：

　　根據(jù)企業(yè)發(fā)展對人才的需求，做好豐富員工專業(yè)知識、增強員工業(yè)務(wù)技能、改善員工工作態(tài)度的工作，使員工的素質(zhì)水平進一步符合企業(yè)的要求。

　　二、職位樹立目的：

　　依據(jù)公司培訓(xùn)管理制度和人力發(fā)展規(guī)劃，承接和統(tǒng)籌分部范圍內(nèi)的培訓(xùn)工作，推廣分部的學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)積分建設(shè)，執(zhí)行培訓(xùn)計劃，豐富培訓(xùn)教材，壯大培訓(xùn)師資，促進各層級人員提升工作技能。

　　三、主要責(zé)任 ：

　　1、制定整體培訓(xùn)計劃與年度培訓(xùn)計劃、呈交審批，執(zhí)行培訓(xùn)計劃并將執(zhí)行情況定期 匯報；

　　2、定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報提交培訓(xùn)費用的開支情況；

　　3、了解各級各類人員的培訓(xùn)需要分析調(diào)查，并分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃；

　　4、制定各類人員培訓(xùn)計劃，具體安排各種培訓(xùn)課程或活動；

　　5、與人資行政部其他人員合作搞好培訓(xùn)檔案的管理，為培養(yǎng)管理人員打下基礎(chǔ)；

　　6、充分利用各類資源，外部培訓(xùn)講師的聯(lián)系，為培訓(xùn)業(yè)務(wù)服務(wù)。

　　7、培訓(xùn)課件的規(guī)劃與組織開發(fā)管理。

　　8、負(fù)責(zé)新入職員工的崗前培訓(xùn)，介紹公司的歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、使命、價值觀。通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)導(dǎo)的手段，提高員工的工作能力、知識水平和潛能發(fā)揮，最大限度地使員工的個人素質(zhì)與工作需求相匹配，進而促進員工現(xiàn)在將來的工作績效提高，增加企業(yè)員工對工作的責(zé)任感。

　　四、工作內(nèi)容

　　1、作為培訓(xùn)工作接口人，承接總部培訓(xùn)政策和制度在分部的落實、執(zhí)行工作；

　　2、作為培訓(xùn)工作統(tǒng)籌人，對接分部各部門的培訓(xùn)需求，形成可行的培訓(xùn)方案；

　　3、承擔(dān)分部范圍內(nèi)各層級培訓(xùn)的計劃制定、運作執(zhí)行、訓(xùn)后跟蹤、總結(jié)匯報工作；

　　4、組織相關(guān)人員，匯總成功經(jīng)驗，編纂開發(fā)實操性課件和教材； 5、發(fā)展和壯大培訓(xùn)師資隊伍，提升各系列師資的教學(xué)和輔導(dǎo)技能；

　　6、調(diào)配培訓(xùn)資源，保管培訓(xùn)器材，健全培訓(xùn)檔案，完善培訓(xùn)制度；

　　7、推廣分部的學(xué)習(xí)文化建設(shè)，學(xué)習(xí)積分管理，圖書管理等。

　　8、學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)積分管理

　　五、工作權(quán)限：

　　1、參與形成分部范圍內(nèi)的培訓(xùn)工作決策、意見；

　　2、督導(dǎo)公司培訓(xùn)政策、制度在分部范圍內(nèi)的執(zhí)行情況；

　　3、就其他部門的培訓(xùn)需求提交培訓(xùn)建議。

培訓(xùn)教師崗位職責(zé)共2

　　酒店培訓(xùn)教師崗位職責(zé)

　　直屬上級：培訓(xùn)質(zhì)檢主管

　　1、負(fù)責(zé)承擔(dān)英語教學(xué)工作。

　　2、負(fù)責(zé)擔(dān)任粵語教學(xué)工作。

　　3、負(fù)責(zé)翻譯酒店對內(nèi)、對外的重要英語文件。

　　4、負(fù)責(zé)酒店英語及其他語種等級考核的組織、實施工作。

　　5、負(fù)責(zé)編寫結(jié)合酒店實際的崗位英語培訓(xùn)教材。

　　6、負(fù)責(zé)錄用實習(xí)生的英語面試工作。

　　7、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時委派的其他工作任務(wù)。

　　素質(zhì)要求：有責(zé)任心，一年以上同業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗

　　自然條件：22歲以上，身體健康，儀表端莊。

　　文化程度：相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷，英語、粵語及普通話流利

　　工作經(jīng)驗：2年以上大型酒店相關(guān)工作經(jīng)驗，有自己獨特的授課方式。

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培訓(xùn)教師崗位職責(zé)共3

　　培訓(xùn)機構(gòu)教師崗位職責(zé)

　　培訓(xùn)機構(gòu)教師崗位職責(zé)

　　培訓(xùn)機構(gòu)教師崗位職

　　責(zé) 篇1：

　　培訓(xùn)班教師工 作職責(zé) 教師工作職責(zé) 一、教 師工作職責(zé)（崗位職責(zé) ） 1、教師應(yīng) 接受學(xué)校分配的教學(xué)任 務(wù)，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱 ，并根據(jù)大綱要求和學(xué) 生實際制定好授課計劃 ，完整準(zhǔn)確地完成課程 的教授備課、準(zhǔn)備教案 ，（教案于每月 1 號檢 查）。

　　2、重 視教學(xué)實效，認(rèn)真做好 學(xué)生調(diào)查， 掌握學(xué)生 對知識的吸收率和鞏固 率，收集教學(xué)信息和反 饋信息，按教學(xué)計劃圓 滿完成教學(xué)任務(wù)。

　　3、遵守出勤管理 制度，按時上、下班。

　　4、教具、教 學(xué)設(shè)備及其他教輔用品 的課前準(zhǔn)備或交接、課 后整理。

　　5、組織每期課程的整體學(xué) 習(xí)成果匯報。

　　6、按時參加教研活動 ，互相交流學(xué)習(xí)（教研 時間見教研安排表）。

　　7、與學(xué)員家 長定期溝通（每兩周一 次）。

　　8、向 上級領(lǐng)導(dǎo)填寫學(xué)員信息 反饋表， 反映學(xué)生近 期學(xué)習(xí)情況（每兩周填 寫一次） 9、給學(xué)生進行評估（形成 性格評價、階段性評價 ）。 10、下 課后整理教室。 1 1、完成上 級領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作 任務(wù)。

　　二、代 課職責(zé) （一） 開課前 1、每 期開班前，和教學(xué)主管 核對班級編號，授課教 室、課時數(shù)、授課時 長、開課日期、結(jié)課日 期以及對學(xué)生基本信息 進行初步了解。 2、根據(jù)教學(xué)主管提 供的學(xué)員信息，與家長 進行溝通，并做詳情記 錄。

　　根據(jù)課堂講授的情 況對教學(xué)計劃進行適當(dāng) 調(diào)整，加強教學(xué)針對性 ，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、根據(jù)要求 認(rèn)真?zhèn)湔n，通過教研活 動將同一級別的教學(xué)流 程、教具統(tǒng)一，保證對 教學(xué)內(nèi)容熟悉。

　　4、如果學(xué)生升班的 時候，不再授課，應(yīng)把 學(xué)生情況，進行書面總 結(jié)交給下一任老師。

　　（二）開課中 1、每次上課前 提前 10 分鐘進入教室 。

　　2、授課之 前，做好教具和其他教 輔用品準(zhǔn)備工作，提前 調(diào)試教學(xué)設(shè)備，并確認(rèn) 能正常使用。 3、課前記錄學(xué)生的出 勤情況。

　　若有缺課學(xué)生 ，及時告知教學(xué)主管， 并做好記錄。 4、根據(jù)對學(xué)生的了解 ，科學(xué)固定座位。 6、認(rèn)真實施教學(xué) ，并管理好課堂紀(jì)律。

　　7、在教學(xué)實 施過程中，根據(jù)實際教 學(xué)情況對教學(xué)計劃進行 調(diào)整。 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn) 和實際的授課情況及時 對學(xué)生的座次情況進行 調(diào)整。

　　8、下 課組織學(xué)生有序離開教 室，整理教室。

　　切斷電 源、擺放桌椅、關(guān)好門 窗、整理好相關(guān)教具， 方可離開。

　　9、每月主動與所帶班級 學(xué)員溝通一次，溝通中 及時通報學(xué)員在校表現(xiàn) ，監(jiān)督學(xué)員在家練習(xí)情 況。

　　10、如 有退班、插班、轉(zhuǎn)班、試聽的學(xué)生，要將詳細(xì) 情況及時地告訴教學(xué)主 管，并將近期調(diào)查報告 交與教學(xué)部。 1 1、每期課程 安排兩次家長公開課， 分別是學(xué)期中和學(xué)期末 ，主要內(nèi)容以課程展示 和中心的活動介紹，匯 報為主。 （三 ）最后一次課 1、形式：

　　班 級小晚會。 2、內(nèi)容：

　　本學(xué) 期課程學(xué)習(xí)情況匯報， 學(xué)員學(xué)習(xí)情況總結(jié)，對 全體學(xué)員進行獎勵，向 家長說明下期課程安排 。

　　（四）結(jié)課 根據(jù)開班之前與家長 的溝通或者其他途徑對 學(xué)生的了解，通過本期 對學(xué)生的觀察，結(jié)合學(xué) 習(xí)成績與家長的反應(yīng)情 況，對每個學(xué)生做出階 段性評價，并在最后一 次課上發(fā)給家長（原始 資料保存，建立學(xué)生情 況檔案庫）。 三、教研職責(zé)：

　　（一）教研 時間 詳細(xì)時間見培訓(xùn) 部語言組教研時間表。

　　（二）教研規(guī) 定 1、培訓(xùn)部 語言組全體老師必須全 部準(zhǔn)時到場。

　　2、認(rèn)真準(zhǔn)備教研內(nèi)容 ，每位老師準(zhǔn)備本周上 課內(nèi)容，最短不得低于 20 分鐘，講課之后認(rèn) 真聽取其他老師意見并 記錄，每月總結(jié)一次和 教案一起交回。 3、評課時需注意：

　　記錄講課老師 的講課內(nèi)容；講課老師 講完 后，其余每個老 師都要做點評，并以文 字的形式寫出來；至少 提出五個問題，同時提 出解決方案；注意講課 老師的讀音是否標(biāo)準(zhǔn)， 是否有錯別字；講課老 師的教態(tài)，臺風(fēng)；是否 在內(nèi)容、例題及知識點 上出現(xiàn)錯誤；以及板書 設(shè)計是否科學(xué)規(guī)范。 篇2：

　　培訓(xùn)學(xué)校老師工 作職責(zé)說明書 京海教 師工作職責(zé) 一、京海教師工作 職責(zé)（崗位職責(zé)） 1、教師應(yīng)接受學(xué) 校分配的教學(xué)任務(wù)，認(rèn) 真鉆研教學(xué)大綱，并根 據(jù)大綱要求和學(xué)生實際 制定好授課計劃，完整 準(zhǔn)確地完成課程的教授 備課、準(zhǔn)備教案，（教 案于每月 1 號檢 7、與學(xué)員家長定期 溝通（每兩周一次）。 查）。

　　8、向上級領(lǐng)導(dǎo)填寫學(xué)員信 息反饋表， 2、重視教學(xué)實效，認(rèn)真 做好學(xué)生調(diào)查， 反映 學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況（每 兩周填寫一次） 掌握 學(xué)生對知識的吸收率和 鞏固率，收集教學(xué)信息 和反饋信息，按教學(xué)計 劃圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 3、遵守出勤 管理制度，按時上、下 班。

　　4、教具、教學(xué)設(shè)備及其他教輔 用品的課前準(zhǔn)備或交接、課后整理。

　　8、給學(xué)生進行評估（ 形成性格評價、階段性 評價）。 9、下課后整理教室。

　　10、完成上級領(lǐng) 導(dǎo)交代的其他工作任務(wù) 。 5、組織每 期課程的整體學(xué)習(xí)成果 匯報。

　　6、按 時參加教研活動，互相 交流學(xué)習(xí)（教研時間見 教研安排表）。

　　二、代課職責(zé) （一）開課前 1、每期開班前，和 教學(xué)主管核對班級編號 ，授課教室、課時數(shù)、授課時長、開課日期、結(jié)課日期以及對學(xué)生基 本信息進行初步了解。

　　2、根據(jù)教學(xué) 主管提供的學(xué)員信息， 與家長進行溝通，并做 詳情記錄。

　　根據(jù)課堂講 授的情況對教學(xué)計劃進 行適當(dāng)調(diào)整，加強教學(xué) 針對性，努力提高教學(xué) 質(zhì)量。

　　3、根 據(jù)要求認(rèn)真?zhèn)湔n，通過 教研活動將同一級別的 教學(xué)流程、教具統(tǒng)一， 保證對教學(xué) 內(nèi)容熟悉 。

　　4、如果學(xué) 生升班的時候，不再授 課，應(yīng)把學(xué)生情況，進 行書面總結(jié)交給下一任 老師。 （二） 開課中 1、每 次上課前提前 10 分鐘 進入教室。

　　2、授課之前，做好教具 和其他教輔用品準(zhǔn)備工 作，提前調(diào)試教學(xué)設(shè)備 ，并確認(rèn)能正常使用。 3、課前記錄 學(xué)生的出勤情況。

　　若有 缺課學(xué)生，及時告知教 學(xué)主管，并做好記錄。 5、根據(jù)對學(xué) 生的了解，科學(xué)固定座 位。 6、認(rèn)真 實施教學(xué)，并管理好課 堂紀(jì)律。

　　7、在教學(xué)實施過程中，根 據(jù)實際教學(xué)情況對教學(xué) 計劃進行調(diào)整。

　　根據(jù)學(xué) 生的表現(xiàn)和實際的授課 情況及時對學(xué)生的座次 情況進行調(diào)整。

　　9、下課組織學(xué)生有 序離開教室，整理教室 。

　　切斷電源、擺放桌椅、關(guān)好門窗、整理好相 關(guān)教具，方可離開。

　　10、每月主動 與所帶班級學(xué)員溝通一 次，溝通中及時通報學(xué) 員在校表現(xiàn)，監(jiān)督學(xué)員 在家學(xué)習(xí)情況。

　　1 1、如有退 班、插班、轉(zhuǎn)班、試聽 的學(xué)生，要將詳細(xì)情況 及時地告訴教學(xué)部，并 將近期調(diào)查報告交與教 學(xué)部。 1 2、每期課程安排兩 次家長公開課，分別是 學(xué)期中和學(xué)期末，主要 內(nèi)容以課程展示和 匯 報為主。

　?。ㄈ?）最后一次課 1、形式： 家 長開放日。 2、內(nèi)容：

　　本學(xué) 期課程學(xué)習(xí)情況匯報， 學(xué)員學(xué)習(xí)情況總結(jié)，對 優(yōu)秀學(xué)員進行獎勵，向 家長說明下期課程安排 。

　　（四）結(jié)課 根據(jù)開班之前與家長 的溝通或者其他途徑對 學(xué)生的了解，通過本期 對學(xué)生的觀察，結(jié)合學(xué) 習(xí)成績與家長的反應(yīng)情 況，對每個學(xué)生做出階 段性評價，并在最后一 次課上發(fā)給家長（原始 資料保存，建立學(xué)生情 況檔案庫）。

　　三、教研職責(zé)：

　　（一）教研 時間 詳細(xì)時間見京海 教學(xué)部教研時間表。

　　（二）教研規(guī)定 1、無特殊情 況下，京海教學(xué)部全體 老師必須全部準(zhǔn)時到場 。

　　2、認(rèn)真準(zhǔn) 備教研內(nèi)容，每位老師 準(zhǔn)備 15 分鐘的講課內(nèi) 容，最短不得低于 12 分鐘，講課之后認(rèn)真聽 取其他老師意見并記錄 。

　　3、評課時 需注意：

　　記錄 講課老師的講課內(nèi)容； 講課老師講完后，其余 每個老師都要做點評， 并以文字的形式寫出來 ；至少提出五個問題， 同時提出解決方案；注 意講課老師的讀音是否 標(biāo)準(zhǔn)，是否有錯別字； 講課老師的教態(tài)，臺風(fēng) ；是否在內(nèi)容、例題及 知識點上出現(xiàn)錯誤；以 及板書設(shè)計是否科學(xué)規(guī) 范。 篇3：

　　培訓(xùn) 機構(gòu)專職教師職位說明 書 專職教師職位說明 書 職 位：

　　教師 報告上級：

　　班主任、教導(dǎo) 主任 督導(dǎo)下屬：

　　無 所屬部門：

　　所在分校各 教學(xué)點 工作目的：

　　用一對一個性 化的教學(xué)模式對學(xué)生進 行教學(xué)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí) 成績的同時注重學(xué)生學(xué) 習(xí)方法和興趣的培養(yǎng)， 做一名服從管理、學(xué)生 愛戴、家長喜歡的好老 師。

　　任職要求（基本 能力）：

　　1、本科以上學(xué)歷 ，重點師范院校畢業(yè)， 有教師資格證，形象氣 質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)，熟 練使用常用的辦公軟件 ； 2、師德優(yōu) 良，熟悉各年級的課程 設(shè)置和課本特點；良好 的書面和口頭表達能力 ，親和力及工作條理性 強，溝通應(yīng)變能力強； 3、踏實能干 ，責(zé)任心強，良好的團 隊合作精神，能適應(yīng)周 末上班，承壓能力強。

　　任職要求（特殊能力 ）：

　　1、好學(xué)上進，善于總 結(jié)先進的工作經(jīng)驗及方 法，具備良好的知識傳 授和演講能力； 2、觀察能力強，善 于掌握學(xué)生的心理特征 和學(xué)習(xí)特點，能因材施 教靈活教學(xué)，有創(chuàng)新的 思維和能力，能開拓多 種教學(xué)方式。

　　3、工作主動性強，注 意在實踐中積累個人的 人格魅力和帶領(lǐng)團隊的 能力，具備一定的活動 組織和團隊管理能力。

　　工作職責(zé)：

　　1、遵守所在 教學(xué)點的教學(xué)時間和坐 班時間的安排； 2、了解所帶學(xué)生情 況，準(zhǔn)備教學(xué)計劃和課 前教案； 3、遵守課堂紀(jì)律，針對學(xué) 生特點傳授知識； 4、了解孩子成長 點滴，與相關(guān)人員交流 學(xué)生的課堂表現(xiàn)； 5、與學(xué)生多交流 ，注意觀察其變化，開 拓高效的教學(xué)方法； 6、為學(xué)生做階 段性測試，檢驗教學(xué)成 果及時查漏補缺。

　　7、協(xié)助教導(dǎo)主任 準(zhǔn)備家長會，學(xué)生續(xù)單 的準(zhǔn)備； 8、參加教學(xué)比武和教研活 動，分享成功的教學(xué)經(jīng) 驗； 9、遵守 公司和分校的各項規(guī)章 制度，完成領(lǐng)導(dǎo)布置的 其他工作任務(wù)。 / 7/ 7/ 7/ 7/ 7 篇4 ：

　　培訓(xùn)學(xué)校教 師崗位職責(zé) 教師崗位 職責(zé) 1 篇5： 學(xué)校及培訓(xùn)機構(gòu)崗位 職責(zé)大全 培訓(xùn)機構(gòu)分 類崗位職責(zé)大全

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